色彩静物写生的方法与步骤
大学静物色彩写生教案设计
教学目标：1. 让学生掌握静物色彩写生的基本技巧和方法。
2. 培养学生对色彩的感知能力，提高审美水平。
3. 增强学生的观察力、表现力和创造力。
4. 使学生了解静物色彩写生的美学价值，提高艺术修养。
教学重点：1. 静物色彩写生的基本步骤和技巧。
2. 色彩的搭配、调和与表现。
3. 静物造型、空间感和构图的把握。
教学难点：1. 色彩的搭配与调和。
2. 静物造型与空间感的结合。
教学时间：2课时教学材料：1. 画板、画纸、彩铅、颜料、画笔、水彩笔等。
2. 静物：水果、蔬菜、陶瓷、玻璃器皿等。
3. 教学课件。
教学过程：第一课时一、导入1. 通过展示一些静物色彩写生的优秀作品，激发学生的学习兴趣。
2. 简要介绍静物色彩写生的意义和作用。
二、基本知识讲解1. 静物色彩写生的基本步骤：观察、起稿、铺色、调整、完善。
2. 色彩的基本概念：色相、明度、纯度。
3. 色彩的搭配与调和：邻近色、对比色、互补色。
三、示范1. 教师现场进行静物色彩写生示范，讲解技巧和方法。
2. 学生观摩，了解静物色彩写生的具体操作过程。
四、学生实践1. 学生根据教师提供的静物进行色彩写生练习。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
第二课时一、复习与巩固1. 回顾上节课所学的静物色彩写生基本步骤和技巧。
2. 学生分享自己的写生作品，教师点评。
二、拓展练习1. 引导学生尝试运用不同的绘画工具和技法进行静物色彩写生。
2. 学生自主选择静物进行创作，教师提供指导。
三、总结与评价1. 教师对学生的写生作品进行总结和评价，指出优点和不足。
2. 学生分享自己的学习心得，交流经验。
教学评价：1. 学生对静物色彩写生的基本步骤和技巧的掌握程度。
2. 学生在写生过程中的观察力、表现力和创造力。
3. 学生对色彩搭配、调和与表现的能力。
4. 学生对静物造型、空间感和构图的把握程度。
教学反思：1. 根据学生的学习情况和作品反馈，调整教学方法和内容。
2. 注重培养学生的审美情趣和艺术修养，提高学生的综合素质。
色彩静物写生步骤以及注意事项
色彩静物写生步骤以及注意事项
认真观察整组静物的基本形式，分析个物体具体释放的空间位置，注意整组静物的基调。
构图时就注意各物体之间的关系，定好个物体准确的空间和摆放位置，用小笔，色彩略干些定形；尽可能直接用水
粉笔抓形。
注意采用大笔触，肯定地交待出物体的暗部色块，用笔宜湿不宜干，用料宜薄不宜厚；不断比较整组物体的暗色层
面。
整组物体暗部色彩劲舞交代清楚后，在整体交待出物体的灰亮部色彩，表现是要充分把握物体的固有色、环境色、
光源色；要做到精炼和概括，不可过于注重细节。
从主体物入手，向四周展开，时刻把握物体与周边的色次的比较；在他提色调的基础上收拾一些不准确的色块，注意物体造型和细节部分；做到暗部能不动就不动，亮部层层去堆积；用笔要根据所要表现得空间大小而定，用水越
来越干，用料越来越厚。
注意画面的整体性和虚实关系；加强物体的细节刻画，笔适合用小，色适合干厚；多观察，多比较画面与静物的差
别，下笔适合干净。
《色彩静物写生教案》课件
《色彩静物写生教案》PPT课件一、教案概述本教案旨在通过色彩静物写生的教学，使学生掌握色彩基础知识，培养学生的观察能力、表现能力和创造力。
通过学习，学生能够熟练运用色彩原理和技巧，绘制出生动、和谐的静物写生作品。
二、教学目标1. 知识与技能：（1）了解色彩的基本概念、色彩三要素及色彩关系；（2）掌握色彩静物写生的基本步骤和技巧；（3）能够运用色彩知识独立完成静物写生作品。
2. 过程与方法：（1）通过观察、分析、实践，培养学生的色彩感知和表现能力；（2）学会运用色彩对比、色彩调和等手法，提高作品的视觉效果；（3）培养学生的创新意识和审美能力。
3. 情感、态度与价值观：（1）培养学生对色彩艺术的热爱和兴趣；（2）树立学生自信心，培养合作精神；（3）提高学生审美素养，丰富学生艺术生活。
三、教学重点与难点重点：色彩静物写生的基本步骤与技巧。
难点：色彩关系的处理，色彩表现力的提升。
四、教学准备1. 教师准备：（1）色彩静物写生的理论知识；（2）色彩静物写生的实例作品；（3）教学课件PPT。
2. 学生准备：（1）绘画用品，如画纸、画笔、水彩颜料等；（2）笔记本，用于记录学习要点。
五、教学过程1. 导入新课（1）展示色彩静物写生的实例作品，引导学生关注色彩在作品中的表现；（2）简要介绍色彩静物写生的意义和价值；（3）宣布本节课的教学目标和要求。
2. 知识讲解（1）讲解色彩的基本概念、色彩三要素（色相、明度、纯度）及色彩关系（对比、调和）；（2）示范色彩静物写生的基本步骤和技巧；（3）分析色彩静物写生的注意事项。
3. 实践环节（1）学生分组进行色彩静物写生练习，教师巡回指导；（2）要求学生在练习过程中注意观察色彩变化，记录学习心得；（3）鼓励学生相互交流、讨论，分享学习经验。
4. 作品展示与评价（1）学生展示自己的作品，介绍创作思路和心得；（3）学生互评，互相学习、借鉴。
5. 课堂小结（1）回顾本节课的学习内容，强调色彩静物写生的基本知识和技巧；（2）强调学生在家练习的重要性，鼓励学生多观察、多实践；（3）布置课后作业，要求学生完成一幅色彩静物写生作品。
色彩静物写生写实教案
色彩静物写生写实教案教案标题：色彩静物写生写实教案教学目标：1. 学生能够理解色彩在静物写生中的重要性，并能够运用色彩表现出物体的形态和质感。
2. 学生能够观察和描述静物的细节，以及运用适当的绘画技巧和材料进行写生创作。
3. 学生能够通过写生练习培养观察力、细致入微的观察和表达能力。
教学准备：1. 静物样本：选择几个具有丰富色彩和纹理的静物，如水果、花朵或餐具等。
2. 色彩材料：彩色铅笔、水彩颜料、颜料盘、画笔、调色板等。
3. 绘画工具：画纸、铅笔、橡皮擦、刷子、水容器等。
4. 教学投影仪或白板，以展示教学内容和示范。
教学步骤：引入：1. 引导学生回顾前几堂课学习的静物写生基础知识，如构图、线条和形态等。
2. 提问学生关于色彩在绘画中的重要性和作用，引发学生对色彩的思考和讨论。
探究：3. 展示选定的静物样本，引导学生仔细观察静物的颜色、纹理和光影变化，并描述所观察到的细节。
4. 示范使用彩色铅笔或水彩颜料进行色彩的运用，解释如何选择和混合颜色来表现静物的形态和质感。
5. 请学生根据观察到的静物进行简单的色彩写生练习，鼓励他们尽可能地表现出静物的细节和色彩变化。
实践：6. 学生根据自己选择的静物进行写生创作，使用彩色铅笔或水彩颜料进行绘画。
7. 在学生进行写生创作时，教师巡视并提供个别指导和建议，鼓励学生尝试不同的色彩运用和绘画技巧。
8. 鼓励学生相互欣赏和评价彼此的作品，分享自己的创作心得和体会。
总结：9. 学生展示自己的写生作品，并进行集体讨论和评价，分享彼此的观察和感受。
10. 引导学生总结本节课学到的关于色彩静物写生的重要知识和技巧，并鼓励他们在今后的创作中继续运用。
拓展活动：11. 鼓励学生在日常生活中继续观察和记录静物的色彩变化，并进行写生创作。
12. 推荐学生阅读与色彩和写生相关的艺术家的作品，并进行相关的研究和讨论。
评估方式：1. 教师观察学生在课堂上的参与度和绘画技巧的运用，并记录相关观察。
《色彩静物写生教案》课件
写生概述
写生是一种通过观察和绘画现实生活中的静物来表达艺术感受的方式。通过写生，你将学习如何捕捉形 状、光影和细节，并将它们转化为具有表现力和美感的作品。
色彩基础知识介绍
为了深入了解色彩的运用，我们将学习色彩理论和基本概念，包括色轮、色 相、饱和度和明度。这将为我们后续的色彩分析和应用奠定基础。
色彩分析与应用
通过分析真实静物的色彩，我们将学习如何运用不同的色调和色彩组合来表达情感和传达主题。这将帮 助我们创造出令人印象深刻的作品。
静物构图技巧分享
一个好的构图可以为作品增添视觉吸引力和平衡感。在这部分中，我们将学 习静物构图的基本原则，如对称、比例和重点放置，以创造出引人入胜的画 面。
素材选择与创意发挥
选择有趣和有挑战性的静物素材是创作出优秀作品的重要步骤。我们将学习 如何选择合适的静物，以及如何发挥创意，展现过素描和线条练习来提高我们的观察和绘画技巧。熟 练掌握这些基本技能将成为我们后续色彩应用的基石。
《色彩静物写生教案》 PPT课件
探索色彩静物写生，这个PPT课件将带你领略艺术的魅力，发掘色彩的奥秘， 并学习如何运用色彩传达情感与表达创意。
课程简介
对于所有对艺术与创作感兴趣的人，色彩静物写生是一门理解和运用色彩的重要课程。通过本课程，你 将学习绘画的基本技巧和方法，并了解如何运用色彩来创作出生动、有表现力的作品。
色彩静物写生评价
色彩静物写生评价（实用版）目录一、引言二、色彩静物写生的基本概念和目的三、色彩静物写生的评价标准四、色彩静物写生的实际操作和技巧五、色彩静物写生的意义和价值六、结论正文【引言】色彩静物写生是绘画艺术中的一种重要表现形式，通过对静物的描绘，表现出艺术家对色彩的理解和应用，同时也能反映出艺术家对生活的观察和体会。
因此，如何评价色彩静物写生的好坏，是每一个绘画爱好者和艺术家都需要关注的问题。
【色彩静物写生的基本概念和目的】色彩静物写生，就是指艺术家通过对静物的观察和描绘，表现出物象的色彩关系和空间关系，从而达到对色彩的理解和应用。
其目的是通过训练，使艺术家能够熟练地掌握色彩的运用，提高色彩感觉和表现力。
【色彩静物写生的评价标准】色彩静物写生的评价标准主要有以下几点：一是色彩的准确性，包括色彩的色调、明度和纯度等；二是色彩的关系，包括色彩的对比、调和和变化等；三是色彩的空间关系，包括色彩的远近、大小和深度等；四是色彩的构图，包括色彩的布局、大小和形状等。
【色彩静物写生的实际操作和技巧】色彩静物写生的实际操作主要包括观察、描绘和调整三个步骤。
观察就是要仔细观察静物的色彩关系和空间关系，理解其色彩变化的规律；描绘就是要用色彩表现出观察到的静物，注意色彩的准确性和关系；调整就是在描绘的过程中，根据实际情况进行色彩的微调，使色彩更加和谐。
【色彩静物写生的意义和价值】色彩静物写生对于艺术家来说，不仅可以提高色彩的感觉和表现力，而且可以培养对生活的观察力和理解力，对于提高绘画技巧和艺术水平具有重要的意义和价值。
【结论】色彩静物写生是绘画艺术中不可或缺的一部分，其评价标准和操作技巧都需要我们认真学习和掌握。
色彩静物写生教案
《色彩》教学大纲［作者：佚名点击数：56 更新时间：2007-5-20 文章录入：admin ］课程名称：色彩课程编号：13112133课程学分：3学分课程学时：48学时课程性质：专业基础必修课一、课程性质、目的和要求《设计色彩》是本专业基础必修课之一。
通过该课程的学习，使学生了解和掌握色彩和设计色彩的基本知识、基本理论和基本技能以及科学的观察、分析、理解和表达物像的能力。
为以后的专业设计打下基础并适应本专业要求。
二、教学内容、要点和课时安排通过绘画基础色彩的训练和学习，使学生了解色彩的基本规律及原理，培养学生正确的观察方法及色彩感知能力，多角度、多层面地培养学生的认识能力和主观表现意识，逐步掌握色彩造型和色彩表现的基本规律。
第一章静物组合写生（12学时）第一节色彩理论知识的讲解一、水粉画、水彩画概述二、色彩的基本原理及规律三、水粉画、水彩画的工具、材料及其特性四、色彩的调配第二节水粉画、水彩画的基本表现技法第三节水粉画、水彩画容易出现的弊病及纠正办法第二章日常生活用品静物组合写生（12学时）第三章蔬菜、瓜果静物组合写生（12学时）第四章玻璃器皿、陶瓷罐子等静物组合写生（12学时）三、教学方法1.充分利用多媒体进行教学，以课堂讲授和大量课堂实际训练相结合的方法来进行教学。
2.根据由浅入深、循序渐进的原则，分为两个阶段来进行。
第一阶段基础色彩训练；第二阶段设计色彩训练。
3.教学针对不同阶段的课题，采用不同的教学方法。
在色彩基础阶段，注重学生对基本技法和基本规律的训练，使学生尽快掌握水粉、水彩画的工具特征、技法要领。
在创造性思维的培养方面，教师除了对学生进行理论知识和经验传授以外，通过对优秀作品的分析，加强对学生艺术思维的启发，充分发挥学生的个性特征，做到因材施教，教学相长。
4.贯彻“古为今用，洋为中用”的方针，介绍中外古今优秀的水彩、水粉作品和现代表现技法，加强现代审美观念的认识和了解，促进基础教学的发展。
静物写生步骤
这幅画色彩丰富，对比强烈，画家有意提高画面的 明亮度，造成鲜明夺目的视觉冲击力。画家大刀阔斧 地运用刮刀作画，形成粗犷的“库尔贝式”的笔触， 使造形更为简洁概括，更富有力度感，更增加形式意 味。
这幅画表现的静物对象是属于中产阶级厨房里的普通用品，那些极其平凡的 厨房器物，再现在画上显出很强的“生命感”。正如这幅静物、整个画面笼罩在 一片温暖的黄色光晕之中，笔触粗糙但并不失其细腻味道，似有皴裂痕迹，但生 动、朴实无华。静物排列疏密有致，充分融入了画家对所描绘事物的深切真挚感 情。
静物写生步骤
（1）起稿
定构图位置，透视、比例结构关系，用赭褐或者群青色。用 定稿之色薄薄略示冷暖（明暗）关系，为下一步着色作铺垫。
（2）大色调
定稿之后，迅速观察大色调关系，做到胸有成竹，快速而整体 地薄涂。根据新鲜的色彩印象大胆挥洒，形成整体的画面色彩气氛。
（3）具体塑造
在大关系明确的基础上，进一步进行具体塑造。从画面主 体物入手，逐个完成。对一件物体的干湿变化，受光与背光部 分的色彩变化要做到心中有数。眼睛要随时环顾画面和物体之 间所比较的整体关系。从局部入手又要不断返回整体，注意物 体与背景，物体与物体之间的关联、呼应关系。
Hale Waihona Puke 《辛格拉温的磨房》表现的是苍翠的 绿树掩映下的磨房，静谧而且有一种神秘 的色彩，仿佛有许多的故事情节会从这间 磨房中倾泻出来。一切都以静态为主，惟 有奔流不息的小溪水充满了动感的韵律， 给整幅画面平添了生机和活力。溪水流淌 的样子，仿佛就在眼前，触手可及。
《海港日出》：洛朗运 用娴熟的印象派技法，重视 自然光色的变化。用城门似 的建筑渔船以及将要出海的 渔夫来衬托海上日出的景色。 构图完整，布局协调，笔法 细腻，用色鲜明亮丽，运用 了温暖的橙色为主色调，给 人一种温暖的感觉。海上初 生的太阳的光辉笼罩了海面， 天空，建筑，渔船，渔 夫……体现了洛朗的艺术风 格。
色彩静物写生评价
色彩静物写生评价摘要：一、色彩静物写生的基本概念与意义1.色彩静物写生的定义2.色彩静物写生的意义和作用二、色彩静物写生的技巧与方法1.观察与分析2.构图与布局3.色彩搭配与运用4.光线与阴影的处理三、色彩静物写生的评价标准与实践1.造型准确2.色彩和谐3.空间感与立体感4.整体效果与表现力四、提高色彩静物写生的建议与展望1.不断练习与积累2.学习与借鉴优秀作品3.注重创意思维与个性表现4.结合其他艺术形式进行拓展正文：色彩静物写生是绘画艺术中的一种重要表现形式，通过对物体色彩、形状、质感的描绘，展现出静物的美感与生命力。
它不仅能够锻炼画者的观察力、表现力和创意思维，还能提升审美能力和艺术素养。
色彩静物写生的技巧与方法决定了作品的质量与效果。
首先，观察与分析是色彩静物写生的基础，要仔细观察物体的形状、色彩、光影、质感等特点，并进行分析。
其次，构图与布局要讲究形式美与均衡感，使画面和谐统一。
色彩搭配与运用是关键，要注重色彩的对比与和谐，充分发挥色彩的情感表现力。
最后，光线与阴影的处理要符合自然规律，强化画面的空间感与立体感。
评价色彩静物写生的标准包括造型准确、色彩和谐、空间感与立体感、整体效果与表现力等方面。
造型准确是基本要求，物体的形态、比例、结构要与实际相符。
色彩和谐是画面美感的体现，色彩关系要协调，富有变化。
空间感与立体感要通过透视、光影、色彩等手法表现出来，使物体具有三维效果。
整体效果与表现力则要求画面富有生动感与艺术感染力，充分展现画者的个性和风格。
为了提高色彩静物写生的水平，我们可以从以下几个方面着手：一是不断练习与积累，通过大量的写生实践，提高绘画技巧；二是学习与借鉴优秀作品，了解不同画家的风格与特点，吸收有益经验；三是注重创意思维与个性表现，使作品具有独特的艺术魅力；四是结合其他艺术形式进行拓展，如水彩、素描、油画等，提高自己的审美能力和艺术素养。
总之，色彩静物写生作为绘画艺术的重要组成部分，具有独特的审美价值与教育意义。
色彩静物写生课件
学生优秀作品展示
学生作品的选择
01
选择一些在色彩静物写生课程中表现优秀的学生作品，这些作
品在色彩运用、构图等方面都有一定的水准。作品点评与指导02
对学生的作品进行点评和指导，指出作品中的优点和不足之处
，并给出改进的建议。
激励与启示
03
通过展示学生优秀作品，激励其他学生在色彩静物写生中更加
努力，并从中获得启示和灵感。
或较深的色彩。
表现不同材料的质感
不同材料具有不同的反射和折射特性，可以通过调整色彩的明度和饱和度来表现不同材 料的质感。例如，金属和玻璃表面通常具有高反射性，可以通过增加高光和反光区域来
表现；而布料和纸张表面则具有较低的反射性，可以通过柔和的色彩过渡来表现。
如何运用光影表现静物的立体感
01
观察光源方向
在色彩静物写生中，观察光源的方向是表现立体感的关键。了解光源方
向可以帮助你确定阴影和光线的位置，从而在画面上表现出物体的立体
感。
02
表现阴影和光线的层次
阴影和光线的层次是表现立体感的重要因素。通过逐渐增加阴影的深度
和减小光线的亮度，可以更好地表现出物体的立体感。同时，注意阴影
和光线的形状和边缘，以增强立体感的表现。
通过运用冷色和暖色的对 比，表现出画面的空间感 和立体感。
色彩的明暗对比
通过运用明色和暗色的对 比，表现出画面的光影效 果和层次感。
色彩的纯度对比
通过运用高纯度色彩和低 纯度色彩的对比，表现出 画面的活跃感和沉稳感。
02
色彩静物写生的基本步 骤
观察与构图
观察整体
观察静物的整体色调、光 影关系以及静物之间的空 间关系，确定画面的主色 调和基调。
色彩静物写生步骤
色彩静物写生步骤1.准备材料为了进行色彩静物写生，首先要准备好一个白色的画板，一个专业度足够的畫板架，以及填充绘画用途的进口颜料、油画棒、毛笔和宣纸，确保足够的量。
同时，可以准备一些带有漂亮色彩的静物，比如水果、花朵、茶具、室内小物等，让色彩更加丰富。
2.摆放物件接下来，就可以按照自己的意愿摆放物件，保证摆放的物件尽量放置在同一个水平线上，保证绘画的视觉效果。
另外，在摆放物件的时候，还需要注意物件的重量，不要太靠近画板，防止移动时发生意外。
3.选择光源接下来，在摆放完物件之后，就可以选择一个自己喜欢的光源，比如自然日光或是电灯等，只需要保证光线比较均匀就可以。
如果需要准备一些遮光棉或是胶布来增加光源直射到物件上的效果，也可以准备。
4.调节视角调节了光源之后，就要调整视角，在完成绘画之前，先从不同的角度进行观察，找出最佳的视角视野，可以在架子上安装活动轴调节视角，直到自己满意为止。
5.开始作画接下来，就可以开始提笔作画了，首先可以用颜料将颜色勾勒出来，这里应该先调整色调和灰度，并且保证填充色调与物件真实色调尽量相近，然后再仔细描绘每个细节，最后逐步改善，完成绘画。
6.完善细节在描绘部分完成后，可以将画笔改成了细小的毛笔，用毛笔描绘最后的细节，比如植物的叶毛，或是水果的凹凸纹理，另外也可以进行适当的点缀，使得作品细节更加逼真。
7.完成作品最后，在实物逐步描绘完成之后，开始对此进行会审，会审时要仔细检查画板上是否有任何缺陷，同时也要看是否满足自己的预期，如果不满意，可以及时进行更改，改良完善后，就可以认为这幅色彩静物作品完成了。
小学美术《色彩静物写生》教案
此外，在小组讨论环节，我发现有些学生参与度不高，可能是因为他们对主题不太感兴趣或者不知道如何表达自己的观点。为了提高学生的参与度，我打算在下次课上尝试引入一些与生活紧密相关的实例，激发他们的兴趣，并鼓励他们大胆表达自己的想法。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与色彩静物写生相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的静物写生实验操作。这个操作将演示如何观察静物、构图、勾勒和涂色。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了色彩静物写生的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对色彩静物写生的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
今天在教授《色彩静物写生》这一章节时，我注意到了几个值得反思的地方。首先，我发现学生们在观察静物时，很容易被物品的整体形状吸引，而忽略了细节和质感的表现。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重引导学生观察和表现静物的细微之处。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）掌握静物写生的基本步骤：观察、构图、勾勒、涂色。通过实际操作，让学生了解并熟练运用这些步骤进行写生。
举例：引导学生从不同角度观察静物，学会合理安排画面构图，准确勾勒出物品轮廓，再运用色彩进行表现。
静物写生的方法与步骤
• 色彩写生步骤
三、 着色 这一主要解 决明暗的空 间变化,也就 是我们前面 所学的素描 关系。先从 暗部开始
• 色彩写生步骤
三、着色
要凭着对物体 的第一感觉把颜色 用大色块铺出来， 注意素描关系和色 彩的冷暖关系的变 化。技法：先湿后 干、先深后浅、先 薄后厚。
• 色彩写生步骤
四、深入刻画
这一步要把 画面的整体关系 充分的体现出来， 把物体的质感、 量感等表现出来。 刻画顺序：先主 后次、先近后远、 从实到虚。
• 色彩写生步骤
五、调整完成
这一步主 要是多看、多 想、少动笔， 黑白灰关系、 虚实关系、冷 暖关系、前后 关系调整好。
总
在静物色 彩写生过程中 要善于总结颜 色之间搭配变 化的规律，熟 练掌握和运用 一些技巧，为 更进一步画好 色彩画打下坚 实的基础。
结
色彩静物欣赏
22
第1步 第2步 第3步
第4步
第5步
●
色彩写生步骤 色彩写生步骤
一、观察思考
分析对象的比例关系、形体结构、主次关系及画面 的总色调、色彩关系等。 “成竹在胸”
•
二、构图起稿
色彩写生步骤
这一步要注 意构图合理（包 括物体的空间布 局）。同时，准 确把握好物体的 造型结构和透视 关系。单色稿可 用群青、熟褐起 稿。
五调整完成在静物色在静物色彩写生过程中彩写生过程中要善于总结颜要善于总结颜色之间搭配变色之间搭配变化的规律熟化的规律熟练掌握和运用练掌握和运用一些技巧为一些技巧为更进一步画好更进一步画好色彩画打下坚色彩画打下坚实的基础
第四节 静物写生的 方法与步骤
主讲教师：赵慧娟●来自色彩写生步骤教学目的： 1、培养学生善于观察和思考的习惯。 2、培养学生对色彩感觉的扑捉。 3、通过学习，使学生初步掌握色彩的写 生方法和技能 教学重点：作画步骤 教学难点：色彩关系和画面的深入刻画
《色彩归纳教程(第二版)》课件
五、色彩归纳优秀作品赏析：
大师作品
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大师作品
18
外国名家优秀作品
19
北京服装学院学生作品
20
重庆师范学院学生作品
21
苏州职大艺术学院学生作品
22
重庆师范学院学生作品
23
苏州职大艺术学院学生作品
24
南京艺术学院学生作品
25
苏州职大艺术学院学生作品
26
苏州职大艺术学院学生作品
4、调整整体大关系
11
色彩归纳方法步骤： （2）风景创作
•
在风景写生之前，首先要观
察、分析、发现事物之间的相互 关系以及独特性，选取有一定色 调气氛倾向的景物来画，要求所 表现的事物特点规律有深刻理解， 以做到胸有成竹，这样才能有所 自由发挥，高度概括。构图时要
重视画面的构成与形式美。
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以下步骤与静物写生基本相同。 始终要注意色调的对比与和谐。
色相对比
明度对比
纯度对比
冷暖对比
c、色调与色彩的协调： （1）色调：即色彩的基调，也就是色彩的一种基本倾向。
（2）色彩的协调：色彩的协调是指两个或两个以上的色彩按比例、有次序 地组织在一起，给人感觉美、愉快、喜欢和舒适的色彩组合搭配。色彩的协 调并不是唯一的色彩组合，有时不协调色也会产生富有表现力的效果。6
色调：
红暖色调
兰冷色调
灰色调
色彩协调： 兰橙色彩协调
黄兰对比色协调
红绿补色协调
7
二、色彩归纳的表现特征与方式
1、表现特征
（1）形态语言的简约性 （2）形体结构的夸变性 （3）画面的秩序化、条理性 （4）空间结构的平面性
（1）
（3） （2）
静物写生——色彩
6 静物写生静物画可以是创作性质的，也可以是习作性质的。
前者是创作的一种体裁，即通过静物的题材反映一定的主题思想。
如有一幅题为《战士的遗物》的静物创作，把阵亡战士在战争生活中使用过的，并留有战斗痕迹的遗物——钢盔、背包、水壶等组成静物，使观众看了后对于为国捐躯的年轻战士，产生了深切的怀念与崇敬的爱国主义情感。
作为水粉画基础学习的静物写生与创作不同，它是一个具有教学与研究意义的课题，主要是为了达到对水粉画性能的了解，对工具的熟练掌握和色彩规律的运用，它是一种以技法的训练为目的的教学活动。
静物写生的内容、进度与要求必须以拟订的教学计划为依据。
这是静物写生与静物创作在性质上的区别。
一如何组织静物(1)静物写生中，应特别重视的是设计与布置好写生的静物，这除依靠教师在这方面的经验和修养外，还必须要有充分齐全的道具、设备，包括造型完美、形状大小和色彩、质地不同的种种器物，以及色相、纯度、明度、冷暖、质地不同的大小衬布等等。
设计并布置好一组具有艺术构思的静物写生，必会激发学生的学习兴趣和热情，从而有利于获得更好的教学效果。
(2)摆设色彩写生静物，首先是确立主题，然后选择好符合主题要求的各种器物。
主题即一组静物的中心内容。
一组静物不可能包含太多太杂的内容，尤其不能把意义上没有什么联系，形式上不相协调的物品拼凑在一起。
内容与形式上的统一是组成写生静物的重要原则。
如果以农家生活有关的物品为主题的静物，选择瓜果蔬菜、农家的日用陶器、蓝花瓷盆和斗笠围裙等组成静物，可以产生质朴的田园风味和乡村情调；如果用牛奶面包、玻璃杯盆、刀叉餐具、酒杯瓶子和咖啡具等组成的静物，就会联想起西方人的饮食风貌。
两组不同的静物，所选用的器物内容，与不同主题是密切联系的。
如在前一组静物中放入咖啡具、刀叉，后一组静物中放入一个南瓜，就会牛头马嘴极不协调。
所以组合静物，先要明确主题，选用有关器物，再依协调的形式法则进行布局，使整体统一而具有美感。
摆设静物，经常使用的日用器皿和其他物件，大多是经过实用美术家根据实用和审美的要求，通过造型和装饰设计出来的。
色彩静物写生的具体绘画步骤
色彩静物写生的具体绘画步骤
色彩静物写生是绘画中的一种重要技法，可以帮助绘画爱好者掌握色彩运用的技巧，提高作品的审美价值。
下面介绍具体的绘画步骤： 1.选择合适的静物：选择一些具有丰富色彩、形状有趣的静物，如水果、花朵、瓶子等。
2.安排好构图：在画布上用轻笔画出静物的轮廓和位置，并考虑好整个画面的布局。
3.建立基本形状：用淡色笔刷描出静物的基本形状和色彩，注意要掌握整体的色彩平衡和层次感。
4.强化细节：逐渐加强每个静物的细节，如颜色、质感、阴影等，使其更加立体有感。
5.调整色彩：根据实际情况，调整色彩的明暗度和饱和度，使画面更加逼真。
6.最后润色：最后对整个画面进行润色，去除不必要的笔画，让作品更加精致。
以上就是色彩静物写生的具体绘画步骤，希望可以对绘画爱好者有所帮助。
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