刘禹锡《始闻秋风》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案

刘禹锡《始闻秋风》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案【原诗】：始闻秋风刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。天地肃清堪回望，为君扶病上高台。【注释】刘禹锡（772－842）：字梦得，彭城（今江苏徐州）人。他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门弟。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。诗风受民歌影响，平易活泼，自然质朴。【翻译】：去年欣赏黄菊的时刻与诗人你分别，而今一听到秋蝉的鸣叫，我便又回到了你的身边。五更时分，凉风飕飕，一听到着熟悉的声音，就知道是“你”回来了，一年不见，“你”还是那么劲疾肃爽，而我那衰老的颜状却在镜中显现出来。骏马思念边塞秋草，昂起头，抖动拳曲的毛；鸷雕睁开眼睛，顾盼着万里青云。辽阔江天，山明水净，我就是抱着这衰病之躯，也要登上高台，放眼四望，为“你”――胜过春色的秋光引吭高歌！【赏析】：赏析一：这首《始闻秋风》不同于一般封建文人的“悲秋”之作，它是一首高亢的秋歌，表现了独特的美学观点和艺术创新的精神。开头两句“昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回”，就别出心裁地创造了一个有知有情的形象──“我”，即诗题中的“秋风”，亦即“秋”的象征。当她重返人间，就去寻找久别的“君”──也就是诗人。她深情地回忆起去年观赏黄菊的时刻与诗人分别，而此刻一听到秋蝉的鸣叫，便又回到诗人的身边共话别情。在这里诗人采取拟人手法，从对方着墨，生动地创造了一个奇妙的而又情韵浓郁的意境。据《礼记?月令》，菊黄当在季秋，即秋去冬来之际；蝉鸣当在孟秋，即暑尽秋来之时。“看黄菊”、“听玄蝉”，形象而准确地点明了秋风去而复还的时令。读到这里，颇有点儿秋风依旧人非旧的味道，然而颈联“马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开”，用力一转，精神顿作。到了尾联，由于有颈联“马思边草”、“雕眄青云”为比兴，这里的迎秋风上高台，翘首四望的形象的寓意也就自在不言之中了。“为君”二字照应开头，脉络清晰，结构完整。“扶病”二字暗扣第四句，写出一年颜状衰变的原因。但是，尽管如此，豪情不减，犹上高台，这就更表现出他对秋的爱，更反映了诗人自强不息的意志。可见前言“一年颜状镜中来”，是欲扬先抑，是为了衬托出颜状虽衰，心如砥石的精神。所以沈德潜说：“下半首英气勃发，少陵操管不过如是。”刘禹锡晚年写的这首《始闻秋风》所表现出来的那种跌宕雄健的风格和积极健康的美学趣味，正是诗人那种“老骥伏枥，志在千里”的倔强进取精神和品格的艺术写照。赏析二：首联“昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回”，意思是说，昔日，在观赏黄菊的时与“君”分别；今天，听到秋蝉的鸣叫，又回到“君”的身边。“看黄菊”点明了离别的时间。“黄菊”即秋菊。这里代指秋季。据《礼记?月令》，菊黄当在季秋，即秋去冬来之际。“听玄蝉”即黑色的秋蝉。据《礼记?月令》记载，蝉鸣当在孟秋，即暑尽秋来之时。这两句，诗歌采用拟人手法，并从对方（秋风）的角度来写，也就是代秋风设辞，匠心独具地创造了“我”（即秋风）形象，及其“我”的老朋友（“君”即诗人）。诗人用了一个“惜”字和一个“今”字相联系，不但表明了时序的变化，而且也为诗歌营造了一个秋韵浓郁的审美意境。尾联“天地肃清堪四望，为君扶病上高台”，意思是说，秋风使长天澄澈，大地清明，正好可以登高四望，为感谢秋风的深情厚意，我就算抱着这残病之躯，也要登上高台，欣赏秋的美景，领略秋的情韵。其中，“扶病”二字暗合了“一年颜状镜中来”，不但更进一步写出一年容颜衰变的原因，而且也表明了不减豪情，还要登上高台。为什么要登高呢？登高可以愿望，可以畅怀，可以激发文思，更可以真切感触宇宙，感悟人生。这正如陈子昂在《登幽州台歌》中所说：“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”这里，诗人在这极度的“扶病”中，也“为君”“上高台”，不但表达了诗人对秋的爱，也表现了诗人顽强不息的意志和高远的情怀。总之，这首诗歌形象而含蓄地表现了诗人刘禹锡在遭贬之后，仍然能保持着对“用世”的渴望和对理想的执着。从艺术手法来说，诗人变换视角，代秋风设辞，使情感的抒发得到更好的表现。同时，诗人还运用了欲扬先抑的手法，更表现出诗人虽然衰老，但没有消减“自古逢秋悲寂寥，我言秋日

胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”（刘禹锡《秋【阅读训练】：一： 1．首联中的“君”是指____。“我”是指____。“看黄菊”“听玄蝉”点明___的时令。 2.诗中点题的诗句是__________。 3.古人评价此诗“后四句衰气一振”、“英气勃发”。说说你的看法。 4.简析颈联中“思”和“眄”，“动”和“开”这四个字的妙处。二：⑴这首诗中哪两个情境形象地点明了秋风“去而复还”的时令特征的？（2分）⑵结合全诗内容，请用一个恰当的词语表现镜中诗人的“颜状”；并说明为何会有如此“颜状”。（4分）⑶诗中颈联“马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开”，除对偶外，还用了什么修辞方法？这样写对表达作者的思想情感有何作用？（4分） (4)首联中哪一个物象暗扣着题目？第二联运用了哪种表现手法，蕴涵了怎样的思想感情？(4分) (5)前人称刘禹锡“英迈之气，老而不衰”，三、四两联是如何表现诗人这一特点的？请简要分析。(4分) 三： 1．与诗题中“秋”字直接照应的意象有“黄菊”和“”。（1分） 2．对本诗分析不正确的一项是（）。（3分） A．这是一首悲秋之作，表现了由此生发的人生易老之感。 B．首联别出心裁地创造了一个有情有意的“秋风”形象。 C．颔联是诗人从自己的角度来写，正面点出“始闻秋风”。 D．尾联中的“天地肃清堪四望”表现出跌宕雄健的风格。 3．赏析“马思边草拳毛动”中“动”字的表达效果。（4分）【参考答案】 1.诗人秋风秋风去而复返2. 五夜飕飗枕前觉 3.评得对。因为第四句“一年颜状镜中来”写自己始闻秋风时为自己颜状衰变而感叹，而颈联借马和雕表达自己对用世的渴望，尾联又描绘了自己登上高台翘首四望的形象，直接抒发了“老骥伏枥，志在千里”的进取精神。 4.颈联的意思：骏马思念边塞秋草，昂起头，抖动拳曲的毛；鸷雕睁开眼睛，顾盼着万里青云。正是秋风，使骏马心动，使鸷雕睁眼。“思”和“眄”为因，“动”和“开”是果，这四个字，不仅写出了骏马和鸷雕内心驰骋疆场和搏击长空的渴望，还显示了一种潜藏的力量。似乎只要时机一到，它们就可以或奔赴疆场，或搏击长空。诗人通过这两个形象，描绘了秋风的魅力，展现了自己振奋昂扬的精神面貌。二：⑴看黄菊（1分）；听玄蝉（1分）。⑵衰老（衰惫、衰弱、衰颓）（2分）；生病（扶病）（2分）。⑶比喻（2分）（如仅答“拟人”则不给分；如既答“拟人”，又答“比喻”则给1分）。以马、雕自比，具体形象。表现出作者渴望驰骋疆场、搏击长空的自强不息的精神（2分）。 (4)①玄蝉(或“蝉”)。②对比(或“衬托”“反衬”)，蕴涵了诗人对时光流逝、年华老去的感慨。 (5)①骏马思念边塞秋草而抖动拳曲的毛，大雕盼顾万里青云而睁开双眼，诗人笔下的骏马和大雕蕴涵着生气和力量。②诗人就是抱病也要登上高台放眼四望，身老有病却豪情不减。三： 1．（1分）玄蝉 2．（3分）A 3．（4分）骏马因思念边塞秋草而抖动着拳曲的毛。这里骏马的“动”应和着内在的“思”，透过骏马的形象有力地从侧面渲染了秋风秋色的魅力。表达了诗人十分坎坷人生经历和远大政治抱负，是诗人内心的真实写照。