四年级语文下册 触摸春天 1

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本资源创作于2020年8月，是当前最新版本的教材资源。包含本课对应内容，是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最佳选择。

17触摸春天

一、读拼音写词语。

nóng yùliúchàng shùn jiān húxiàn

( ) ( ) ( ) ( )

gài niàn qiǎo rán líng xìng bīn fēn

( ) ( ) ( ) ( )

二、在括号里填上恰当的词语。

( )的灵性( )的花香( )的弧线

( )的奇迹( )的经历( )的曲线

三、选词填空。

竟然悄然居然

1安静的手指( )合拢，( )拢住了那只蝴蝶。

2小小的花儿( )有如此的气魄！

体会体验

1安静的心灵来到了一个她完全没有( )的地方。

2这篇课文让我( )到安静对生活的热爱。

四、在括号里填上合适的关联词。

1( )这个小女孩整天在花香中流连，( )她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊。

2安静( )是个盲童，( )她的心中充满着阳光和希望。

五、按要求写句子。

1睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。（改为“把”字句）

2安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）

3、一只蝴蝶落花流水在树叶上飞来飞去。（修改病句）

4、蝴蝶划过了弧线。（扩句）

六、阅读下面的片段回答问题。

在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望

．．。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线！蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。

我没有惊动安静，谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。

1、“张望”是指，这里用来描写双目失明的安静，不仅表现出安静对蝴蝶的，也表现出她对的

向往。

2、说说你对画线句子的理解。精品“正版”资料系列，由本公司独创。旨在

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