1我知我师我爱我师

• 2孔子说：“其身正，不令而行；其身
• 不正，虽令不从。”王夫之也说：“身
• 教重于言传。”这两句话共同说明了
（B ）
• A．教师是人类文明的传播者
• B．教师高尚的人格具有强大的教育力 量
• C．教师的言传不重要
• D．教师既教给我们知识，又教给我们
•
做人的道理。
• 3在开展研究性学习中，学生小蒋在
第四课 老师伴我成长
我知我师 我爱我师 主动沟通 健康成长
身边的故事
初二学生小辉在日记中写道：“过 去语文老师对我很好,我愿意听她的课, 学习有信心,有奔头,不好好学习起码对 不起老师.可是一场误会中她错怪了我, 让我既怕她又怨她.从此,她讲课我不爱 听、也不注意听,语文成绩直线下降.”
师生关系 大家谈
❖ A．教师在青少年成长过程中起着非常重要 的作用
❖ B．教师不仅教给我们知识，还有做人的道 理
❖ C．教师的榜样作用在教育中很重要
❖ D．教师应该成为青少年的好朋友
•
在殷雪梅老师出殡当天，十多万
群众自发为这位为保护学生而牺牲自
己性命的好老师送行。
• 为纪念这位好老师已０６年拍制了１ ７集电视剧和电影。
思考： 你从徐本禹
老师身上看到 了一位支边教 师的哪些优秀 品质和精神？
感动，难忘那一刻，那一次
回忆与老师的相处时光，说说让你感动 或难忘的一刻或一件事。
小结：
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• 1、我国中小学教师人均日劳动时间为9.67小时， 比其他岗位的一般职工日平均劳动时间高出1.67 小时，其中睡眠时间比一般职工平均少1小时， 娱乐时间少0.5小时左右，积累起来，年超额劳 动时间为420小时
• 2、2001年北京市人口平均寿命为71.2岁其中知 识分之平均寿命为68岁，教师在知识分子平均寿 命中排名倒数第一，只有66.8岁。
思考：P44 1 在未来社会: 随着信息技术 的突飞猛进，计算机媒体与 网络技术能够取代老师的作 用吗？ 2 老师对于我们的成长有什么 作用？
墨西哥中学教育专家桑托斯说，在 全国性的标准化考试中，许多“电视中 学”的学生成绩都不太理想。在2003年， 40％的“电视中学”考生未能通过全国 性的毕业考试，而传统的中学学生不及 格率仅为25％。8年级的“电视生”在阅 读测试时，成绩还不如城里的小学二年 级学生。
你有过类似的经历吗， 与老师的关系的好坏对你个人是否有影 响?
小辉意识到,这样下去的话,他的语 文肯定就完了.在一次周记中,小辉大 胆的说出了事情的真相,他在文中写 道 :“ 你 是 我 最 尊 敬 的 老 师 , 可 是 你 却 伤害了我,让我觉得很难受.”
周记发下来了,小辉怀着不安的心 情打开了本子,这样一段话出现在小 辉 的 眼 前 .“ 小 辉 , 看 了 你 的 文 章 , 我 心里不是滋味,没想到我的话深深的 伤害了你.在此,我向你表示歉 意……”
• 学高为师 身正孔子为蔡元叶圣范羡林
培陶
调查报告：
2、老师的职业特点
• 老师是人类文明的传播者。 是老师，教给我们做人的道 理，帮助我们掌握科学文化 知识和技能。老师被誉为人 类灵魂的工程师。
“电视老师”：
在墨西哥,14岁的达米安正聚精会神地看 着电视.别以为他是逃学或请假在家,和其他 十多名8年级学生一样,他正穿着校服安静地 坐在教室里上课!上课看电视,在那可不是什 么新鲜事,该国有近130万名的中学生上电视 中学.电视机扮演着重要角色,它们取代了传 统意义上的老师,担任了主要的教学任务.采 用电视教学的学校,通过全国性的电视台向学 生播放不同科目的课程.“电视老师”一天要 给学生上6门课, 在墨西哥,五分之一的初中生 上的是“电视中学”。
3、信息时代教师是不可替代的P44
❖ （1）知识可以通过各种方法获取，但老师 善于交给我们思考方法，让人产生探求知 识的愿望。
❖(2) 教师的工作不只是传授知识.只有人格 才能影响人格，只有情感才能唤醒情感。 老师的力量在于做出榜样。
❖ （3）教育是人与人之间心灵上的沟通，是 人的精神的生长和充盈。老师在我们的成 长过程中发挥着不可替代的作用。
• 老师的指导下，学会了查阅资料、收集 资料以及撰写研究报告。这说明
（ D）
• A．离开老师，学生不能掌握文化知识
• B．教师在研究性学习中具有突出指导 作用
• C．教师的指导对学生起决定性作用
• D．教师不仅能帮助我们掌握知识，还
•
教给我们思考问题的方法
二、多选题
❖ 海塞说：“教师比其他东西重要，他们可 以教导青年明辨是非曲直的能力，可以做 青年的楷模，可以指引他们信仰真理、服 从教育精神。”这句话告诉我们A（BC ）
• 3、老师的工作是不能用8小时来衡量的。当学生 们奔波在路上的时候，老师也是；当学生们伏案 疾书的时候，老师也是；当学生们酣然入梦的时 候，老师却未必。
这是一个真实的故事：２００wk.baidu.com年
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• ３月３１日，江苏省城南小学学生 前往观看教育影片，带队教师殷雪梅 领着学生过马路。突然有疾驰过来一 辆轿车，另一位教师连忙示意司机停 车，并大喊：“有车，快闪开！” ， 可小车如脱缰野马飞驰而来。殷雪梅 老师将路中央的五六名学生推到路边。 学生们的生命保住了，殷雪梅老师却 被小车抛出２５米，送医院后，但因 伤势过重,于次日凌晨以身殉职。
• 一 我给老师画个像 • 1 建立良好师生关系的意义 • 2教师的职业特点 • 3信息技术不会取代老师的作用 • 二 我爱我的老师 • 1 我们爱老师的原因 • 2 建立和谐融洽的师生关系
练习题：一、单选
• 1．下面能体现教师无私奉献精神的名
言是（ C ）
• A．学而时习之，不亦乐乎 • B．国家的命运，有赖于对青年的教育 • C．捧着一颗心来，不带半根草去 • D．谁言寸草心，报得三春晖
1 、建立良好师生关系的意义 （1）师生交往是学校生活的重要内容。
（2）师生关系不仅影响我们的学习质量， 而 且影响我们的身心发展。
（3）在与老师的交往中，尊敬老师，是我 们应有的道德品质；善于和老师沟通，是 我们需要学习的一项重要能力。
• 古人云：“ 古之学者必有师，师者所 以传道、受业、解惑也，人非生而知之者， 孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不 解矣。” 几千年来，不管是古人，还是今人，对 于教师，永远充满赞季美和感激之情。