心理学导论之条件反射和学习

心理学之条件反射和学习
BEOL :Raymond May 2007
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引子： 引子：甚么是条件反射 经典条件反射 操作性条件反射 惩罚 认知学习与榜样学习 应用篇:如何管理自己 应用篇 如何管理自己
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引子： 引子：甚么是条件反射
发生在我们身边的例子: 发生在我们身边的例子
洗淋浴时被烫
凉水 热水
脚踢自动售货机.
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引子： 引子：甚么是条件反射 经典条件反射 操作性条件反射 惩罚 认知学习与榜样学习 应用篇:如何管理自己 应用篇 如何管理自己
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经典条件反射
几个名词
学习:
是由经验引起的相对持久的行为变化
强化(reinforcement)是学习的钥匙
指增加一个反应再次发生的可能性的任何事件
反应(response):
指任何可以被确认的行为:眨眼/心率变化
前因(antecedent)
引起反应之前所发生的事件
后果(consequence)
随着反应而出现的效应
经典条件的基本概念
关键联系
刺激:号角声 刺激 号角声
不能产生反应刺激
刺激:风 刺激 风
能产生反应刺激
反应:眨眼 反应 眨眼
反应
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经典条件反射
巴甫洛夫是如何提出经典条件原理的? 巴甫洛夫是如何提出经典条件原理的
20世纪初,俄罗斯生理学家:伊万.巴甫洛夫在实验中意外发现 狗流口水的秘密.
条件反射建立前
铃声 (中性刺激) 肉 (无条件刺激) 反射 无唾液 分泌
条件反射建立过程
铃声 (条件刺激) 时间
条件反射测验
铃声 (条件刺激) 反射 分泌唾液 (条件反应)
建立联系 分泌唾液 (无条件反应) 反射
肉 分泌唾液 (无条件反应) (无条件刺激)
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经典条件反射
原理: 原理
习得:
在训练或习得过程中,条件反应必须被强化. 再次条件反射
广告商把引起美好情感的画面(微笑与有趣人物)与商品捆绑在一起,让顾客看到商品 也会心情舒畅.
期望:
条件反射如何发生的?
针管 肌肉紧张 疼.
在对那些有助于生存信息进行加工时发生的.
消退和自动恢复.
摇铃后不再往婴儿嘴里喂柠檬汁,多次后会怎样? 人经历可怕车祸后,需经过多次搭乘汽车后,恐惧才可能消退.
泛化
与特定的条件刺激相似刺激也能同样引起条件反应.
猫看见洗衣粉的盒 子也会分泌唾液
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经典条件反射
人类的条件反射和情绪
条件性情绪反应.
通过反射,许多不随意的,自主神 经系统反应都能和新的刺激或情 绪结合起来. 恐怖症:危险不存在时感到恐惧. 广告商的技量
令人愉快的画面和音乐与产品同时 出现
间接性条件反射
谈蛇色变 我们在观察其他人对某种刺激 的情绪反应时形成的,并使我们也 学会了对这个刺激的情绪反应.
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操作性条件反射
基本原理: 基本原理
被强化的行为会再次发生. 操作性强化物(operant reinforcer):
定义:伴随一个反应发生并能增加 这个反应再次发生的可能性事件.
操作性反应的习得过程
“斯金纳箱 斯金纳箱” 斯金纳箱
9岁不懂礼貌孩童学说 请”, 岁不懂礼貌孩童学说“请 岁不懂礼貌孩童学说 “谢谢 “对不起 谢谢”, 对不起 对不起”. 谢谢
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操作性条件反射
如何使操作性强化达到最佳效果?
反应针对性/针对性强化
强化的时间控制
如果一个正确反应之后立即给予强化,将 是非常有效的.
斯金纳箱中老鼠,压杆和获食物时间间隔超过 50S,老鼠学习困难,超过90S,将不可能产生学习.
强化延迟对人类学习有何影响?
问”我整个学期都在努力学习,但要到期末考试 才能看到好成绩,这是否影响学习效果?
» 预测/期中/反应链
反应链:一系列相互联系的,最终导致强化物出 现的行动.
» 开发程序/小提琴
迷信行为
多余反应和偶然性的逻辑.
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操作性条件反射
行为塑造
目的:强化那些极少自然发生的反应 塑造:对一种目标行为模式进行渐进式的培养 渐进式的培养. 渐进式的培养
鸽子打乒乓球.
操作性消退和恢复
负强化(negative reinforcement)
一个发应发生之后,可以消除一件不愉快的事情 一个发应发生之后 可以消除一件不愉快的事情. 可以消除一件不愉快的事情
头疼,吃阿司匹林药,头疼停止了.吃阿司匹林药行为得到负强化.
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操作性条件反射
惩罚(Punishment)
作用是降低一个反应再次发生的可能性. 惩罚VS负强化
负强化
惩罚
反应结果 正强化 负强化 惩罚
愉快 不愉快结束 愉快结束
例子
得到食物 痛苦停止 痛苦开始
反应再次发生的可能性
增加 增加 减少
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操作性强化物
一级强化物(Primary reinforcer) 一级强化物
自然行成的非习得性的,具有生理基础,能产生舒适感和消除 不适感,或能够满足实时的生理需要.
食物,水和性需要的满足 颅内刺激(intra-cranial stimulation)能够直接激活大脑中的快乐中枢 (pleasure center)有着最强最特殊的强化作用.
斯金纳箱中老鼠植入快乐中枢电极后,每小时按压杆几千次…
二级强化物(Secondary reinforcer) 二级强化物
, , , , , , 金钱,赞扬,注意,赞同,成功,情感,成绩以及其他的奖赏等 一级与二级之间差别与转化. 社会性强化物(Social reinforcer):别人的注意和赞扬.
学生能否”塑造”老师???
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