解方程(例1)-完整PPT课件

x=( )
x=( )
2.判断。（对的打“√”，错的打“×”） (1)使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程
的解。( ) (2)x=4是方程x-6=10的解。( ) (3)解方程9+x=16时，方程左右两边要加上9。( ) (4)x+y=0不是方程。( )
3.看图列方程并解答。 287
四、课堂小结
x＋3 = 9 解：x ＋3－3 = 9－3
x=6
从方程的第二行起 写一个“解：”， 利用等式的性质两 边同时减去一个数， 为了美观，要注意 每步等号要对齐。
x=6是不是正确的答 案呢？检验一下。
方程左边＝x＋3 ＝6＋3 ＝9 ＝方程右边
所以，x＝6是方程的解。
达标检测
1. 解方程。 x－63＝36
方法二
可以用等式的性质来求。
x＋3＝9
可以用等式的性质来求。
等式两边减去同 一个数，左右两
边仍然相等。
x＋3－3＝9－3
为什么要减3？
x＝6
使方程左右两边相等的未知数的值，叫做 方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。
今后我们就可以用等式的性质来 求解方程中未知数的值。那么这 个演算过程应如何书写呢？
2. x＝2是方程5x＝15的解吗？x＝3呢？
方程左边＝5x
方程左边＝5x
＝5×2
＝5×3
＝10
＝15
≠方程右边
＝方程右边
所以，x＝2不是方程的解。 所以，x＝3是方程的解。
三、巩固提高
1.根据解方程的过程填一填。
（1）x+90=160
（2）x-18=7
解：x+90-( )=160-( ) 解：x-18+( )=7+( )
方程的解
使方程左右两边相等的未知数的 值，叫做方程的解。
解方程 求方程的解的过程叫做解方程。
解方程（1）
一、复习导入
下面哪个式子是方程？说明理由
1.4x＝9.8 （
）பைடு நூலகம்
16＋y＜30 （
）
3x－8y＝14 （
）
21÷7＝3 （
）
二、探索新知
观察下图，你了解了哪些数学信息？
你能列出方程吗？ x＋3＝9
x＋3＝9
x的值是多少？ 说一说你的想法。
方法一
x＋3＝9
由9－3=6，想6+3=9，所以x=6.