教师职业倦怠调查问卷(MY REVISED VERSION)

合集下载

教师职业倦怠问卷 (2)

教师职业倦怠问卷 (2)

调查问卷
尊敬的老师: 您好! 感谢您在百忙之中抽出时间填写本问卷。

第一部分:请填写您的基本信息(在相应选项上打“√”)
1、性别::(1)男(2)女
2、教龄:(1)5年及以下(2)6~10年(3)11~ 20年(4)21年及以上
3、婚姻状况:(1)已婚(2)未婚
4、职称:(1)助教(2)讲师(3)副教授(4)教授
5、最高学历:(1)大学本科及以上(2)大专(3)中专
6、所教年级:(1)高一年级(2)高二年级(3)高三年级(4)
7、工作量(每周课节数)____
8、所教专业____
第二部分:
下面的陈述是关于教育教学问题的一些观点和看法,请您仔细阅读和认真考虑每一句话,然后在最符合您情况的选项上打勾(√)。

1--从未如此,2--很少如此,3--有时如此,4--经常如此,5--总是如此。

请做出较为明确的选择,尽量不要选择中间项(3)。

再次感谢您的合作,祝您工作顺利,生活愉快!。

高校辅导员职业倦怠调查问卷

高校辅导员职业倦怠调查问卷

高校辅导员职业倦怠调查问卷亲爱的辅导员:您好!为了解辅导员的职业倦怠情况,促进辅导员身心健康,提高辅导员的社会地位,我们进行了本次调查。

本问卷目的是了解您对工作相关情况的看法,获取相关数据。

调查结果仅用于科学研究之用,只作整体分析,不会进行个别处理。

您只要根据自己的真实情况和感受进行选择即可。

谢谢您的参与!第一部分(基本情况)1、性别()A 男B 女2、年龄()A 20-25岁B 26-35岁C 46-55岁D 55岁以上3、婚姻()A 未婚B 已婚4、学历()A 本科B 硕士C 博士5、所在学校()A 一本B 二本C 三本 D高职6、职称职级()A 未定级B 初级C 中级D 副高E 正高7、从事辅导员的工作年限()A 2年以下B 3-5年C 6-10年D 11-15年E 16-20年F 20年以上8、是否担任专业课教学工作()A 是B 否9、健康状况()A 非常好B 良好 C一般 D患病10、月平均收入()A 1500-3000元B 3001-4500元C 4501-6000元D 6001-8000元E 8000以上11、您对自己的收入满意吗? ()A 非常满意 B基本满意 C无所谓 D 基本不满意 E 非常不满意第二部分:职业倦怠量表第三部分:多选题1、您觉得下列哪些情况最容易引发职业倦怠?()A 辅导员工作繁杂任务多,工作强度大、工作时间过长,工作压力大B 辅导员地位低、工资、福利待遇低C 思想和劳动付出得不到学生的理解或认同D 评价体系不够客观、公正E 在工作中学不到新知识和技能F 工作得不到领导和同事的理解与支持G 工作中遇到困难时,缺乏咨询和沟通的对象H 工作中缺乏独立性、自主性,个性得不到充分发挥I 工作团队内人际关系状况不佳H 其它2、您觉得辅导员个人要如何应对职业倦怠问题?()A 与人交谈,倾诉内心的烦恼,寻求建议B 寻求业余爱好,积极参加文体活动C 休假一段时间,暂时把问题就抛开D 客观地认识自我,建立合理的期望E 适时进修,提高能力,增强实力F 选择离开辅导员工作岗位G 不知道怎么应对H 其它3、您认为学校应该如何应对辅导员的职业倦怠现象?()A 建立公平、公开、公正的晋升体系B 关注辅导员的工作强度、减少事务性工作C 建立合理的薪酬体系D 重视辅导员的培训和学习E建立完善的激励机制F其它。

教师职业倦怠原因调查问卷模板

教师职业倦怠原因调查问卷模板

乡村小学教师职业倦怠原因调查问卷老师您好!耽误您一点时间,我们正在进行教师职业倦怠的调查问卷,想请您协助完成这份问卷,谢谢!(此问卷内容完全匿名,不会出现任何隐私问题,请放心作答)1. 您的性别 [单选题] *○男○女2. 您从事教师职业多长时间? [单选题] *○不满1年○1~5年○5~10年○10年以上3. 是否存在职业倦怠? [单选题] *○是○否4. 职业倦怠程度 [单选题] *○很严重○较严重○中等○较低○无5. 是否存在情绪衰竭 [单选题] *○是○否6. 情绪衰竭程度 [单选题] *○很严重○较严重○中等水平○较低○无7. 情绪衰竭对工作影响程度 [单选题] *○很严重○较严重○中等○较低○无8. 是否存在低成就感 [单选题] *○是○否9. 低成就感程度 [单选题] *○很严重○较严重○中等○较低○无10. 低成就感对工作的影响 [单选题] *○很严重○中等○较低○无11. 是否存在人格解体 [单选题] *○是○否12. 人格解体程度 [单选题] *○很严重○较严重○中等○较低○无13. 人格解体对工作的影响 [单选题] *○很严重○较严重○中等○较低○无14. 是否存在去个性化 [单选题] *○是○否15. 去个性化程度 [单选题] *○很严重○中等○较低○无16. 去个性化对工作的影响 [单选题] *○很严重○较严重○中等○较低○无17. 以上几种因素,哪一种对您产生职业倦怠影响程度最深? [单选题] *。

教室职业倦怠调查问卷模板

教室职业倦怠调查问卷模板

尊敬的教室工作人员:您好!为了更好地了解您的职业状况和心理需求,提高工作满意度,促进心理健康,我们特开展此次教室职业倦怠调查。

本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。

感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:()男()女2. 您的年龄:()20岁以下()20-30岁()30-40岁()40-50岁()50岁以上3. 您的工作年限:()1年以下()1-3年()3-5年()5-10年()10年以上4. 您所在的学校:_____________________二、工作压力5. 您认为以下哪些因素给您带来了较大的工作压力?(可多选)()工作量大()工作强度高()人际关系复杂()职称评定困难()薪资待遇不合理()其他:(__________)6. 您在工作中是否经常感到焦虑和紧张?()是()否7. 您认为以下哪些因素与您的工作压力密切相关?(可多选)()工作环境()工作内容()工作方式()领导风格()同事关系()个人能力()其他:(__________)三、职业倦怠表现8. 您在工作中是否经常出现以下情况?(可多选)()情绪低落()注意力不集中()工作积极性下降()对工作失去兴趣()身体疲劳()失眠()食欲不振()其他:(__________)9. 您认为以下哪些因素与您的职业倦怠密切相关?(可多选)()工作压力()人际关系()职业发展()个人期望()家庭因素()社会环境()其他:(__________)四、应对策略10. 当您感到压力和倦怠时,您通常采取以下哪些应对策略?(可多选)()与同事交流()寻求领导帮助()参加培训学习()调整心态()锻炼身体()寻求专业心理咨询()其他:(__________)11. 您认为以下哪些因素有助于缓解您的职业倦怠?(可多选)()工作内容调整()薪资待遇提高()晋升机会()培训机会()家庭支持()社会认可()其他:(__________)五、意见和建议12. 请针对以下问题提出您的意见和建议:(1)您认为学校在哪些方面可以减轻您的工作压力?(2)您认为学校可以采取哪些措施来提高教师的工作满意度?(3)您对提高教室工作人员职业倦怠问题的解决有何建议?感谢您参与本次调查!祝您工作顺利,身心健康!【问卷结束】。

教师工作倦怠调查问卷

教师工作倦怠调查问卷

教师工作倦怠调查问卷亲爱的老师:您好!为了解教师的工作倦怠情况,寻求缓解教师工作倦怠的策略,从而提高教育教学质量、提高教师的身心健康,我们进行了本次调查。

本问卷目的是了解您对工作相关情况的看法,获取相关数据。

这不是测验,没有标准答案,无好、坏、对、错之分。

您只要根据自己的真实情况和感受进行选择即可。

调查结果仅用作科学研究之用,只作整体分析,不会进行个别处理。

您不用署名,没有任何顾虑。

您的回答越真实,对本研究的意义就越重要。

请根据您的真实情况和感受对下列描述进行选择。

谢谢您的参与!(说明:工作倦怠是指个人在工作中产生的身心疲劳与耗竭的状态。

)1.您所在部门名称:2.您的性别是:★○男○女3.您的年龄段是:★4.您的教龄是★○2年以下(含2年)○3—5年○6—10年○11—15年○16—20年○20年以上(含20年)5.您的婚姻状况:○未婚○已婚○其它6.您正在攻读或已获得的最高学位:○专科毕业,无学位○本科毕业,无学位○学士○硕士○博士7.您的职称级别:★○无职称○初级○中级○高级8.您担任的主要工作是★○行政工作○教学工作○其它9.您任教学科:★○语文、数学、英语○物理、化学○地理、历史、生物○其它10.您是否担任班主任、班级导师:★○是○否11.您是写过与专业有关的论文:★○是○否12.您的月平均收入是:★○1000元以下;○1000—1500元;○1500—2000元○2000—3000元;○3000元以上13.您对自己的收入满意吗?★○非常满意;○基本满意;○无所谓;○基本不满意;○非常不满意以下问题请根据您的真实想法与感受回答14.我觉得自己的感情已经在工作中耗尽了。

★○完全不符合○比较不符合○不确定○比较符合○完全符合15.工作一整天后,我感到精疲力竭。

★○完全不符合○比较不符合○不确定○比较符合○完全符合16.早上起来,一想到要面对一天的工作,我就无精打采。

★○完全不符合○比较不符合○不确定○比较符合○完全符合17.我很容易了解学生对事情的感受和看法。

教师职业压力、倦怠、效能感问卷

教师职业压力、倦怠、效能感问卷

尊敬的老师:
您好!
本问卷是为了对教师的一些职业体验进行了解,这是一项科研调查,不考察工作业绩,并采用不记名方式,请您不要有任何顾虑。

我们承诺所得数据仅做学术研究所用,请您放心作答。

注意事项:(1)请您独立完成该问卷;(2)请根据您的实际想法回答;(3)答题无对错之分,根据您实际想法回答即可;(4)本调查包括基本信息和三个问卷,请不要漏掉任何一题。

感谢您的合作!
基本信息:
性别:男女是否班主任:是否婚否:是否工作类型:一线教师行政管理
年龄:教龄:职称:学历:
任教科目:班级人数:
问卷一
本问卷包含42道题,请您认真阅读每个题目,根据个人真实体验进行选择,在符合的方框内打“√”
本问卷包含25道题,请您认真阅读每个题目,根据个人真实情况进行选择,在符合的方框内打“√”即可。

请不要漏答,或在一个题目中选择两项,谢谢!
本问卷包含22道题,请您认真阅读每个题目,根据个人真实情况进行选择,在符合的方框内打“√”。

职业倦怠与自我效能感问卷

职业倦怠与自我效能感问卷

尊敬的老师:
您好!首先对您在教学岗位上的辛勤劳作表示敬意。

在此,希望能够占用一下您宝贵的时间来完成这样一份问卷,请您根据自己的实际情况来回答以下问题。

该问卷不记姓名,并且会严格保守您的信息,请放心如实填写。

再次感谢您的配合。

▼基本信息(请在符合您实际情况的选项□内划”√”)
1、性别:□男□女
2、年龄:□A.20-30岁□B.31-40岁□C.40岁以上
3、婚姻状况:□未婚□已婚
4、文化程度:□A.专科□B.本科□C.研究生□D.其它
5、工作年限:□A.2年以下□B.2-5年□C.5-7年□C.7年以上
▼请您根据自己的体会和感受,在符合实际情况的程度选项框内划”√”。

职业倦怠调查问卷

职业倦怠调查问卷

教师职业倦怠调查问卷1.你所工作的城市属于()A、大城市B、中小型城市C、乡镇2.性别()A、男B、女3.婚姻()A、已婚B、未婚C、其他4.学历()A、高中或以下B、大专C、本科D、研究生及以上5.任职年限()A、5年以下B、6—10年C、11—15年D、16—20年21年以上6.年龄范围()A、30岁以下B、31—40岁C、41—50岁D、51岁以上7.职务类别()A、管理类B、专业技术类8.职务等级()A、中三B、中二C、中一D、副高9.月收入()A、2000以下B、2000—3000 C、3000—5000 D、5000以上10.工作让我感到身心俱疲()A、从不B、很少C、有时D、经常E、每天11.我能有效地解决工作中出现的问题()A、从不B、很少C、有时D、经常E、每天12.早晨起床后不得不去面对一天的工作时我感觉非常累()A、从不B、很少C、有时D、经常E、每天13.整天工作对我来说确实压力很大()A、从不B、很少C、有时D、经常E、每天14.我觉得我在为单位作贡献()A、从不B、很少C、有时D、经常E、每天15.自从开始干这份工作,我对工作越来越不感兴趣()A、从不B、很少C、有时D、经常E、每天16.我非常希望自己的工作能够对社会有所贡献()A、从不B、很少C、有时D、经常E、每天17.我对自己所做工作的意义持怀疑态度()A、从不B、很少C、有时D、经常E、每天18.我完成了很多有价值的工作()A、从不B、很少C、有时D、经常E、每天19.下班的时候我感觉精疲力竭()A、从不B、很少C、有时D、经常E、每天20.工作让我有快要崩溃的感觉()A、从不B、很少C、有时D、经常E、每天21.我擅长于自己的工作()A、从不B、很少C、有时D、经常E、每天22.当完成工作上的一些事情时,我感到非常高兴()A、从不B、很少C、有时D、经常E、每天23.我对自己所做的工作是否有贡献越来越不关心()A、从不B、很少C、有时D、经常E、每天24.我自信自己能有效地完成各项工作()A、从不B、很少C、有时D、经常E、每天25.我对工作不像以前那样热心了()A、从不B、很少C、有时D、经常E、每天26.我认为我的教学能力或技能很高()A、完全反对B、反对C、说不清楚D、同意E、完全同意27.我最大的回报是家长的认可()A、完全反对B、反对C、说不清楚D、同意E、完全同意28.我对目前的工作环境感到满意()A、完全反对B、反对C、说不清楚D、同意E、完全同意29.我有能力尝试创新的工作方式()A、完全反对B、反对C、说不清楚D、同意E、完全同意30.我很清楚自己在工作中要做的是什么()A、完全反对B、反对C、说不清楚D、同意E、完全同意31.我很清楚自己未来工作的方向()A、完全反对B、反对C、说不清楚D、同意E、完全同意32.我能接受单位的各种改革()A、完全反对B、反对C、说不清楚D、同意E、完全同意33.我可以从工作中寻找到快乐()A、完全反对B、反对C、说不清楚D、同意E、完全同意34.领导认为我是一个容易沟通的人()A、完全反对B、反对C、说不清楚D、同意E、完全同意35.我有能力让自己的工作更出色()A、完全反对B、反对C、说不清楚D、同意E、完全同意36.我可以很轻松地完成目前的工作()A、完全反对B、反对C、说不清楚D、同意E、完全同意37.我与同事相处愉快()A、完全反对B、反对C、说不清楚D、同意E、完全同意38.单位给我的福利待遇我可以接受()A、完全反对B、反对C、说不清楚D、同意E、完全同意39.我有能力研究怎样超越现在的表现()A、完全反对B、反对C、说不清楚D、同意E、完全同意40.我可以从工作的错误中吸取教训()A、完全反对B、反对C、说不清楚D、同意E、完全同意41.我感到自己有许多好的品质()A、完全反对B、反对C、说不清楚D、同意E、完全同意42.我擅长从一个独特视角来看问题()A、完全反对B、反对C、说不清楚D、同意E、完全同意43.我为自己是教师的一份子感到骄傲()A、完全反对B、反对C、说不清楚D、同意E、完全同意44.我能很好地协助同事完成任务()A、完全反对B、反对C、说不清楚D、同意E、完全同意45.我善于把工作化繁为简()A、完全反对B、反对C、说不清楚D、同意E、完全同意.感谢您认真地填完了问卷,为我的毕业论文助了一臂之力!。

教师职业倦怠问卷

教师职业倦怠问卷

海南大学教师疲劳影响因素调查
编码:_________。

单位及科室:_______________________。

一、一般情况
1、年龄:_______;职业:1、教师 0、教辅(实验员);从事教学工作年限:_____。

2、性别:0、男 1、女
3、文化程度:1、专科 2、本科 3、硕士/博士
4、平均每天吸烟情况:1、0支 2、0-5支 3、5-10支 4、10-20支
5、20支以上
5、平均每天喝酒情况:1、0两 2、0-2两 3、2-5两 4、5-10两 5、10两以上
6、饮食规律:1、是 0、否
7、经常不吃早餐:1、是 0、否
8、每周运动两次及以上:1、是 0、否
9、每周值夜班两次及以上:1、是 0、否
10、身体健康情况:1、好 2、中 3、差
11、每周平均工作时间:_______小时。

12、每周平均多少节课:_______节。

13、是否罹患某种疾病:1、是 0、否
体重:________kg。

身高:____________m。

血压:________mmHg。

二、疲劳量表—14
注:*为反向计分
三、教师职业倦怠问卷
5级记分:
“5=非常符合”;“4=符合”;“3=有点符合”;“2=不符合”;“1=非常不符合”
注:*为反向计分
调查员:
调查时间。

教师工作倦怠研究

教师工作倦怠研究

56
21、在我的工作当中,我能够很冷静地处理情绪问题。 0
1
2
34
5
6
22、我觉得学生会将他们所遭遇的一些问题怪罪于我。 0
1
2
34
5
6
1
2
34
56
10、从事这个工作以来,我对待学生愈来愈不带感情。 0
1
2
34
5
6
11、我担心这个工作会使我变得愈来愈冷酷。 0
1
2
。 0
1
2
34
56
13、我的工作给我很大的挫折。 0
1
2
34
56
14、我觉得我工作过于用功了。 0
1
2
34
56
15、我并不是真的关心学生究竟发生了什么事。(I 0
错误!未找到引用源。 错
误!未找到引用源。 错误!未找到引用源。 错误!未找到引用源。 错误!未找到引用源。
12、在我的课堂上,学生是热情合作的。
错误!未找到引用源。 错
误!未找到引用源。 错误!未找到引用源。 错误!未找到引用源。 错误!未找到引用源。
13、班里的学生彼此间搞恶作剧 。
错误!未找到引用源。 错误!未找
到引用源。 错误!未找到引用源。 错误!未找到引用源。 错误!未找到引用源。
14、班里的学生告诉我:“我很想念你”。
错误!未找到引用源。 错误!未找到引用
源。 错误!未找到引用源。 错误!未找到引用源。 错误!未找到引用源。
15、在我的课堂上,学生能够认真倾听别人的发言。
错误!未找到引用源。 错
误!未找到引用源。 错误!未找到引用源。 错误!未找到引用源。 错误!未找到引用源。

中学教师职业倦怠问卷

中学教师职业倦怠问卷

中学教师工作倦怠量表测验说明:尊敬的各位老师,本问卷共有二十八道题,每道题都叙述了一种情况,随后列出了六种不同的选项,分别是1代表“完全不符合”;2代表“一般不符合”;3代表“有点不符合”;4代表“有点符合”;5代表“一般符合”;6代表“完全符合”请先仔细阅读题目所述内容,再与您的实际情况相比较,选出一个与您的情况最为符合的选项。

姓名:性别:年龄:教授科目:教授年级:工龄:1、我对自己的工作感到有点灰心A. 完全不符合B. 一般不符合C. 有点不符合D. 有点符合E. 一般符合F. 完全符合2、我觉得自己做的工作很有意义A. 完全不符合B. 一般不符合C. 有点不符合D. 有点符合E. 一般符合F. 完全符合3、这份工作对我的吸引力一直没有减少,甚至还有增加A. 完全不符合B. 一般不符合C. 有点不符合D. 有点符合E. 一般符合F. 完全符合4、与刚开始工作相比,我现在不那么喜欢当老师了A. 完全不符合B. 一般不符合C. 有点不符合D. 有点符合E. 一般符合F. 完全符合5、我觉得教育这份工作使我对人逐渐产生冷漠的感觉A. 完全不符合B. 一般不符合C. 有点不符合D. 有点符合E. 一般符合F. 完全符合6、我对某些顽劣的学生经常懒得去理他们A. 完全不符合B. 一般不符合C. 有点不符合D. 有点符合E. 一般符合F. 完全符合7、我觉得教了这几年书之后,我对人对事比以前要冷漠了A. 完全不符合B. 一般不符合C. 有点不符合D. 有点符合E. 一般符合F. 完全符合8、我觉得教学工作使我变得没以前那么热情了A. 完全不符合B. 一般不符合C. 有点不符合D. 有点符合E. 一般符合F. 完全符合9、面对学生的工作让我觉得很快乐A. 完全不符合B. 一般不符合C. 有点不符合D. 有点符合E. 一般符合F. 完全符合10、我觉得每天上班工作很愉快A. 完全不符合B. 一般不符合C. 有点不符合D. 有点符合E. 一般符合F. 完全符合11、我每天早上起床想到要面对一天的工作时,就无精打采A. 完全不符合B. 一般不符合C. 有点不符合D. 有点符合E. 一般符合F. 完全符合12、我会在和同事或学生工作一整天之后,感到很快乐A. 完全不符合B. 一般不符合C. 有点不符合D. 有点符合E. 一般符合F. 完全符合13、我经常感觉自己不愿意学生来找我,虽然从理智上我知道不应该有这种态度A. 完全不符合B. 一般不符合C. 有点不符合D. 有点符合E. 一般符合F. 完全符合14、我常在工作一整天后,感到筋疲力尽A. 完全不符合B. 一般不符合C. 有点不符合D. 有点符合E. 一般符合F. 完全符合15、我对工作经常感到负荷很重,耗尽心神A. 完全不符合B. 一般不符合C. 有点不符合D. 有点符合E. 一般符合F. 完全符合16、我觉得我工作的太辛苦了A. 完全不符合B. 一般不符合C. 有点不符合D. 有点符合E. 一般符合F. 完全符合17、我觉得我的工作耗尽了我的精力A. 完全不符合B. 一般不符合C. 有点不符合D. 有点符合E. 一般符合F. 完全符合18、我常对教育学生或班级管理感到筋疲力尽A. 完全不符合B. 一般不符合C. 有点不符合D. 有点符合E. 一般符合F. 完全符合19、整天和学生在一起的工作确实让我感到疲劳A. 完全不符合B. 一般不符合C. 有点不符合D. 有点符合E. 一般符合F. 完全符合20、直接面对学生的工作给我太大压力A. 完全不符合B. 一般不符合C. 有点不符合D. 有点符合E. 一般符合F. 完全符合21、我觉得当老师并不是一件很累的事情A. 完全不符合B. 一般不符合C. 有点不符合D. 有点符合E. 一般符合F. 完全符合22、我觉得与刚开始当老师时相比,自己现在变得越来越放不开,越来越患得患失了A. 完全不符合B. 一般不符合C. 有点不符合D. 有点符合E. 一般符合F. 完全符合23、有时候我觉得自己快要没有能量去面对教学和学生工作了A. 完全不符合B. 一般不符合C. 有点不符合D. 有点符合E. 一般符合F. 完全符合24、我能有效地处理工作或学生的问题A. 完全不符合B. 一般不符合C. 有点不符合D. 有点符合E. 一般符合F. 完全符合25、我很容易就能理解学生对事情的感受A. 完全不符合B. 一般不符合C. 有点不符合D. 有点符合E. 一般符合F. 完全符合26、在工作中,我能冷静地处理一些涉及情绪冲突的情境A. 完全不符合B. 一般不符合C. 有点不符合D. 有点符合E. 一般符合F. 完全符合27、我在学校的教育工作中,已完成了很多有意义的事A. 完全不符合B. 一般不符合C. 有点不符合D. 有点符合E. 一般符合F. 完全符合28、我在面对学生的问题时,常感到束手无策A. 完全不符合B. 一般不符合C. 有点不符合D. 有点符合E. 一般符合F. 完全符合。

小学教师职业倦怠初始问卷

小学教师职业倦怠初始问卷

请您将下面的题目表达的情况与您的实际情况进行比较,选择符合自己的情况,问卷采取五级评分制:从未如此记1分;很少如此记2分;一般如此记3分;有时如此记4分;经常如此记5分。

情绪衰竭:(指个体情绪情感处于极度疲劳状态,工作热情完全丧失)1.我的工作让我感到疲倦不堪,力不从心。

2.想辞职或另调其他职务。

3.无论对工作还是生活总是感到厌烦。

4.工作和生活中总是情绪不佳。

5.我对工作的积极性很低。

6.我对工作的热情越来越低。

(5、6、14重复)7.我感到我的精神一直是紧张的。

8.在自己的工作中感觉不到挑战和新意,得过且过。

9.常盼望有假期,可以不用上班。

10.不像刚工作时那样热情高涨,变得平和、现实了。

11.经常情绪低落,不愿意干工作。

12.我对教师职业没有兴趣了。

13.无论干什么都缺少热情。

14.我工作总是提不起精神。

15.(假期)休息后一想到即将走进学校的大门,压抑的情绪油然而生。

16.总是不能消除疲惫,调整不好上班的心态。

17.面对学习材料时心不在焉。

18.想到学校的琐碎工作心里堵的慌。

19.早晨起床时我感到疲惫不堪却又不得不这样去面对新的一天的工作。

20.总是心里烦躁,希望早点退休。

个性缺失:(是指个体以模式化、缺失激情的方式来对待工作对象)1.不像刚刚工作时对学生那样刻薄,能容忍学生所犯的错误。

2.对学生和同事变得模式化。

3.对学生的爱减少了。

4.看到学生感到很厌烦。

5.不像过去那样感到学生很新鲜、很有生机了。

6.心胸更加宽广了,什么事情都能想得开了。

7.对待学生和家长的态度由认真、主动、热情变得被动、无奈。

8.总觉得“人心隔肚皮”,不能和同事真诚相处。

9.没有刚工作时的热情,性格变得急躁。

10.对学生能控制自己的情绪,比较平和的对待学生。

11.有时把家庭的情绪带入到工作中。

12.刚工作时对学生和蔼可亲,现在没有太好的心情对待学生。

13.比刚参加工作时更能体谅学生。

14.同事关系越来越远,交流、沟通太少了。

(完整版)教师职业倦怠问卷

(完整版)教师职业倦怠问卷

教师职业倦怠问卷1.我觉得教学工作耗尽了我的情绪和情感2.我觉得我常把学生当作无生命的物体来对待3.我可以很容易理解学生的感受4.在工作中我有一种被掏空的感觉5.我觉得做老师是一份令人心力交瘁的工作6.我觉得自己在透支生命7.工作一天后, 我感到筋疲力尽8.我要吧有效地处理学生的问题9.我在工作中做了一些有价值的事情10.和学生在一起时, 我可以很容易创造一个轻松的氛围11.早上起床后我会觉得很疲乏12.我觉得学生对我处理问题的方式感到不满13.我觉得我对他人的生活有积极影响14.我觉得我在工作中付出太多15.我有骂学生的冲动16.我可给学生一些有益的指导17.当学生遇到问题的时候, 愿意和我交流18.我对学生很苛刻19.我因为一点小事就把学生劈头盖脸地骂一顿20.我很少表扬学生21.我能够帮学生找到自信从早到晚我的脑袋里都有一根弦紧崩着, 让我觉得很难受本问卷是根据Maslach的职业倦怠三维度理论, 并结合我国中小学教师的访谈结果所修编的。

Maslach(1981)提出的职业倦怠的三维度为: 情绪衰竭(Emotional Exhaustion), 表现为个体的情绪情感处于极度的疲劳状态, 工作热情完全丧失, 是倦怠的个体压力维度。

非人性化((Depersonalization), 表现为个体以一种消极、否定、麻木不仁的态度来对待自己的同事和服务对象, 是倦怠的人际关系维度。

低个人成就感(Reduced Personal Accomplishment), 表现为个体倾向于对自己工作的意义和价值产生消极的评价, 自我效能感丧失, 是倦怠的自我评价维度。

Maslach根据其三维度理论编制了职业倦怠问卷(Maslach Burnout Inventory,MBI), 实证研究表明该问卷具有跨文化和跨行业的稳定性, 在世界范围内得到了广泛的认可。

针对不同行业工作者的特点, MBI现已发展出三个不同的版本: MBI-HSS, 用于公共事业和健康护理行业;MBI-ES, 用于教育行业;MBI-GS,用于一般行业。

教师职业倦怠调查问卷

教师职业倦怠调查问卷

教师职业倦怠调查问卷性别_____ 年龄_____ 学历_____工龄_____ 工资水平________ 班级规模_______请根据您的实际情况,准确地填写该问卷,在符合您的选项下打“√”经常有时不确定从来没有1.工作中你是否会出现情绪低落的状态2.你是否工作中碰到了麻烦时急躁易怒甚至情绪失落3.你是否会把生活中的不良情绪带到工作中4.你是否经常压抑工作中的不良情绪5.你是否经常工作室感到疲惫,做什么事都无精打采6.你是否感觉工作负担过重,常常感觉难以承受7.你是否在工作餐时感觉没食欲,对美食没兴趣8.你是否感觉身体出现异常9.你是否感觉自己的学生很难管教,不听话10.你是否觉得工作现状与理想差距太大11.你是否觉得以前都很上进,现在却没有工作热情12.你是否认为自己待遇微薄,付出没有相应回报13.你是否觉得自己的教学成果达不到预期目标14.你是否缺乏工作自主性,往往上级让做什么你才做什么15.你是否对别人的建议或职责无动于衷16.你是否觉得自己的工作不断重复,单调乏味17.你是否觉得自己的工作没有挑战性,无法激发你的工作热情18.我对某些学生常有“孺子不可教”之感慨非常一般不确定根本不19.你是否觉得自己适合并热爱这份工作20.家人是否认可并支持你的工作21.你是否觉得每日工作时间过长22.你是否觉得班级容量过大23.你是否觉得幼儿教师的社会地位不高,社会价值不大24.你是否觉得进修和接受继续教育的机会太少阻碍了自己对工作的感情投入经常有时不确定从来没有25.你是否在工作中会出现与上级不合的情况26.你是否觉得自己与周围同事不合,有各种各样的隔阂27.你是否觉得组织待遇不公,常常有受委屈的感觉28.你是否觉得工作成果能得到上级的信任和家长的认可29.你是否经常与同事或领导进行教学经验及情感交流30.你是否觉得轮岗、裁员问题常常困扰我,使自己提不起精神。

(完整版)教师职业倦怠量表--MBI-ES

(完整版)教师职业倦怠量表--MBI-ES

教师职业倦怠调查问卷敬爱的老师:您好!首先,真诚地感谢您参与此项调查。

本调查旨在了解教师的工作与生活现状。

您的回答仅供研究者作数据统计分析使用,根据我们的职业道德,您的结果将绝对保密。

本调查为不记名方式,题目的回答没有对错之分,不必有任何顾虑。

请认真、如实地填写,因为你回答的真实性将直接影响结果的准确性和可靠性。

再次感谢您的合作与参与!第一部分您的基本情况以下问题旨在获取人口统计学资料以作统计分析,请您根据您的实际情况作答,在相应的选项上划“√”。

1.您的性别: ①男②女2.您的年龄: ①30岁以下②30一40岁③40-50岁④50岁以上3.您是否班主任: ①是②否4.您所在学校类型: ①重点②非重点5.您的学校来源: ①城②乡6.学历: ①中专②大专③大学本科④研究生.7.您的职称:①初级②中级③高教④无职称8.您所在学校的类型: ①重点(示范)学校②一般(普通)学校9.您的婚姻状况:①未婚②已婚第二部分教师职业倦怠调查对以下陈述,人们分别有5种不同的感受、看法:非常不符合、比较不符合、一般、比较符合、非常符合。

请根据您的实际情况,在相应的等级数字划○。

(1=非常不符合,2=比较不符合,3=一般,4=比较符合,5=非常符合)非常比较一比较非常不不符合符合般符合符合1.工作让我感到心力交瘁。

··································1 2 3 4 52.下班的时候我感觉精疲力竭。

·······························1 2 3 4 53.早晨起来想到不得不又去面对一天的工作,我感到到非常累。

教师职业倦怠测试表

教师职业倦怠测试表

教师职业倦怠检测量表1.对工作感觉到有挫折感( 4 )2.觉得自己不被理解( 2 )3.我的工作让我身心疲惫( 4 )4.我觉得我过度努力工作( 4 )5.面对工作时,有力不从心的感觉( 4 )6.工作时感到心灰意冷( 3 )7.觉得自己推行工作的方式不恰当( 4 )8.想暂时休息一阵子或另调其他职务( 4 )9.认为自己只要努力就能得到好的结果( 5 )10.我能肯定这份工作的价值( 5 )11.认为这是一份相当有意义的工作( 5 )12.我可以从工作中获得心理的满足( 5 )13.我有自己的工作目标和理想( 5 )14.我在工作时精力充沛( 5 )15.我乐于学习工作上的新知( 5 )16.我能冷静地处理情绪上的问题( 5 )17.从事这份工作后,我觉得对人变得更冷淡了( 4 )18.对某些同事发生的事情我并不关心( 4 )19.同事将他们的遭遇的问题归咎于我( 1 )20.我担心这份工作会使我逐渐失去耐性( 3 )21.面对众人时,我压力很大( 4 )22.常盼望有假期,可以不上班( 2 )计分方法:这个测试包括了职业倦怠的三个方面:情绪衰竭(1-8)、低个人成就(9-16)、人格解体(17-22)。

其中,9-16题为反向题,需要反向计分,即选5时计1分,选4时计2分,选3时计3分,选2时计4分,选1时计5分。

其余题目正常计分。

将所有题目得分相加除以22得到平均分,即代表自己职业倦怠问题的严重程度。

1分代表没有职业倦怠,5分代表职业倦怠问题很严重。

得分越高表明职业倦怠的程度越重。

说明:前八题,按a、b、c、d、e五档分值依次为1、2、3、4、5,分数总和除以8是最后得分。

中间八题,按a、b、c、d、e五档分值依次为5、4、3、2、1,分数总和除以8是最后得分。

后六题,按a、b、c、d、e五档分值依次为1、2、3、4、5,分数总和除以6是最后得分。

按照情绪衰竭、低成就感、人格解体三项得分,其中一项得分2.5即视为中度职业倦怠。

[VIP专享]教师职业倦怠调查问卷(MY REVISED VERSION)

[VIP专享]教师职业倦怠调查问卷(MY REVISED VERSION)

43m1m“-”J520Gm01m24“492k-Z(1)g2L3-”3060@k%3-g“/1”7mD2%BJ/Tg0d1-ZP318¬-A_2"o70)Xc0?y258z6n”217 NE)
令我疲惫
L9 跟老教师在一起时,我觉得自己有很多东西要学习
43m1m“-”J520Gm01m24“492k-Z(1)g2L3-”3060@k%3-g“/1”7mD2%BJ/Tg0d1-ZP318¬-A_2"o70)Xc0?y258z6n”217 NE)
L10 缺乏领导和同事的支持,使我怀疑自己工作的重要性
第三部分:(请在右边空格里打√)
编 题目
是 不确 否


L1 我对目前的工作状况感到满意 L2 升学问题常常使我倍感压力 L3 在学校要强调的事太多,要说的话太多,我恨不得逃
离学校
L4 各种形式主义的检查、活动对教师的实际工作弊大于 利
L5 与自己周围的人相比,教师的社会认同感让我感到自 豪
L6 教学条件不尽如人意,有些工作我只好放弃 L7 社会对教师的不合理期望耗尽了我的情感 L8 既要成为学生的朋友又要保持师长的权威,这种情况
编 题目
从几偶有经十总
43m1m“-”J520Gm01m24“492k-Z(1)g2L3-”3060@k%3-g“/1”7mD2%BJ/Tg0d1-ZP318¬-A_2"o70)Xc0?y258z6n”217 NE)

不乎尔时常分是




M1 我对自己的任教工作,常觉得负荷沉 重耗尽心神
M2 我现在的工作使我无法冷静处理一些 情绪上的问题
生冷漠的感觉
M10 我对某些学生常有“孺子不可教”之 感慨
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

教师职业倦怠调查问卷
尊敬的老师:
您好!感谢您在百忙之中帮助我们完成此问卷!这是一份了解您的工作状况的调查问卷,请根据自己的实际情况填写,本问卷采用无记名方式,结果只用于科研目的,请不要有所顾忌,我将对您的回答严格保密。

希望您能认真阅读,帮助我们完成一份高质量的问卷,谢谢合作!
一、第一部分:
1.性别:
2.年龄(请填周岁):
3.工龄:
4、教龄:
5、最后学历:
6、行政职务:
7、兼职:
8、职称:
9、本学期任教年级:
10、本学期任教科目:
11、本学期是否班主任:
12、本学期平均月收入(元):
13、婚姻状况:
14、子女人数及年龄:
16、曾获奖励或荣誉级别:
17、曾经承担过何种科研课题?
二、第二部分:(请在右边空格里打√)
第三部分:(请在右边空格里打√)
第四部分:您对目前教师工作压力有何看法?(原因、表现、对策等)
以下这些情况是否经常在你的工作中出现?请根据你的实际情况填写问卷:
分值标准:A、根本没有这种情况,1分;B、很少有这种情况,2分;C、有时会有这种情况,3分;D、很大程度上有这种情况,4分;E、完全符合,5分。

1.即便夜里睡得很好,你第二天上班的时候还是会感到疲倦。

2.你总会为小时感到发愁,而且在过去你很少会这样。

3.你总是一边工作,一边看时间,心里想着早点下班。

4.你认为自己是一个完美主义者。

5.你不认为自己当前做得工作有意义。

6.你会忘记被分配给的任务、自己的约会,有时甚至会忘记自己的私人贵重物品。

7.你认为自己在工作中属于被忽略的角色,你的努力并没有受到重视。

8.你经常会感到头疼、身体痛,或者感冒。

9.你的工作比以前更努力,可取得的成就却比以前少。

10.你通过做白日梦、看电视或者阅读与工作无关的读物等方式来逃避工作压力。

11.在工作中遇到问题时,你没有可信赖的人值得倾诉。

12.你更喜欢一个人待着,不愿意和同事多交流。

13.你在自己的工作中感觉不到挑战和新意。

14.你对自己的工作和生活毫无控制感。

15.你经常在下班之后想着工作上的事情。

16.你对自己的同事没有好感。

17.在工作方面,你感觉自己像是掉进了一个陷阱。

18.你没时间去做自己喜欢的事情。

19.你在自己的工作中看不到有趣的事情。

20.你经常通过请假或者迟到等方式减少自己的工作时间。

分值与倦怠度判断:
25-35倦怠程很低36-50倦怠程较低51-70轻度倦怠
71-90倦怠度高90以上倦怠度过高。

相关文档
最新文档