综合实践活动《秸秆和落叶的有效处理》PPT

1、认知目标：
【活动目标】
(1)通过实地观察、调查访问、问卷调查等了解当地秸秆和落叶处理过程中
存在的问题，分析焚烧秸秆和落叶的危害。
(2)通过活动初步学会调查、探究的方法和收集、整理各种信息的方法。
2、情感目标：
(1)通过活动，增强学生的环保意识，提高科学探索能力。
(2)通过活动培养学生的合作意识、团体精神，增强学生社会责任感。
综合实践活动 秸秆和落叶的有效处理
经叶现而秸大这以的题落浪烧环街每
活 济 土 有 今 秆 于 样 人 分 。 叶 费 ， 卫 头 年
效，的我和利对们解秸，了这工，到 益使技们落，环往腐秆始资样人影秋
动 。 其 术 可 叶 因 境 往 化 和 终 源 既 把 响 冬 变，以有此造焚速落是。污落市季 背 废 用 利 效 通 成 烧 度 叶 我 怎 染 叶 容 节 为落用处过的他比在们样了集环， 宝叶现理活影们较自关利环中境落 景 ， 制 有 方 动 响 ， 慢 然 注 用 境 起 。 叶 提造资法探是但，界的这，来一散 高腐源。究弊是所中问些又焚些落
5、与街道和居委会取得联系，争取他们的支持与帮助， 确保活动顺利进行。
第一阶段：根据主题，制定活动内容和步骤。 第二阶段：活动实施，收集资料阶段。 第三阶段：整理材料，总结成果。
活动开展步骤
1、信息组成员总结实地观察的收获，列举一些错误的处理秸秆 和落叶的方法，并分析这种方法会对环境造成怎样的危害。
【活动总结】
通过本次活动我们总结出目前有效处理秸秆和落叶的方法如下： 1、直接还田搞覆盖。顾名思义，就是在麦收之后，将麦秆粉碎或者直接平铺 在收割后的麦地里，它的好处是直接可以把自然降水利用率提高，一亩地增加 40方到80方水分，可以解决干旱 再一个留茬覆盖相当于森林里的，枯枝落叶落 下来，和杂草固定，可以对自然降水做到就地拦蓄，就地入渗，也不产生水土 流失，地面覆盖茬子固定着，不产生沙尘暴，秸秆腐烂以后，翻下去又是有机 肥，土壤肥力继续在提高，这样生态变好，土壤肥力提高，农业持续发展。
(3)通过展示、采访等形式培养学生的自主活动能力。
3、能力目标：
(1)通过活动，培养学生自主、合作、探究的能力，增强学生的社会交往能
力。
(2)培养学生调查、收集、整理资料的能力。
【活动内容】
1、组建小课题研究的四个活动小组：信息组，调 查组，采访组，实验组。
2、明确各组职责。 信息组：上网或图书馆查寻焚烧落叶和秸秆危害的 资料和再利用的方法。
2、调查组进行调查问卷发放，向自己家附近的邻居进行问卷调 查。
3、调查组统一组织，利用周末时间，由老师带队，去环保结构 参观，并了解处理秸秆和落叶的常用方法，以及这些方法存在哪 些弊端，
4、实验组通过老师组织，研究总结以前的一些方法，开展一次 落叶与秸秆处理方法实验，并详细记录实验数据。
5、师生共同讨论总结，总结出处理秸秆和落叶的有效方法。
Biblioteka Baidu
调查组：问卷设计、发放和回收，走访一些能够有 效处理秸秆或落叶的机构，了解处理秸秆和落叶的常用 方法。
实验组：开展实验，探索更加有效的处理秸秆和落 叶的方法或措施。
3、实地观察：学生到收割后的农田去看一看，走一走， 了解农民处理稻草的办法，为活动掌握了第一手资料。
4、预计活动过程中可能出现的问题及处理方法：如万 一人家不接受你的采访，我们一定要有理有礼;要注意人 身安全等。
2、气化反应当燃气。看似枯草的麦秆经过粉碎机的粉碎之后，进入这样 的一个大机器里，在高温、缺氧的环境中进行一系列的化学反应之后，就可以 制出一种以一氧化碳为主要成分的可燃烧气体，作为家用燃气，通过管道送到 千家万户。 3、秸秆氨化以后是很好的饲料，尤其是当青黄不接的时候喂牛喂羊，可以节 省不少饲料费。或者，用农村的土办法，把秸秆做成堆肥，用来生产无公害无 污染的绿色果品。 所以，不管怎么看，这秸秆都是宝，不能把它烧掉，因为烧掉既浪费能源又污 染环境！