努力搭建“实践”平台 精心打造“技能型”人才

努力搭建“实践”平台精心打造“技能型”人才

——上海东海职业技术学院实习实训基地建设成果显著

上海东海职业技术学院紧密贴近高等职业技术教育实际，注重提高学生技能，以重金筹备建设一流的学生实验实训基地。实验实训基地的建设在提高学生动手能力，培养“技能型”高等职业技术人才方面发挥了重要作用。

强大的实习实训基地建设是办好高等职业技术教育的基础

上海东海职业技术学院创建于1993年，是经国家教育部批准为具有颁发国家学历文凭资格的全日制民办普通高校。学校推行“一张文凭，多种证书”制度，强化学生的职业素质教育和职业技能培养，经过多年运行已形成与社会各行业需求相互协调发展的专业体系和专业调整机制。目前校内共建有12个教学实训中心（75个实训室），可以确保全校各年级学生按教学计划完成实习实训课时。在长达17年的办学历史中，上海东海职业技术学院深刻认识到实习实训基地对职业教育的重要性。校长项家祥说：“高职院校培养的学生必须有很强的实践能力，这是同其他普通高等院校人才培养模式不一样的独特之处，职业教育一定要有强大的实习实训基地作支撑，实验实训基地建设是高等职业技术学院工作中的重中之重”。

实验、实训、实习是高职院校人才培养模式改革不可或缺的三个关键环节。实验实训基地既要有一定的数量，以满足学生的实践的需要，又要有很高的质量才能提升高技能人才培养的水平。按照这一思

路，上海东海职业技术学院按照教育规律和市场对人才需求的发展规律，紧密联系行业企业，针对区域经济和社会发展趋势，打造实验实训基地。为了培养上手快的物流专业人才，2008年，总投资300余万元的上海东海职业技术学院“综合物流实训中心”由商业物流实训室和国际港口口岸物流实训室组成，涵盖了基本的仓储设施、自动仓储设施、货物自动分拣系统、生产流水线系统、货物定位系统、货物调度系统等一应俱全的设施，为高职学生打造了一个高仿真的工作环境。经积极努力，2010年又完成物流实训中心二期建设并投入使用；2009年10月，在上海市教育主管部门、学校各级领导以及全校师生的共同关心和努力下，上海东海职业技术学院历时一年半建成的模拟银行金融实训室正式投入使用，揭开了学校实验教学的新篇章。除承担一般性的教学任务之外，金融实训室还成为举办全校模拟炒股大赛等一系列活动的重要平台。金融实训室的落成，为学校培养具有实践操作能力的合格金融专业人才提供了保障；面对当前上海以及长三角紧缺高级护理人才的现状，上海东海职业技术学院应市场之需，成立了护理系，并建设了近2000平方米的护理教学实训中心。护理教学实训中心拥有11个内、外、妇、儿、基础护理等实训室，3个基础医学试验室，2个多媒体教室。实训中心的布局更接近医院病区环境，按传染病护理的消毒原则，建立了传染病实训室；该中心还设有录播系统，并在次基础上还添置了存储回放设备，实现异地传输得功能。校长项家祥表示，护理教学实训中心的落成实现了学校办学历史的三个第一，即在设施投入规模上、在建设办学理念、教学条件上、在支

持和帮助的各单位数量上都超越了以往。

各类实训室建设为学校的快速成长和发展提供了优良的硬件条件，也使学校面临着建设巨大的资金压力。在这种情况下，学校领导班子仍坚持把实训基地建设摆在内涵建设的头等重要位置，不断加大对实训设施设备的投入，对重点专业的实训基地进行了新建、恢复重建和更新改造。

适应专业需要建设特色实验实训基地

通过几年的努力，上海东海职业技术学院通过多种方式，建设形成了包括现代物流、港口与报关实务、国际金融、汽车工程技术和电气实训、数控技术、会计实务、商务英语实训、动画设计实训等校内专业实训基地，并与上海师范大学、上海交通大学、上海电机学院、上海苏宁电器有限公司等合作共建实习实训中心，形成了门类齐全的实习实训基地布局。

在实训基地的建设过程中，首先是突出专业特色。多年来，学校以“经济管理类专业”为主体，建成特色专业群，配备良好的实习实训设施；其次，瞄准区域经济和社会发展方向，发展优势专业学科，建设实习实训基地。学校斥资建设了现代物流实训中心、报关与港口实训中心等实训基地，主要用于物流管理、港口业务管理和国际航运业务管理专业的实训，可开展物流运输、仓储运输操作等实训课程的教学。

同时，学校还积极通过校企合作建立实习实训基地。校企合作建设实训基地不仅可以缓解建设资金的不足，还可以学习到一流企业实

验实训基地的生产和管理经验。2009年开始，学校与上海苏宁电器有限公司建立校企合作关系，共同培养适应现代社会发展需要的人才。并与上海通用汽车有限公司达成共识，为该企业输送我校优秀毕业生。机电工程系系主任杨萍老师在去通用汽车公司看望我校实习学生时介绍说：校企合作关系的建立，让我们更加明白行业企业需要什么样的人才，也让我们更加清楚应该怎样去培养人才。

此外，通过实验、实训、实习三者相结合建实习实训基地。学校投资建起了汽车实训室、数控实训室、PLC实训车间、电气基础试验中心等工科基础实训实验室，以满足各种基础课程的实训需要。积极开展校内生产性实训，提高高职学生实际动手能力，努力建设并完善服装实训室、动漫实训室等，实现学生实验、实训、实习三位一体。

充分发挥实验实训基地在技能型人才培养中的重要作用

学校实训基地设备齐全，在实习实训基地进行一体化教学，能让学生学到实际操作，提高学生动手能力。学生也能够通过实训实习学到过硬的技术，在就业竞争中占得先机。

实习实训基地的建设，还为学生掌握职业技能，取得职业资格创造了便利的条件。目前，上海东海职业技术学院鼓励学生考取《报关员》、《国际商务单证》、《报检员》、《中级口译》证书和《剑桥商务英语》考试证书、中高级《维修电工》等职业资格证书和技能证书，据统计，学生获得职业资格证书的比例高于同类高职院校。

在某企业财务部从事会计工作的05届会计专业毕业生魏伟同学说：实习实训让我们学到很多书本上学不到的东西，加深了对课本

知识的了解，也提高了动手能力。在校期间会计实训主要是手工台账，这是工作中电脑台账的基础，实习实训中的一系列实践，对毕业后的工作有很大的理论指导意义。

经管学院会计094班唐萍萍同学说：这个学期一开始，我们就接触到了关于我们这个专业最重要的一门课程——会计实训。这之前，我们的会计知识全部来自书本和老师的口授，直到第一次参加了会计实训课后，我们才明白自己对会计的了解和运用上，也只是在雾里看花，懂得还是少之又少。如果说之前学习的是理论知识，那在会计实训锻炼的就是实际的操作能力，只有抓住最基本的东西，才能以不变应万变。我会很好的把握好学校提供给我们的机会，努力打好基础，去完善自己，去争取早日成为一名合格的会计师。

2007届毕业生经管学院物流管理专业的杨吉同学，现就职于某物流公司，短时间便在工作中成效显著，成为公司的骨干员工。他说：在校时的实习实训提供了更为直观的教学实践模式，能为走上工作岗位提供有力的借鉴作用，实习实训虽和实际工作有差别，但整个物流运转程序却是十分类似，为顺利参加工作提打下了良好的基础。

物流管理专业的另外一位学生说：在以往的课堂上学到的，仅仅是停留在浅显的书本知识层面，而真正的物流操作，是集运输、仓储、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本程序和功能的有机结合。通过实习实训，使我们对物流企业运营管理有了更加深刻的认识，突破了书本上固定的理论知识，充分认识到实际操作中的繁琐步骤，促使了书本知识和实践操作的融会贯通，将这些理论与实际操作相结

合，在实践中提高运用知识的能力，从而对物流操作流程有了更进一步的了解。实习实训是短暂的，可是对我们的“思维方式”有很深的影响，为以后走上工作岗位提供了直观帮助。

机电工程系汽车运用与维修专业的樊建坤同学说：选择汽修这个专业不是阴差阳错，而是源于喜欢。每学期的实训都是千载难逢的好机会，实训教育对我们的帮助比平时的理论知识更大。通过实训我掌握了如何剖析汽车减速器装配和大齿轮，掌握了减速器装配零件正面图、侧面图和俯视图的画法，也使我对于汽车典型的构成零部件有了更加形象的理解。实训是我们踏入社会前的预备演练，是将书本知识应运到实践工作中的一次检验，是增长经验和能力的锻炼方式，不仅可以使我们进一步巩固所学到的专业知识，对于培养我们刻苦勤奋的求学态度和热爱汽修专业并且精益求精的精神也有很大的推进作用。

机电工程系汽车运用与维修专业的另外一位学生说，还记得刚接触汽车电气时自己天真的想象，只是自认为汽车电气只不过是蓄电池给用电设备供电而已。但是，随着时间一点点的推进，我才算是真正的领略到了一些汽车电气方面的知识。从刚开始学习蓄电池再到动手实践，对汽车转向系及轮胎的拆装，以及一级维护中更换刹车片的作业，培养了我的动手实践能力。这样，我不光从书本上学到了理论，更难能可贵的是从自身的动手实操中锻炼了实践能力，从而让理论更好的服务于实践，在实践中让理论得到合理而充分的发挥，使二者达到和谐的统一。

机电工程系数控技术专业的学生杨哲说：电工实训是一门教授我

们设计电子线路和连接的基本技能的课程，老师的谆谆教导，同学的融洽合作，以及这门课程自身所散发出的强大的实践性与趣味性一下子就深深的吸引住了我。它是物理课的升华，因为它在理论知识的基础上更注重实践。每次实训我们都按照实验指导书上的电路图在实验设备上正确连接好，要知道实验设备上几十上百的插孔，想要正确连接，并非易事，但正是因为实训课有难度，才使我们有了探索的动力，即使中途碰壁，我们也不曾气馁，通过同学和老师的帮助后，我们都能够顺利度过难关，每当我们成功完成实验，总会有一种成就感油然而生，这也使我们对下次实训课有所期待。

数控技术专业的另一毕业生说：通过数控综合实训，使我更深一步地认识和掌握CAD\CAM软件，并深刻体会到了自动编程软件在数控机床加工中的巨大作用，尤其是铣削部分。以前在专业课程中学的CAD\CAM软件只是纯理论的，但那和现实的加工还是有很大的区别，尤其是在设置参数的细节上还有欠缺，但我们没有泄气，相反，促使了我们的上进心。我们在实训过程中认真研究每个细微的参数，尝试着各种加工方法，尽可能将参数的设置与现实的加工有机的结合起来，极大地提高了我们的实践动手能力。

毕业生过硬的动手能力，蠃得了用人企业的赞誉。上海电气集团上海电机厂有限公司、明华物业、上海贝尔股份有限公司、上海浦东嘉里大酒店、上海移动通信有限公司、上海铁路局客运段、携程网络技术（上海）有限公司、上海通用汽车有限公司、上海贝塔斯曼商

业服务有限公司、上海苏宁电器有限公司、上海日立电器有限公司等企事业单位多次到学校招聘毕业生。经过跟踪调查，各公司招聘负责人对上海东海职业技术学院学生的动手能力十分满意。他们表示，从东海学院招来的学生很快就能“上手”，迅速胜任工作，并且与许多本科院校的学生相比少了许多“娇气”，这样，学校一大批优秀毕业生在公司得到重用。

在2010届毕业生就业工作总结表彰大会上，学校党委书记赵佩琪自豪地说：由于注重技能培养，学校培养出大批的高素质技能型专业人才，受到了企业和社会的广泛赞誉。理论加实践的人才培养模式，多年来，使我校毕业生就业率处于上海市同类层次院校前列，重点专业毕业生就业率始终保持95％以上，我们将会花大力气，在实验实训基地的建设上庆祝更大的精力，努力建设和完善实验实训基地。