《我的叔叔于勒》优秀课件PPT

《我的叔叔于勒》优秀课件 PPT
•
• 屠格涅夫认为他是19世纪末法国文坛上“最卓越的
天才”。左拉： “他的作品无限地丰富多彩，无不精彩 绝妙，令人叹为观止”。恩格斯：“应该向莫泊桑脱帽 致敬。”
••世法界国四的大莫短泊篇桑小—说《家羊：脂球》 •俄国的契诃夫—《变色龙》 •美国的欧·亨利—《麦琪的礼物 》 •美国的马克·吐温—《竞选州长 》
•二姐婚事的成功，引出了去哲尔赛岛旅行 ，从而创造遇见于勒的机会，把故事引入 对中心事件的叙述。
•4.安排两位先生请两位打扮得很漂亮的太 太吃牡蛎这样一个细节，作用是什么?
•这一细节牵动了菲利普的虚荣，使他也产 生了请家人吃牡蛎的念头。而由此才使菲利 普与于勒进一步接近，并终于认出了于勒， 使情节发展急转而下，同时也增强了故事的 戏剧性。（出人意料的结局）
•4.我在小说中的作用探讨。
• 小说中的“我”作为叙事的主体贯穿全 篇。其他人物的态度和行动，都是从“我 ”的眼里看到的；对其他人物的感受和评 述，也都是从“我”的角度表示的。在“ 我”身上，寄托着作家的褒贬、爱憎、喜 怒和哀乐。“我”不是主人公，只是以“
我”的见闻来展开情节，起着穿针引线的
作用。或说是线索性的人物。
格刻画用了很多笔墨。谁是本文的主人公呢？
• 小说题为《我的叔叔于勒》，于勒却是作为暗线， 略写和虚写了他的过去和现在。他的出现只是在海轮上 卖牡蛎那短短的一瞬。作者把笔墨凝聚在“我”的一家旅 游哲尔赛岛在海轮上巧遇于勒这一件事上，集中表现菲
利普夫妇对于勒态度的骤然变化，从而刻画出他们贪婪 、自私、势利的性格特征。
•菲利普: •自私、冷酷、虚伪、贪婪
•菲利普夫人: •吝啬、尖刻、有心计
• 资本主义社会是一个什么 样的社会？
• 世态炎凉 • 唯利是图 • 钱重于情 • 金钱至上
•十年思盼，天涯咫尺 ， •同胞好似摇钱树；
•一朝相逢，咫尺天涯， •骨肉恰如陌路人。
•读后启迪
•你看了这个“嫌贫爱富”的故事以后，你 有什么感受或启发呢？ • •点拨：１.不要把实现理想寄托在别人身 上，应该通过自己去奋斗，去努力，去争 取。 •２.在亲情和金钱上，应珍惜亲情，淡泊 名利。 •３.对弱者应多付出爱心，同情，树立正 确的人生观。
•2.文中关于于勒去美洲前后的情况，是运 用什么方法交代的?这部分内容对情节发展 起什么作用?
•插叙。介绍于勒的经历，交代了事情的 前因后果，更突出菲利普一家盼望于勒 归来的急切心情，为情节发展作了铺垫 。
•3.写二姐婚事的成功，全家决定举行婚礼 之后到哲尔赛岛旅行，这与整个故事情节 有什么关系?
•3.母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别
叫他们看出来。”
•
(有心计)
•4.母亲突然暴怒起来，说：“我就知道
这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来
Hale Waihona Puke Baidu
拖累我们的。” E、 我母亲吓了一跳，
直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜
子给这个人，给这个流氓！”
•
(尖刻)
•分析人物形象
•菲利普夫妇：（前后鲜明的态度对比 ） •自私虚荣 冷酷无情 • 唯利是图 金钱至上
• 小说通过刻画菲利普夫妇的性格特征，从而揭示全 文主题思想——资本主义社会中人与人之间的关系是“
纯粹的金钱关系”的。因此，本文的主人公是菲利普夫 妇。
•3.“我”在小说中有怎样的表现？是怎样的形 象？
•我对叔叔的同情主要表现在三个方面： •①不受父母的影响，仔细观察叔叔； •②心中默念叔叔； •③给了叔叔十个铜子的小费。 • •形象：我是一个涉世未深，比较天真单纯 、富有同情心的孩子，与父母的表现形成了 鲜明的对比。
• 在我眼中父亲和母亲的形象。
•父亲的形象
•1.父亲总要说他那句永不变更的话：“唉！ 如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜 呀！” •（贪婪）
•2.毫无疑义，父亲是被这种高贵的吃法打动 了，走到我母亲和两个姐姐身边问："你们要 不要我请你们吃牡蛎？" •（虚伪)
•4.他低声对我母亲说：“真奇怪！ 这个买牡蛎的怎么这样像于勒？” •（担忧害怕——懦弱）
•学习目标
•1.学习通过人物语言、 行动、表情揭示人物心 理，刻画人物性格的写 法。 •2.根据菲利普夫妇对于 于勒态度的变化来揭示 深刻的主题。（对比手
朗读课文
•给加点的字注音：
•拮据 煞白 撬开 • •牡蛎 褴 褛 栈桥
•归纳课文结构
•第•一部分：(1-4)故事的开端， •盼望于勒。 •第•二部分:(5-19)故事的发展， •夸赞于勒。 •第•三部分：(20-47)故事的高潮， •巧遇于勒。 •第四• 部分：(48-49)故事的结局， •躲避于勒。
•5.他坐在长凳上，结结巴巴地说： “是他，真是他！”然后他就问： “咱们怎么办呢？” •（冷酷）
•母亲的形象
• 1.母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一 回来，我们的境况就不同了。他可真算得一 个有办法的人。”
• （虚伪）
• 2.她很快地说：“……可要多加小心，别叫 这个小子又回来吃咱们！”
• （冷酷）
•体会匠心构思 (结局出乎意料)
• 1.文章开头在写了菲利普一家的家 境后，不接着写于勒，而是写他们一家星 期天到海边栈桥散步的习惯，写父亲永不 变更的话。这样写的好处是什么?
• 这样叙述是设置悬念，使读者急于知
道于勒是谁，他在哪里，为什么菲利普一 家都急切盼望他回来，从而使情节发展更 有吸引力。
•2.找出“避”的主要细节（关键词) ,当真的遇见时，他们反而不认，又 躲开了日夜盼望的于勒，这是什么原 因？
• 示例：“暴怒”“躲避” • 明确：直接原因菲利普夫妇只认钱而 于勒又沦落为穷人，其根本原因是那个 金钱至上的社会制度。 •
•重点研讨
•1.标题是写于勒而本文对于勒却仅有几笔直 接描写，多是侧面描写，而对菲利普夫妇的性
•
• 第二课时
• 5.“我”给于勒叔叔十个铜子的小费一 段描述，对表现主题起什么作用?
• 这段描述把故事情节推向高潮，把菲利 普夫妇冷酷无情、惟利是图的本质暴露得十 分充分。 （什么是高潮？）
•品细节
•1.找出“盼”的主要细节 ,为什么他们热 切的盼望于勒归来？
• 示例：“永不变更的话”“挥手帕 ”“拟计划”“赶到美洲”等。 • 目的：因为家庭生活十分拮据，样样 都要节省，而于勒在美洲发了财，盼望早 日归来过上幸福的生活。 • 实质：在菲利普夫妇心中，亲弟弟不 过是金钱的化身。