小学英语歌咏比赛活动方案_修正版_修正版
英语歌曲比赛活动方案
英语歌曲比赛活动方案
一、活动目的：
1、提升同学们学习英语的积极性，激发对英语学习的兴趣。
2、丰富同学们的课余生活，为同学们创设一用个学习和交流英语的平台。
二、比赛时间
四、比赛地点
学校阶梯教室
五、参赛人员
1-5年级参赛学生，各位英语老师在选派本班学生2-3名。
六、比赛规则
1.各班选派1--3名学生参赛。
2.全体英语老师，校领导、大次旦、魏三红、何安慧为评委。
3.评分规则去掉最高分和最低分。
10分制。
4.评分标准：选手最后得分为评委分数相加所得总分相加除以有效评委人数，结果精确到小数点后两位。
5.时间为3—5分钟
七、注意事项
1、全体观众要保持现场安静，特邀请班主任协助管理各班纪律
2、参赛选手自备参赛资料
3.教研组长事先培训两名英语主持人主持节目
八、评奖办法：
1、本次比赛分高低年级奖，设最佳演绎奖各一个，最佳台风奖各二个，最佳默契奖各一个，最佳创意奖各一个，最佳民意奖各一个。
2、低年级段为1-2年级，高年级段为3-5年级。
小学英语歌咏比赛活动方案
小学英语歌咏比赛活动方案活动名称：小学英语歌咏比赛活动目的：通过英语歌曲比赛，激发小学生学习英语的兴趣和能力，提高他们的英语语感和发音准确性，培养他们的团队合作意识和表现能力。
活动时间：1个学校课余时间内，约2小时。
活动地点：学校礼堂或多功能教室。
活动对象：小学生（1-6年级）以班级为单位参与。
活动流程：1. 开场介绍（10分钟）：- 主持人简单介绍活动内容和目的，并对参赛班级表示祝贺和鼓励。
- 介绍评委和工作人员。
2. 班级表演（40分钟）：- 每个班级有5-10分钟的表演时间。
- 参赛班级可以选择英文歌曲进行表演，也可以自己编写英文歌曲的歌词。
- 表演形式可以为个人独唱、小组合唱或全班共同表演。
3. 评委评分（20分钟）：- 评委根据参赛班级的表现进行评分，评分标准包括发音准确性、语感和表现力等。
- 评委打分标准应事先确定，并向参赛班级和观众进行说明。
4. 口令游戏（20分钟）：- 主持人带领全场观众进行一些简单的英语口语游戏，如单词接龙、猜谜语等。
- 通过游戏活跃现场氛围，增加互动性。
5. 颁奖仪式（10分钟）：- 主持人宣布评比结果，并依次颁发奖项。
- 奖项可以设置为最佳表演奖、最佳创意奖、最佳配合奖等。
6. 闭幕致辞（5分钟）：- 主持人对参与活动的班级和评委表示感谢，提醒大家继续努力学习英语。
注意事项：1. 活动前提前公示活动内容和参赛班级名单，邀请各班级家长前来观看比赛。
2. 安排好音响设备和录音设备，确保音质清晰。
3. 活动中应有学校教师或工作人员负责照看学生秩序和安全。
4. 活动后及时整理比赛视频和照片，进行分享或发布。
希望以上方案对您有所帮助！。
小学英文唱歌比赛方案
一、比赛背景随着我国教育事业的发展，英语教育越来越受到重视。
为了激发小学生学习英语的兴趣，提高他们的英语口语表达能力，丰富校园文化生活，我校决定举办小学英文唱歌比赛。
通过比赛，让同学们在轻松愉快的氛围中感受英语的魅力，提升英语素养。
二、比赛目的1. 激发小学生学习英语的兴趣，提高他们的英语口语表达能力。
2. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的英语学习氛围。
4. 发现和培养具有音乐天赋的学生，为学校艺术教育发展贡献力量。
三、比赛时间2022年10月15日（星期六）上午8:30-12:00四、比赛地点学校多功能厅五、参赛对象1. 全校各年级小学生。
2. 学生可个人或组队参赛，每组人数不超过4人。
六、比赛形式1. 比赛采用现场演唱的形式，选手自备伴奏音乐。
2. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
3. 比赛内容为英文歌曲，歌曲风格不限。
七、比赛规则1. 选手需提前报名，填写报名表，并提交参赛歌曲。
2. 初赛阶段，每位选手演唱一首英文歌曲，评委根据选手的演唱水平、舞台表现等进行评分。
3. 复赛阶段，晋级选手演唱两首英文歌曲，评委根据选手的综合表现进行评分。
4. 决赛阶段，晋级选手演唱两首英文歌曲，评委根据选手的综合表现进行评分。
5. 比赛过程中，选手需注意以下几点：a. 演唱过程中，选手需用标准的英语发音演唱。
b. 选手需注意舞台表现，保持良好的形象。
c. 选手需尊重评委和观众，遵守比赛规则。
八、评委及评分标准1. 评委由我校英语教师、音乐教师及学校领导组成。
2. 评分标准：a. 发音标准（30分）b. 歌曲表现（30分）c. 舞台表现（20分）d. 团队协作（20分）九、奖项设置1. 决赛设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
2. 一等奖获得者将代表学校参加区级比赛。
3. 所有获奖选手将获得荣誉证书和奖品。
十、宣传及准备工作1. 制作宣传海报，张贴于学校各处，广泛宣传比赛。
小学英语歌咏比赛活动方案
小学英语歌咏比赛活动方案一、活动目的1.提高学生对英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性；2.增强学生的英语口语表达能力和英语歌曲演唱能力；3.培养学生团队合作意识，培养学生的艺术创造能力。
二、时间安排1.准备阶段：提前确定比赛形式和规则，并召开会议确定相关事宜。
2.报名阶段：公布比赛通知，征集参赛学生并进行初步选拔。
3.培训阶段：安排专业老师对参赛学生进行集中培训和指导。
4.决赛阶段：举行小学英语歌咏比赛。
三、比赛形式1.分组比赛：根据参赛学生的英语水平和年级，将学生分为不同的组别，每个组别设置一、二、三等奖。
2.个人比赛：每个参赛学生都可以报名参加个人比赛，根据表现评选出优秀个人奖。
3.团队比赛：根据学校的各个班级或学生社团，组成不同的团队进行比赛，评选出优秀团队奖。
四、比赛内容1.指定歌曲：每个组别给参赛学生指定一首英语歌曲，要求学生准备好歌曲的歌词并进行演唱。
2.自选歌曲：每个参赛学生或团队可以根据自己的喜好自选一首英语歌曲进行演唱。
五、比赛规则1.演唱方式：参赛学生可以自己演唱，也可以选择合唱或混声合唱等形式。
2.表演时长：个人演唱不超过3分钟，团队演唱不超过5分钟。
3.评委评分：评委根据参赛学生的发音准确性、歌曲表达能力、舞台表现等方面进行评分，评分标准公平公正。
4.红黑牌评分：观众也可以参与评分，通过举红牌或黑牌的方式来评选出观众最喜欢的演唱者。
六、奖项设置1.个人奖项：根据评委评分和观众评分，设立优胜奖、一等奖、二等奖和三等奖。
2.团队奖项：根据评委评分和观众评分，设立优秀团队奖、创意团队奖等。
3.其他奖项：设立最佳人气奖、最佳创意奖、最佳舞蹈奖等。
七、组织管理1.学校组织者：由学校英语教师组织比赛，负责比赛活动的筹备和组织工作。
2.活动筹备组：专门负责活动的细节方案制定、宣传、舞台搭建和比赛流程安排等工作。
3.观众管理：设立观众入场券，限制观众人数，并由学生会负责观众的引导和维护秩序。
小学英语歌谣活动方案策划
小学英语歌谣活动方案策划一、活动背景和目的英语歌谣是学习英语的重要方式之一，通过唱歌的方式能够激发学生学习英语的兴趣，并帮助他们在学习中掌握语言的发音和语调。
本次活动旨在通过歌谣活动，培养学生对英语的兴趣，提高他们的语言能力和表达能力。
二、活动时间和地点时间：xx年xx月xx日（周二）上午9点至11点地点：学校多功能活动室三、活动内容和流程1. 活动开场（10分钟）活动主持人向大家介绍本次活动的目的和意义，以及各项安排。
2. 歌谣学习和演唱（60分钟）（1）学生分组，每个小组由老师带领，确保每组都有老师指导。
（2）每个小组选择一首英语歌谣，并由老师分发歌谣歌词。
（3）学生在老师的指导下学习并练习歌谣，熟悉歌曲的发音和节奏。
（4）每个小组轮流在舞台上演唱自己选择的歌谣。
3. 歌谣竞演（30分钟）（1）活动主持人宣布歌谣竞演环节的规则和评分标准。
（2）每个小组派出一名代表，上台进行歌谣竞演。
（3）每个小组演唱完后，其他小组的成员互相给予评价和建议。
（4）主持人和老师们根据演唱的表现给予评分。
4. 奖项颁发（10分钟）（1）根据评分情况，评选出最佳表演奖、最佳组织奖、最佳创意奖等奖项。
（2）主持人宣布获奖名单，并颁发奖品和荣誉证书。
5. 活动总结和反馈（10分钟）（1）主持人对本次活动进行总结，感谢大家的参与和支持。
（2）学生们可以表达他们对本次活动的感受和建议。
（3）活动结束后，老师们进行内部评估和总结反思。
四、活动需求与准备1. 学校需提供的物资：（1）音响设备和麦克风、音乐播放器等。
（2）学生椅子和舞台布置道具。
2. 教师准备内容：（1）选择一些适合小学生的英语歌谣。
（2）准备歌谣的歌词和教唱视频。
（3）协助学生进行歌谣的学习和提供指导。
（4）评分标准和奖项的设置。
3. 学生准备内容：（1）每个小组选择一首英语歌谣。
（2）熟悉歌谣歌词和发音，准备演唱。
（3）表演服装和道具的准备。
五、活动评估与反馈1. 学生表现评估：根据学生的歌谣演唱和参与程度进行评估，评选出出色表现的学生。
小学英语歌唱比赛活动方案
小学英语歌唱比赛活动方案
背景
为了提高小学生英语口语能力，激发他们研究英语的兴趣，并
展示他们的才艺，我们计划举办一场小学英语歌唱比赛。
目标
- 增强小学生英语口语表达能力
- 激发学生对英语研究的兴趣
- 展示学生的歌唱才艺
时间和地点
- 时间：XX年XX月XX日
- 地点：学校礼堂
参赛流程
1. 报名：参赛学生需于报名截止日期前到指定地点填写报名表。
2. 选拔赛：所有报名学生将参加初赛，由英语老师进行评分并
选出晋级选手。
3. 决赛：晋级选手将参加决赛，评委会将综合考虑选手的英语发音、表现力和舞台表现进行评分。
配置要求
1. 参赛学生可以选择任意一首英语歌曲，在比赛中进行演唱。
2. 比赛使用伴奏方式，参赛学生需提前提交伴奏音乐。
3. 鼓励学生在表演中展示创意，可以配合简单的舞蹈动作。
评分标准
- 发音：清晰准确
- 表现力：情感表达和舞台表现
- 创意：创新的演绎方式和舞台布置
奖项设置
- 冠军：1名
- 亚军：2名
- 季军：3名
- 最佳表现奖：若干名
活动准备
1. 确定评委：请学校英语教师和相关专业人士担任评委。
2. 设立舞台：将礼堂布置成适合表演的舞台。
3. 安排伴奏音乐：准备并测试好伴奏音乐设备。
4. 考虑活动流程：安排好报名、选拔赛和决赛的时间和流程。
5. 准备奖品：为获奖选手准备奖品和证书。
我们期待这次小学英语歌唱比赛能够激发学生的学习兴趣，展示他们的才艺，并让他们在比赛中收获成长和快乐。
英语歌曲比赛活动方案11月
英语歌曲比赛活动方案11月第一篇：英语歌曲比赛活动方案11月英语唱歌比赛活动方案学校为了能让更多的孩子参与进来，英语写作比赛鼓励以多种形式进行，如仿编对话，看图填词，看图说话。
如有合适的活动形式，请您提出。
一、活动目标：发展学生读写能力，提高学生的写作水平。
二、活动原则：全员参与，公平公正三、参赛对象：三至六年级学生（同一年级每班推荐10名学生，一个班为一组，分为六组。
）四、比赛时间：4---6年级下午 4：20---4：50一个年级为一天。
五、比赛要求：1、书写单词正确，格式规范，字母和句子的大小写符合要求，字母的上伸下延正确，字迹工整，书写流畅，整体感觉美观大方。
2、能根据所给的话题内容设计整体感觉美观大方，文字与简笔画有机配合，文字内容完整，格式规范，重点突出，简笔画形象生动，表现力强，富有创意；3．能简要说明内容设计的意图。
六、活动注意事项：1.各班英语老师赛前在班内以“公平竞争，择优推荐，贵在参与”的原则，让学生自由报名参加初选。
同学们，相信自己一定可以超常发挥。
还在等什么，快来报名吧！2.赛前在班内公开选择一个话题。
七、人员安排：评委：学校领导和英语组教师。
内容：用多媒体来呈现。
八、评奖办法：（一）以年级为单位，按照参赛内容的30%评出校一等奖，40%评出校二等奖，30%评出校三等奖。
（二）未能参加学校比赛的学生在班内发喜报，以资鼓励。
第二篇：口语、英语歌曲比赛方案2012“英语文化活动周”英语口语比赛活动方案活动安排：1、比赛不进行预赛；参与学生由每班英语教师推荐+自愿报名2、比赛流程：1.选手自我展示：口语展示一分钟。
评委评分 10分为满分2.即兴问答：更具所抽题目或图片，做出相应的称述和讲解，并根据这个话题与评委自由对话2分钟。
称述分数 30分评委对话30分3.情境表演。
在一周前已经抽选好题目，每个话题或者情境由同时抽取这个题目的三个或者四个参赛选手事先自行准备。
情境表演后，根据对话内容、表演的语言规范性和表演情况，评委评分。
小学英语歌曲竞赛活动流程
小学英语歌曲竞赛活动流程1. 活动准备1.1 活动目标通过举办小学英语歌曲竞赛活动，激发小学生学习英语的兴趣，提高他们的英语听说能力，培养学生的团队协作精神，营造良好的英语学习氛围。
1.2 活动时间2022年10月15日（星期六）上午9:00至下午5:001.3 活动地点我校多功能厅1.4 活动对象全校小学生1.5 活动报名- 报名时间：2022年9月20日至2022年9月30日- 报名方式：通过各班班主任处报名，填写报名表格1.6 活动筹备组- 组长：张老师- 组员：李老师、王老师、赵老师2. 活动流程2.1 开场致辞（9:00-9:15）- 由活动筹备组组长张老师进行开场致辞，介绍活动背景、目的和意义2.2 比赛环节（9:15-12:00）- 第一轮：班级内部选拔赛（9:15-10:15）- 每个班级选出2支优胜队伍晋级第二轮- 第二轮：年级组选拔赛（10:15-11:15）- 每个年级组选出1支优胜队伍晋级第三轮- 第三轮：决赛（11:15-12:00）- 3支优胜队伍进行最终角逐，评选出一、二、三名2.3 午休（12:00-13:30）- 全体参赛学生和老师进行午休2.4 颁奖环节（13:30-14:00）- 宣布比赛结果，颁发奖品和证书2.5 英语主题活动（14:00-15:30）- 举办英语角活动，让学生自由交流，提高英语口语表达能力2.6 活动总结（15:30-16:00）- 活动筹备组成员赵老师对本次活动进行总结，反馈活动效果，提出改进意见2.7 活动结束（16:00）- 全体人员合影留念，活动结束3. 活动注意事项- 参赛学生需在比赛前准备好歌曲，并进行排练- 比赛过程中，选手需保持良好的仪态和表现，尊重评委和观众- 观众需保持安静，认真观看比赛，为参赛选手加油鼓劲- 活动筹备组将提供音响设备，参赛班级需提前提交歌曲伴奏文件- 活动期间，请各班级负责人务必看好自己的学生，确保活动顺利进行希望通过本次小学英语歌曲竞赛活动，能够让同学们在愉快的氛围中提高英语能力，增强团队协作精神，为我国英语教育事业贡献力量。
小学英语歌曲比赛活动策划案例
小学英语歌曲比赛活动策划案例活动背景小学英语歌曲比赛是为了提高小学生英语学习兴趣，培养他们的英语口语表达能力而举办的一项活动。
通过比赛的形式，激发学生的学习动力，增强他们对英语的自信心，同时也提供了展示自己才艺的舞台。
目标1. 提高小学生的英语学习兴趣和积极性。
2. 培养学生的英语口语表达能力。
3. 增强学生的自信心和舞台表演能力。
4. 为学生提供展示才艺的机会。
活动内容1. 活动时间：确定一个适合学生和家长的时间，通常在学期末或寒暑假期间举行。
2. 参赛形式：每个班级选派若干名学生参赛，可以是个人表演、小组合唱或合唱团。
3. 歌曲选择：每位参赛学生或小组可以选择一首适合年龄段的英语歌曲进行演唱。
歌曲可以是经典英文歌曲，也可以是流行英文歌曲，以激发学生的兴趣为主。
4. 评委和评分标准：邀请英语教师、音乐教师和其他相关专业人士担任评委，根据学生的发音准确度、表演技巧和舞台表现力等方面进行评分。
5. 奖项设置：根据评分结果，设置一、二、三等奖和优秀奖等，同时还可以设置最佳表演奖和最佳创意奖等特别奖项。
活动准备1. 宣传推广：通过学校官方网站、班级通知和家长会等渠道，宣传活动的时间、参赛要求和奖项设置，吸引更多学生参与。
2. 报名和选拔：设立报名表格，学生可以通过填写报名表格报名参赛。
如果报名人数较多，可以进行初步选拔，确保每个班级都有机会派出代表参赛。
3. 歌曲准备：学生和小组在报名后可以开始选择和准备自己的歌曲，可以请音乐教师提供指导和帮助。
4. 舞台布置：确定比赛场地，进行舞台布置，包括舞台背景、灯光和音响等设备的准备。
5. 评委邀请：提前邀请评委，并告知他们比赛的时间和地点，确保评委能够准时参加。
活动实施1. 开幕式：举行简短的开幕仪式，介绍比赛规则和评委，鼓励学生们放松心情，享受比赛的乐趣。
2. 参赛表演：按照报名顺序，学生和小组轮流上台进行表演。
每个参赛者或小组的演唱时间控制在2-3分钟之间。
小学英语歌咏比赛活动方案
小学英语歌咏比赛活动方案嘿，各位老师们，家长们，还有可爱的小朋友们，今天我要给大家分享一份超级实用的小学英语歌咏比赛活动方案！准备好啦，就让我们一起走进这个充满欢乐和歌声的英语世界吧！一、活动目的1.提高小学生英语口语表达能力。
2.培养学生的团队合作精神。
3.激发学生学习英语的兴趣。
4.丰富校园文化生活。
二、活动主题“英语小歌手，唱响快乐童年”三、活动时间2023年5月20日（周五）下午2:00-4:30四、活动地点学校大礼堂五、活动对象全校小学生，分低年级组（一、二年级）和高年级组（三、四年级）六、活动流程1.开幕式：由校长致辞，介绍活动意义和比赛规则。
2.比赛环节：a.低年级组：每个班级选派2名选手，共10名选手，演唱英文儿歌。
b.高年级组：每个班级选派2名选手，共10名选手，演唱英文流行歌曲。
3.评委评分：评委由英语老师、音乐老师和家长代表组成，现场打分。
4.互动环节：观众参与，为喜欢的选手投票。
5.颁奖环节：根据评委评分和观众投票，分别评选出低年级组和高年级组的一、二、三等奖。
七、活动准备1.提前一个月，各班级开始选拔选手，进行歌曲排练。
2.制作活动海报，宣传活动主题和比赛时间。
3.准备评委评分表、奖品和奖状。
4.安排现场音响、灯光、道具等设备。
5.布置比赛现场，营造氛围。
八、活动注意事项1.选手演唱时，必须使用英文原版歌曲，不得使用中文翻译。
2.选手演唱过程中，不得使用道具。
3.比赛现场保持秩序，观众不得随意离座、喧哗。
4.评委评分时，要求公正、客观，严格遵守评分规则。
5.比赛结束后，及时公布比赛结果，颁发奖品。
九、活动亮点1.选手演唱形式多样，包括独唱、合唱、对唱等。
2.比赛环节设置互动环节，观众参与投票，增加活动趣味性。
3.评委阵容强大，由专业老师和家长代表组成，保证比赛公正性。
4.活动现场布置精美，氛围浓厚，让观众沉浸在欢乐的英语世界。
5.活动结束后，制作比赛视频，至学校网站和社交媒体，扩大活动影响力。
小学英语歌曲比赛组织计划
小学英语歌曲比赛组织计划1. 项目背景随着全球化进程的加速，英语已成为国际交流的重要工具。
在我国教育体系中，英语教育也越来越受到重视。
小学阶段是英语学习的关键时期，通过英语歌曲比赛的形式，可以激发小学生学习英语的兴趣，提高他们的英语听说能力，同时增进学生之间的友谊和团队合作精神。
2. 比赛目标- 提高小学生学习英语的兴趣和积极性- 提升小学生的英语听说能力- 培养学生的团队合作精神和友谊- 增强学生对英语文化的了解和认识3. 比赛时间比赛将于2022年10月30日（星期六）上午9:00至下午5:00进行。
4. 比赛地点比赛将在我校多功能厅举行。
5. 参赛对象全校小学一至六年级学生。
6. 比赛形式比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
- 初赛：每个班级内部进行，由各班英语老师负责组织，选拔出2-3名选手晋级复赛。
- 复赛：所有晋级的选手参加，分为两个小组，每组选拔出2-3名选手晋级决赛。
- 决赛：晋级的选手进行最终角逐，评选出一、二、三等奖。
7. 比赛内容- 歌曲内容：英文经典歌曲、儿歌或自创歌曲。
- 表演形式：个人或小组表演，可加入舞蹈、乐器等辅助表演形式。
8. 评委组成- 英语教研组长：2名- 音乐老师：2名- 英语老师：3名9. 奖项设置- 一等奖：3名- 二等奖：5名- 三等奖：10名- 优秀奖：若干10. 组织机构- 策划小组：负责比赛的整体策划、流程安排和宣传等工作。
- 裁判组：负责比赛的公正、评判和统分等工作。
- 后勤组：负责比赛当天的场地布置、音响设备调试、奖品准备等工作。
- 班主任及辅导老师：负责组织本班学生参赛、指导学生准备比赛等工作。
11. 经费预算- 场地租赁：1000元- 音响设备：800元- 奖品购置：1500元- 宣传费用：500元- 其他杂费：500元总预算：4800元12. 工作计划- 9月1日-9月15日：策划比赛方案，报学校审批。
- 9月16日-9月30日：宣传比赛，组织报名。
小学英语歌曲合唱比赛活动方案设计
小学英语歌曲合唱比赛活动方案设计English:Introduction:The primary school English song chorus competition is an exciting and engaging event for students to showcase their singing talents and language skills. This event aims to promote English language learning and cultural exchange through music and teamwork. It also provides an opportunity for students to build confidence, stage presence, and teamwork.Objectives:- To encourage students to improve their English language skills through singing.- To promote cultural exchange and appreciation through English songs.- To develop students' confidence, stage presence, and teamwork.- To provide a platform for students to showcase their singing talents.Activities:1. Song Selection: Each participating class will selecta popular English song to perform as a group. The songs should be age-appropriate and reflect positive values and themes.2. Rehearsals: Students will rehearse their chosen songs under the guidance of their English teachers and music instructors. They will practice singing in harmony, memorizing lyrics, and coordinating movements.3. Language Learning: Alongside the rehearsals, teachers will incorporate language learning activities related tothe chosen songs. This may include vocabulary building, pronunciation practice, and understanding the song's lyrics.4. Team Building: Students will work together to create choreography and stage presentation that complements their chosen song. This will encourage teamwork, creativity, and cooperation.5. Dress Rehearsals: Prior to the competition, eachclass will have multiple dress rehearsals to fine-tunetheir performance, stage presence, and overall presentation.6. Competition Day: The competition will be held in the school auditorium, with each class taking turns to perform their chosen songs. A panel of judges will evaluate the performances based on singing quality, stage presence, language proficiency, and overall presentation.7. Awards and Recognition: At the end of the competition, awards will be given to the best performers, including categories such as Best Vocal Performance, Best Stage Presence, and Best Overall Presentation. All participating students will also receive certificates of participation.Conclusion:The primary school English song chorus competition provides a valuable platform for students to improve their English language skills, showcase their talents, and foster a love for music and cultural exchange. Through this event, students will develop confidence, teamwork, and stage presence, while also gaining a deeper appreciation for the English language and its cultural significance.中文：介绍：小学英语歌曲合唱比赛是一个激动人心、引人入胜的活动，学生可以展示他们的歌唱才华和语言技能。
小学英语歌曲比赛的组织方案
小学英语歌曲比赛的组织方案1. 比赛目的为了激发小学生学习英语的兴趣，提高他们的英语听说能力，培养他们的音乐素养和团队协作精神，我们将举办一场小学英语歌曲比赛。
2. 比赛对象全校小学一年级至五年级学生。
3. 比赛形式比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛在各班级内部进行，复赛在各年级组进行，决赛为全校范围的竞赛。
4. 比赛内容比赛曲目为英文经典歌曲，包括儿歌和流行歌曲。
参赛选手可以自行选择一首歌曲进行演唱。
5. 比赛流程1. 初赛阶段：各班级内部组织比赛，每位学生需在规定时间内完成演唱。
评委由班主任和英语老师担任，根据选手的表现给予评分。
每个班级选拔出前两名选手晋级复赛。
2. 复赛阶段：各年级组组织比赛，每位选手需在规定时间内完成演唱。
评委由年级组长、英语教研组长和音乐老师担任，根据选手的表现给予评分。
每个年级组选拔出前两名选手晋级决赛。
3. 决赛阶段：全校范围内组织比赛，每位选手需在规定时间内完成演唱。
评委由校长、教导主任、英语教研组长、音乐老师和部分家长代表担任，根据选手的表现给予评分。
最终根据评分确定比赛名次。
6. 比赛时间与地点1. 初赛：2023 年 4 月 10 日，在各班级教室进行。
2. 复赛：2023 年 4 月 17 日，在多功能厅进行。
3. 决赛：2023 年 4 月 24 日，在操场或多功能厅进行。
7. 评分标准1. 发音准确性（20%）2. 音准与节奏（30%）3. 歌曲演绎（20%）4. 表现力与舞台风采（20%）5. 团队协作（10%）8. 奖励措施1. 决赛设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名。
2. 获奖选手将获得奖品和荣誉证书。
3. 优秀组织奖：对于组织得力、参与度高的班级和年级组，将颁发优秀组织奖。
9. 组织机构1. 大赛组委会：负责比赛的整体策划、组织与协调。
2. 评委组：负责比赛的评分工作。
3. 宣传组：负责比赛的宣传、报道和摄影工作。
4. 后勤组：负责比赛的场地、音响、道具等后勤保障工作。
小学生英语歌曲竞赛策划
小学生英语歌曲竞赛策划策划目标本次小学生英语歌曲竞赛的目标是提高小学生对英语学习的兴趣，培养他们的语感和表达能力。
通过参与竞赛，学生可以展示自己的才艺，并且在比赛中互相学习和交流，提高英语口语能力。
时间和地点竞赛将于日期在地点举行。
为了方便学生和家长的参与，竞赛时间选择在周末举行，地点选择在学校的多功能厅。
参赛资格和规则* 参赛资格：本次竞赛面向小学生，年级不限。
每个班级可以推荐一位代表参赛。
* 报名方式：各班级通过班主任报名参赛，报名截止日期为日期。
* 竞赛形式：每位参赛选手需在规定时间内演唱一首英语歌曲。
歌曲可以是中文歌曲的英文翻唱，也可以是英文原唱歌曲。
* 评委和评分标准：由学校的英语教师组成评委团，根据选手的发音、节奏感、表演能力等方面进行评分。
活动安排1. 筹备阶段：* 确定竞赛日期、地点和报名截止日期。
* 各班级推选参赛选手，并报名参赛。
* 准备比赛所需的音响设备、舞台布置等。
2. 宣传阶段：* 制作宣传海报，张贴在学校各个明显位置，向全校师生宣传竞赛活动。
* 在学校广播系统和班级群里发布竞赛相关信息，提醒学生和家长报名参赛。
3. 赛前准备：* 安排参赛选手进行彩排，熟悉歌曲和舞台表演。
* 确保比赛所需的音响设备、灯光等设备正常运作。
4. 比赛进行：* 按照参赛选手的报名顺序依次进行比赛。
* 参赛选手上台演唱，评委进行评分。
* 在每位选手演唱结束后，进行简短的点评和鼓励。
5. 颁奖和总结：* 根据评分结果，评选出前三名，并颁发奖品和证书。
* 举办颁奖仪式，对所有参赛选手表示感谢和肯定。
* 总结本次竞赛的经验和不足，为以后的类似活动做好准备。
资源需求* 音响设备：确保音响设备能够清晰传达选手的声音。
* 舞台布置：简单的舞台布置，突出比赛的主题和氛围。
* 奖品和证书：为前三名选手准备奖品和证书，以及参赛证书。
预算* 音响设备租赁费用：金额。
* 舞台布置费用：金额。
* 奖品和证书费用：金额。
小学英语歌曲比赛的活动策划
小学英语歌曲比赛的活动策划1. 活动背景随着全球化时代的到来，英语教育在我国越来越受到重视。
为了提高小学生学习英语的兴趣，丰富校园文化生活，我们计划举办一场别开生面的小学英语歌曲比赛。
通过此次活动，我们希望激发学生们对英语学习的热情，提高他们的英语听说能力，同时培养他们的团队合作精神。
2. 活动目标- 提高小学生学习英语的兴趣和积极性- 提升学生的英语听说能力- 培养学生的团队合作精神- 丰富校园文化生活3. 活动时间2022年10月（具体日期待定）4. 活动地点学校礼堂5. 活动对象全校小学生（分低、中、高年级组）6. 活动形式- 班级初赛：每个班级选出2个优秀节目参加全校复赛- 全校复赛：各年级组分别进行比赛，评选出每组的前三名- 决赛：复赛中获得各年级组前两名的队伍进行最终角逐7. 活动流程7.1 班级初赛- 班级内部进行海选，鼓励每位学生参与- 选拔出2个优秀节目，参加全校复赛- 初赛时间为9月15日至9月30日7.2 全校复赛- 各年级组分别进行比赛，评选出每组的前三名- 复赛时间为10月10日7.3 决赛- 复赛中获得各年级组前两名的队伍进行最终角逐- 决赛时间为10月20日8. 评委及评分标准- 评委：由英语教研组老师担任，共5位评委- 评分标准：- 歌曲内容：20分- 发音准确性：30分- 演唱技巧：30分- 团队协作：20分9. 活动奖励- 冠军：奖杯一座、奖品一份- 亚军：奖杯一座、奖品一份- 季军：奖杯一座、奖品一份- 最佳人气奖：奖品一份- 最佳表演奖：奖品一份10. 活动筹备- 宣传策划：制作活动海报、通知、节目单等宣传材料- 场地布置：布置比赛现场，包括舞台、音响、灯光等- 物资准备：准备奖品、奖杯、评委证等物资- 选手报名：收集参赛学生信息，组织报名工作- 指导老师：为参赛学生提供指导，协助排练11. 活动预算- 场地租赁：1000元- 音响设备：1500元- 奖品购置：1000元- 海报、节目单印刷：500元- 其他杂费：500元- 总计预算：4500元12. 活动效果评估- 参与度：以报名参赛的学生人数作为评估标准- 观众满意度：通过问卷调查收集观众意见- 学生表现：以选手在比赛中的表现为评估标准- 媒体关注度：统计媒体报道数量通过本次活动的成功举办，我们期待达到以下效果：- 提高小学生学习英语的兴趣和积极性- 提升学生的英语听说能力- 培养学生的团队合作精神- 丰富校园文化生活让我们共同努力，为孩子们创造一个充满欢乐的英语世界！。
英语歌曲大赛策划方案
英语歌曲大赛策划方案一、活动背景英语歌曲作为一种生动有趣的学习方式，不仅能够提高学生的英语听说能力，还能培养学生对英语学习的兴趣和积极性。
为了丰富校园文化生活，营造良好的英语学习氛围，我们决定举办一场英语歌曲大赛。
二、活动目的1、激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语综合运用能力。
2、为学生提供一个展示自我才华和风采的平台。
3、增进学生之间的交流与合作，培养团队精神。
4、丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动主题“唱响英语，放飞梦想”四、活动对象全体在校学生五、活动时间及地点1、报名时间：具体报名时间2、初赛时间：具体初赛时间3、复赛时间：具体复赛时间4、决赛时间：具体决赛时间5、地点：学校礼堂六、活动流程（一）报名阶段1、在线报名：在学校官方网站或微信公众号上发布报名链接，学生填写个人信息和参赛曲目等相关信息进行报名。
2、线下报名：在学校教学楼、图书馆等地设置报名点，学生填写纸质报名表进行报名。
（二）初赛阶段1、比赛形式：选手清唱自选英语歌曲，时长不超过 2 分钟。
2、评选方式：评委根据选手的发音、音准、节奏感等方面进行打分，评选出晋级复赛的选手。
（三）复赛阶段1、比赛形式：选手自带伴奏演唱自选英语歌曲，时长不超过 3 分钟。
2、评选方式：评委根据选手的演唱技巧、舞台表现、情感表达等方面进行打分，评选出晋级决赛的选手。
（四）决赛阶段1、比赛形式：（1）第一轮：选手演唱自选英语歌曲，时长不超过 4 分钟。
（2）第二轮：选手根据现场抽取的主题进行即兴演唱，时长不超过 2 分钟。
2、评选方式：（1）评委打分：评委根据选手的两轮表现进行综合打分。
（2）观众投票：现场观众通过投票器为选手投票，票数折算成分数计入总成绩。
（3）最终成绩：评委打分占总成绩的 70%，观众投票占总成绩的30%，根据总成绩评选出一、二、三等奖及优秀奖。
七、比赛规则1、参赛歌曲必须为英语歌曲，内容积极向上。
2、参赛选手可以个人或组合的形式参赛，组合人数不超过 5 人。
小学英语歌曲比赛活动安排
小学英语歌曲比赛活动安排活动目标本次小学英语歌曲比赛旨在提高学生的英语口语能力，培养他们对音乐的兴趣和欣赏能力。
通过比赛，激发学生对学习英语的热情，增强他们的自信心。
活动时间和地点- 时间：XX月XX日（星期六）上午9点至11点- 地点：学校礼堂活动流程1. 活动开始前（8:30 - 9:00）- 学生报到签到，确认参赛队伍名单- 准备比赛所需的音乐设备、灯光等2. 活动正式开始（9:00 - 9:10）- 主持人介绍比赛规则和评分标准3. 第一轮比赛（9:10 - 10:00）- 每个参赛队伍依次表演一首英语歌曲- 每个队伍表演时间不超过3分钟- 老师和评委根据表演内容、发音、节奏等方面进行评分4. 小休息（10:00 - 10:10）- 学生和观众可以休息，准备下一轮比赛5. 第二轮比赛（10:10 - 10:50）- 根据第一轮比赛的评分情况，选出前三名队伍进入第二轮- 前三名队伍再次依次进行表演，每个队伍表演时间不超过5分钟6. 颁奖典礼（10:50 - 11:00）- 主持人宣布比赛结果，颁发奖品和证书- 鼓励所有参赛队伍，为他们的努力和表现鼓掌参赛要求和规定1. 参赛队伍由学校各班级自行组织，每个队伍人数不超过8人。
2. 歌曲可以是英文原创歌曲，也可以是翻唱的英文歌曲。
3. 参赛队伍需提前向组织者报名，提交歌曲信息和演唱名单。
4. 所有参赛队伍需在比赛前一周内完成对歌曲的准备和排练。
奖项设置1. 第一名：奖杯、奖金XX元、荣誉证书2. 第二名：奖杯、奖金XX元、荣誉证书3. 第三名：奖杯、奖金XX元、荣誉证书4. 其他优秀表现：荣誉证书注意事项1. 比赛期间，学生和观众需保持安静，不得干扰参赛队伍。
2. 所有参赛队伍需自备伴唱音乐，并提前与组织者确认音乐格式和设备要求。
3. 参赛队伍需自行负责服装和化妆等方面的准备。
4. 比赛过程中，严禁使用任何带有违法内容或不良信息的歌曲。
以上为小学英语歌曲比赛活动安排，如有任何变动将提前通知，请参赛队伍和观众们做好准备。
小学英语英文歌大赛活动方案
小学英语英文歌大赛活动方案Objective:To engage elementary school students in a fun and educational activity that enhances their English language skills through the joy of music.Event Overview:The Elementary English Song Competition is an annual event designed to encourage students to learn and perform English songs. This competition not only improves students' language proficiency but also fosters a love for music and cross-cultural understanding.Date and Time:Saturday, May 15th, 202110:00 AM - 12:00 PMVenue:Central Elementary School AuditoriumParticipants:Students from 1st to 5th grade are eligible toparticipate. Each participant must be accompanied by a teacher or guardian.Registration:Teachers or guardians should submit the participant's name, grade, and the title of the song they will perform by May 1st, 2021, to the school's English department.Rules and Guidelines:1. Each performance should be no longer than 3 minutes.2. Songs must be in English and should be appropriate for all ages.3. Participants can sing solo or in a group, but each group should not exceed 5 members.4. Live instruments are allowed, but pre-recorded music must be provided on a USB drive.5. Lyrics should be submitted in advance for approval.Judging Criteria:1. Pronunciation and Accuracy (30%)2. Stage Presence and Expression (30%)3. Creativity and Originality (20%)4. Audience Engagement (10%)5. Overall Performance (10%)Awards:- First Place: A trophy and a $50 gift certificate for educational materials.- Second Place: A trophy and a $30 gift certificate for educational materials.- Third Place: A trophy and a $20 gift certificate for educational materials.- Participation Certificates: All participants will receive a certificate of participation.Event Schedule:- 9:30 AM: Participants and audience members begin to arrive.- 10:00 AM: Opening remarks by the principal.- 10:10 AM: Competition begins with performances in alphabetical order by participant's last name.- 11:30 AM: Intermission with light refreshments.- 11:45 AM: Competition resumes.- 12:00 PM: Awards ceremony and closing remarks.Volunteers:We are seeking volunteers to help with stage setup, sound and lighting, and audience coordination. If you areinterested in volunteering, please contact the school's English department.Sponsors:The event is made possible by the generous support of our sponsors. If you are interested in becoming a sponsor, please reach out to the school's development office.Contact:For more information or inquiries, please contact Ms. Emily Johnson, English Department Coordinator, at [email protected] or (555) 123-4567.We look forward to an exciting and melodious competition that will inspire our young students to embrace the beauty of the English language through song!。
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会同一完小2015年下期
小学英语歌曲、 chant比赛活动方案
一活动目的及意义
唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一（听，说，读，写，唱）。
学唱英文歌曲，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还能帮助学生更好的识记单词。
优美的旋律，使学生在体验音乐魅力的同时，更好的了解英语的语调，连读，失音爆破等语言现象。
本次活动旨在为孩子提供展现自我的平台，爱说英语，爱秀英语。
比赛的形式还能够增强学生的集体荣誉感，建立成就感。
二指导思想
为了进一步浓厚校园英语学习的氛围,为学生创设一种除课堂英语教学之外的英语学习的环境，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语水平，进一步打造我校的英语特色，现制定如下活动方案。
三活动时间
2015年11月下旬或12月初
四活动口号
Let’s enjoy English，enjoy life together.
五活动内容
1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。
2、组织形式：三年级每班4人参加
四年级每班4人参加
3、比赛时间：2015年12日1日下午（14:45-15:45）
4、比赛地点：六楼多媒体会议室
5、负责教师：杨海艳、谢芳、明云、胡海燕、于亚星
6、策划小组：英语教研组
7、评委: 唐晓菲、许涛、梁友凤、邓征红
8、参赛要求：
（1）所有参赛歌曲，chant均为英语形式,每班演唱时间控制在4分钟以内。
（2）参赛选手自选歌曲，chant。
（3）演唱歌曲,chant 内容要求符合年龄特征，健康向上。
9、评分标准：
（1）演唱时音调正确，吐词清晰。
（2）感情投入，在规定时间内完成。
10、奖项设置：每组评选出一、二、三等奖若干名
11、赛程安排：
a主持人介绍赛程和比赛规则
b评委嘉宾介绍
c参赛选手依次演唱
d评奖、颁奖典礼
e主持人宣布比赛结束
12、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式
英语教研组
2015年下期英语歌曲、Chant 比赛获奖名单
一等奖：
三年级：李怡蓉梁睿芯谢雅熙黄稚琪
龙博
四年级：尹春妍明萌萌龙丽雯贝莹婷
甄莉娅
二等奖：
三年级：梁辉龚智豪粟艺俊何沛霖李政青粟慧琦梁浍琳梁静黎
杨欢张圣沅
四年级：文蓉毛雨欣何天慧何娟宇
张龙梁育源梅雨馨唐宇
覃文君卓越。