高考生物免疫调节专题练习

( 流感病
毒 ) 的抗体及记忆细胞，当流感病毒侵入时发生特异性免疫
反应。而抗原的特异性是由抗原表面的抗原决定簇决定的，
要想接种人流感疫苗能够预防甲型 H1N1流感，则需这两种
病毒具有相同的抗原决定簇。
答案： C
5. 破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量
繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过
不同抗体，合理的解释是 ( )
A. 病毒表面往往存在多种蛋白质分子
B. 病毒基因在细胞内能高效复制
C. 病毒表面往往存在多个同种蛋白质分子
D. 病毒基因在细胞内能高效表达
解析：抗原的特异性取决于抗原表面的抗原决定簇，一种抗
原表面可以有多种抗原决定簇，不同的抗原决定簇引发机体
产生不同的抗体。抗原决定簇的本质是蛋白质。故因病毒表
不能形成 B 细胞和 T 细胞，免疫功能不能恢复。
答案： B
12. 用实验动物可以检测疫苗刺激机体产生抗体的能力。具
体方法是将同种健康的实验动物分成对照组和多个实验组，
每组若干动物。对照组接种不含疫苗的接种物，实验组接种
含疫苗的接种物，然后全都接种同种病毒。下列是关于该实
验的几种说法，其中不正确的是 ( )
A. 该实验原理是：疫苗进入动物体内后可刺激
B 细胞，使之
分化后产生记忆细胞，当再次接种相同抗原后，可以产生更
强烈的免疫反应
B. 接种同种病毒后，实验组和对照组的免疫反应一样强烈
C. 为确定疫苗的有效浓度，需要对实验组注射不同浓度的疫
苗
D. 本实验所产生的特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫
解析：接种疫苗可使机体产生抗体和记忆细胞，故当再次接
C.B 淋巴细胞 ????????? D. 效应 T 细胞 解析：细胞免疫过程的效应阶段， T 细胞或记忆 T 细胞接受 抗原刺激后迅速增殖分化为效应 T 细胞，效应 T 细胞与靶细 胞发生特异性结合， 并激活其溶酶体酶， 使靶细胞裂解死亡， 将抗原释放出来。然后抗体与抗原结合形成细胞沉淀或集 团，最终被吞噬细胞所消灭，所以本题中导致靶细胞裂解死 亡的是效应 T 细胞。 答案： D 3.(2019 年高考江苏卷 ) 无胸腺裸鼠是一种无毛变异小鼠， 先 天性无胸腺，常作为医学生物学研究中的实验动物。下列表 述中错误的是 ( ) A. 无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能 B. 无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中 C. 无胸腺裸鼠对异体组织无排斥反应 D. 人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖 解析：特异性免疫分为体液免疫和细胞免疫两类，两类免疫 过程中大都有 T 淋巴细胞参与，而 T 淋巴细胞是在胸腺中发 育成熟的，所以先天性无胸腺的祼鼠会丧失全部细胞免疫能 力和大部分体液免疫能力，应饲养在无菌环境中，对异体组 织也无免疫排斥反应，因此人类癌细胞也可以在其体内增 殖。 答案： A
面往往存在多种蛋白质分子，即有多种抗原决定簇导致体内
存在着针对同一种病毒的不同抗体。
答案： A
9.(2019 年杭州模拟 ) 下列关于机体免疫调节的叙述， 正确的
是( )
A.B 细胞受到淋巴因子的作用后，可增强清除靶细胞的能力
B. 吞噬细胞摄取和处理病原体后，可将抗原呈递给浆细胞
第5 页
C. 婴儿初次服用脊髓灰质炎糖丸后，体内可产生抗体和记忆
院就诊
B. 你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，一定是妈妈怀孕
时传递给你的免疫力
C. 你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，说明你可能曾感
染乙肝病毒后痊愈了
D. 你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，这是父母遗传给
你的免疫力
第6 页
解析：小明肝功能检验结果乙肝抗原呈阴性 (-) ，因此其体 内没有乙肝病毒。怀孕时传递给子代的抗体一般只能存留六 个月左右，小明已经是高三学生了，其体内不可能还存留有 母亲传给他的抗体。父母遗传给他的免疫力由遗传物质决 定，如果没有乙肝病毒或疫苗，产生乙肝抗体的基因不会表 达出抗体蛋白。这只能说明小明可能曾感染乙肝病毒后痊愈 了。 答案： C 11. 甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组 仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现 给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞 免疫功能，出现这些现象的原因是 ( ) A. 甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被 破坏 B. 甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被 破坏 C. 乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被 破坏 D. 丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被 破坏 解析：考查了细胞免疫与体液免疫的有关知识。免疫细胞的 来源是骨髓中的造血干细胞，分化的场所不同形成的淋巴细
种相同的病毒抗原后，可产生更为强烈的二次免疫反应，该
第8 页
免疫为特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫，因为对照组 没有注射含疫苗的接种物，所以当接种同种病毒后，其免疫 反应没有实验组强烈。 答案： B 小编为大家提供的高考生物免疫调节专题练习，大家仔细阅 读了吗 ?最后祝同学们学习进步。
第9 页
细胞
D.HIV 攻击人体 T 细胞后，可使人体完全丧失体液免疫能力
解析： B 细胞受到淋巴因子的作用后，可增强其免疫能力 ;
吞噬细胞摄取和处理病原体后，可将抗原呈递给
T 细胞 ; 婴
儿初次服用脊髓灰质炎糖丸后，灭活的脊髓灰质炎病毒在体
内起抗原作用，使机体产生抗体和记忆细胞 ;HIV 攻击人体 T
细胞后，可使人体丧失部分体液免疫能力。
B. 使机体产生更多种类的淋巴细胞
C. 使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞
D. 使机体产生更强的非特异性免疫
解析：注射乙肝疫苗后，可使机体产生特异性免疫，形成特
定的淋巴细胞 ( 记忆细胞 ) 和抗体 ; 如果有同样的抗原再次刺
激机体，记忆细胞会迅速增殖分化，产生大量的效应
B( 浆)
细胞和记忆细胞，效应 B( 浆 ) 细胞进而产生抗体消灭抗原，
的免疫途径的叙述，正确的是 ( )
A. 无氧呼吸和体液免疫
B. 无氧呼吸和细胞免疫
C. 有氧呼吸和体液免疫
D. 有氧呼吸和细胞免疫
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
解析：人体深部组织细胞处氧气的浓度很低，能在此处细胞
内大量繁殖的细菌的呼吸类型为无氧呼吸 ; 破伤风梭状芽孢
杆菌属于胞内寄生菌，消灭该菌首先需细胞免疫将抗原释放
第3 页
出来，然后抗原和抗体特异性结合，将抗原消灭掉。 答案： B 6.(2009 年高考重庆理综 ) 如果给人体注射灭活的甲型 H1N1 流感病毒，可预防甲型 H1N1流感，那么灭活病毒在体内引 起的免疫反应，正确的是 ( ) A.B 细胞接受刺激后形成效应 B 细胞，能使靶细胞裂解 B.T 细胞接受刺激后形成效应 T 细胞，能释放淋巴因子 C. 吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体 D. 淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素 解析：病毒营寄生生活，所以必须用 T 细胞刺激后的效应 T 细胞来进行细胞免疫，所以 B 对。 A 项中，效应 B 细胞不会 使靶细胞裂解。 C 项中，吞噬细胞接受刺激后把抗原呈递给 T 细胞，不会产生抗体。 D 项中，释放白细胞介素的是效应 T 细胞，而不是记忆细胞。 答案： B 7.(2009 年高考广东卷 ) 关于甲型 H1N1流感病毒与 H5N1禽流 感病毒的有关比较，正确的是 ( 多选 )( ) A. 均使感染者发烧，因此两者抗原相同 B. 感染不同的人后所引起的患病程度可能不同 C. 感染正常人体后均能引发特异性免疫反应 D. 均可能发生基因突变而改变传染性 解析：两病毒虽能使感染者发烧，但两者抗原不一定相同，
这就是二次免疫反应。接种乙肝疫苗之所以要间隔注射三
次，目的就是激发机体二次免疫反应的机制，使机体产生更
多数量的抗体和特定淋巴细胞。
答案： C
2.(2019 年高考福建理综 ) 结核杆菌感染人体并侵入细胞后
会引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞
是( )
A. 浆细胞 B.T 淋巴细胞
第1 页
第2 页
4.(2009 年高考全国Ⅱ卷 ) 为防止甲型 H1N1病毒在人群中的
传播，有人建议接种人流感疫苗，接种人流感疫苗能够预防
甲型 H1N1流感的条件之一是：甲型 H1N1病毒和人流感病毒
具有相同的是 ( )
A. 侵染部位 ??? B. 致病机理
C. 抗原决定簇 ? D. 传播途径
解析：接种人流感疫苗能引起机体产生针对该抗原
高考生物免疫调节专题练习 2019
社会的发展，人类文明的进步，个人生活质量的提高，
都要靠生物学的发展和应用。查字典生物网为大家推荐了高
考生物免疫调节专题练习，请大家仔细阅读，希望你喜欢。
1.(2019 年高考浙江理综 ) 乙肝疫苗的接种需在一定时期内
间隔注射三次，其目的是 ( )
A. 使机体积累更多数量的疫苗
第4 页
所以 A 错; 不同人的免疫力不同，故感染后患病程度可能不
同，B 正确 ; 病毒感染正常人后由吞噬细胞将抗原呈递给
T细
胞，释放淋巴因子，刺激产生效应 B 细胞 ( 浆细胞 ) ，由效应
B 细胞产生抗体， C 正确 ; 两种病毒均有发生突变而改变传染
性的可能， D 正确。
答案： BCD
8.(2009 年高考上海卷 ) 人体内往往存在着针对一种病毒的
答案： C
10.(2019 年长沙模拟 )??? 高三学生小明最近到医院体检，
体检报告中的肝功能检验结果显示：乙肝抗原呈阴性
(-) ，
乙肝抗体呈阳性 (+) 。他说自己没有注射过乙肝疫苗，就此
结果向你咨询，你应该给他怎样的合理建议 ( 说明：“ +”表
示有，“ - ”表示没有 )( )
A. 你体内带有乙肝抗体，说明一定也有乙肝病毒，需要到医
第7 页
胞不同。造血干细胞转移至胸腺，则发育分化形成
T 细胞，
参与机体的细胞免疫及大部分的体液免疫。造血干细胞在骨
髓中发育分化形成 B 淋巴细胞，参与机体的体液免疫。胸腺
切除后， T 细胞不能产生，使机体的细胞免疫完全丧失，仅
保留部分体液免疫。骨髓和胸腺均被破坏后，机体的一切免
疫功能均丧失，即使再输入造血干细胞，因缺乏分化的场所