【重庆医科大学】医学心理学重点知识梳理

医学心理学重点知识梳理

学科性质

1、交叉学科

2、基础学科

3、应用学科

的研究范围（p.1）：

①研究心理或行为的生物学和社会学基础及其在健康和疾病中的意义。

②研究心身互相作用关系及其机制。

③研究心理社会因素在疾病过程中的作用规律。

④研究各种疾病过程中的心理和行为特征及变化规律。

⑤研究如何将心理学原理及技术应用于人类的健康促进及疾病防治。

医学模式（p.5）：

指医学的主导思想，包括疾病观、健康观等，并影响医学工作的思维及行为方式，使之带有一定倾向性，也影响医学工作的结局。

医学心理学对疾病与健康的认识（p.6）：

1.人是一个完整的系统。

2.人同时有生理活动和心理活动，心、身之间相互联系、相互作用。

3.人与环境是密切联系的，人不仅是自然的人，而且也是社会的人。

4.心理因素在人类调节和适应内外环境活动中具有一定的能动作用。

基本研究方法（p.9）:

1.观察法

2.问卷法

3.心理测量法

4.个案法

5.实验法

6.相关研究法

感觉（sensation）的定义（p.15）：

感觉就是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。

感觉的特征（p.16）：

（1）感受性和感觉阈限：感受性也叫感觉的敏感程度，是感觉器官对刺激的感觉能力。

感觉阈限则是指能引起感觉的最小刺激量。感受性和感觉阈限之间呈反比的关系。差别感受性和差别感受阈限也呈反比关系。（绝对感觉阈值：刚刚能引起感觉最小刺激的强度，越小，感觉越强。绝对感受性：人们在最小强度刺激的感觉能力。差别感受性：对刺激物之间最小差异量的分辨能力。差别感觉阈值：刚刚能够引起差别感觉的最小刺激强度。）

（2）感觉后像：刺激作用停止以后，感觉印象的暂时存留现象，叫感觉后像。

（3）感觉的适应：由于刺激物对感受器的持续作用使感受性发生变化（感受性提高或降低），就是感觉的适应。

（4）感觉对比：同一感觉器官由于不同刺激物的作用，会使感觉在强度上和性质上发生变化，这种现象叫做感觉对比。

（5）联觉：当一种感觉器官受到刺激而产生一种特定感觉的同时又产生另外一种不同的感觉。

知觉(perception)的概念（p.16）：

知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。

知觉的特性（p.16）：

（1）知觉的相对性（2）知觉的整体性（3）知觉的理解性

（4）知觉的恒常性：在一定范围内，当知觉的条件或对象发生变化的时候，而知觉的映像

仍保持，知觉的这种特性称为知觉的恒常性。视觉的恒常性最明显，

包括大小，形状，明度，颜色。

记忆分类（p.17）：

1.按记忆的内容分类

（1）形象记忆：是以感知过的事物形象为内容的记忆。

（2）逻辑记忆：是对概念，公式，判断，推理等抽象内容的记忆。

（3）情绪记忆：是对体验过的情绪、情感的记忆。

（4）运动记忆：是以曾做过的运动或学习过的动作为内容的记忆。

2.按记忆信息加工的方式或保持时间的长短分类

（1）感觉记忆：特点①具有鲜明的形象性，直接以信息材料的物理特性在感官内保持下来。

②感觉记忆中的信息保持时间极短；0.25~2秒。

③记忆容量大，9~20个单位。（记忆容量又叫记忆广度，指信息一次，呈现后，

能被回忆的最大量）。

④记忆痕迹容易衰退，信息传输与衰变取决于注意。

（2）短时记忆: 特点①信息保存的时间很短，1分钟以内。

②记忆容量有限，一般为7+2个单位。

③短时记忆的信息通过复述可转入长时记忆系统。

（3）长时记忆：特点①记忆容量有限。

②信息保持时间长。

记忆的心理过程（p.18）：

１、识记的心理过程２、保持的心理过程３、再认与再现的心理过程

遗忘的规律（p.18）：

1、遗忘的过程先快后慢

2、遗忘的多少与记忆材料的性质和长度有关系

3、遗忘的多少与个体的心理状态有关系

4、遗忘与个体的学习程度和学习方式有关系

注意的基本特性：

1、指向性

2、集中性

注意的分类（p.19）：

1、无意注意：没有预见目的，无需意志努力的注意，是一种被动的注意。

2、有意注意：有预见的，也需要意志努力的注意，是一种主动的注意。

3、有意后注意：有预见目的，又无需太多意志努力的注意。

思维（thinking）的概念和特性（p.20）：

思维是人脑对客观现实概括的、间接的反映，是认识的高级形式。间接性和概括性是思维的重要特性。所谓思维的间接性，是指它借助其他事物为媒介来进行反映。所谓思维的概括性，是指个体对客观事物本质特征和内在规律的反映。

思维的种类（p.20）：

(1)根据思维方式来分类：①动作思维②形象思维③抽象思维

(2)根据思维探索答案的方向（思维的指向性）来分类：①聚合思维②发散思维

(3)根据思维的独立程度来分类：①常规思维②创造性思维

想象的概念（p.21）：

想象是人们对头脑中已有的表象进行加工改造并创造出新形象的过程。

想象的功能（p.21）：

（1）想象具有预见的作用（2）想象具有对认识的补充作用（3）想象具有对情绪的调节作用（4）想象具有代替作用（5）想象对机体的生理活动过程也有调节作用

情绪(emotion)和情感(affection)的概念（p.21）：

是指人们对客观事物是否符合自身需要的态度的体验。

情绪和情感的关系（p.22）：

区别：1、情绪具有较大的情景性，激动性和暂时性，情感则具有较大的稳定性，深刻性和持久性。

2、情绪具有明显的冲动性和外部表现，情感常以内心的体验的形式存在，比较内隐。

3、情绪多与人的自然需要是否得到满足相联系，情感多与社会需要有关。

4、情绪是动物与人所共有的，情感则是人所独有的。动物只有自然需要，没有社会需要。联系：1、情感离不开情绪，稳定的情感是在情绪的基础上形成起来的，同时又是通过情绪反应得以表达，离开情绪的情感是不存在的。

2、情绪也离不开情感，情绪的变化往往反应情感的强度，在情绪发生过程中，常常深含

情感。

3、情绪和情感是不可分割的，情绪是情感的外在表现，情感是情绪的内在表现。

情绪的功能（p.22）：

1、情绪是适应生存的心理工具

2、激发心理活动和行为动机

3、心理活动的组织作用

4、情绪是人际交往的手段

情绪状态的分类

1、心境：是指微弱而持久，带有渲染性的情绪状态。

2、激情：是一种迅猛爆发，激动短暂的情绪状态。

3、应激：也是一种特殊的情绪状态，当人们遇到某种危险或面临某种突然事变时，身心处

于高度紧张状态，即应激状态。