小学美术苏少版六年级上册第20课《木版年画》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案

小学美术苏少版六年级上册第20课《木版年画》比赛获奖

教案优质课公开课优秀教案

1教学目标

1、从年画的色彩、构图以及寓意等方面初步了解年画的艺术特点。

2、在年画的欣赏过程中,鼓励学生大胆表达自己对年画艺术特点的感受。

3、通过让学生动手尝试绘制年画,感受年画独特的艺术美,激发学生对了解、欣赏民间艺术的兴趣。

2重点难点

1、通过对年画的欣赏,使学生了解年画的艺术特点,感受年画的艺术魅力。

2、了解年画的基本表现方法以及步骤,自己动手来绘制一幅年画。

3教学过程

3.1第一学时

教学活动

1【导入】新授

一、资料赏析

想一想:

1、你看见过这样的画吗?在哪儿见过的?

2、它有什么特点?和我们平常看到的画有什么不同?

说一说:

年画是中国画的一种,大都用于新年时张帖,装饰环境,含有祝福新年吉祥喜庆之意,是一种承载着人民大众对未来美好憧憬的民间艺术表现形式,同时也是中国社会的历史、生活、信仰和风俗的反映。相传中国之年画,始于唐朝,沿至宋代才普遍流行,但仍以张贴门神为多,故年画可以包括门神在内。刚才我们看的图就是门神图。

问一问:1、我国的“年画四大家”是指的是什么吗?

四川绵竹年画、江苏桃花坞年画、天津杨柳青年画、山东潍坊杨家埠的木版年画在历史上久负盛名,被誉为中国“年画四大家”。

2、它们分别有什么艺术特点?

3、你能说说年画的艺术特点吗?

四川绵竹年画

构图讲究对称、完整、饱满,主次分明,多样统一。色彩单纯艳丽,强烈明快,构成火红、热烈