临床护士培训考核手册范本

临床护士培训考核手册（1 — 3年护士）

科室

姓名

毕业时间

XX护理部

年

说明

为了进一步加强年轻护士的业务素质和专业技术的考核和培养，护理部制定了临床护士（1-3年）考核手册（本科1年，中专、大专3年），容包括基本素质、工作胜任能力、基本技能、护理病历书写、操作考核、继续教育、安全护理等。具体实施按要求执行。所有考核结果与年度综合考核挂钩，并作为年终评比、职称晋升、职务提升的重要依据，望参照执行。

一. 基本素质：

1.仪表端庄，行为规，团结合作，服务态度好。

2.基本素质考核每年自评、护士长考评4次。

二. 工作胜任能力：客观评价各班职责、观察能力、应急能力等。每年自评、护士长考评4次。除夜班、休息外，大中专毕业三年、本科毕业二年每日上午提前半小时上班，参加晨间护理。

三. 操作技能：特殊科室可结合本科实际增减，操作容分四季度完成，需熟练掌握（成绩≥95分），由护士长记录平时成绩。

四. 护理病历书写：护士长或责任组长每季度随机抽查护理病历2份，并结合平时书写情况，记录成绩。

五. 护士长对护士评价：

1.护士长对每位护士要有季度评价，成绩以百分制记录。

2.评价方法：计算1～4项考核总分，即护士长对该护士该季度的评价成绩。

3.加减分每季度登记一次，每年汇总一次。

六. 操作考核：毕业后三年护士对26项护理技术操作达标（成绩达二级医院要求），小于90分补考，成绩上报护理部，每月1～2项操作考核由护士长或科室带教老师组织考核并签名。

七. 理论考核：每季度参加护理部及科室组织的基础理论及专科理论考核 1 次，小于60分补考，连续2次不及格，利用自己的休息时间，参加护理部组织的学习班3天，再给予补考一次，要求人人过关。每季度进行基础理论、护理管理制度、专科护理理论提问并做好记录，与护士季度行为考核挂钩。

八. 继续教育、护理科研、护理计划：

1.记录参加学历教育情况。

2.结合临床护理工作，每月写1篇读书笔记（字数﹥1000字∕篇，写在考核手册的指定处），每月制定疾病护理计划1份，交护士长审阅、评分，并上交护理部。

3.争取撰写护理论文，投稿杂志社。

4.每年完成市继教中心低年资的规化培训。

九. 安全护理：杜绝护理事故发生。发生严重过失或隐瞒者与考核挂钩。

十. 个人总结：本人在调离（或轮出）本科室前填写完整，护士长予以评语并签名。

十一. 年终小结：每年对本人作一次全面评价。

十二. 一般资料登记表：

1.该护士全年在一个科室年终总结一次。

2.如该护士调离或轮出本科室，护士长要把该护士在本科室的年休假天数（或病产假等天数）填写完整，以利于接收科室正确统计。

备注：手册每页反面作为个人参加业务学习记录用。

一、基本素质

注：1.客观评价。

2.特殊科室根据综合素质测评中的项目增减。

二、工作胜任能力

注：1.客观评价。

2.特殊科室根据综合素质测评中的项目增减。

三－1、操作技能

2.成绩以百分制记录。

3.灰色部分根据科室实际情况选择。

四、护理病历书写

五、护士长对护士的评价

附：加减分项目登记表

六、操作考核

2.成绩以百分制记录。

七、理论考核

注：1.每季度以卷面形式考试2次。 2.成绩以百分制记录。

3.考试容为：三基知识、专科知识、急救知识等。

八-1、业余学习

2.成绩以百分制记录。

八-2、继续教育

目前取得的最高护理专业学历取得时间：年月在读护理学历（大专∕本科∕硕士）

就读的时间

就读方式（函授∕夜大∕自考∕远程等）

本年度完成继续教育情况：课程：成绩：

课程：成绩：

八-3、医院业务学习

八-4、科室业务学习

八-5、护理科研

八-4、护理教学

九、安全护理

十－1、临床轮转科室出科考核标准

十－2、临床轮转科室出科考核标准

十一、年终小结

十二、一般资料登记表

注：1.该护士全年在一个科室由该科护士长填写全年情况。

2.如该护士调离或轮出本科室，护士长要将在本科室已经休息的年休假天数（或病产

假等天数）填写完整，以利于接收科室正确统计。

十三－1、读书笔记时间题目

得分护士长签名

临床护士培训考核手册

（护师阶段）

科室

姓名

毕业时间

XX护理部

年

说明

为了进一步加强年轻护士的业务素质和专业技能，护理部制定了护师阶段（本科第二年开始的5年，专科第四年开始的5年）考核手册，容包括基本素质、工作胜任能力、基本技能、护理病历书写、操作考核、继续教育、安全护理等。具体实施按要求执行。所有考核结果与年度综合考核挂钩，并作为年终评比、职称晋升、职务提升的重要依据，望参照执行。

一. 基本素质：

1.仪表端庄，行为规，团结合作，服务态度好。

2.基本素质考核每年自评、护士长考评4次。

二. 工作胜任能力：客观评价各班职责、观察能力、应急能力等。每年自评、护士长考评4次。

三. 操作技能：特殊科室可结合本科实际增减，操作容分四季度完成，需熟练掌握，由护士长记录平时成绩。

四. 护理病历书写：护士长或责任组长每季度随机抽查护理病历2份，并结合平时书写情况，记录成绩。

五. 护士长对护士评价：

1.护士长对每位护士要有季度评价，成绩以百分制记录。

2.评价方法：计算1～4项考核总分，即护士长对该护士该季度的评价成绩。

3.加减分每季度登记一次，每年汇总一次。