小学五年级第二单元教案Word版

小学五年级第二单元教案

单元备课

一、教学目标

1、能力目标

能就所喜欢的季节和原因进行问答：What’s your favorite season? Which season do you like best? Why do you like spring best?

能就天气情况进行问答：What’s the weather like in --?

会唱本单元歌曲和歌谣

2、知识目标

能够认读Let’s learn, Read and write 的单词和句子，并掌握其中的四会单词和四会句子。

能开展Let’s start, Make a survey, Task time的内容

能了解字母组合air ear sp sk 的规则，会读例词。

能了解Good to know, Story time的内容

3、情感目标

让学生有兴趣用英语表达，积极参加课堂活动。了解全球天气差异的常识。

二、单元内容分析

重点是问答最喜欢哪个季节，并陈述原因，主要句型是：Which season do you like best? What’s your favorite season? Why do you like summer? Because I can---

难点是B 部分的四会单词和动词词组。要在四年级下第四单元有

相同之处，可以先复习四年级学过的句子。

要紧密结合学生的实际进行句型的训练。

三、课时分配

1、Let’s start Let’s chant A, Let’s learn Let’s find out

2、A Let’s try Let’s talk Make a survey C, Let’s sing

3、A Read and Write Let’s play C ,pronuncation Let’s check

4、B, Let’s learn Group work C Good to know

5、main scene B, Let’s try let’s talk Let’s find out C, story time

6、B, Read and write. let’s find out. C Task time

第一课时

一、教学内容Let’s start Let’s chant A, Let’s learn Let’s find out

二、教学目标

1、能听、说、读、写单词 season spring summer fall winter.

2、能够使用句型What’s your favorite season? 提问，并

能够根据实际情况问答。

3、能看懂指示语，并按指令完成Let’s find out中任务。

三、学重点、难点

重点是正确书写五个名词并运用句型 What’s your favorite season?和What’s the weather like in---问答

难点是听、说、读、写单词：spring summer fall winter season.

四、课前准备

1、准备录音机和磁带

2、准备春夏秋冬各季节的图片。

3、准备有关不同天气的图片。

五、教学过程设计

1、热身

播放四年级下册第四单元A部分Let’s chant 的录音，复习有关天气的形容词如：worm hot cool cold.

2、预习

向学生提问What’s the weather like? 同时向学生出示不同天气的图片，引导学生用warm cold cool 回答。

做Pair work, 由一名学生提问What’s the weather like today? 其他学生猜手中图片，最少数的为胜。

3、新课呈现

Let’s learn

出示春天画面的卡片，并出示season spring这个单词卡片，问学生What season is it? It's spring. 领读卡片上的两个单词。引描述春天的特征。Spring is warm in Jinan/Hangzhou.然后问学生What’s the weather like in spring in Jinan? Spring in Jinan is warm.

出示夏天的卡片。用以上方式教授summer. 就一些城市的夏季天气进行问答。

用同样的方式学习fall winter.

最后，出示各种天气的图片进行问答：

T: What’s the weather like?

S: It’s windy.

T: What season is it now?

S: Spring.

Let’s start

出示不同季节的图片，问学生：What’s the weather like in this picture?

游戏：看谁反应快？老师出示图片，让学生说出单词。

Let’s chant

播放Let’s chant 的歌谣，学生跟录音机学唱歌谣。老师出示相应的图片与之对应。

4、巩固和训练

Let’s find out

老师展示一组图片，图片的颜色呈季节性变化，问：What season is it? What color is it? 然后引导学生完成Let’s find out 中的任务。

背诵并抄写本单元的四会单词

做配套练习A部分Let’s learn 的练习。

5、限时作业

完成下列句子

①--What’s your favorite season? --___________.

②--It’s warm and windy. What season is it? --_______.

③--It’s very hot. It often rains. What season is it? ________.

④--What’s the weather like in fall here? It’s __________.

第二课时

一、教学内容A Let’s try Let’s talk Make a survey C, Let’s sing

二、教学目标

1、能听懂、会说和运用句型：Which season do you like best?

2、能听懂Let’s try 部分的录音，并根据录音内容连线。

3、能够看懂Make a survey指示语，并完成调查

4、能听懂、会唱“What’s your favorite season?”