三年级英语上册Unit4What’sThis课件
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人教版PEP三年级英语上册Unit 4 We love animals 课件
k. 它是一只鸭子。
考向 It’s...句式用法：用来指认某物，it’s是it is的缩 写；it用来代替上文中出现过的物品。 例句：I have a pen. It’s red. 我有一支钢笔。它是红色的。 (此句中It用来代替前面出现的a pen。)
What’s this?
二、我会选。看图读对话，选择合适的问句。
A. What’s this B. What’s that A：___B____（1）? B：It’s a pen. A：___A____（2）? B：It’s a book.
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定 加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
What’s this? 这是什么？
考向 用法：这个问句用来询问近处的某个事物是什么， 答语一般不用This is...来回答，而是用It’s a/an...， 答语中要用it(它)代替问句中的this(这，这个)。 例句：—What’s this？这是什么？ —It’s a pen. 这是一支钢笔。
重点词汇：that, funny 重点句式：What’s that?
Cool! I like it. I like it.
1 熟记本节课所学的重点单词、词组和句型。 2 将Let’s talk的对话朗读流利。
Let’s learn & Let’s do
知识点 4 表示身体部位名称的单词【三会】 /zu:/n.（名词）动物园
/dʌk/ n．(名词)鸭子
例句：Look at the duck.看这只鸭子。 魔法记忆：Duck，duck是鸭子，鸭子duck水中游。
拓展 Donald Duck 唐老鸭
请同学们和小伙伴们一起记忆dog, cat, bear, pig, duck 这五个单词哦！ 可以采用以下方式： a. 描述动物特征，联想动物单词。 b. 画一部分动物身体，(如狗尾巴，猪鼻子，鸭嘴
考向 It’s...句式用法：用来指认某物，it’s是it is的缩 写；it用来代替上文中出现过的物品。 例句：I have a pen. It’s red. 我有一支钢笔。它是红色的。 (此句中It用来代替前面出现的a pen。)
What’s this?
二、我会选。看图读对话，选择合适的问句。
A. What’s this B. What’s that A：___B____（1）? B：It’s a pen. A：___A____（2）? B：It’s a book.
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定 加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
What’s this? 这是什么？
考向 用法：这个问句用来询问近处的某个事物是什么， 答语一般不用This is...来回答，而是用It’s a/an...， 答语中要用it(它)代替问句中的this(这，这个)。 例句：—What’s this？这是什么？ —It’s a pen. 这是一支钢笔。
重点词汇：that, funny 重点句式：What’s that?
Cool! I like it. I like it.
1 熟记本节课所学的重点单词、词组和句型。 2 将Let’s talk的对话朗读流利。
Let’s learn & Let’s do
知识点 4 表示身体部位名称的单词【三会】 /zu:/n.（名词）动物园
/dʌk/ n．(名词)鸭子
例句：Look at the duck.看这只鸭子。 魔法记忆：Duck，duck是鸭子，鸭子duck水中游。
拓展 Donald Duck 唐老鸭
请同学们和小伙伴们一起记忆dog, cat, bear, pig, duck 这五个单词哦！ 可以采用以下方式： a. 描述动物特征，联想动物单词。 b. 画一部分动物身体，(如狗尾巴，猪鼻子，鸭嘴
三年级英语上册u4
Unit4 What’s this？第1课时教案学习目标：1.掌握3个字母的书写：Uu，Vv，Ww.2.掌握3个单词：umbrella, vegetable, water重点：Key letters.难点：The writing and the pronunciation of the letters. 课前准备：学生：字母卡片。
教师：字母和单词卡片。
学习流程：Step 1 Warming up1.Free Talk:——What’s this?——It’s a（an）…2.复习字母。
复习字母Aa__Nn.Step 2 Presentation.一、自学1. I can listen and repeat.（我会边听边读）通过听磁带我会读Uu，Vv，Ww这3个字母。
2. I can do.（我会做）写一写，练一练。
3. Let’s play a game.（让我们做游戏吧）我能用所学字母A至W，边听音边书写。
二、合作探究与展示1.小组朗读：小组朗读本节课所学的3个字母和单词。
2.书写字母Uu，Vv，Ww时，在笔画和格式上，应注意哪些方面？Step 3 Consolidation.1.I’ve learned in this class（这节课我学会了）：2.从Aa至Ww，我总共学了5个元音字母，它们的大小写分别是三．Homework。
四．Blackboarding。
Unit4 What’s this？umbrella, vegetable, water教学反思：第1课时导学案学习目标：1.掌握3个字母的书写：Uu，Vv，Ww.2.掌握3个单词：umbrella, vegetable, water自主学习：1.听录音，注意发音，学习新单词。
2.听录音，跟读。
3.读一读，写一写。
umbrella, vegetable, waterumbrella, vegetable, water合作学习：1.小组朗读：小组朗读本节课所学的3个字母和单词。
最新冀教版三年级英语上册课件(完美版)Lesson 4第4课
Let’s play.
Go!
Stop!
Hi.....
Hello..... Nice to meet you.
Nice to meet you, too.
My name is Guo Yang. How are you?
Fine, thanks. And you?
Nice to meet you, too.
Fine, thank you. Nice to meet you.
Play-roles
Hello! My name is Lily. What’s your name?
是“It’s nice to meet you.”的省略形式。答语通常是： Nice to meet you, too. 见到你也很高兴。 例句：—Hello! Miss Li! Nice to meet you.
—Hello! Boபைடு நூலகம்s and girls ! Nice to meet you, too.
3
sthree book
4
sfour book
5
sfive book
Let's count
one chair
two chairs
three chairs
four chairs
five chairs
Language points
one book 与 two books
one book 一本书 ，one译为“一”，后面跟可数名 词的单数形式，为基数词。
Let’s chant!
One book, two books. 一本书，两本书，
Three books, four. 三本书，四本。 One, two, three, four， 一，二，三，四，
新版陕旅版英语三年级上册unit 4 What's this全单元课件 精品
Let’s learn
元音字母 在单词中发 书写提示：U:占上中两格，一笔完成。 u:占中间一格，一笔完成。 辅音字母 在单词中发/v/
书写提示：V:占上中两格，一笔完成。 v:占中间一格，一笔完成。
辅音字母 在单词中发/w/
书写提示：W:占上中两格，一笔完成。 w:占中间一格，一笔完成。 辅音字母 在单词中发/ks/
—Yes, it is. / No, it isn't.
Read and color
What's missing?
Listen and circle
Check answers
听力原文
1.—What's this? —It's an egg. 2.—Is this an apple? —Yes, it is. 3.Look! This is a box. 4.—Is that the sun? —No, it isn't. It's an umbrella. 5.—What's that? —It's a key.
It’s an egg. What’s this?
Language points
This is a pear. That's an apple.
this和that是指示代词，用来指代单数名词。 指代距离说话人近的人或物用this；指代距离 说话人远的人或物用that。
这是一把椅子，那是一张桌子。 This is a chair and that's a desk.
Look and talk
Is this ...?
Yes, it is. /No, it isn’t.
Play roles with your partner
陕旅版小学三年级英语上册 U4 What's this Part A 教学课件
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Write the word.
1.— What’s that?
— It’s a __c_a_t__ .
2.— What’s this?
— It’s a _d_o__g__ .
No4. 总结
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
I can say :
导入新知 新课学习
Let’ s say.
习题演练
总结 探究活动
This is a pear. That is an appele.
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Let’ s say.
a/ an 一，一个 a/ an 冠词，a 用在以辅音音素开头的单词前，用 来描述人或物的数量。an用在以元音音素开头的 单词前，用来描述人或物的数量。
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Would you like to listen to music? Let’s listen to an English song together.
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Yes, today we are going to learn “What’s this?”. Are you ready?
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Ask and answer.
A: What’s this/ that? B: It’s a/ an…
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Ask and answer.
A: What’s this? B: It’s a rabbit.
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
人教版三年级上册英语第四单元Unit 4 We love animals动物卡通ppt课件
Look at the lion. It's in the truck.
看这只狮子。它在卡车里。
Let's talk. 说一说
What's that? A bear? No! It's a panda! Oh, it's so cute.
Let's talk. 说一说
I'm a tiger. It's a lion. Do you know what's different between us? 我是老虎。 它是狮子。 你知道我们有什么不同吗？
I am a pig. I'm fat.
Do you know these animals?
I'm a dog. We are good friends.
I'm a cat.
Let's talk. 说一说
What's this? 这是什么？ It's a duck. 它是一只鸭子。
Let's talk. 说一说
tiger kangaroo
bear
Go to the zoo. 去动物园。 bird sheep
cow chicken
Let's do. 做一做。
Act like an elephant.
Act like a bird.
Act like a tiger.
Act like a monkey.
Act like a panda.
Do you know these animals?
I am a giraffe. I'm tall.
Do you know these animals?
看这只狮子。它在卡车里。
Let's talk. 说一说
What's that? A bear? No! It's a panda! Oh, it's so cute.
Let's talk. 说一说
I'm a tiger. It's a lion. Do you know what's different between us? 我是老虎。 它是狮子。 你知道我们有什么不同吗？
I am a pig. I'm fat.
Do you know these animals?
I'm a dog. We are good friends.
I'm a cat.
Let's talk. 说一说
What's this? 这是什么？ It's a duck. 它是一只鸭子。
Let's talk. 说一说
tiger kangaroo
bear
Go to the zoo. 去动物园。 bird sheep
cow chicken
Let's do. 做一做。
Act like an elephant.
Act like a bird.
Act like a tiger.
Act like a monkey.
Act like a panda.
Do you know these animals?
I am a giraffe. I'm tall.
Do you know these animals?
人教PEP版三年级上册英语课件：Unit4 We love animals Part A
Play a game What’s missing?
What’s missing?
What’s missing?
What’s missing?
What’s missing?
ShLoewt’tsimtea！lk What’s this?
It’s a duck.
What’s this?
It’s a dog.
Ⅰ.Guess and match.(猜一猜，并连线。) Exercise
A. cat
B.bear C.pig
D.dog
E.duck
Exercise Ⅱ.Read and colour.(读句子，涂色。)
①.The cat is yellow. ②.The dog is green. ③.The bear is white. ④.The pig is brown. ⑤.The duck is blue.
( A )2.别人问你用橡皮泥捏的是什么，你怎样回答？
A.It's a bear.
B.I have a bear.
( B )3.你想告诉对方你有一只鸭子，你会说： A.I have a pen. B.I have a duck.
( B )4.你想知道那是不是一只鸭子，你应该怎样问？ A.It's a duck. B.A duck?
1、You can introduce your lovely animals with hand magic.(用手影向小伙伴介绍你喜欢的动物）
2、Use the sentences we learned today to make a dialogue with your friends.(用今天学习的句子和朋友练习对话）
PEP英语 三年级上册 Unit 4 We love animals
Let’s learn
New letters
This is the letter “K”. K, K, K!
Let’s spell
Kk
/k/
kite Kate
Let’s read and write
Kk, Kk, Kk, /k/ /k/ /k/, kite. Kk, Kk, Kk, /k/ /k/ /k/, Kate.
this/that
that this
Presentation
Let’s talk
What’s that? No! It’s a panda.
A bear?
Presentation
Let’s talk
Cool! I like it.
Look! A funny dog!
Listen and repeat.
PEP·三年级上册
Unit 4 We love animals
第2课时
Part A Let’s learn & Let’s chant
Warm up
Free talk
What animals do you know?
Warm up
Free talk
What’s this? It’s a duck.
第4课时
Part B Let’s talk & Let’s play
Warm up
What’s missing？
Review
—What’s this?
—It’s ...
Lead in
this/that
What’s thiWs?hat’s that?
It’sIta’sdoagk.ite.
Lead in
精编陕旅版三年级英语上册Unit4第四单元全单元课件设计
42
Thank You
Unit 4 What This？
陕西旅游版 三年级上册
Part B Let's learn & Let's sing Part C What's missing?
课前热身
S1:I am V. V is in “vegetable”. S2:I am u. u ... S3:I ... S4:I ...
话题导入
活动在继续。
T：Wow! What's this? Ss: Dog! T：Dog! Yes! It's a dog. Follow me, please! Ss: It's a dog. T：What's that?
Ss: Rabbit.
新词展示
①it /ɪt/ (代词) 它 ②a /ə/ (冠词)一;一个 ③no /nəu/( 副词)不; 不是
点击“课文朗读” ，跟我一起读课文 吧！
课文朗读
课文原文
课文原文
Let’s talk
பைடு நூலகம்
重难点探究
重点词汇
①it /ɪt/ (代词) 它
【用法】it 是代词，常用来指代上文提到过的事物。 【例句】There is a book on the table.I like it.桌子上 有一本书。我喜欢它。
回顾小结
2.本课时我们学了以下句型：
This is a pear.这是一个梨。
课后作业
1.做单词卡片,和同伴一起玩卡片
记单词游戏。 2.和同伴一起模仿Let’s talk 部分
做对话练习。
24
Thank You
Unit 4 What This？
2024年新外研版三年级上册英语课件 Unit 4 第2课时 (Start up)
do you make it?
Amy 现在感受如何呢？
令人惊讶的
What does Daming say? Let+宾语+动词原形（+其他）.
_L_e_t_m__e_s_h__o_w__yo__u_.
let型祈使句
Ok. That’s great!
给……看
Watch and check
2 Read again and tick( ). How many ropes are in a Chinese knot?
a beautiful girl She’s beautiful.
Listen and fill in
How is the Chinese knot?
It’s _b_e_a__u_t_if_u_l_!
This is a _C_h_i_n_e_s_e_k_n_o__t .
Wow! What is it?
Unit 4 Fun with numbers
第2课时
Start up
外研版·三年级上册
Compose a new song
Count, count, count with me!
How many _____can you see?
No
__Ima_ge __, _____, _____!
No
No
_____, __Im_age__, ___Imag_e _!
谢谢 大家
five, six, seven, eighlve...
Ask and answer, then complete the form.
2
4
2
6
3
5
Summary
人教版三年级英语上册第四单元课件PPT
教学分析
添加你 的文字
2013
添加你 的文字
2014
添加你 的文字
2018
添加你 的文字
2018
添加你的文字 添加你的文字添加你的文字添加你的文字添加你 的文字添加你的文字
添加你的文字 添加你的文字添加你的文字添加你的文字添加 你的文字添加你的文字
添加你的文字 添加你的文字添加你的文字添加你的文字添加 你的文字添加你的文字
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教学策略
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monkey
Look! What’s that?
It’s a monkey.
tiger
What’s that?
It’s a tiger.
What’s this?
an eraser
It’s an elephant.
In the zoo, we meet many animals.
动物园里,我们遇见很多动物。
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添加标题
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添加标题
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Uu Vv Ww Xx Yy Zz
Let’s sing a song
abcdef g hi j k l m no p q r s tu v w x yz
Words
能听懂、会说、并会 认读单词.
umbrella
vegetable
water
box
yellow
zoo
Let’s read
• umbrella • 雨伞 • water •水 • yellow
Unit 4
What’s this?
Revision
Review the letters
•a b c d e f ghi j k l m no pqr s t
Golden finger
Oo Pp Qq Rr Ss Tt
将学生分成那个两组看哪一组反应快。 快的组可以得分。
orange
pear
this ,that 这和那， 表示单数没复数； 近的这个用this， 远的那个用that.
读一读，圈出合适的词补全句子。
• 1.妈妈，那是什么呀？ • M(Moomm/Dad ),what’s (this/tthhaatt)? • 2.Betty,这是Lucy.
• Betty, (tthhiiss/that) Lucy. • 3.----它是一个梨吗？ • ----不，它是一个橘子。 • ----Is it a pear？
• ----(No/YYeess). (This/ItIt)is an orange.
Homework
• 抄写字母Uu-Zz每个抄写 8遍，听写1遍。
• 背诵Unit 3.
Bye-bye!
黄色
vegetable 蔬菜 box 盒子 zoo
动物园
Look and read
Let’s talk
• 教学目标
• 使学生能理解会话内容并能背诵
G ：Mom ,what’s this? M ：It’s a cat.
G：妈妈，这 是什么？
M：它是一只 猫。
G ：Is this a cat ?
M ：No, it isn’t .It’s a tiger.
G ：这是一 只猫吗 ?
M ：不，它 不是。它是 一只老虎。
M: Look ! What’s that?
G: Is that a lion?
M: Yes ,it is.
M: 看！那是什 么？ G: 那是一只狮子 吗？ M: 是的，它是。
chant
question
rabbit
sun
tiger
Let’s read and match
rabbit
老虎
tiger问题pear源自橘子兔子sun
question
梨
orange
太阳
Letters
教学目标:
1.能认读并正确书写26个英文字母。 2.会唱英文歌曲：The ABC Song.
Sharp eye
Let’s sing a song
abcdef g hi j k l m no p q r s tu v w x yz
Words
能听懂、会说、并会 认读单词.
umbrella
vegetable
water
box
yellow
zoo
Let’s read
• umbrella • 雨伞 • water •水 • yellow
Unit 4
What’s this?
Revision
Review the letters
•a b c d e f ghi j k l m no pqr s t
Golden finger
Oo Pp Qq Rr Ss Tt
将学生分成那个两组看哪一组反应快。 快的组可以得分。
orange
pear
this ,that 这和那， 表示单数没复数； 近的这个用this， 远的那个用that.
读一读，圈出合适的词补全句子。
• 1.妈妈，那是什么呀？ • M(Moomm/Dad ),what’s (this/tthhaatt)? • 2.Betty,这是Lucy.
• Betty, (tthhiiss/that) Lucy. • 3.----它是一个梨吗？ • ----不，它是一个橘子。 • ----Is it a pear？
• ----(No/YYeess). (This/ItIt)is an orange.
Homework
• 抄写字母Uu-Zz每个抄写 8遍，听写1遍。
• 背诵Unit 3.
Bye-bye!
黄色
vegetable 蔬菜 box 盒子 zoo
动物园
Look and read
Let’s talk
• 教学目标
• 使学生能理解会话内容并能背诵
G ：Mom ,what’s this? M ：It’s a cat.
G：妈妈，这 是什么？
M：它是一只 猫。
G ：Is this a cat ?
M ：No, it isn’t .It’s a tiger.
G ：这是一 只猫吗 ?
M ：不，它 不是。它是 一只老虎。
M: Look ! What’s that?
G: Is that a lion?
M: Yes ,it is.
M: 看！那是什 么？ G: 那是一只狮子 吗？ M: 是的，它是。
chant
question
rabbit
sun
tiger
Let’s read and match
rabbit
老虎
tiger问题pear源自橘子兔子sun
question
梨
orange
太阳
Letters
教学目标:
1.能认读并正确书写26个英文字母。 2.会唱英文歌曲：The ABC Song.
Sharp eye