高考小说复习之情节结构(共27张PPT)

特别提示：“四循环＋一读者”模式
小说作用类题目(包含情节作用、人物作用、环境作 用)都可以从情节、环境、人物、主题等四方面考虑， 另外可以加入读者的感受。即：这三类作用类题目， 除了考虑其对本身的作用外，都要考虑其他三方面， 还有读者的感受，这就是我们归纳的“四循环＋一读 者”模式。 答题时，可将这5个方面归拢到结构上的作用(情节) 和内容上的作用(人物、环境、主题、读者感受)两个 层面条理作答。
内容上的作用：
对环境 的作用
突出/交代人物活动的环境，使环境更具典型性等。
内容 角度
对人物 的作用
塑造了……的人物形象，表现了人物……的性格或 精神，刻画了人物……的心理，使人物形象更加丰 满等。
对主题的 揭示/表达/寄托/暗示了……的主题，深化主题，突 作用 出主题，丰富主题等。
对读者感 设置悬念，吸引读者注意力，引起读者的阅读兴趣， 受的作用 引发读者思考。
思考角度
开端(①～③段)
发展(
段)
发展(
段)
高潮(
段)
结局(
段)
文中对应的答案要点 贝尔蒂
贝尔蒂护俘 贝尔蒂 贝尔蒂 贝尔蒂
[规范作答] 贝尔蒂俘敌(开端)——护俘(发展)——被俘 (发展)——脱险(高潮)——赴死(结局)。
高考试题常见提问方式： 1、××情节有怎样的特点？ 2、本文的线索是什么？或本文是如何展开的？ 3、小说开头（高潮、结尾）写了××情节在 小说中有什么作用？ 4、××情节对全文情节的展开有什么作用？ 请具体说明。 5、分析小说情节详略安排的意图。 6、分析小说情节叙述人称方式。
可使小说结构清晰，情节集中；可通过线索巧妙安排结构，揭 示主题。
【小说标题常见命题形式】 1. “××”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合 全文谈谈你的理解。【探究标题意蕴】 2. “××”作为这篇小说的标题，有主题思想， 结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选 择一个方面，结合全文，陈述你的观点作分 析。【探讨标题作用】 3 把标题“××”改为“××”，你认为是否合适， 谈谈你的观点和理由。【分析是否可以换标 题】
（一句话、简明的语句分点）概括主要故事情节
“什么人在什么时间什么地点做了什么事”
请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。
模板一：完整叙述的答题模板 按照“何时＋何地＋何人＋做何事”的格式加以概括，应有 的要素不能缺失，尤其是“何人”“做何事”更不能少。“何事” 一环中有时要包括“原因、经过、结果”。 模板二：从主人公的角度叙述的答题模板 故事较复杂、关涉到的人物较多时，要避免前后情节的相互交错。注 意把握住事件涉及的对象，从同一角度概括，做到前后贯通。 常用答题模板：某人做了哪些事。
线索作用
线索是贯串整个作品情节发展的脉络，它可以是小说中 的某个人物、某个事物，也可以是作者的情感、小说的事 件，还可以是故事中的空间、时间。
阅读小说，抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索 一般有单线和双线两种。寻找线索的途径有小说标题、小 说中的关键词(体现“人物出场、时空变化、事件演变”的词 语等)。
特殊情节的作用：
1、小说开头作用 （1）设疑（悬念）式开头。这类开头，主要是提出疑问，然后在 行文过程中或结尾才回答疑问。其作用是造成悬念，引出下文，并 引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。 作用为：①引起读者的思考。②引出下文的情节。③突出人物形象。 ④揭示小说的主题。 （2）写景式开头。作用为：①交代故事发生的环境。②渲染气氛。 ③烘托人物心情。
特殊情节的作用：
2、小说结尾作用 （1）出人意料的结局（欧 亨利式结尾） ①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波 澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人 心的力量。 ②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得 又在情理之中。 ③从主题上看，能更好地深化主题。 （2）令人伤感的悲剧结局 ①从主题上看，能更好地深化主题。 ②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。 ③ 这种结局令人感动，令人回味，引人思考。
小 说 复 习 之 情 节 结 构
目丨录
壹
贰
高考试题常见提问方式： 1.（一句话、简明的语句分点）概括主要故事情节。 2.请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。 3.文中共写了哪几件事，请依次加以概括。 4.概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高 潮和结局四部分中的某一方面）。 5.简要概括人物的心理变化过程。（考查概括小说 局部情节的能力）
结构上的作用：
位于开头：
(1)总领全文；(2)引出下文或引出话题；(3)为下文某一情节 作铺垫或与下文构成对比或衬托； (4)营造气氛，奠定感情 基调。（5）设置悬念，激发读者阅读兴趣。 位于中间： 承上启下，过渡自然，总结前文，领起后文， 照应前后文，铺垫或埋下伏笔，推动情节发展。
位于结尾： 总结全文、照应前文，呼应标题、卒章显志，概括并深化主题，耐人寻 味，令人深思。
【标题内涵意蕴题答题模式：】
指向意义
①文中具体的意思（表层含义) ②与主题相关的意思（深层含义）
双关比喻象征意义
③对揭示主题、塑造人物形象等作用 ④ 关联手法技巧
高考真题回顾：
2011四川卷《锈损了的铁铃铛》 16．请结 合全文谈谈“铁铃铛”在文中的意义。（6分） 2011山东卷《审丑》22.“审丑”作为小 说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理 解。（6分） 2016年全国2卷（4）小说写的只是战争中的一 个小故事，却用了“战争”这样一个大题目，你 认为这样处理合适吗？请结合全文，谈谈你的观 点。（8分） 2016年全国乙（2）小说以“锄”为标题，有 什么寓意？请结合全文简要分析。（6分）
特殊情节的作用：
（3）令人喜悦的大团圆结局 ①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人 寻味。 ②从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和 谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。 ③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类 向往和平美好生活的愿望。 （4）戛然而止，留下空白 留下了 “空白”，给读者想象，让读者进行艺术再创造，能更好地深化 主题。