第七章 新闻传播效果

新闻媒介传播正负效果总结
1、呈现世界，但失实信息干扰误导受众。 2、新闻媒介连接世界却淡漠人际关系。 3、丰富知识却降低思考能力。 4、改变人们时空观却诱发个人欲望。 5、促进人类文明却污染社会空气。
2、微弱效果理论： 、微弱效果理论：
拉闸斯菲尔德的伊利县调查， 拉闸斯菲尔德的伊利县调查，舆论领袖二级 伊利 传播和多级传播。 传播和多级传播。 真正起到说服和引导效应的是有影响力的中 介人物。 介人物。
3、适度效果理论： 、适度效果理论：
对无往不胜的新闻传播效果修正。 对无往不胜的新闻传播效果修正。 反对弱效果理论极端。 反对弱效果理论极端。 认为媒体传播效果不能一时一地看， 认为媒体传播效果不能一时一地看，要 有长远广阔眼界。 有长远广阔眼界。
其他效果分类： 其他效果分类： 正向效果/负向效果之分 负向效果之分。 正向效果 负向效果之分。 预期效果/非预期效果之分 非预期效果之分。 预期效果 非预期效果之分。 长期/短期效果之分 短期效果之分。 长期 短期效果之分。
思考： 思考：
市场经济竞争背景下，为什么要树立传 市场经济竞争背景下，为什么要树立传 短期效果的辨证把握意识？ 媒长、短期效果的辨证把握意识？
4、强大效果理论 、
再次兴起，但是理性回归。 再次兴起，但是理性回归。
结
包括传播者素质威望ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 包括传播者素质威望、 传播内容的真实可信、 传播内容的真实可信、 传播渠道的畅通无阻、 传播渠道的畅通无阻、 传播形式的容易接受。 传播形式的容易接受。
语：
效果产生是多种因素合力形成。 效果产生是多种因素合力形成。
第七章 新闻传播效果
教学内容： 教学内容： 新闻传播效果几个重要理论 教学重点： 教学重点： 传播负面效果规避。 传播负面效果规避。
1、强效果理论： 强效果理论： 魔弹论、皮下注射论。 魔弹论、皮下注射论。 受众在新闻媒体完全支配之下， 受众在新闻媒体完全支配之下，成为十足被 操纵者。 操纵者。 二战时期甚嚣尘上，无论是正方还是反方都 二战时期甚嚣尘上， 认为宣传起了至关重要作用。 认为宣传起了至关重要作用。 黑色、白色、赤色宣传 黑色、白色、