1、时间在流逝ppt
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《时间在流逝》课件
《时间在流逝》PPT课件
时间是我们生活中的一种不可逆转的现象。本课件将带您探索时间的概念、 影响和管理方法，帮助您更好地利用和珍视时间。
引言
时间是一个令人着迷的概念，贯穿着我们的生命和日常活动。我们将探索时 间在人类生活中的重要性以及它对我们的影响。
时间的流逝
时间的本质
时间是一个抽象而神秘的 概念，随着它的不断流逝， 我们的生活也在不断变化。
时间管理的技巧和方法
学习如何制定优先级、避免时 间浪费、提高工作效率和合理 安排日程。
时间的利用
有效利用时间的重要 性
我们的时间是有限的资源， 了解如何高效地利习如何在有限的时间内 完成更多事情，提高自己 的时间管理能力。
方法和技巧
掌握时间管理工具、建立 良好的工作习惯和优化工 作流程，以提高时间的有 效利用率。
时间的价值
1
如何真正地珍视时间？
2
了解珍惜时光的重要性，追求有意义 的体验，以及合理分配时间和注意力。
3
时间的价值是什么？
时间是我们生活中最重要的资产之一， 它可以带来成长、学习和机会。
时间的价值体现在哪些方面？
了解时间对个人成就、人际关系和幸 福感的影响，以及时间的社会经济价 值。
时间的展望
时间的未来是什么？
时间的流逝过程
时间的流逝是如何发生的？ 是一个持续不停的流动还 是以某种方式离散前进？
时间的影响
时间的流逝对我们的日常 生活、决策和思维方式有 何影响？
时间管理
时间管理的定义
时间管理是一种技巧和方法， 能够帮助我们更有效地分配和 利用时间。
为什么需要时间管理？
掌握时间管理技巧可以提高生 产力、减少焦虑，并帮助我们 更好地实现目标。
时间是我们生活中的一种不可逆转的现象。本课件将带您探索时间的概念、 影响和管理方法，帮助您更好地利用和珍视时间。
引言
时间是一个令人着迷的概念，贯穿着我们的生命和日常活动。我们将探索时 间在人类生活中的重要性以及它对我们的影响。
时间的流逝
时间的本质
时间是一个抽象而神秘的 概念，随着它的不断流逝， 我们的生活也在不断变化。
时间管理的技巧和方法
学习如何制定优先级、避免时 间浪费、提高工作效率和合理 安排日程。
时间的利用
有效利用时间的重要 性
我们的时间是有限的资源， 了解如何高效地利习如何在有限的时间内 完成更多事情，提高自己 的时间管理能力。
方法和技巧
掌握时间管理工具、建立 良好的工作习惯和优化工 作流程，以提高时间的有 效利用率。
时间的价值
1
如何真正地珍视时间？
2
了解珍惜时光的重要性，追求有意义 的体验，以及合理分配时间和注意力。
3
时间的价值是什么？
时间是我们生活中最重要的资产之一， 它可以带来成长、学习和机会。
时间的价值体现在哪些方面？
了解时间对个人成就、人际关系和幸 福感的影响，以及时间的社会经济价 值。
时间的展望
时间的未来是什么？
时间的流逝过程
时间的流逝是如何发生的？ 是一个持续不停的流动还 是以某种方式离散前进？
时间的影响
时间的流逝对我们的日常 生活、决策和思维方式有 何影响？
时间管理
时间管理的定义
时间管理是一种技巧和方法， 能够帮助我们更有效地分配和 利用时间。
为什么需要时间管理？
掌握时间管理技巧可以提高生 产力、减少焦虑，并帮助我们 更好地实现目标。
时间在流逝-ppt课件
1.古人曾用过哪些方法计时？这些方法为什么能 帮助人们计时？
古人曾用过日晷和圭表计时，因为日晷是根据 影子方向变化来计时的，圭表是根据影子长短变 化来计时的，太阳的运动以及引起的影子等事物 的变化是有规律的，是可以用来计时的。古人还 用燃香来计时，因为在一定的条件下（无风、香 的粗细均匀），每一等份的香燃烧的速度大致均 匀，燃烧所用的时间基本一致，可以用来计时。
在远古时代，人类用天上的 太阳来计时，日出而作，日落而 息，昼夜交替自然而然成了人类 最早使用的时间单位。
我们已经知道了时间单 位“天”的来历，也知道了 24小时是怎么确定的。那么， 古人是怎么记录一天中各个 小时的？
用光影计时
上午：影子在西，慢慢变短。 下午：影子在东，慢慢变长。
日晷的制作原理
第三单元 计量时间
第1课时 时间在流逝
教科版科学五年级上册
核心素养目标
科学观念
*通过阅读资料，知道古人利用天体的运动来计时。 *通过观察燃香实验，知道在一定条件下，燃香变短的速度基本是均匀 的。 *认识到有规律变化的事ห้องสมุดไป่ตู้可以用来计时。
科学思维
*通过分析、比较数据等方法，发现有规律变化的事物是计时的本质。
探究实践
*在实验中，观测并记录燃香时间的相关数据，并对“蜡烛可以计时吗” 这一问题结合实验 现象进行讨论，表达自己的观点。
态度责任
*在研究中，产生关注计时方法的意识和兴趣，并对计时工具的迭代过 程充满好奇。
它，看不见，抓不住、赶不走、也留不住。 只能向前走，从来不回头。
时间
当我们吃饭、睡觉、学习、做游戏的时候，时间 在一分一秒悄悄地流逝。如今，我们只需看一眼 钟表就知道现在几点了，可过去的人们并没有我 们今天使用的钟表，在钟表发明之前，人们是怎 样安排生活和劳作的呢？
《时间在流逝》教学概要PPT课件
思考：我们如何能知道具体的时间呢？
➢以小组为单位,讨论估计一分钟有多长 的方法。
➢每组选出最适合的方法，小组长负责 记录。
现在大家对一分钟有什么新的感受呀 ? 你现在能估计10分钟和1小时能做些什么吗？
现在请大家再估计一下，这节课已经过去 多少时间了？ 你觉得这节课过得快吗？
时间真有快慢吗？
时间是没有快慢的，时间的长短也不以 人的意志而改变，时间以不变的速度从我们 身边悄然流逝，时间如流水，是那样的转瞬 即逝。
(教科版)五年级科学下册
第三单元 时间的测量 时间在流逝
谜语
看不见，抓不住，赶不走，也留不住。
上课时，它在我们专心致志的听讲中不知 不觉地过去。
玩耍时，它在我们兴高采烈的游戏中悄悄 溜走。
吃饭时，它在我们的饭碗里过去；睡觉时， 它随着我们的美梦一去不复返……时间现 Nhomakorabea的时间是:
年月日时分
你是依据什么估计的呢？
➢少壮不努力，老大徒伤悲。 ➢放弃时间的人，时间也会放弃他。 ➢一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ➢黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ➢荒废时间等于荒废生命。 ➢今天应该做的事情没有做，明天再早也是耽
误的了。
我们应该怎样对待时间呢？
珍惜时间 合理利用时间 做时间的主人！
➢以小组为单位,讨论估计一分钟有多长 的方法。
➢每组选出最适合的方法，小组长负责 记录。
现在大家对一分钟有什么新的感受呀 ? 你现在能估计10分钟和1小时能做些什么吗？
现在请大家再估计一下，这节课已经过去 多少时间了？ 你觉得这节课过得快吗？
时间真有快慢吗？
时间是没有快慢的，时间的长短也不以 人的意志而改变，时间以不变的速度从我们 身边悄然流逝，时间如流水，是那样的转瞬 即逝。
(教科版)五年级科学下册
第三单元 时间的测量 时间在流逝
谜语
看不见，抓不住，赶不走，也留不住。
上课时，它在我们专心致志的听讲中不知 不觉地过去。
玩耍时，它在我们兴高采烈的游戏中悄悄 溜走。
吃饭时，它在我们的饭碗里过去；睡觉时， 它随着我们的美梦一去不复返……时间现 Nhomakorabea的时间是:
年月日时分
你是依据什么估计的呢？
➢少壮不努力，老大徒伤悲。 ➢放弃时间的人，时间也会放弃他。 ➢一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ➢黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ➢荒废时间等于荒废生命。 ➢今天应该做的事情没有做，明天再早也是耽
误的了。
我们应该怎样对待时间呢？
珍惜时间 合理利用时间 做时间的主人！
时间在流逝PPT课件
பைடு நூலகம்转动一小格，表
示时间流逝了1
秒钟；秒针转动 时针 一圈，表示时间
流逝了1分
秒针
分针
钟……
7
一秒钟究竟有多长？
8
9
10
11
12
13
14
15
•光一秒约走三十万千米，可以绕地球7圈半。
16
资料：
1秒钟， 全球排放的二氧化碳达39万立方米； 1秒钟全世界天然林消失5100平方米； 1秒钟地球上平均有0.002种生物灭绝； 1秒钟 中国新沙化的土地达78平方米；
……
21
估计10分钟，1小时：
能估计准确吗? 我们有哪些方法？
22
在人类文明的发展进程中，人们是怎样认识时 间的呢？在时钟没有发明之前，古人是用什么来
计量人时类间的需呢？要精确的计时工具!
23
古代计时工具
24
现代计时工具
25
26
27
28
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
时间在流逝
赣州市于都县明德小学 谢俊钧
1
猜猜看：
看不见，摸不着， 不长脚，跑得快， 只见它过去，不见它回来。
2
现在几点了？
3
同学们,你们知 道现在是几点 吗?你的根据是 什么呢?
4
现在又是几 点了呢?能说 出你的理由 吗?
5
现在你一定 知道这是几 点了吧。
6
钟表以时、
分、秒计量时间。
钟面上的秒针每
29
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
时间在流逝-PPT课件
一圈，表示时间
秒针
分针 流逝了1分
钟……
12秒91
1 刘翔 (中国)
12秒91
2 特伦斯-特拉梅尔 (美国)
13秒18
3 阿尼尔-加西亚 (古巴)
13秒20
4 毛里斯-维格纳尔 (牙买加)
13秒21
5 斯坦尼斯拉夫斯-奥利贾斯 (拉脱维亚) 13秒21
6 查尔斯-阿伦 (加拿大)
13秒48
7 马蒂乌斯-法科-因诺森西奥 (巴西) 13秒49
8 杜索尔 (法国)
ห้องสมุดไป่ตู้
13秒76
①有的电脑一秒钟可以完成3万亿次 运算。 ②银行的点钞机可以数25张人民币。 ③光一秒钟约走三十万千米，可以 绕地球七圈半。
小组交流： 1、说说你打算用什么方法来估计一分 钟的时间？ 2、看看谁想的方法好？ 3、比比谁估计得最准确？
美国科学家研制出激光钟 20亿年误差不到1秒
我们应该怎样对待时间呢？
珍惜时间 合理利用时间 做时间的主人！
• 百川东到海，何时复西归; 少壮不努力，老大徒伤悲。
• 一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。
教科版《科学》五年级下册 第三单元 时间的测量
谜语
看不见，摸不着，不长脚，跑得快，
只见它过去，不见它回来。
•
时间
上课时，它在我们专心致志的听讲中不知 不觉地过去。
玩耍时，它在我们兴高采烈的游戏中偷偷 溜走。
时间在流逝
钟表以时、
分、秒计量时间：
钟面上的秒针每
转动一小格，表
示时间流逝了1
时针 秒钟；秒针转动
我一分钟抄写了_____个字。
时间是没有快慢的，时间 的长短也不以人的意志而改变， 时间以不变的速度从我们身边 悄然流逝，时间如流水，是那 样的转瞬即逝！
《时间在流逝》课件
时间对社会发展的影响
社会发展与时间的关系
时间是社会发展的催化剂，它推动着社会不断进步和变革 。
时间与科技进步
科技的飞速发展是时间累积的体现。随着时间的推移，我 们不断探索和创新，推动了科技的进步和社会的变革。
时间与文化演变
随着时间的推移，文化也在不断演变和发展。新的文化现 象和价值观不断涌现，推动着社会的进步和文化多样性的 发展。
随着时间的推移，我们不断变化和成长， 对自我有了更深入的了解和认知，形成了 独特的个性和价值观。
时间与技能发展
时间与心理健康
时间的积累对于技能发展至关重要。只有 通过长时间的投入和努力，我们才能熟练 掌握各种技能，提升自己的竞争力。
合理利用时间对于维护心理健康至关重要 。通过合理规划时间，我们可以减轻压力 ，提高生活满意度和幸福感。
制定长期目标，规划时间表，确 保任务按时完成。
短期计划
制定每日或每周计划，安排具体 任务和时间节点。
调整计划
根据实际情况及时调整计划，确 保任务顺利完成。来自 04时间对我们的影响
时间对个人成长的影响
个人成长与时间的关系
时间与自我认知
时间对个人成长的影响深远，它不仅是我 们成长的见证者，也是我们成长的推动力 。
时间的重要性
时间是宝贵的资源
时间是成长的见证
每个人每天都只有24小时，如何合理 安排时间，提高效率，是每个人都应 该思考的问题。
随着时间的流逝，人们会经历成长、 变化和进步。
时间是衡量价值的标准
在商业、工程、科研等领域，时间常 常被用作衡量工作进度和成果的标准 。
时间与生活
01
02
03
时间管理
合理安排时间，平衡工作 、学习和休闲活动，以提 高生活质量。
科教版五年级科学上册3单元第1课《时间在流逝》课件
四分之一
225秒 219秒 219秒 232秒 222秒
二分之一
230秒 220秒 182秒 183秒 225秒
四分之三
229秒 226秒 263秒 230秒 229秒
一整支
232秒 222秒 220秒 280秒 230秒
观察每组测量的燃香时间，你们有什么发现？ 可能是什么原因造成每一小段的燃香时间差别较大呢？
香燃烧到每个标记的时间
【点击图片观看实验视频】
实验记录
燃香时间记录表
燃香的长度 测量的时间 我的发现
四分之一 二分之一 四分之三
225秒
230秒
229秒
燃香变短的速度基本是均匀的
一整支 232秒
汇总各小组记录的数据。
燃香的长度 第1组测量的时间 第2组测量的时间 第3组测量的时间 第4组测量的时间 第5组测量的时间
在一定的条件下（燃香粗细均匀，没有风吹等外在干 扰因素），燃香变短速度是均匀的，可以用于粗略的计时。
研讨 蜡烛可以用来计时吗？
【点击蜡烛观看实验视频】
课堂小结
课后作业 见对应课时训练。
圭表
古人利用太阳进行计时的仪器有日晷和圭表。日晷是利用阳光 下物体影子方位变化的规律发明的计时仪器，圭表是古代科学家发 明的度量日影长度的一种天文仪器。
没有太阳的时候，古人都是怎么计时的呢？
千章铜漏
香漏
称漏
沙漏
探索三：观察研究“一炷香”的时间 任务：探究燃香变短的速度是否均匀
第（ 1 ）组
（1）取一支香，分别在四分之一、 实验 二分之一、四分之三处做标记。 步骤 （2）用火柴点燃香并用秒表记录
日出
白天
夜晚
日落
在远古时代，人类用天上的太阳来计时。日出而作，日落而 息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位。
《时间在流逝》小学科学五年级下册PPT课件
教科版五下《时间测量》单元
1.时间在流逝
一、聚 焦
秒针
时针 分针
钟表以 时、分、秒 计量时间。 秒针转动一小格，表示时间流逝了 1秒钟 。
二、探 索 感受1秒钟
一秒钟 一秒钟我们可以做哪些事情呢？
眨一下眼 拍一下手 数一个数 ……
学生活动1：估计一分钟 活动要求：
①选择一种自己喜欢的方法，估计一分钟 ②不发出声音，不干扰其他同学； ③低头、闭眼听指令，认为一分钟到了，
能估计得准确呢？
小 结：
时刻：某一个时间点 时长：某一段时间
挑战任务
扎马步 坐在位置上休息，并观看一段视频
挑战任务
教师准备一段2min的搞笑视频
研 讨：
估计这两个活动分别用了多少 时间呢？
时间的流逝有快慢吗？
时间以恒定的速度在流逝
课堂拓展
时间看不着摸不着，我们能找到时 间的痕迹吗？
感谢您的聆听
马上抬头看课件上的时间，并将误差记录 在记录单上。
“估计一分钟”实验记录单 采取的方法 实际时间（秒） 误差（秒）
交流
你是用什么方法估计的？ 有多少误差？ 如何估计得更加准确？
学生活动2：感受一分钟
12 11
10
1 2
9
3
8
4
756来自思 考：如果用刚刚的方法估计10分钟， 一小时，你会估计吗？
新教科版五上科学3.1《时间在流逝》ppt课件
新知探索
实验方法
①取一支香,分别在四分之一、 二分之一、四分之三处做标记。
②燃香并记录香燃烧到每个标 记的时间。
新知探索
注意事项
①选用檀香，烟轻，味道好 ②每次计时，秒表要清零 ③注意用火安全 ④小组分工合作，做好实验记录
新知探索
实验记录
燃香时间记录表
燃香的长度 四分之一 二分之一 四分之三 一整支
新知探索
日晷是怎么工作的？
“日”是太阳,“晷”是阴影,“日晷”就是太阳的阴影。日晷是利用太 阳由东向西移动时,投向晷面的晷针影子慢慢地由西向东移动来计时的。
新知探索
圭表是古代科学家发明的度量日影长度的一 种天文仪器，由"圭"和"表"两个部件组成。
圭表直立于平地上测日影 的标杆和石柱，叫做表
正南正北方向平放的测定 表影长度的刻板，叫做圭
不均匀
越来越多 不可以
水位不变
使水位变高 快
可以
使小孔变大
课堂练习
判断题
1.日晷和圭表都可以称为太阳钟。（ √） 2.日晷是可用于夜间计时又可用于日间计时。（ ✘） 3.人类最早使用的时间单位是天。（ √） 4.夏季时间流逝的速度是白天慢晚上快。（✘） 5.“日出而作,日落而息”反映了古人的作息时间。（√ ）
课堂总结
通过本节课的学习，我们知道可以利用天 体的运动规律来计时；同时，通过实验得 知，在一定的条件下，燃香变短的速度基 本是均匀的，可以用来大致地计时，让我 们意识到我国古代劳动人们的伟大智慧。
只需看一眼钟表就知道现在几点了。
新知聚焦
过去的人们并没有我们今天使用的钟表。在钟 表发明之前，人们是怎样安排生活和劳作的呢?
新知探索
五年级下册科学课件-3.1时间在流逝教科版共11张PPT
温馨小提示：请不要看钟表哟！
现在的时间大约是: 2014年12月19日 时 分
感受秒的节奏
12 11
10
1 2
9
3
8
4
7
5
6
一分钟能做多少事？
一分钟脉搏 一分钟心跳 一分钟呼吸 一分钟跳绳 一分钟朗读 一分钟写字 一分钟默读
……
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
活动方法： 1. 选择你认为最适合的方法。 2.做好准备后，听到口令开始估计。 3.你认为一分钟到了就停下来，将实
际用的时间记录下来。 4. 不发出声音，不影响其他同学。 5.不看大屏幕上的计时，影响体验。
跟同学们一起学习很开心，现在你能 估计一下我们这节课过去了多长时间？离 下课还有多长时间吗？
我们还能回到刚才一上课的时间吗？
（1）.刚才的两个体验活动你认为哪个 持续的时间长？
（2）.说说同是1分钟为什么会感受不同 呢？
1时间在流逝PPT课件
科学课件：./kejian/kexue/ 物理课件：./kejian/wuli/
化学课件：./kejian/huaxue/ 生物课件：./kejian/shengwu/
地理课件：./kejian/dili/
历史课件：./kejian/lishi/
一分钟有多长
如果让我们估计10分钟持续的时间，或者是1小时所持 续的时间，我们有哪些方法？能估计准确吗？
过去多少时间了
在你的生活中，什么时候你感觉时间过得特别快？是么 时候感觉过得特别慢？时间有快慢吗？
过去多少时间了
时间的快慢是我们的主观感受，只凭主观感受，有时是 不准确的。我们要珍惜时间。
结束
谢谢大家
再谢见谢
十分感谢大家，再见！
PPT课件：./kejian/
语文课件：./kejian/yuwen/ 数学课件：./kejian/shuxue/
英语课件：./kejian/yingyu/ 美术课件：./kejian/meishu/
科学课件：./kejian/kexue/ 物理课件：./kejian/wuli/
化学课件：./kejian/huaxue/ 生物课件：./kejian/shengwu/
PPT背景：./beijing/
PPT图表：./tubiao/
PPT下载：./xiazai/
PPT教程： ./powerpoint/
资料下载：./ziliao/
范文下载：./fanwen/
试卷下载：./shiti/
教案下载：./jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：./kejian/
地理课件：./kejian/dili/
历史课件：./kejian/lishi/
一分钟有多长
新教科版小学科学五年级上册3-1《时间在流逝》教学课件PPT
1.时间在流逝
新知导入
如果就是现在，有 人和你打听“现在 几点了？”你会怎 样做呢？
问题聚焦
在钟表发明之前，人们是怎样安 排生活和劳作的呢？
新知探索
1.根据自然现象判断时间
在没有任何计时工具的情况下，我们如何 根据自然现象判断时间？
新知探索
1.根据自然现象判断时间
大雁南飞和北归
新知探索
1.根据自然现象判断时间
二分之一 四分之三
15分17秒 22分45秒 15分59秒 22分50秒 15分25秒 22分58秒
一整支
30分02秒 30分41秒 30分50秒
新知探索
3.研究“一炷香”的时间
我们的发现：
线香燃烧时，相同长度的线香燃烧所用 的时间是大致相同的，也就说线香燃烧的速 度是基本不变的，是大致均匀的。
研讨 1、古人曾用过哪些方法计时？这些方法为什么能 帮助人们计时？
新知探索
3.研究“一炷香”的时间
（3）分段计时，做好记录
（4）重复实验
新知探索
3.研究“一炷香”的时间
三支线香燃烧掉 四分之一用的时 间差不多……
线香燃烧掉二分之一
数据分析 用的时间大约是四分 之一的两倍……
燃香 长度
四分之一
第1支香 7分35秒
第2支香 7分39秒
第3支香 7分36秒
我的 发现
为什么准备3支规格 相同的线香？
怎么测量燃香所 用的时间？
怎么测量半柱 香的时间？
新知探索
3.研究“一炷香”的时间
燃香时间记录表
燃香长度 四分之一 二分之一 四分之三 一整支 第1支香 第2支香 第3支香 我的发现
新知探索
3.研究“一炷香”的时间
新知导入
如果就是现在，有 人和你打听“现在 几点了？”你会怎 样做呢？
问题聚焦
在钟表发明之前，人们是怎样安 排生活和劳作的呢？
新知探索
1.根据自然现象判断时间
在没有任何计时工具的情况下，我们如何 根据自然现象判断时间？
新知探索
1.根据自然现象判断时间
大雁南飞和北归
新知探索
1.根据自然现象判断时间
二分之一 四分之三
15分17秒 22分45秒 15分59秒 22分50秒 15分25秒 22分58秒
一整支
30分02秒 30分41秒 30分50秒
新知探索
3.研究“一炷香”的时间
我们的发现：
线香燃烧时，相同长度的线香燃烧所用 的时间是大致相同的，也就说线香燃烧的速 度是基本不变的，是大致均匀的。
研讨 1、古人曾用过哪些方法计时？这些方法为什么能 帮助人们计时？
新知探索
3.研究“一炷香”的时间
（3）分段计时，做好记录
（4）重复实验
新知探索
3.研究“一炷香”的时间
三支线香燃烧掉 四分之一用的时 间差不多……
线香燃烧掉二分之一
数据分析 用的时间大约是四分 之一的两倍……
燃香 长度
四分之一
第1支香 7分35秒
第2支香 7分39秒
第3支香 7分36秒
我的 发现
为什么准备3支规格 相同的线香？
怎么测量燃香所 用的时间？
怎么测量半柱 香的时间？
新知探索
3.研究“一炷香”的时间
燃香时间记录表
燃香长度 四分之一 二分之一 四分之三 一整支 第1支香 第2支香 第3支香 我的发现
新知探索
3.研究“一炷香”的时间
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➢时间是由分秒积成的，善于利用时间的人，
才会做出更好的成绩来。
我与时间的比赛（提醒：作业一定要保证质量。）
家庭作业内容 估计需要几分钟 实际用了几分钟 节约（多用）几分钟 1 2 3 4 合计
你一分钟还能完成哪些活动？
• 1、一分钟能跳绳100多次； • 2、一分钟能拍球50多下； • 3、一分钟能做仰卧起坐20多次； • 4、一分钟能做口算训练23题。
我一分钟做了______题。
抄写： 光阴似箭，日月如梭。 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 少壮不努力，老大徒伤悲。 一日难再晨，岁月不待人。 一年之计在于春、一日之计在于晨。
我一分钟抄写了_____个字。（标点不计字数）
画五角星：
我一分钟画了______个五角星。
一分钟能做什么：
• 用键盘可以打70－80个字。 • 跑步400米左右 。 • 速读500－600字的故事 。 • 铅笔厂一分钟能生产1600支铅笔。 • 喷气式客机能前进18千米。 • 三峡水电站可发7万度电。 • 激光一分钟能前进1800万千米。
13秒21
5 斯坦尼斯拉夫斯-奥利贾斯 (拉脱维亚) 13秒21
6 查尔斯-阿伦 (加拿大)
13秒48
7 马蒂乌斯-法科-因诺森西奥 (巴西) 13秒49
8 杜索尔 (法国)
13秒76
①有的电脑一秒钟可以完成3万亿次运算。 ②银行的点钞机可以数25张人民币。 ③光一秒钟约走三十万千米，可以绕地球 七圈半。
时间在流逝
谜语
•
看不见，摸不着，不长脚，跑得快，只
见它过去，不见它回来。
上课时，它在我们专心致志的听讲中不知 不觉地过去。
玩耍时，它在我们兴高采烈的游戏中悄悄 溜走。
吃饭时，它在我们的饭碗里过去；睡觉时， 它随着我们的美梦一去不复返……
时间
现在几点了？
是对某一时间点的估计（即对时刻的估计）
根据什么定时间：
我感觉 （ 上课感兴趣，注意力集中
）
的时候，时间过得特别快；
我感觉（上课不感兴趣，做小动作
）
的时候，时间过得特别慢。其实时间是以
不变的速度在流逝的。
野外： 晴：观察太阳高度、炊烟、广播、人
影长短。 室内：
现在是第几节课，离上课过了多久来估计， 然后再看表误差多少？
现在的时间是:
年月日时分
你是依据什么估计的呢？
思考：我们如何能知道具体的时间呢？
钟表以时、
分、秒计量时间：
钟面上的秒针每
转动一小格，表
示时间流逝了1
秒钟；秒针转动 时针 一圈，表示时间
即逝。
学会估计时间 合理利用时间
我们应该怎样对待时间呢？
珍惜时间 合理利用时间 做时间的主人！
➢少壮不努力，老大徒伤悲。 ➢放弃时间的人，时间也会放弃他。 ➢一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ➢黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ➢荒废时间等于荒废生命。
➢今天应该做的事情没有做，明天再早也是 耽误的了。
流逝了1分
秒针
分针
钟……
古代计时工具
现代计时工具
一秒钟究竟有多长？
就是对某一时间段（时间）的估计和感受；
感受秒的节奏
12 11
10
1 2
9
3
8
4
7
5
6
12秒91
1 刘翔 (中国)
12秒91
2 特伦斯-特拉梅尔 (美国)
13秒18
3 阿尼尔-加西亚 (古巴)Fra bibliotek13秒20
4 毛里斯-维格纳尔 (牙买加)
估计一分钟有多长？
感受一分钟
12 11
10
1 2
9
3
8
4
7
5
6
口算：
18×4= 130×5= 24×3= 2×380= 25×2= 150×6= 35+75= 100-6= 200-20= 14×6= 7×13= 16×3= 160×40= 230×4= 35×2= 19×7= 18×5= 140×6= 13×80= 250×4= 16×8= 280×3= 362×3= 700-70= 102-20= 150+510= 64÷8= 17×5= 133×4= 80×30=
估计10分钟，1小时：
能估计准确吗? 我们有哪些方法？
现在请大家再估计一下，这节课已经过去多少时间了？
估计往往是不太准确的，要么太长，要么太短。 (原因：是课堂上过于投入或者没有兴趣，影响 了他们的估计。)
时间真有快慢吗？ 没有。时间流逝的速度是不变的。
时间是没有快慢的，时间 的长短也不以人的意志而 改变，时间以不变的速度 从我们身边悄然流逝，时 间如流水，是那样的转瞬
才会做出更好的成绩来。
我与时间的比赛（提醒：作业一定要保证质量。）
家庭作业内容 估计需要几分钟 实际用了几分钟 节约（多用）几分钟 1 2 3 4 合计
你一分钟还能完成哪些活动？
• 1、一分钟能跳绳100多次； • 2、一分钟能拍球50多下； • 3、一分钟能做仰卧起坐20多次； • 4、一分钟能做口算训练23题。
我一分钟做了______题。
抄写： 光阴似箭，日月如梭。 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 少壮不努力，老大徒伤悲。 一日难再晨，岁月不待人。 一年之计在于春、一日之计在于晨。
我一分钟抄写了_____个字。（标点不计字数）
画五角星：
我一分钟画了______个五角星。
一分钟能做什么：
• 用键盘可以打70－80个字。 • 跑步400米左右 。 • 速读500－600字的故事 。 • 铅笔厂一分钟能生产1600支铅笔。 • 喷气式客机能前进18千米。 • 三峡水电站可发7万度电。 • 激光一分钟能前进1800万千米。
13秒21
5 斯坦尼斯拉夫斯-奥利贾斯 (拉脱维亚) 13秒21
6 查尔斯-阿伦 (加拿大)
13秒48
7 马蒂乌斯-法科-因诺森西奥 (巴西) 13秒49
8 杜索尔 (法国)
13秒76
①有的电脑一秒钟可以完成3万亿次运算。 ②银行的点钞机可以数25张人民币。 ③光一秒钟约走三十万千米，可以绕地球 七圈半。
时间在流逝
谜语
•
看不见，摸不着，不长脚，跑得快，只
见它过去，不见它回来。
上课时，它在我们专心致志的听讲中不知 不觉地过去。
玩耍时，它在我们兴高采烈的游戏中悄悄 溜走。
吃饭时，它在我们的饭碗里过去；睡觉时， 它随着我们的美梦一去不复返……
时间
现在几点了？
是对某一时间点的估计（即对时刻的估计）
根据什么定时间：
我感觉 （ 上课感兴趣，注意力集中
）
的时候，时间过得特别快；
我感觉（上课不感兴趣，做小动作
）
的时候，时间过得特别慢。其实时间是以
不变的速度在流逝的。
野外： 晴：观察太阳高度、炊烟、广播、人
影长短。 室内：
现在是第几节课，离上课过了多久来估计， 然后再看表误差多少？
现在的时间是:
年月日时分
你是依据什么估计的呢？
思考：我们如何能知道具体的时间呢？
钟表以时、
分、秒计量时间：
钟面上的秒针每
转动一小格，表
示时间流逝了1
秒钟；秒针转动 时针 一圈，表示时间
即逝。
学会估计时间 合理利用时间
我们应该怎样对待时间呢？
珍惜时间 合理利用时间 做时间的主人！
➢少壮不努力，老大徒伤悲。 ➢放弃时间的人，时间也会放弃他。 ➢一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ➢黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ➢荒废时间等于荒废生命。
➢今天应该做的事情没有做，明天再早也是 耽误的了。
流逝了1分
秒针
分针
钟……
古代计时工具
现代计时工具
一秒钟究竟有多长？
就是对某一时间段（时间）的估计和感受；
感受秒的节奏
12 11
10
1 2
9
3
8
4
7
5
6
12秒91
1 刘翔 (中国)
12秒91
2 特伦斯-特拉梅尔 (美国)
13秒18
3 阿尼尔-加西亚 (古巴)Fra bibliotek13秒20
4 毛里斯-维格纳尔 (牙买加)
估计一分钟有多长？
感受一分钟
12 11
10
1 2
9
3
8
4
7
5
6
口算：
18×4= 130×5= 24×3= 2×380= 25×2= 150×6= 35+75= 100-6= 200-20= 14×6= 7×13= 16×3= 160×40= 230×4= 35×2= 19×7= 18×5= 140×6= 13×80= 250×4= 16×8= 280×3= 362×3= 700-70= 102-20= 150+510= 64÷8= 17×5= 133×4= 80×30=
估计10分钟，1小时：
能估计准确吗? 我们有哪些方法？
现在请大家再估计一下，这节课已经过去多少时间了？
估计往往是不太准确的，要么太长，要么太短。 (原因：是课堂上过于投入或者没有兴趣，影响 了他们的估计。)
时间真有快慢吗？ 没有。时间流逝的速度是不变的。
时间是没有快慢的，时间 的长短也不以人的意志而 改变，时间以不变的速度 从我们身边悄然流逝，时 间如流水，是那样的转瞬