第七届大学生物理竞赛
中国大学生物理学术竞赛
历届冠军
历届冠军(11张) 注：年份斜体表示夺冠时为东道主。
组织构成
1
顾问委员会
2
指导委员会
3
全国组委会
4
地方组委会
5
裁判委员会
杨国桢（中国科学院院士，中国科学院物理研究所） 葛墨林（中国科学院院士，南开大学陈省身数学研究所） 赵光达（中国科学院院士，北京大学理论物理研究所） 朱邦芬（中国科学院院士，清华大学高等研究院） 邢定钰（中国科学院院士，南京大学物理学院） 张杰 （中国科学院院士，中国科学院大学物理科学学院）
裁判
裁判组成 裁判主席
裁判员 投诉及处理
1、竞赛裁判由各高校教师担任，原则上每个参赛高校最多可派 3名裁判，同时竞赛组委会可以邀请非参赛 高校教师作为独立裁判。
2、每场竞赛由 5-7名裁判组成的裁判组评判，裁判由教师担任，并回避该校队伍参赛的竞赛，同时每个裁 判尽量避免多次裁判同一支队伍。
为了保证竞赛公平公正地进行，组委会制定了如下规则。每位裁判小组的主席都要尽可能严格执行本规则。 竞赛前: 1、主席自我介绍，然后让评委做自我介绍，最后让参赛队伍的队长介绍他们的队伍成员。 2、提醒所有的参赛队员遵守基本的礼节和正确的科学讨论原则。 竞赛中： 1、在每个比赛阶段开始时，介绍每个参赛队的角色。 2、题目确定后，各方的报告人将姓名写在黑板上，或者在报告的PPT中显示出报告人姓名。 3、比赛过程中，只允许各队在本队队员陈述的阶段进行录像和录音。 4、由裁判主席宣布某一环节结束。准备环节结束后，下一环节的计时立即开始。在陈述阶段结束后，裁判主 席可以允许让发言者做最后的陈述，但时长不超过15秒。 5、在报告的准备环节，如果出现意外的技术问题，裁判主席可以决定延长这一环节的时间。
2022大学生物理竞赛试卷B卷
2022年浙江省大学生物理竞赛理论竞赛卷（B 卷）考试形式：闭卷，允许带 无存储功能的计算器 入场 考试时间： 2023 年 03 月 04 日 上午8:30~11:30题序 选择 填空 计1 计2 计3计4 计5总 分得分评卷人气体摩尔常量8.31J/(mol K)R =⋅ 玻尔兹曼常量231.3810J/K k -=⨯ 基本电荷191.610C e -=⨯电子质量319.110kg e m -=⨯ 电子伏特191eV 1.610J -=⨯真空中光速8310m/s c =⨯真空介电常数122208.8510C /(N m )ε-=⨯⋅ 真空磁导率70410H /m μπ-=⨯一、选择题：（单选题，每题5分，共50分）1．对不同的惯性参考系，下列物理量中与参考系无关的是（ ）．A ．动能B ．功C ．力D ．声音频率2．一个质量为M 的物体从距离地面高度为H 处落下，该物体落到松软的地面后继续下陷，由于受到阻力的作用，下陷H/2的距离后静止．不考虑空气阻力，则在下陷过程中，地面对物体施加的平均作用力是（ ）．A ．2Mg/3B ．Mg C．2Mg D ．3Mg3．如图所示，飞船绕着某一行星沿椭圆轨道运动，已知飞船与行星间的最小距离为R ，飞船与行星间的最大距离为2R．在距离最远处，飞船的速度为0v ．宇航员点燃推进器，把飞船推进到一个半径为2R 的圆轨道作匀速圆周运动，则此时飞船的速度变为（ ）．A．02/3vB ．05vC ．05/3vD ．02v4． 一个圆锥摆的摆线长度为l ，摆线与竖直方向的夹角恒为θ，如图所示．则摆锤转动的周期T 为（ ）．ABC ．2D ．2 姓名 准考证号__________所在高校__________专业______________ _____________密_________________封_____________线_____________ 密封线内不要答题5．有一哨子，其空气柱两端是打开的，基频为每秒5000次，若空气中的声速为340 m/s ，则下列数值中，最接近于哨子最短长度的值为（ ）．A ．1.7 cmB ．3.4 cmC ．6.8 cmD ．10.2 cm6．有N 个点电荷，电量均为q ，以两种方式分布在相同半径的圆周上：一种是无规则地分布，另一种是均匀分布．比较这两种情况下在过圆心O 并垂直于圆平面的z 轴上任一点P （如图所示）的电场强度与电势，则有（ ）． A ．电场强度相等，电势相等 B ．电场强度不等，电势不等 C ．电场强度分量E z 相等，电势相等D ．电场强度分量E z 相等，电势不等7．若电量Q 均匀地分布在半径为R 的球体内，若设球体内、外介电常量相同，则球内的静电能与球外的静电能之比为（ ）．A ．1/5B ．1/2C ．3/4D ．28．如图所示，正方形的四个角上固定有四个电荷量均为q 的点电荷．此正方形以角速度ω绕AC 轴旋转时，在中心O 点产生的磁感应强度大小为B 1；此正方形以同样的角速度ω绕过O 点且垂直于正方形平面的轴旋转时，在O 点产生的磁感应强度的大小为B 2，则B 1与B 2间的关系为（ ）． A ．B 1 = B 2B ．B 1 = 2B 2C ．B 1 = B 2/2D ．B 1 = B 2/49．让一块磁铁顺着一根很长的铅直钢管落下，若不计空气阻力，则磁铁的运动为（ ）． A ．始终是加速运动 B ．简谐振动C ．先是加速运动，后是减速运动D ．先是加速运动，后是匀速运动10．氢原子中，带正电的原子核与带负电的电子之间的吸引力为F = -ke 2/r 2．假设原子核是固定不动的．原来在半径为R 1的圆周上绕核运动的电子，突然跳入较小半径为R 2的圆形轨道上运动．这过程中原子的总能量减少了（ ）．A ．)11(2212R R ke + B ．)11(221222R R ke -C ．)11(2122R R ke -D ．)(12212R R R R ke -ACqq二、填空题：（10题，每题5分，共50分）1．当火车静止时，乘客发现雨滴下落方向偏向车头，偏角为30︒，当火车以35 m/s 的速率沿水平直路行驶时，发现雨滴下落方向偏向车尾，偏角为45︒，假设雨滴相对于地的速度保持不变, 则雨滴相对于地的速度大小为________________．2．一竖直向上发射之火箭，原来静止时的初质量为m 0，经时间t 燃料耗尽时的末质量为m ，喷气相对火箭的速率恒定为u ，不计空气阻力，重力加速度g 恒定．则燃料耗尽时火箭速率为__________．3．一质量为m 的质点沿着一条曲线运动，其位置矢量在空间直角座标系中的表达式为j t b i t a rωωsin cos +=，其中a 、b 、ω皆为常量，则此质点对原点的角动量大小L=________________；此质点所受对原点的力矩大小M =________________．4．一质点在保守力场中的势能为c rkE +=P ，其中r 为质点与坐标原点间的距离，k 、c 均为大于零的常量，作用在质点上的力的大小F =______________，其方向为_____________．5．已知一静止质量为m 0的粒子，其固有寿命为实验室测量到寿命的1/n ，则实验室观测的此粒子动能是________________．6．一环形薄片由细绳悬吊着，环的内、外半径分别为R/2和R ，并有电量Q 均匀分布在环面上；细绳长为3R ，并有电量Q 均匀分布在绳上．若圆环中心在细绳的延长线上，则圆环中心O 处的电场强度大小为________________．7．如图所示，有一半径为R ，带电量为Q 的导体球，在距球心O 点d 1处放置一已知点电荷q 1，在距球心d 2处再放置一点电荷q 2．若以无穷远处为零电势，欲使导体球表面的电势为零，则点电荷q 2的电量为________________．8．将条形磁铁插入与冲击电流计串联的金属环中，有q = 2.0⨯10-5 C 的电荷通过电流计．若连接电流计的电路总电阻R = 25 Ω，则穿过环的磁通量的变化∆Φ = ________________．19．如图所示，导体棒MN 和PQ 分别通过平行的导轨左、右两个线圈组成闭合回路，而且MN 和PQ 可以在水平光滑导轨上自由滑动，导轨之间的匀强磁场方向如图所示，当MN 向左加速运动时，PQ 导体棒的运动方向为________________．10．如图所示为电磁流量计的示意图．直径为d 的非磁性材料制成的圆形导管内，有导电液体流动，磁感应强度为B 的磁场垂直于导体液体流动方向而穿过一段圆形管道．若测得管壁内a 、b 两点的电势差为U ，则管中导电液的流量Q 为________________．三、计算题：（5题，共 100分）1．（本题20分）如图所示，均匀细杆质量为m 、长为l ，上端连接一个质量为m 的小球，可绕通过下端并与杆垂直的水平轴转动．设杆最初静止于竖直位置，受微小干扰而往下转动．求转到水平位置时：（1）杆的角速度；（2）杆的角加速度；（3）轴对杆的作用力．a bm2．（本题20分）如图所示，质量为M、半径为R的均匀圆盘中心C系于一水平的轻弹簧上，圆盘可在水平面上作无滑滚动，弹簧的劲度系数为k．现将圆盘中心C从平衡位置向右平移x0后，由静止释放，可以证明圆盘的质心将作简谐振动．（1）求圆盘质心的振动周期；（2）如果以平衡位置为坐标原点，向右为x轴正方向建立坐标，并以释放这一时刻作为计时起点，试写出圆盘质心的振动方程．3．（本题20分）如图所示，某静电机由一个半径为R、与环境绝缘的开口（朝上）金属球壳形的容器和一个带电液滴产生器G组成．质量为m、带电量为q的球形液滴从G缓慢地自由掉下（所谓缓慢，是指在G和容器口之间总是只有一滴液滴）．液滴开始下落时相对于地面的高度为h．设液滴很小，容器足够大，容器在达到最高电势之前进入容器的液体尚未充满容器．忽略G的电荷对正在下落的液滴的影响．重力加速度的大小为g．若设无穷远处为零电势，容器的初始电量为0，求容器可达到的最高电势U max．4．（本题20分）如图所示，板间距为2d 的大平行板电容器水平放置，电容器的右半部分充满相对介电常量为εr 的固态电介质，左半部分空间的正中位置有一带电小球P ，电容器充电后P 恰好处于平衡状态．拆去充电电源，将固态电介质快速抽出，略去静电平衡经历的时间，不计带电小球对电容器极板电荷分布的影响，求小球P 从电介质抽出到与电容器的一个极板相碰前所经历的时间t ．5．（本题20分）如图所示，一个长圆柱形螺线管包括了另一个同轴的螺线管，它的半径R是外面螺线管半径的一半，两螺线管单位长度具有相同的圈数，且初始都没有电流．在同一瞬间，电流开始在两个螺线管中线性地增大，任意时刻，通过里边螺线管的电流为外边螺线管中电流的两倍且方向相同．由于增大的电流，一个处于两个螺线管之间初始静止的带电粒子开始沿一条同心圆轨道运动（见图中虚线所示），求该圆轨道的半径r ．2。
物理竞赛-刚体
t
0
fR2dt
1 2
m2 R22 (2
20
)
—
—（2）
稳定后两轮边缘线速度大小相等：1R1 2R2 — —（3）
1
m1R110 m2 R220
(m1 m2 )R1
,2
m2 R220 m1R110
(m1 m2 )R2
例、有一长为l、质量为m的匀质细杆，置于光滑 水平面上，可绕过中点O的光滑固定竖直轴转动，
5、车轮（圆柱体）的无滑滚动
若滚动车轮边缘上各点与支 撑面接触的瞬时，与支撑面 无相对滑动，则称车轮作无 滑滚动（纯滚动）。
车轮（中心）前进的距离与
转过的角度的关系：
x r dx r d
dt dt
则
vC
r
dvC dt
r d
dt
或 aC r
——无滑滚动的条件
C vC
r
x
车轮上任一点的速度： v vC r
vC
v 2
同时，对C轴合外力矩为0，故角动量守恒：
mv
l 4
( J C杆
J C球
)
y
J C杆
1 12
ml2
m( l )2 4
7 48
m l（2 平行轴定理）
ml
J C球
m( l )2 4
6v
5l
碰且后 系系 统统 以质心 将6v以绕v质C 心v2轴向转右动运。动，
5l
C vC
m O
例12、光滑水平桌面上有一半径为R、质量为M的
（r— —该点相对质心C的位矢）
例1、求图示纯滚动中G、B、A相对支撑面的速度。
G点：vG vC rGC 0
▲对无滑滚动，车轮边缘在与支撑面接触
译事三难信达雅
国际青年物理锦标赛（IYPT）历届竞赛题（1988-2016）译事三难信达雅翻译，从来都是一件困难的事情。
比如说，International Young Physicists'Tournament(IYPT)似乎应当翻译为“国际青年物理学家锦标赛”，可是，在中国，物理学家是个很大的词儿，甚至物理学工作者这个谦虚得多的词儿，都不太适合，因为这个竞赛面对的是中学生，而physicist不过就是个“做物理的人”，甚至只是个“做物理题的人”。
所以呢，把它称为“国际青年物理锦标赛”，也许更符合中国国情。
当年把IYPT移植到国内的那些人，想必也考虑过这个问题。
IYPT 在中国的对应物是中国大学生物理学术竞赛（CUPT）和中国高中生物理创新竞赛（CYPT）：T还是同样的T，同样的Tournament，但已经不强调“锦标主义”了；P还是同样的P，但是英文里的Phyisicist 已经变为Physics了。
或许基于类似的考虑，虽然CUPT和CYPT采用的都是IYPT的问题，但是从来都没有正式的中文译本。
参加竞赛的人，当然能读懂英文试题，但是，我确实看到有些人读错了题意，还有更多的人在学术问答阶段争辩具体问题里的微言大义，我觉得这都是白白浪费了时间。
IYPT的问题不同于普通的习题。
普通的习题，你总可以在五分钟里找到思路；IYPT的问题，也许需要你几天乃至更长的时间。
另外，在我看来，IYPT的题目，只是给你个出发点而已，让你大致了解所谓的科研是怎么回事。
真的把它当成习题来做，就浪费了。
解决这些问题，也不需要从文献入手。
IYPT的作用，更主要的是吸引更多的学生对物理感兴趣，让他们了解从哪里下手解决问题。
很多低年级的大学生面临的问题是，他们其实并不一定相信自己学到的知识：答题的时候，尽可以头头是道；真正要自己分析问题的时候，就懵了。
中学生就更不用说了。
还有一个很严重的问题是：现在其实没有什么真正的问题，要么太难，要么太没有意思。
西安交通大学大学生物理学术竞赛-西安交通大学教务处
附件一：西安交通大学第三届大学生物理学术竞赛介绍为了活跃我校大学学习大学物理及实验的兴趣，激发创新意识，培养和提高学生应用物理学基础知识的能力、数学能力、逻辑能力、创新能力、协作精神和实践能力；借鉴中国大学生物理学术竞赛（简称CUPT，该赛事是教育部支持的全国重要大学生创新竞赛活动之一）和国际青年物理学家竞赛（IYPT）的模式，举办“西安交通大学第三届大学生物理学术竞赛”，该竞赛采用团队答辩竞赛形式，要求学生根据给定的开放性物理问题进行研究并设计实验解决方案。
现将校内赛相关事宜公布如下：一、目的1. 培养创新意识和开放式思维，注重基础知识与实践紧密结合，提高以所学知识解决实际问题的能力和应变能力，为全校同学提供展示物理研究才能的舞台。
2. 通过校内选拔赛，最终决出20名优秀选手参加2017年陕西省大学生物理学术竞赛，并选出8—10名优秀选手组成校队，代表我校参加2017年中国大学生物理学术竞赛。
二、竞赛内容在力、热、光、电等物理分支下，指定17个研究项目（具体题目与要求详见附件），每位参赛同学在其中自由择题，自主设计实验研究方案，独立完成实验研究，用物理学原理解释实验现象。
理学院指定教师进行指导，大学物理实验教学中心将给予实验方面的协助。
三、参赛对象与时间安排选拨赛面向全体1～3年级本科生。
报名时间：2016年10月17日—11月13日1）2016.10.29（周六）19:00赛题分析研讨会。
2）2016.10－2016.11 准备，撰写实验设计方案（题目理解，设计原理、测量方法、实验仪器、测量数据、结果和理论分析）。
3）2016.11.23 提交参赛材料。
4）2016.11.25 公布参赛名单。
5）2016.11.26（周六）学生准备答辩材料，并进行答辩。
（初赛）6）2016.11.27（周日）公布复赛名单，指定相应的指导教师。
7）2016.12.24—2016.12.25 复赛。
8）2016.12.27 公布决赛名单，进行表演对抗赛及比赛说明。
羽毛球比赛活动方案模板（4篇）
羽毛球比赛活动方案模板一、活动主题:湘潭大学第十届“湘大杯”羽毛球赛是在共青团湘潭大学委员会，湘潭大学体育部的指导下，举办的一次针对湘潭大学各个院系羽毛球爱好者的大型羽毛球团体比赛。
本次羽毛球比赛提倡全民健身，开展丰富多彩的体育活动，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。
二、活动目的:为全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质;推动羽毛球运动的普及和发展;倡导强身健体的运动理念，通过活动的开展来丰富学生的校园生活.促进校园文化建设，加强各院之间的交流与合作。
三、活动对象湘潭大学各院系在校学生四、活动时间五、活动地点湘潭大学羽毛球馆(新体育馆)六、参赛队伍法学院、哲学与历史文化学院、公共管理学院、旅游管理学院、商学院、文学与新闻学院、外国语学院、艺术学院数学与计算科学学院、材料与光电物理学院、化学学院、化工学院、环境与轻工学院、机械工程学院、计算机与通信工程学院、土木工程与力学学院、能源工程学院、国际交流学院、信息工程学院、兴湘学院、职业技术学院。
七、大赛组委会指导老师:王卓策划:林荣吉、李科谊联络:刘舜、邓富鸿器材:陈照华裁判:杨苗、易放财务:佘佩佩场控:姚明开幕式:莫炜静后勤:李红丽。
八、具体流程1、活动策划与申报:(1)会长与团支书拟写策划书，并将策划书交与指导老师审核;(2)将策划书与活动申报表一同交到社联办公室及团委审批。
2、活动通知:(1)联络组负责人把活动通知发信息给各个院系体育部部长及院系羽毛球队队长，组建院系代表队，设计院系代表队队服，设计院系宣传海报;(2)联络员负责邀请(邀请函)嘉宾、主持人、各新闻媒体。
3、前期宣传工作:(1)海报宣传:3张海报，将本次大赛相关特色等进行宣传;及各个院系的特色宣传海报;(2)横幅宣传:1条(10m,悬挂于体育馆);(3)写真宣传:___幅(贴于体育馆羽毛球场内);(4)网站宣传:与湘大社团网，湘潭大学体育网，三翼等校园网络合作，对我们的活动进行多方面的报道，提高活动影响力;(5)微博宣传:通过协会的官方微博，实时报道我们的活动进程;(6)摆点宣传:在南苑，北苑，金翰林等地进行摆点宣传。
大学物理竞赛题标准版(含答案)
2011年浙江省大学生物理竞赛理论竞赛卷考试形式：闭卷，允许带 无存储功能的计算器 入场 考试时间： 2011 年 12 月 10 日 上午8:30~11:30气体摩尔常量 K mol J 31.8⋅⋅=R 玻尔兹曼常量 K J 1038.1⋅⨯=k真空介电常数 ε0=8.85⨯10-12C 2/(N ⋅m 2) 真空中光速 c =3⨯108m/s 普朗克常数h =6.63⨯10-34J ⋅s基本电荷e =1.6⨯10-19C 真空介电常数ε 0=8.85⨯10-12C 2/(N ⋅m 2) 电子质量m e =9.1⨯ 10-31kg 真空磁导率μ0=4π⨯10-7H/m真空中光速c =3⨯108m/s里德伯常数-17m 10097.1⨯=R 电子伏特 1eV=1.6⨯ 10-19J 氢原子质量 m =1.67⨯ 10-27kg 维恩位移定律常数b =2.898×10-3m K斯忒恩-波尔兹曼常数σ=5.67×10-8W/m 2K 4 这三项是公式编的，字号偏大。
字号改小后：-11-K mol J 31.8⋅⋅=R ，-123K J 1038.1⋅⨯=-k ，-17m 10097.1⨯=R一、选择题：（单选题，每题3分，共30分）1．质量为m 的质点在外力作用下，其运动方程为 j t B i t A rωωsin cos +=，式中A 、B 、ω 都是正的常量．由此可知外力在t =0到t =π/(2ω)这段时间内所作的功为（ ）A ．)(21222B A m +ω B ．)(222B A m +ω C ．)(21222B A m -ω D ．)(21222A B m -ω2．一座塔高24m ，一质量为75kg 的人从塔底走到塔顶. 已知地球的质量为6⨯1024kg ，从日心参考系观察，地球移动的距离为？（ ）（不考虑地球的转动） A ．12m B ．24m C ．4.0⨯-24m D ．3.0⨯-22m 3．边长为l 的正方形薄板，其质量为m ．通过薄板中心并与板面垂直的轴的转动惯量为（ ） A ．231ml B ．261ml C ．2121ml D ．2241ml4．μ子的平均寿命为2.2⨯10-6s ．由于宇宙射线与大气的作用，在105m 的高空产生了相对地面速度为0.998c （c 为光速）的μ子，则这些μ子的（ ） A ．寿命将大于平均寿命十倍以上，能够到达地面 B ．寿命将大于平均寿命十倍以上，但仍不能到达地面 C ．寿命虽不大于平均寿命十倍以上，但能够到达地面 D ．寿命将不大于平均寿命十倍以上，不能到达地面5．乐器二胡上能振动部分的弦长为0.3m ，质量线密度为=ρ4⨯10-4kg/m ，调音时调节弦的张力F ，使弦所发出的声音为C 大调，其基频为262Hz. 已知波速ρFu =，则弦中的张力为（ ）A ．1.0NB ．4.2NC ．7.0ND ．9.9N6．一固定的超声波探测器在海水中发出频率为30000Hz 的超声波，被迎面驶来的潜艇反射回来，测得反射波频率与原来的波频率之差（拍频）为241Hz ．已知超声波在海水中的波速为1500m/s ，则潜艇的速率为( ) m/s A ．1 B ．2 C ．6 D ．107．如图所示，两个相同的平板电容器1和2并联，极板平面水平放置．充电后与电源断开，此时在电容器1中一带电微粒P 恰好静止悬浮着。
中国大学生物理学术竞赛CUPT简介及比赛规则
中国大学生物理学术竞赛（CUPT）简介及比赛规则CUPT: China Undergraduate Physics Tournament2018年版（2017年12月修订）1. 中国大学生物理学术竞赛简介中国大学生物理学术竞赛（China Undergraduate Physics Tournament，简称CUPT）是中国借鉴国际青年物理学家锦标赛（International Young Physicists’ Tournament，简称IYPT）模式创办的一项全国性赛事。
CUPT竞赛旨在提高学生综合运用所学知识分析解决实际物理问题的能力，培养学生的开放性思维能力。
参赛学生就实际物理问题的基本知识、理论分析、实验研究、结果讨论等进行辩论性比赛。
这种模式不仅可以锻炼学生分析问题、解决问题的能力，提高科研素养，还能培养学生的创新意识、团队合作精神、交流表达能力，使学生的知识、能力和素质得到全面协调发展。
CUPT借鉴IYPT的竞赛模式，由南开大学于2008年首次引入我国的大学生物理能力训练。
IYPT赛事起源于莫斯科大学选拔优秀学生的活动，被各国物理教育学家广泛认可，并演变为国际青年物理学家锦标赛。
截至2017年，该项赛事已成功举办了30届。
IYPT模式也推广到各国大学生的物理竞赛中，并于2009年衍生出了大学生的国际物理学家锦标赛（International Physicists' Tournament, 简称IPT）。
2017年，第9届IPT在瑞典成功举办。
CUPT由大学组织实施、大学生参与，是一项以团队对抗为形式的物理竞赛。
它以培养参赛者的创新意识、创新能力、协作精神和实践能力为根本理念。
竞赛淡化锦标意识，侧重高校学子间的学术交流，针对17个开放性的问题各参赛团队各抒己见、友好讨论、展示风采、相互学习、共同提高。
该项赛事得到了教育部的大力支持，也是落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的一项重要大学生创新竞赛活动，已列入中国物理学会物理教学指导委员会的工作计划。
学科竞赛获奖情况一.docx
2015年学科竞赛获奖情况一览表学科竞赛名称 获奖等级 指导教师 获奖学生颁奖单位2015 国际大学生程序设计竞赛上海大都会赛 三等奖万建武、林逸峰林洛钊、王诗钧、李振美国计算机协会—国际大学生程序设计竞赛2015 国际大学生程序设计竞赛上海大都会赛参与奖 沈耀宗、张宇泽、李达峻2014常州市第五届高等教育和职业教育创新创业大赛 二等奖马正华、焦竹青姜成飞、王国瑞、刘静常州市科技局、常州市科协、共青团常州市委第十二届大学生物理及实验科技作品创新竞赛 二等奖包伯成、江兴方陆菱、李长頔、郑冰原江苏省高校大学生物理与实验创新竞赛组织委员会、江苏省物理学会第十届全国大学生飞思卡尔杯智能车竞赛 二等奖王诗钧、苏健鹏教育部高等学校自动化类专业教段仲麒邵天阔、江天皓何可人古剑锋、范迅、张硕三等奖 储志新 王朝轩、徐甫、杨循优胜奖朱正伟、焦竹青李长頔、柏凌、郑冰原、张超杰程起才、徐权刘继龙、倪成俊、刘让学指导委员会第六届“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛个人赛全国总决赛一等奖 杨亚南 林洛钊 中国软件行业协会、中国电子学会二等奖 杨亚南 王诗钧 王晖 李振 三等奖 高晋树 袁依洁 优秀奖 林逸峰 印佳奇 侯振杰 张超杰万建武 张宇泽第六届“蓝桥杯"全国软件和信息技术专业人才大赛个人赛江苏省赛一等奖王晖 林洛钊 侯振杰 王诗钧 王晖 李振 高晋树 袁依洁 朱家群 印佳奇 侯振杰 张超杰 万建武 张宇泽 二等奖朱家群 徐靖峰 杨亚南 曹童童 万建武 沈耀宗 杨亚南 耿勇强 苗林峰 向艳 曹景利 三等奖王晖 朱淳怡 高晋树 李彪 杨亚南杨洋向艳陈梦欣、顾榕晖、李敏荣、唐生平工业和信息化部人才交流中心 朱家群 徐竹西工业和信息化部人才交流中心 第四届“中国软二等奖 闫玉宝 陈永康、李振、王毓工业和信件杯”软件设计大赛息化部、教育部、江苏省人民政府2014年全国大学生电子设计竞赛 一等奖 贾鑫、曹松泽、范全有 全国大学生电子设计竞赛江苏赛区组委会 二等奖王将、何宝祥 朱庆之、胡钟昀、俞贵琴王将、陈墨 李长頔、郑冰原、陆菱刘继龙、刘让、赵紫嫣古剑峰、胡玉红、范迅何宝祥 杨循、徐甫、王杰2015年全国大学生数学建模竞赛 二等奖 王琼 郁秋华、汤俊伟、张进全国大学生建模竞赛组委会2015台达杯高校自动化设计大赛 一等奖 陈岚萍 周文涛 封晓鸣 邓开贵教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会、中国自动化学会、工业与信息化职业教育教学指导委员会第二届全国高校物联网应用创新大赛 应用挑战赛决赛 一等奖 范伟伟、郇战 黄晓竹、宋文浩、刘志豪教育部科技发展中心、互联网应用创新开放平台联盟、清华大学软件学院第二届全国高校物联网应用创新大赛 编程挑战赛决赛 二等奖 李文杰、郇战 王胜、古剑峰、周浩成 三等奖 焦竹青 孙磊、贾鑫、耿宏杨第二届全国高校物联网应用创新大赛 应用挑战赛决赛 三等奖郇战 朱庆之、胡钟昀、杨瀚文潘操 刘东兵、曲继彬、陈江涛第二届全国高校物联网应用创新大赛 编程挑战赛华东赛区 一等奖焦竹青、郇战 孙磊、贾鑫、耿宏杨教育部科技发展中心、清华大学软件学院 范伟伟、郇战 黄晓竹、宋文浩、刘志豪教育部科技发展中心 二等奖李文杰、范伟伟徐晨、周浩成、王胜教育部科技发展中心、清华大学软件学院第二届全国高校物联网应用三等奖 郇战 陶亚辉、姜盼、王振海 教育部科技发三等奖 侯振杰 张建、陈永康、王建飞创新大赛 创意赛华东赛区展中心、互联网应用创新开放平台联盟、清华大学软件学院第二届全国高校物联网应用创新大赛 决赛 最佳指导教师奖郇战范伟伟第二届全国高校物联网应用创新大赛 三等奖侯振杰张建、陈永康、王建飞中国，清华大学软件学院，清华信息科技国家实验室 优秀奖 吴卓燃中国，清华大学软件学院，清华信息科技国家实验室全国高校互联网应用创新大赛 云计算 三等奖 庄丽华孙剑锋、周逸鸣、印佳奇、吴子琳教育部科技发展中心 、互联网应用创新开放平盟 江苏省物联网+大学生创新创业大赛创意组 二等奖何可人、诸燕平魏婷婷、刘森、陈伟、郭文卓江苏省教育厅2015全国大学生“西门子杯”工业自动化挑战赛 三等奖荆胜南周文涛、张凯莉、黄超教育部高等学校自动化类专业教学指导分委员会、西门子(中国）有限公司、中国系统仿真学会2015全国大学生“西门子杯”工业自动化挑战赛华东赛区二等奖 周文涛三等奖吕继东 邱钦、于莹、张浩张继 周园园、张凯莉、李宏哲2016年学科竞赛获奖一览表学科竞赛名称获奖等级 指导教师 获奖学生颁奖单位2016年”创青春”速度中国杯江苏省大学生创业大赛 银奖朱正伟刘鸿飞、王毓等 共青团江苏省委，省教育厅,省科技协会，省学联，省人银奖 张凯莉、白浩然等江苏省第二届“互联网+”大学生创新 银奖 朱正伟 刘鸿飞、王毓、张凯莉江苏省教育厅、省委宣传部创业大赛 一等奖 陈岚萍 杨小松、俞运柱、任佳俊 教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会（清华大学代章）中国自动化学会、工业与信息化职业教育教学指导委员会自动化专业委员会 第三届台达杯高校自动化设计大赛 二等奖 陈岚萍 黄哲宇、刘乐天、翁逸飞2016中国工程机器人大赛暨国际公开赛 段锁林 殷聪聪、李大伟、朱方 教育部高等学校创新方法教导委员会、中国自动化学会机器人竞赛工作委员会、中国人工智能学会认知计算与信息处理专业委员会、国际工程机器人联盟、中国工程机器人大赛暨国际公开赛中国大学生计算机设计大赛 三等奖 侯振杰 李维康、朱亚洲、张幼安 教育部高等学校计算机类专业教学指导委2016年（第9届）中国大学生计算机设计大赛 二等奖 江兴方 王浩教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会，等常州市第六届高等教育和职业教育创新大赛 二等奖 侯振杰 李维康、陈永康常州市教育局国家级大学生创新创业训练计划项目 结项 邹凌、周天彤李振、王诗钧、林洛钊、苏健鹏江苏省教育厅高教处 结项 邹凌、吕继东焦鼎、张旖帆、古剑锋、封景、林洛钊江苏省大学生创新创业训练计划项目 结项 庄丽华、李宁 印佳奇、孙剑锋、周逸鸣、夏春天“中关村青年杯”第十二届全国研究生数学建模竞赛 二等奖 宋文浩 教育部学位与研究生教育发展中心、全国研究生数学建模竞赛组委会、北京交通大学 二等奖 郭晓二等奖 刁小敏三等奖 汪伟昕三等奖 马凯三等奖 贺小捧二零一五年高教社杯全国大学生数学建模竞赛（本科组） 一等奖建模教练组袁桥、仝志方、任彦全国大学生数学建二等奖 王玺、王冠球、周亚文二等奖 陆青云、施佳瑜、李达峻二等奖 朱文浩、徐菁茹、程小雪 模竞赛组织委员会 二等奖 林振兴、鲍伟杰、李咏维 二等奖 郁秋华、汤俊伟、张进“华为杯”第十三届全国研究生数学建模竞赛一等奖 徐明华等 刘晨 教育部学位与研究生教育发展中心、全国研究生数学建模竞赛组委会、重庆大学一等奖 宋丽萍 一等奖 祝磊 二等奖 王凯 二等奖糜超专项奖 刘晨、宋丽萍、祝磊全国大学生数学建模竞赛 一等奖 建模教练组张建、吴卓然、朱淳怡 全国大学生数学建模竞赛江苏赛区组织委员会、中国工业与应用数学学会 二等奖 常宇、张新伟、朱云鹏 二等奖 朱瑾、朱磊、傅新康 二等奖周颖、相国林、陈曦三等奖 王行远、陈泽旭、范玲玲全国大学生数学建模 二等奖江兴方、王琼、张英丽郁秋华、汤俊伟、张进 教育部高等教育司 中国工业与应学学会2015指导第四届“认证杯”数学中国数学建模国际赛（小美赛）二等奖（ ） 二等奖 姜忠义 张金鑫，陈佳丽，王宏林内蒙古自治区数学学会和全球数学建模能力认证中心2016美国大学生数学建模竞赛(）二等奖( ） 二等奖 姜忠义 鲍伟杰，林振兴，李咏维美国数学及其应用联合会主办2016年美国大学生数学建模竞赛 三等奖吴春青 常宇 张新伟 朱云鹏美国数学及其应用联合会一等奖王世飞 周颖、万根、向国林美国数学及其应用联合会主办数学建模小美赛 成功参赛奖王世飞 蒋永杰、罗康英、徐亚男内蒙古自治区数学学会2016全国大学生数学建模竞赛 二等奖 姜忠义，徐月华，张洪波刘雪芹,王彬,王赟中国工业与应用数会二等奖 姜忠义，王世飞,徐明华王凯，江亚宁,糜超教育部学位与研究生教育发展中心江苏省普通高等学校第十三届高等数学竞赛 一等奖 赵志新,石澄贤 蒋雨恒江苏省教育厅江苏省普通高等学校第十三届高等数学竞赛组委会江苏省高等学校数学教学研究会江苏省普通高等学校第十三届高等数学竞赛 三等奖 赵志新，石澄贤田雪玫、袁 乔、汪明轩、叶志峰、邹 威第二届全国高校物联网应用创新大赛三等奖郇战胡钟昀、朱庆之、杨翰文教育部科技发展中心、互联网应用创新开放平台联盟、清华最佳指导教师奖二等奖 李文杰、郇战 王胜、古剑峰、周浩成一等奖 范伟伟、郇战 黄晓竹、刘志豪、宋文浩软件学院2015年全国大学生电子设计竞赛 江苏赛区二等奖 王天成、郇战 刘继龙、刘让、赵紫嫣全国大学生电子设计竞赛江苏赛区组委会 2016年杯江苏省大学生电子设计竞赛一等奖袁斌、武花干刘康平、马海二等奖 储开斌、朱正伟 朱金鑫、唐安昊、刘玉喜 二等奖 王天成、储志新 李海洋、崔建凯、汤沁怡二等奖武花干、王将钟欣辰、张硕、陈宏宇 二等奖 何宝祥、郑剑锋卢惠虹、陈铭、葛敏婕二等奖强浩、郑剑锋马旭、施泽群、司政十一届全国大学生“恩智浦”杯智能汽车竞赛二等奖 储开斌、朱正伟朱飞翔、王浩、冯俊鹏教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会第七届蓝桥杯软软件大赛省赛 三等奖 陆洁茹 朱飞翔 叶乐 姜文杰工信部 蓝桥杯大赛组委会第七届蓝桥杯软软件大赛全国总决赛优秀奖 侯振杰 朱淳怡 第七届蓝桥杯软软件大赛省赛二等奖 侯振杰王浩 张超杰 宋毅三等奖 姚家明 一等奖 吕猛 朱淳怡 二等奖 黄润 三等奖 康俊三等奖 林逸峰 顾权锭 刘乐天 吴智文一等奖杨亚南 张宇泽 二等奖 白浩然 李维康二等奖 王晖 沈耀宗 二等奖 万建武 刘昊文 三等奖 袁梦飞二等奖 朱家群陈祥宇 曹存顺 卞浩森三等奖 杨循 二等奖 高晋树 肜豪范 三等奖翁远飞 许明 第七届蓝桥杯软软件大赛全国总决赛 二等奖 杨亚南 张宇泽 二等奖王晖沈耀宗江苏省第十二届大学生物理与实验科技作品创新竞赛二等奖 江兴方、何祖明 周夏倩、魏婷婷、张仁杰 江苏省物二等奖 包伯成、江兴方陆菱、李长頔、郑冰原一等奖 邹旻、江兴方 田玉祥、姜统舟、姬效印、常帅、陈宏宇理学会2017年学科竞赛获奖情况一览表学科竞赛名称 获奖等级 指导教师 获奖学生颁奖单位第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 特等奖 储开斌,朱正伟、陈树越，等 刘玉喜，冯俊鹏等共青团中央，教育部、中国科协,全国学联、广东人民政府第三届“互联网+"大学生创新全国铜牌 铜奖 朱正伟、石林，王启万 吴智文等教育部，工信部等全国大学生电子设计竞赛 二等奖储开斌等朱飞翔，王浩等教育部 二等奖 朱海鹏,万跃辉等江苏省普通高等学校第十四届高等数学竞赛 一等奖赵志新，石澄贤孙卓、朱 磊、戴俭、孙旭、章伟杰江苏省教育厅江苏省普通高等学校第十四届高等数学竞赛组委会江苏省高等学校数学教学研究会 二等奖申佳华、薛金强、陈梦欣、郑智广、黄菊、李超、宋彦任江苏省教育厅江苏省普通高等学校第十四届高等数组委会 江苏省高等学校数学教学研究会三等奖 陈 强、吴雨凡、卓福林、仝志方、刘 晨、田雪玫江苏省教育厅江苏省普通高等学校第十四届高等数学竞赛组委会江苏省高等学校数学教学研究会2017全国大学生数学建模 一等奖申佳华，杨娟，邹振宇中国工业与应用数学学会，全国大学生数学建模组委会 二等奖林瀚，吴雨凡，江冲王梓臣，洪颖，陈强何奏捷,何宗儒，郭悦2017年研究生建模 一等奖姜忠义 尤燕飞曹伟建 江楠 张静教育部学位与研究生教育发展中心、全国研究生数学建模竞赛组委会、西安交通大学 二等奖沈冰燕，于巧燕，刘阳2017美国大学生数学建模竞赛 二等奖( ）姜忠义 王赟 刘雪琴 王彬学及其应用联合会主办2017全国大学生数学建模 省级二等奖姜忠义 徐月华汪明瑾 张洪波 邹定宇杨阳 王俊 税粒珂中国工业与应用数学学会,全国大学生数学建模组委会 省级三等奖汪明瑾 张洪波 邹定宇 姜忠义 徐月华张华娣 许远 陈彩萍中国大学生计算机设计大赛 国家三等奖江兴方王浩、孙云丽、王福升中国高等教育学会、教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、教育部高等学校软件工程专业教学指导委员会、教育部高等学校大学计算机课程专业教学指导委员会，等江苏省大学生计算机设计大赛 省级三等奖江兴方王浩、孙云丽、王福升江苏省大学生计算机设计大赛组织江苏省高校第十四届大学生物理及实验科技作品创新竞赛 省级入围奖 江兴方范何智涵、胡森伟、付坤 江苏省物理学会美国数学建模国家二等奖江兴方孙伟（ ）， ，美国 ， 黄河（ ）,2017美国大学生数学建模竞赛，二等奖（ ）姜忠义王赟 刘雪琴 王彬 美国数学及其应用联合会主办2017全国大学生数学建模省级二等奖 姜忠义 徐月华汪明瑾 张洪波 邹定宇杨阳 王俊 税粒珂中国工业与应用数学学会主办 2017全国大学生数学建模省级三等奖 汪明瑾 张洪波 邹定宇 姜忠义 徐月华 张华娣 许远 陈彩萍 第八届“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛个人赛全国总决赛二等奖杨亚南 白峻青 工程部蓝桥大赛组委会三等奖侯振杰杨小松高晋树 杨崇卓 优秀奖程起才周倜 王晖 王涛 第六届“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛个人赛江苏省赛一等奖高晋树 杨崇卓 程起才周倜 杨亚南 白峻青 高晋树 王涛 庄丽华杨小松二等奖朱家群周梦婷夏宇杰高晋树 滕齐发 王晖 袁欢 庄丽华 刘昊文 三等奖朱家群 钟欣辰 侯振杰 冯俊鹏 陆洁茹仲文 程起才 刘嘉威 吕猛 史志成 杨亚南 吴智文 杨亚南翁逸飞程起才 纪斯宬王晖 张衡波 省赛电子组 三等奖 高晋树 张立言2017年美国大学生数学建模比赛 二等奖徐月华王鹏博，刘运转，陈洪平美国数学及其应用联合会主办 三等奖李之藤，岳小勇,赵乐寒樊文若，薛金强，胡涛2016年”"杯江苏省大学生电子设计竞赛 二等奖 王将、武花干 钟欣辰、张硕、陈宏宇共青团江苏省委，省教育厅,省科技协会，省学联，省人社厅第八届“蓝桥杯"全国软件和信息技术专业人才大赛个人赛全国总决赛 二等奖 杨亚南 白峻青 工业信息化部人才交流中心、中国电子学会 三等奖侯振杰杨小松高晋树 杨崇卓优秀奖程起才 周倜王晖王涛。
2024年浙江省北斗星盟竞赛(强基)联考物理试题含答案
【答案】BCE
【解析】
【详解】E．若此时平衡位置在A点处媒质质元的振动动能在增大，则t时刻A点处质元向平衡位置运动，即向下运动，根据同侧法，可知波沿x轴负方向传播，故E正确；
A．在平衡位置时，质元的动能最大，同时质元被拉伸或压缩得最厉害，即形变最大，对应的弹性势能也最大，若此时平衡位置在A点处媒质质元的振动动能在增大，A点处质元向平衡位置运动，则A点处质元的弹性势能在增加，故A错误；
解得，三球在落地前均有向下的速度为
A球先与地面弹性碰撞后速度变为向上的 与B球发生碰撞，取向上为正方向，根据动量守恒和机械能守恒有
解得，AB发生弹性碰撞后的速度大小为
因为
所以
此后BC发生弹性碰撞，与AB碰撞同理
解得
因为
所以
根据动能定理
其中
解得
故选F。
3.将地球视为质量均匀分布的球体，不考虑地球自转，其表面的重力加速度为 。若考虑地球自转，则其表面纬度为 处的重力加速度（地球半径为R、自转角速度为 ）（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】不考虑地球自转，其表面的重力加速度为 ，则有
若考虑地球自转，则其表面纬度为 处物体的万有引力垂直于地轴的分力提供自转所需向心力，一个分力即为重力，如图所示
根据余弦定理有
结合上述解得
故选B。
4.如图所示，在水平地面上，有一横截面为 的圆弧形直角弯管，圆弧半径为 。管中有流速为 、密度为 的水通过。由于水的流动，弯管所受力的大小为（ ）
A.F为吸引力是因为负电中心比正电荷中心更靠近点电荷Q
B.F为吸引力是因为被极化的原子整体呈现带负电
C.若点电荷的电荷量增加2倍，则F增加2倍
大学物理竞赛试题集锦(
８．一电磁“涡流”制动器由一电导率为σ，厚度为d的圆盘组成，此盘绕通过其中心的轴旋转，且有 一覆盖面积为 的磁场B垂直于圆盘, 面积 在离轴r处。如图所示。当圆盘角速度为ω时，圆盘受到的阻力矩的近似表达式为（８）。
９．双缝衍射是单缝衍射基础上的双光束干涉。设两单缝间距为d=0.1mm,狭缝宽度a=0.02mm,透镜焦距f=50cm,用单色平行光λ=480nm垂直照射，在单缝衍射的中央明纹宽度内，双缝干涉的明纹条数为N＝（９）。
6、如图所示，在真空中将半径为R的金属球接地，在与球心O相距为r（ ）处放置一点电荷，不计接地导线上电荷的影响，金属球表面上感应的电荷总量为 （7）。
7、如图所示，有两根导线沿半径方向接到铁环的a、b两点，并与很远处的电源相接，则环心O的磁感应强度 （8）。
8、每一厘米有2000条狭缝的衍射光栅，缝宽为 ，以波长 的单色光垂直入射，则最多能看到 (9)条主极大明纹。
玻尔兹曼常数 k＝1.38×10-23J/K hc=6.63×10-34J.s×3×108m/s=12.4(Kev.Å))
02级大学物理竞赛试题
一、填空题（每题4分，共40分）
1、已知质点的运动方程为 ， ，式中t以秒计，x，y以米计，则质点在第二秒末的切向加速度 （1），法向加速度 （2）。
2、质量为m的物体，由地面以初速度 竖直向上发射，物体受空气阻力为 （k为常数），物体发射到最大高度所需时间为（3）。
大学生物理竞赛试题及解答
其中 ^i 代表 x 轴正方向上的单位矢量. 你能否举出理由说明此结果并不正确. 31 ( 6 分) 用牛顿环测定透镜曲率半径实 验中, 为什么有时圆环条纹的中心并非暗斑, 甚至出现亮班 ( 理论上应是暗斑) ? 用什么数 据处理方法能消除它对曲率半径测量的影 响? 四、 在下面两题中任选一题作答. ( 10 分)
(D ) 此问题中谈 a 点、 b 点的电势无意
义 .
71 ( 3 分) 如图示, S 、 S 1、 S 2 为狭缝, P 1、 为线偏振片 (P 及 P ′ 可以撤去) , 其 P 2、 P、 P′
率, ∃ v 为一固定的速率间隔, 则速率在 v ± ∃ v 范围内的分子的百分率随着温度的增加 将 , 速率在 v p 到 v 之间的分子 的百分率随着温度的增加将 . 31 ( 2 分) 从单一热源吸取热量并将其完 全用来对外作功, 是不违反热力学第二定律 的, 例如 过程就是这种情况 . 41 ( 5 分) 如图示, 截面积为 A 、 单位长度 上匝数为 n 的螺绕环上套一边长为 l 的方形 线 圈, 今 在 方 形 线 圈 中 通 以 交 流 电 流 I = I 0 sin Ξt, 螺绕环两端为开端, 则其间电动势的 大小为
中 P 1 和 P 2 的偏振化方向互相垂直, P 和 P ′ 的偏振化方向互相平行, 且与 P 1、 P 2 的偏振 化方向皆成 45° 角. 在下列四种情况下, 屏上 有无干涉条纹. ( 四种情况全部填对才能得 分).
① 撤 掉 P 、P ′ , 保 留 P 1、P 2 , 屏 上 干涉条纹; ② 撤掉 P ′ 保留 P 、 P 1、 P 2 , 屏上 干涉条纹; ③ 撤 掉 P , 保 留 P 1、P 2、P ′ , 屏上 干涉条纹; ④ P 1、P 2、P 、P ′ 同 时 存 在, 屏 上 干涉条纹; ( 81 2 分) 卢瑟福 Α粒子散射实验证实了 , 斯 特 恩—盖 拉 赫 实 验 证 实 了
关于公布东南大学2010年大学生物理竞赛结果的通知
关于公布“东南大学2010年大学生物理竞赛”结果的通知
各院（系）、学生会、学生科协：
根据校机教【2009】194号文件精神，“东南大学2010年大学生物理竞赛”于2010年1月至2010年6月举行。
本竞赛是由“第六届物理实验研究论文竞赛”和”首届物理论文及物理制作竞赛”组成。
竞赛分为初赛、复赛、决赛答辩三个阶段。
24名同学在”首届东南大学本科物理论文及物理制作竞赛”中获奖，其中一等奖1名, 二等奖5名，三等奖8名，优秀奖10名；106名学生在”第六届东南大学物理实验研究论文竞赛”中获奖，其中一等奖4名, 二等奖22名，三等奖47名，优秀奖33名。
附件1：第六届东南大学物理实验研究论文竞赛获奖名单
附件2：首届东南大学本科物理论文及物理制作竞赛获奖名单
东南大学教务处
东南大学物理竞赛组委会
二〇一〇年九月十五日
附件1
第六届东南大学物理实验研究论文竞赛获奖名单
附件2
首届东南大学本科生物理论文及物理制作竞赛获奖名单
注：获奖证书的领取办法请关注实验中心网站通告。
东南大学物理竞赛组委会
二〇一〇年九月十六日。
第七届中国大学生物理学术竞赛简讯_方爱平
，
（ ｅ．ｇ． ｍａｇｎｉｆｉｃａｔｉｏｎ， ｓｈａｒｐｎｅｓｓ ａｎｄ ｂｒｉｇｈｔｎｅｓｓ） ？
第 １１ 期
方爱平， 等： 第七届中国大学生物理学术竞赛简讯
６５
８． Ｖｉｓｕａｌｉｓｉｎｇ Ｄｅｎｓｉｔｙ Ｓｃｈｌｉｅｒｅｎ Ｐｈｏｔｏｇｒａｐｈｙ ｉｓ ｏｆｔｅｎ ｕｓｅｄ ｔｏ ｖｉｓｕａｌｉｓｅ ｄｅｎｓｉｔｙ ｖａｒｉａｔｉｏｎｓ ｉｎ ａ ｇａｓ． Ｂｕｉｌｄ ａ Ｓｃｈｌｉｅｒｅｎ ｓｅｔｕｐ ａｎｄ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅ ｈｏｗ ｗｅｌｌ ｉｔ ｃａｎ ｒｅｓｏｌｖｅ ｄｅｎｓｉｔｙ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ． ９． Ｂａｌｌ ｉｎ ａ Ｔｕｂｅ Ａ ｓｅａｌｅｄ ｔｒａｎｓｐａｒｅｎｔ ｔｕｂｅ ｉｓ ｆｉｌｌｅｄ ｗｉｔｈ ａ ｌｉｑｕｉｄ ａｎｄ ｃｏｎｔａｉｎｓ ａ ｓｍａｌｌ ｂａｌｌ． Ｔｈｅ ｔｕｂｅ ｉｓ ｉｎｃｌｉｎｅｄ ａｎｄ ｉｔｓ ｌｏｗｅｒ ｅｎｄ ｉｓ ａｔｔａｃｈｅｄ ｔｏ ａ ｍｏｔｏｒ ｓｕｃｈ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｔｕｂｅ ｔｒａｃｅｓ ａ ｃｏｎｉｃａｌ ｓｕｒｆａｃｅ． Ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅ ｔｈｅ ｍｏｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｂａｌｌ ａｓ ａ ｆｕｎｃｔｉｏｎ ｏｆ ｒｅｌｅｖａｎｔ ｐａｒａｍｅｔｅｒｓ． １０． Ｐｕｌｌｉｎｇ Ｇｌａｓｓｅｓ Ａｐａｒｔ Ｐｕｔ ａ ｔｈｉｎ ｌａｙｅｒ ｏｆ ｗａｔｅｒ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｗｏ ｓｈｅｅｔｓ ｏｆ ｇｌａｓｓ ａｎｄ ｔｒｙ ｔｏ ｓｅｐａｒａｔｅ ｔｈｅｍ． Ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅ ｔｈｅ ｐａｒａｍｅｔｅｒｓ ａｆｆｅｃｔｉｎｇ ｔｈｅ ｒｅｑｕｉｒｅｄ ｆｏｒｃｅ． １１． Ｈａｉｒ Ｈｙｇｒｏｍｅｔｅｒ Ａ ｓｉｍｐｌｅ ｈｙｇｒｏｍｅｔｅｒ ｃａｎ ｂｅ ｂｕｉｌｔ ｕｓｉｎｇ ｈｕｍａｎ ｈａｉｒ． Ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅ ｉｔｓ ａｃｃｕｒａｃｙ ａｎｄ ｒｅｓｐｏｎｓｅ ｔｉｍｅ ａｓ ａ ｆｕｎｃｔｉｏｎ ｏｆ ｒｅｌｅｖａｎｔ ｐａｒａｍｅｔｅｒｓ． １２． Ｔｏｒｓｉｏｎ Ｇｙｒｏｓｃｏｐｅ Ｆａｓｔｅｎ ｔｈｅ ａｘｉｓ ｏｆ ａ ｗｈｅｅｌ ｔｏ ａ ｖｅｒｔｉｃａｌ ｔｈｒｅａｄ ｔｈａｔ ｈａｓ ａ ｃｅｒｔａｉｎ ｔｏｒｓｉｏｎａｌ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｔｈｅ ｔｈｒｅａｄ ｓｐｉｎ ｔｈｅ ｗｈｅｅｌ
全国大学生物理竞赛历年考试习题(含答案)
全国大学生物理竞赛历年考试习题(含答案)一、选择题1. 下列哪个物理量是标量？A. 速度B. 加速度C. 力D. 质量答案：D解析：质量是标量，因为它只有大小，没有方向。
而速度、加速度和力都是矢量，它们既有大小，又有方向。
2. 下列哪个物理现象可以用牛顿第一定律解释？A. 摩擦力B. 重力C. 弹力D. 惯性答案：D解析：牛顿第一定律也被称为惯性定律，它指出一个物体如果不受外力作用，它将保持静止状态或匀速直线运动状态。
惯性是物体保持其运动状态的性质。
3. 下列哪个物理量是功的单位？A. 焦耳B. 牛顿C. 瓦特D. 库仑答案：A解析：焦耳是功和能量的单位，1焦耳等于1牛顿的力作用在物体上，使物体在力的方向上移动1米的距离所做的功。
4. 下列哪个物理现象可以用安培环路定理解释？A. 电流B. 电阻C. 磁场D. 电压答案：C解析：安培环路定理是电磁学中的一个重要定理，它描述了磁场与电流之间的关系。
该定理指出，通过一个闭合路径的磁场线积分等于该路径所包围的电流总和。
5. 下列哪个物理现象可以用波尔兹曼分布律解释？A. 热力学B. 统计力学C. 量子力学D. 相对论答案：B解析：波尔兹曼分布律是统计力学中的一个重要定律，它描述了在热力学平衡状态下，不同能量状态的粒子数目的分布。
该定律是统计力学的基础之一。
6. 下列哪个物理现象可以用薛定谔方程解释？A. 光的干涉B. 量子隧穿C. 原子光谱D. 相对论效应答案：B解析：薛定谔方程是量子力学中的一个基本方程，它描述了微观粒子在量子态下的行为。
量子隧穿是量子力学中的一个重要现象，它可以用薛定谔方程来解释。
7. 下列哪个物理现象可以用广义相对论解释？A. 光的折射B. 引力透镜C. 狭义相对论效应D. 光的干涉答案：B解析：广义相对论是爱因斯坦提出的一种引力理论，它描述了引力的本质和作用。
引力透镜是广义相对论的一个重要预言，它可以用广义相对论来解释。
8. 下列哪个物理现象可以用电磁感应定律解释？A. 法拉第电磁感应定律B. 安培环路定理C. 楞次定律D. 电磁感应答案：A解析：法拉第电磁感应定律是电磁学中的一个基本定律，它描述了磁场变化产生的感应电动势。
第七届中国大学生物理学术竞赛的题目
附件2第七届中国大学生物理学术竞赛题目(2016年)1.创造随机数真实随机数是一种很有价值而且稀有资源。
请设计、制造并测试一个可以产生随机数的机械设备并分析随机性抵御恶意攻击的能力。
2.滞后的摆一根坚韧的线和重物可构成一个摆。
当摆的悬挂点在水平面上作圆周运动的时候,在某些情况下重物也可开始做圆周运动，并且半径更小。
研究该运动以及重物的稳定轨迹。
3.声学透镜菲涅耳透镜在光学中很常用，而利用相同的原理可以汇聚声波。
请设计并制造一个声学菲涅耳透镜并研究其性质（例如放大率）作为相关参量的函数。
4.超级球向两个平板间的空隙扔一个弹性很好的球。
球开始弹，在某些情况下甚至可以弹回到你手上。
研究球的轨迹以及影响运动包括平板方向在内的参量。
5.极为不易打湿东西的水把一个装满肥皂水的盘子放在扬声器或者震动台上，当它震动的时候，它有可能会把一小滴液滴留在上面很长时间，解释并研究这一现象。
6.电制蜂巢将一个垂直的金属针放在一个水平的金属盘子上方，在盘子上放一些油，假如你对金属针和盘子施加恒定的高电压，可以产生格状结构。
请解释并研究这一现象。
7.热水喷泉用热水部分装填一个莫尔吸量管。
用你的大拇指盖住其上端并倒置，可观察到从尖部喷出的水喷泉。
请研究决定水喷泉高度的参量，并改变它们以获得喷泉最大的高度。
8.磁力小火车两个扁圆柱形磁铁与一个柱状的电池两端相接，当这个体系放在铜线圈内部且与铜接触的时候，它会开始运动。
解释这个现象并且研究相关参量怎么影响火车的速度和功率。
9.水波用一个竖直振动的水平圆柱来产生水波，当改变激励频率和振幅的时候水波会看起来流向或背离圆柱。
请研究这个现象。
10.光环让一个液体喷向一个平面，当接触点被激光照明的时候，可观测到环绕水柱的光环。
研究这个光环和相关参量对整个系统的影响。
11.在一个光盘上旋转假如你把一个轻的旋转着的物体放在一个水平旋转的盘子上，它可以不离开盘子地开始运动。
解释相关参量如何影响各种不同形式的运动。
第七届非物理类专业大学生物理竞赛试题及解答_1990_
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工科物理 物理竞赛汇编
图 12( a)
图 12( b )
( 1)为使反射光为线偏振光 , 玻璃棱镜的 折射率 n 应取多少? ( 2)为使透射光的偏振度最大 ,高折射率 层的厚度 t H 及低折射率层的厚度 t L 的最小 值是多少?
4. ( 10 分 ) 1m ol 单原子理想气体从初态 压强 p 0 = 32 Pa , 体积 V 0= 8m3经 p - V 图上 的直线过程到达终态压强 p 1 = 1Pa, 体积 V 1 = 64m3 ; 再经绝热 过程回到初态 , 如此 构成 一循环 . 求此循环的效率 .
工科物理 物理竞赛汇编
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第七届非物理类专业大学生物理竞赛试题及解答 ( 1990) 试 题
一 、选择题 (每小题 5 分 , 共 20 分) 1. 如图 1 所示 , 一倾角为 θ 的斜面放置在 光滑桌面上 , 斜面上放一木块 ,两者间的摩擦 系 数为 _ ( < tgθ ) , 为使木块对斜面静止 , 木 块的加速度 a 必须满足: 3 + 1 R. 2 3. 如图 3 所示 , 沉积在玻璃衬底上的氧化 ( D) 钽薄层从 A到 B 厚度递减到零 , 从而形成一 尖劈 , 为测定氧化钽薄层的厚度 t , 用波长为 6328 • 的 He - Ne 激光垂直照射到薄层上 , 观察到楔形部分共出现 11 条暗纹 , 且 A处恰 好 为一 暗纹位 置 . 已知氧 化钽 的折 射率 为 2. 21, 玻璃折射率为 1. 5, 则氧化钽薄层的厚 度 t为
图 5
2. 被电势差 U 加速的电子从 电子枪口 T 发射出来 ,其初速度指向 x 方向 . 为使电子 束能击中目标 M 点 , (直线 T M 与 x 轴间夹 角为 θ ) ,在电子枪外空间加一均匀磁场 B , 其 方向与 T M 平行 , 如图 6. 已知从 T 到 M 的 距离为 d , 电子质量为 m , 带电量为 e. 为使电 子 恰 能 击中 M 点 , 应 使 磁 感 应 强度 B = .
中国大学生物理学术竞赛简介
中国大学生物理学术竞赛简介中国大学生物理学术竞赛（China Undergraduate Physics Tournament，简称CUPT），是中国借鉴国际青年物理学家锦标赛（International Young Physicists’Tournament，简称IYPT）的模式创办的国内全国性赛事，该项活动得到了教育部的支持，并被列入中国物理学会物理教学指导委员会的工作计划，是实践国家教育中长期发展规划纲要的重要大学生创新竞赛活动之一。
CUPT以汉语为工作语言，由CUPT组委会组织实施，国内高校承办，本科学生参与，是一项以团队辩论和对抗为形式的物理竞赛。
它以培养参赛者的创新意识、创新能力、协作精神和实践能力为根本理念。
参赛者根据给定的开放性物理问题进行研究，查找和设计与问题相关的基本知识、实验方案，并就解决问题的基本知识、理论分析、实验方案、结果讨论等进行辩论。
竞赛摆脱应试教育的模式，体现知识学习与探索实践相结合，物理学与日常生活相结合，学术能力与人际交往能力相结合，个人与团队合作相结合的理念，给国内本科教学注入了新鲜的气息和活力。
比赛为各高校之间进行交流、共同探讨高素质物理人才的培养模式提供了一个很好的平台，既可以纳入国家理科基地的能力培养项目，也可以在我国“拔尖人才培养计划”实施过程中起到非常大的推动作用。
CUPT以其独特的竞赛模式和理念吸引了越来越多的知名高校和物理精英参与，并已成为国内具有重要影响力的大学生物理竞技赛事之一。
顾问委员会编辑杨国桢（中国科学院院士，中国科学院物理研究所）葛墨林（中国科学院院士，陈省身数学研究所）赵光达（中国科学院院士，北京大学理论物理研究所）朱邦芬（中国科学院院士，清华大学高等研究院）邢定钰（中国科学院院士，南京大学物理系）张杰（中国科学院院士，上海交通大学物理系）竞赛委员会主席：许京军秘书长：李川勇委员单位（按单位英文字母顺序排序）：北京大学、北京师范大学、大连理工大学、电子科技大学、国防科技大学、吉林大学、军事交通学院、华东理工大学、华东师范大学、华中科技大学、兰州大学、内蒙古大学、南京大学、南京师范大学、南开大学、清华大学、上海交通大学、山西大学、台湾师范大学、同济大学、武汉大学、西北大学、浙江大学、中国科技大学。