2《记金华的双龙洞》教学设计
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4、看图梳理文章的结构。
（按游览顺序写）
金华
罗店
入山（山色水声）（窄矮险）
孔隙内洞（黑奇大美）
外洞
（大）洞口（宽）
师小结：同学们，金华的双龙洞的确别具一格，特别是那一路的溪流，那只能容一只小船进出的孔隙，给我们留下了深刻的印象。有机会我们也去哪里亲身体验一下其中的乐趣，感受一下大自然的神奇魅力。
反馈目标：
课文按（游览）的先后顺序，记叙了作者去（金华双龙洞）所看到的景象，表达了作者对（祖国山川）和对（大自然）的热爱之情。