人教版九年级思想品德全一册

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《思想品德》九年级(全一册)简介 (人教版九年级全册)1

法律与社会秩序
认识国情爱我中华
3
整个初中阶段的基本价值目标 “尊重、关爱、责任”
成长中的问核心
题（生活）
概念
教育主题
七年级适应新的学关爱、自尊、珍惜初中生活，
习生活
自强
学做生活的主
人
八年级过渡、分化交往、合作、学会交往合作，权利、义务维护权利、履行义务
九年级走向社会，责任与使命承担社会责任
与您共同探究设计方法
教师要上好每一节课，关键的一步是要进行教学过程的设计。
总体思路情境导入师生互动
形成观点学生践行
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要学会活化教材
拓宽教材的探索空间挖掘教材的个性内涵还原教材的生活本色
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１．总体思路
它是一个教学的基本流程，也是整体教学思路，或者说是一种教学策略。
内容包括：本节课用什么案例引入？引入的方法、手段？主要探究什么问题？形成什么理念？对学生的践行要求等。
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教师怎样教？怎样上课? 教师的“教”主要是在课堂上进行的，课堂教学，一直是学校教育教学的主要阵地，也是不同时代学校教学改革的核心内容。
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教学活动
教的活动
学的活动
主要由教师来承担教的主体
主要由学生来承担学的主体
积极引导和组织
自主探究和创新
爱教会教
爱学
会学
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课堂教学是素质教育的主渠道，也是教育改革的起点。
使课堂教学充满生命气息
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课堂教学的生活性课堂教学的发展性课堂教学的生命性
在这样的教学理念指导下，就会使知识变得鲜活起来，使课堂焕发出生命活力。
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人教版九年级思想品德全一册

人教版九年级思想品德全一册目录第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在第一节我对谁负责谁对我负责第二节不言代价与回报第一课责任与角色同在第一课时我对谁负责谁对我负责我的学习目标：1．知识目标：知道责任的含义；知道的责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人应该自己对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果。

2．能力目标：能够分清责任的来源；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；能够为自己负责，也为他人负责。

3．情感态度和价值观目标：增强责任意识，愿意为自己的行为负责；对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情。

我的学习过程：一、生活引入作为中学生，你知道自己应该承担哪些责任吗？（10分）二、基本功训练1．知识点学习（1）我们扮演的社会角色与承担的责任有什么关系？（10分）（2）怎样认识自己对自己负责的重要性？（10分）（3）我对自己负责、我对他人负责和他人对我负责的关系是怎样的？（10分）2、知识点演练判断下列观点是否正确，并简要说明理由。

（20分）（1）我们在社会生活中扮演的角色与承担的责任无关。

（2）我们在社会中生活，人人都应具有责任感。

三、题型训练1．单项选择题（1）在社会生活中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任。

对于责任的全面理解是( )（5分）A. 责任是一个人应当做的事情B. 责任是一个人不应当做的事情C. 责任是一个人应当做的事情和不应当做的事情D. 责任是人们力所能及的事情（2）当我们在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的健康成长和生活承担着责任。

对这句话理解不正确的是（）（5分）A.在生活中，我们无时不刻不在受惠于他人对我们负有的责任B.我们每一个人都应该具有社会责任感C.我对自己负责，其实也就是对他人、对社会负责D.人与人之间是相互利用的关系，只有你对别人负责，别人才对你负责2．简答题（10分）当前，我国正在努力构建社会主义和谐社会，我们青少年在学校、家庭、社会生活中扮演着不同的角色，承担着不同的责任。

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人教版九年级思想品德全一册第三单元融入社会肩负使命第七课投身于精神文明建设第二节灿烂的文明之花我的学习目标：1．知识目标：了解精神文明创建活动的多种形式，知道社会主义精神文明建设的根本任务。

2．能力目标：理解精神文明创建活动的积极作用；能区分身边落后、腐朽文化现象，增强抵制消极文化影响的能力。

3．情感态度和价值观目标：自觉抵制消极文化，以实际行动投身于社会主义精神文明创建活动中。

我的学习过程：一、生活引入1.每课一诵（10分）怎样才能牢牢把握先进文化的前进方向？2.你知道有哪些精神文明创建活动吗？请列举几例。

（10分）二、基本功训练1．知识点学习（1）加强社会主义精神文明建设的根本任务是什么？（10分）（2）怎样认识精神文明创建活动的作用和意义？（10分）2、知识点演练判断下列观点是否正确，并简要说明理由。

（20分）（1）丰富多彩的精神文明创建活动，决定着我国经济与社会的协调发展。

（2）在社会主义精神文明建设日益加强的今天，我们可以放心地学习和吸取各种文化思想。

三、题型训练1．单项选择题（1）随着我国公民境外旅游的增多，有媒体对少数中国游客的不文明行为提出批评：“别把您的痰吐向全球。

”这说明（）（5分）A．我国在发展经济的同时，绝不能忽视精神文明建设B．人口素质低，是我国人口现状的基本特点C．提高科学文化素质，是发展先进文化的根本任务D．发展教育和科学是发展先进文化的中心环节（2）近几年来，中央电视台“同一首歌”节目组，奔赴全国各地进行巡回演出，以群众喜闻乐见的艺术形式服务于群众、服务于社会。

“同一首歌”的演唱活动有利于（）（5分）A．提高广大人民的科学技术水平B．促进社会主义精神文明建设C．增强社会主义法制观念D．完善社会主义基本经济制度2．简答题（10分）在我们周围存在一些不良文化，如口袋书、不良漫画书等。

面对这些不良文化，我们应该怎样做？四、学以致用1．举一反三（10分）2009年12月23日，由中宣部等8个部门联合举办的全国文化科技卫生“三下乡”活动启动仪式在贵州省毕节“开发扶贫、生态建设”试验区黔西县举行。

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人教版九年级思想品德全一册第三单元融入社会肩负使命第七课关注经济发展第二节走向共同富裕的道路我的学习目标：1．知识目标：知道我国现阶段的分配制度和分配原则；懂得实现共同富裕是一个过程。

2．能力目标：体会共同富裕是一个先富带后富、共奔富裕路的过程；体会“在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策”的辨证统一性。

3．情感态度和价值观目标：认同“确立劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的原则”；培养“尊重劳动，尊重知识，尊重人才、尊重创造”的意识，积极投入到国家的经济建设中去。

我的学习过程：一、生活引入1.每课一诵（10分）我国现阶段的基本经济制度是什么？2.人们可以通过哪些方式获取合法收入？（10分）二、基本功训练1．知识点学习（1）我现阶段的分配制度与分配原则是什么？（10分）（2）怎样认识共同富裕？（10分）2、知识点演练判断下列观点是否正确，并简要说明理由。

（20分）（1）共同富裕就是同时富裕、同步富裕。

（2）在我们社会，虽然还存在一些这样那样的问题，但一切创造社会财富的源泉必将充分涌流。

三、题型训练1．单项选择题（1）实现共同富裕是一个过程。

下列对这一过程的看法不正确的是（）（5分）A．共同富裕是人民群众的同时、同步富裕B．共同富裕只有通过先富带动、帮助后富，才能逐步实现C．在实现共同富裕的过程中，要鼓励部分地区部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来D．在实现共同富裕的过程中，人民群众出现收入差距是难免的（2）小张在某国有企业工作，去年工资收入1.2万元，出租房屋收入0.6万元，炒股收入1万元，材料表明（）（5分）A．我国坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度B．我国运用经济手段调节收入分配C．我国的社会保障制度不断完善D．实现共同富裕是社会主义的本质要求2．简答题（10分）发展中国特色社会主义经济，必须坚持怎样的经济制度和分配制度？四、学以致用1．举一反三（10分）几位民营企业家提出以扶贫开发为主题的倡议，号召先富起来的民营企业界人士以互利互惠、自觉自愿为原则，帮助“老、少、边、穷”地区培养人才、兴办项目、开发资源，为缩小地区差距、促进共同富裕，动一份真情、献一份爱心、做一份贡献。

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人教版九年级思想品德全一册第二单元了解祖国爱我中华第五课中华文化与民族精神第一节灿烂的中华文化我的学习目标：1．知识目标：知道各族人民共同创造了源远流长、博大精深的中华文化；理解中华文化对我国及世界文化的影响。

知道中华传统美德是中华文化的重要组成部分，具有生生不息、历久弥新的品质。

2．能力目标：能体会到源远流长、博大精深的中华文化是我国各族人民在长期的历史过程中共同创造的，学会汲取和发扬中华文化和传统美德的精华，摒弃其糟粕。

3．情感态度和价值观目标：感受中华文化的力量，提升文化认同感和归属感，增强民族自尊心、自信心和自豪感，培养爱国主义精神。

我的学习过程：一、生活引入1.每课一诵（10分）当今世界，生产力中最活跃的因素是什么？2.中华民族在长期的历史发展过程中创造了灿烂的文化，你能举例说出一些我国名扬四海的历史文化吗？（10分）二、基本功训练1．知识点学习（1）中华民族创造的灿烂的传统文化有什么影响？（10分）（2）中华民族有哪些传统美德？请列举几项。

（10分）2、知识点演练判断下列观点是否正确，并简要说明理由。

（20分）（1）中华文明能源远流长，与中华文化的力量密切相关。

（2）作为传统道德的精华，中华民族的传统美德永远不会改变。

三、题型训练1．单项选择题（1）从文化的角度看，几千年来，中华文明虽历经沧桑、饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。

一个重要的原因是（）（5分）A．中华民族创造出了丰富的物质财富B．文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中C．中华文化代表了世界文明的最高水平D．中华民族是世界上最优秀的民族（2）当前，社会上一些人越来越热衷于过愚人节、圣诞节等洋节日，而中华民族的一些传统节日，如端午节、中秋节等，却被逐渐淡忘。

上述现象，我们应该怎样认识？（）（5分）A．外国节日比中国节日更时尚、更有意义B．弘扬民族文化必须杜绝一切外来文化C．不应以外来文化取代中华民族优秀传统文化D．改革开放的需要2．简答题（10分）北京奥运会开幕式的华彩乐章浓重而生动，显示东方文明的经典语言，清风中见波浪，温和中见涌动，古筝、乐舞、书画、太极，具有中国深厚文化的影子与当代艺术手法巧妙地结合在一起，让人在不经意中见到了大智、大勇、大气的山河壮丽。

人教版思想品德九年级全一册知识点总结[汇总]

人教版思想品德九年级全一册知识点总结[汇总]引言简要介绍思想品德课程的目标和重要性，以及九年级全一册教材的主要内容和结构。

第一部分：自我认识与成长1.1 自我意识自尊自信的重要性自我认识的方法1.2 个性发展个性特点的形成个性与社会适应1.3 青春期的变化身体和心理的变化青春期的挑战与应对第二部分：道德与法律2.1 道德规范基本道德规范的内涵道德行为的实践2.2 法律意识法律的基本概念法律与道德的关系2.3 权利与义务公民的基本权利与义务权利与义务的平衡第三部分：社会关系与交往3.1 人际关系人际交往的原则沟通技巧与方法3.2 社会适应社会角色与责任适应社会变化的策略3.3 团队合作团队精神的培养团队合作的实践第四部分：公民责任与社会参与4.1 公民责任公民责任的含义履行公民责任的途径4.2 社会参与社会参与的形式社会服务与志愿活动4.3 社会问题的关注当前社会问题的认识积极参与社会问题的解决第五部分：文化传承与创新5.1 中华优秀传统文化中华文化的精髓传统文化的传承与发扬5.2 时代精神时代精神的内涵时代精神的实践5.3 创新意识创新的重要性培养创新思维的方法第六部分：国际视野与全球公民6.1 国际视野国际形势的基本认识国际交流与合作6.2 全球公民全球公民的意识全球责任与行动6.3 可持续发展可持续发展的概念可持续发展目标的认识与实践结语总结九年级思想品德课程的核心知识点，强调品德教育在青少年成长中的重要性。

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人教版九年级思想品德全一册第二单元了解祖国爱我中华第三课认清基本国情第二节党的基本路线我的学习目标：1．知识目标：知道党的基本路线的内容，初步了解“以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放”的重要性。

知道坚持党的基本路线不动摇是发展中国特色社会主义经验的结晶。

2．能力目标：运用党的基本路线看待社会现象，提高自己辨别是非的能力。

3．情感态度和价值观目标：拥护党的基本路线，坚持党的基本路线不动摇，增强爱党爱国的情感。

我的学习过程：一、生活引入1.每课一诵（5分）现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务分别是什么？2.改革开放以来，我国人民的生活发生了质的飞跃。

人们总结了“中国百姓生活十大变迁”：鼓起来的“钱袋子”，降下来的恩格尔系数、大起来的住房、精起来的饮食、高起来的文化程度、快起来的通信方式、热起来的假日旅游、长起来的人均寿命、高起来的私人轿车、靓起来的衣着服饰。

你知道发生这些变化的主要原因是什么吗？（5分）二、基本功训练1．知识点学习（1）党在社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容是什么？（10分）（2）怎样认识“以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放”的重要性？（10分）（3）发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点是什么？（10分）2、知识点演练判断下列观点是否正确，并简要说明理由。

（20分）（1）改革开放是立国之本，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。

（2）在整个社会主义初级阶段，都要始终坚持党的基本路线不动摇。

三、题型训练1．单项选择题（1）党的基本路线的核心内容是（）（5分）A.一个中心，两个基本点B.以经济建设为中心C.坚持四项基本原则D.坚持改革开放（2）总结我国改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践经验，集中到一点，就是毫不动摇地坚持（）（5分）A．四项基本原则B．党在社会主义初级阶段的基本路线C．以经济建设为中心D．走中国特色的社会主义道路2．简答题（10分）改革开放以来，国家建设和人民生活都发生了翻天覆地的变化：老百姓的日子变甜了，吃东西讲究营养了，住房子讲究宽敞了,穿衣服讲究新潮了，新潮的汽车没挡了，北京奥运会成功举行了，“神七”上天了……这些变化是我们党和国家坚持了什么路线的结果？这条路线的核心内容是什么？四、学以致用1．举一反三（10分）（1）我国在社会主义现代化建设中必须坚持改革开放。

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人教版九年级思想品德全一册第二单元了解祖国爱我中华第四课了解基本国策与发展战略第四节实施科教兴国的发展战略我的学习目标：1．知识目标：懂得科学技术是第一生产力，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实施科教兴国战略。

2．能力目标：认识发展科学技术和教育的战略意义，辨证地看待发展经济与发展科技、教育之间的关系。

3．情感态度和价值观目标：感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念，感受科技创新、教育创新的必要性。

我的学习过程：一、生活引入1.每课一诵（10分）可持续发展的含义和要求是什么？2. 在改革开放前，老百姓与远方亲友联系主要是通过书信，后来电话进入了家庭，使人们之间的联系方便多了，再后来又出现了手机、电脑上网，人们的联系更方便了。

是什么力量使通信方式变得越来越便捷呢？（10分）二、基本功训练1．知识点学习（1）为什么我国要加快发展科学技术？（10分）（2）我国为什么要坚持教育优先发展的战略地位？（10分）2、知识点演练判断下列观点是否正确，并简要说明理由。

（20分）（1）随着“神七”飞天成功、“天河一号”千万亿次计算机的研制成功等，我国的科技总体水平已跃居世界前列。

（2）我国必须加快科技创新和教育创新。

三、题型训练1．单项选择题（1）“实现社会主义现代化，必须把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，而科技人才的培养和全民族素质的提高都必须依靠教育。

”下列说法完整体现这一道理的是（）（5分）Ａ．再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育Ｂ．扶贫先扶智，扶智靠教育Ｃ．科技是第一生产力Ｄ．百年大计，教育为本（2）20世纪以来，国民生产总值的增长中，科技进步贡献率在世纪之初仅占5％—10%，到五六十年代上升到50%，今天已经高达60％一80%。

这表明当今世界（）（5分）A．科学技术是第一生产力B．国际竞争日趋激烈C．国家越来越富，人民的生活越来越好D．科学技术的发展决定了社会经济、政治、文化的发展方向2．简答题（10分）实施科教兴国战略有何重要意义？四、学以致用1．举一反三（10分）材料一：2010年５月５日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０—２０２０年）》。

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人教版九年级思想品德全一册第二单元了解祖国爱我中华第三课认清基本国情第一节我们的社会主义祖国我的学习目标：1．知识目标：了解我国在国际上的地位、我国正处于社会主义初级阶段的基本国情、现阶段我国社会的主要矛盾、国家的根本任务、改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因。

2．能力目标：能正确认识和分析社会主义初级阶段的各种现象，关注国家和社会的发展。

3．情感态度和价值观目标：增强民族自尊心、自豪感、责任感，更加热爱社会主义祖国。

我的学习过程：一、生活引入1.每课一诵（5分）自觉承担责任的含义是什么？2.我国属于发达国家还是发展中国家？（5分）二、基本功训练1．知识点学习（1）怎样认识中国在国际上的地位和形象？（10分）（2）为什么说我国正处于社会主义初级阶段？（10分）（3）改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因是什么？（10分）2、知识点演练判断下列观点是否正确，并简要说明理由。

（20分）（1）改革开放以来我国经济社会迅速发展，已经超越了社会主义初级阶段。

（2）在社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾仍然是阶级矛盾。

三、题型训练1．单项选择题（1）中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个怎样的中国形象已经为国际社会所公认？（）（5分）A．霸权主义B．和平、合作、负责任C．要合作、要和平，但却不负责任D．要和平、要发展，但却不合作（2）下列关于社会主义初级阶段的认识错误的是（）（5分）A．所谓初级阶段，即不发达阶段，这种不发达表现在政治、经济、文化生活的各个方面B．我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段C．社会主义初级阶段至少需要一百年时间D．社会主义初级阶段的主要矛盾已彻底解决2．简答题（10分）1978年我国国内生产总值为3645亿元，2008年上升到30.067万亿元。

1978年我国城乡居民人民币存款余额为211亿元，2008年达到21. 8万亿元。

1978年我国高等教育在校生只有86万人，2008年达到2700万人。

人教版九年级全册思想品德必背知识点归纳总结

基础义务教育资料1、当代我国最基本的国情是什么？我国处于并将长期处于社会主义初级阶段。

2、我国为什么仍然处于社会主义初级阶段？①我国生产力的总体水平还不高②我国科技水平、民族文化素质不够高③社会主义具体制度还不完善。

结论：我国仍处于社会主义初级阶段。

3、我国社会的主要矛盾是什么？人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

4、社会主义初级阶段国家的根本任务是什么？沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

5、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

6、党的基本路线的核心内容是什么？以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，简称“一个中心，两个基本点”7、制定党的基本路线的依据和根本目的是什么？根本依据：我国处于并将长期处于社会主义初级阶段这一最基本的国情。

根本目的（出发点）：实现好、维护好、发展好全国人民的根本利益。

8、四项基本原则是立国之本，是我们党、国家生存与发展的政治基石。

9、改革开放是强国之路，是我们党，我们国家进步与发展的活力源泉。

10、什么是以经济建设为中心？就是整个社会主义初级阶段，各项工作都要服从和服务于经济建设，集中力量发展生产力。

11、为什么要以经济建设为中心？以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

只有紧紧抓住经济建设这个中心，把发展生产力摆在首位，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会全面进步，为社会主义政治、文化、社会建设打下坚实的基础，才能增强我国的经济实力，提高国际地位，为世界和平与发展作出更大贡献。

12、我国建设中国特色社会主义的伟大实践经验是什么？建设中国特色社会主义的伟大实践经验，集中到一点，就是要毫不动摇的坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

13、改革、发展、稳定三者的关系是什么？改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切。

人教版九年级思想品德全一册复习资料

人教版九年级思想品德全一册复习资料人教版九年级思想品德全一册复习资料（2016年编）第一课责任与角色同在1、责任的含义：就是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。

2、责任的产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺。

3、责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

4、责任与角色的关系是什么？①我们在社会生活中，不同的角色，承担着不同的责任。

不同的责任，源于不同的角色。

②角色的变化，承担的责任就随之而变化。

扮演的角色越多，承担的责任越多。

③只有尽到自己的责任，才能扮演好自己的角色。

5、谁对我负责？①自己对自己负责；②他人对我负责；③我们相互负责。

6、自己对自己负责的表现是什么？①用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，是一种负责任的表现。

②在我们的人生旅途中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。

7、为什么要自己对自己负责？①谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。

②只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

③如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，就永远无法长大。

8、我们为什么要对他人和社会负责（为什么要有社会责任感）？①当我们在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。

②我们都生活在社会中，任何人都不能脱离社会而生产和发展。

社会是一个整体，人们在社会中扮演着不同的角色，承担着不同的责任，我对他人负责，他人也对我负责。

③我对自己负责，说到底也就是对他人负责，对社会负责，我们每个人都应该具有社会责任感。

9、承担责任的回报：包括物质方面也包括精神方面。

更多的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能。

10、承担责任的代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着因可能做不好而受到责备，甚至处罚。

人教版九年级思想品德全一册第三课《认清基本国情》

我们的社会主义祖国一、温故知新1、人因不同的社会身份而负有不同的责任2、承担责任的回报与代价3、怎样承担对社会的责任？4、如何做一个负责任的公民？二、明确目标1、了解我国在国际舞台上的地位。

2、了解我国正处于社会主义初级阶段的基本国情。

3、我国社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务。

4、改革开放以来我国取得一切成绩进步的原因。

三、自主学习1.党的十一届三中全会以来，我国发生了哪些巨大变化？2.我国处在社会主义初级阶段的原因是什么？3、社会主义初级阶段的表现：4、阐述我国的社会主义初级阶段：5、社会主义初级阶段的主要矛盾和国家的根本任务分别是什么？6、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？7、我们必须高举的旗帜是什么？四、合作探究1、搜集我们的家乡有哪些显著的变化。

发生这些变化的原因是什么？2、搜集我国在世界经济，政治，文化舞台上所起的作用，站在世界的角度感觉中国的力量。

经济方面：政治方面：文化方面：【合作探究】分析材料：材料一截至2002年，每10万人口中的科学家的工程师人数，我国仅为454人，而日本为4909人，美国为3676人，韩国为2193人。

在技术工人中，我国高级技工仅占3.5%，而发达国家为40%左右。

材料二美国硅谷占地不过7500平方公里，2000年的产什是5000亿美元，相当于中国当年国内生产总值的一半；而中国企业500强的收入总额仅相当于世界500强前3名之和的80%。

思考：1、从材料中，我们可以得出什么结论？2、与世界发达国家相比，我们还存在哪些差距？五、导学释疑六、拓展延伸七、成果展示1、选择题（1）、北京获得2010年世博会的举办权，从根本上讲是由于（）A中国人多力量大 B改革开放以来，我国综合国力的显著增强C国际博览会组织对我国的支持 D社会主义制度的进一步完善2、“十五”期间，全国人民在中国共产党的领导下，国家经济实力、综合国力的国际地位显著提高。

这充分说明：（）A我国已胜利实现全面建设小康社会的目标 B只有社会主义才能发展中国C没有中国共产党的领导就没有中国的发展 D社会主义制度的无比优越性。

人教版九年级思想品德全一册

人教版九年级思想品德全一册第二单元了解祖国爱我中华第四课了解基本国策与发展战略第三节实施可持续发展战略我的学习目标：1．知识目标：了解我国资源现状，懂得我国坚持科学发展观，走可持续发展之路。

2．能力目标：培养在认清我国基本国情的基础上，坚持走可持续发展之路的能力，以实际行动关爱自然，保护环境。

3．情感态度和价值观目标：树立科学发展观和可持续发展理念，具有关爱自然、保护环境、珍惜资源的情感。

我的学习过程：一、生活引入1.每课一诵（10分）我国当前的环境状况是怎样的？2. 6月5日是世界环境日。

你知道今年世界环境日的主题和我国今年世界环境日的主题吗？（10分）二、基本功训练1．知识点学习（1）怎样认识我国的资源国情？（10分）（2）我国为什么要走可持续发展之路？（10分）2、知识点演练判断下列观点是否正确，并简要说明理由。

（20分）（1）我国是资源大国，没有必要担心我国的资源不够用。

（2）我国已建成资源节约型、环境友好型社会。

三、题型训练1．单项选择题（1）我国水资源总量为28000亿立方米，人均水资源占有量仅为世界人均水平的1/4。

根据我国目前水资源状况和用水趋势，有关专家发出警告，从2010年开始，我国进入严重缺水期，而到2030年，我国所有可利用的水资源都可能被“吃光用尽”，剩下的最后一滴水将是我们自己的眼泪。

这一材料不能告诉我们（）（5分）A．我国水环境污染日益突出B．我国面临严重的水资源危机C．我国水资源总量大，但人均占有量少D．我国必须实施可持续发展战略，使水资源开发利用与经济社会发展相协调（2）我们每个公民都应该为把我国建设成为资源节约型和环境友好型社会而贡献力量。

下列做法不符合这一要求的是( ) （5分）A.小扬把旧作业本的背面当草稿纸使用B.小陈把洗手、洗脸的水用来冲厕所C.小王的母亲从不使用塑料袋购物D.小周经常使用一次性木筷2．简答题（10分）你认为怎样才能把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会？四、学以致用1．举一反三（10分）2010年５月５日，国务院召开全国节能减排工作电视电话会议，动员和部署加强节能减排工作。

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人教版九年级思想品德全一册第二单元了解祖国爱我中华第四课了解基本国策与发展战略第二节计划生育与保护环境的基本国策我的学习目标：1．知识目标：了解我国的人口、环境问题，懂得我国面临严峻的人口形势和环境形势，知道实行计划生育和保护环境是我国的基本国策。

2．能力目标：宣传计划生育和保护环境的基本国策，以实际行动保护环境。

3．情感态度和价值观目标：体会人口和环境问题对人类发展的影响，树立计划生育和保护环境的观念。

我的学习过程：一、生活引入1.每课一诵（5分）面对日益开放的世界，我们必须坚持哪一基本国策才能适应经济全球化趋势的发展？2.很多同学都是独生子女。

为什么大家的父母亲没有再给我们生个弟弟或妹妹呢？（5分）二、基本功训练1．知识点学习（1）我国人口现状的特点是什么？（10分）（2）实行计划生育有什么意义？（10分）（3）我国当前的环境形势是怎样的？（10分）2、知识点演练判断下列观点是否正确，并简要说明理由。

（20分）（1）从本质上讲，人口问题就是发展问题。

（2）为加快经济建设，暂时造成环境污染与破坏是可以理解的，日后我们再加强环境治理未尝不可。

三、题型训练1．单项选择题（1）实行计划生育的目的，就是要（）（5分）A．提倡晚婚、晚育、少生、优生B．提倡一对夫妇只生育一个孩子C．控制人口数量，提高人口素质D．严格控制人口的过快增长（2）下列对计划生育理解错误的选项是( ) （5分）A．实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策B．实行计划生育是我国目前一切工作的中心C．实行计划生育是我国目前条件下解决人口问题的惟一正确选择D．实行计划生育，目的是控制人口数量，提高人口素质2．简答题（10分）瑞典世界环境与发展委员会主席布伦特兰夫人说：“环境的污染与破坏，是人类面临的除核战争以外的最重大的问题。

”你对我国的环境状况是怎样认识的？为此，我们必须坚持哪一基本国策？四、学以致用1．举一反三（10分）我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。

人教版九年级思想品德全一册必背核心知识点

九年级思想品德全一册知识点系统归纳和讲评（一）第一单元承担责任服务社会第一课：责任与角色同在1、我对谁负责谁对我负责 P4○什么是责任？责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。

P5○角色与责任之间的关系：角色越多，责任越多；不同的责任，来自不同的角色；只有尽到责任，才能扮演好自己的角色。

○认识自己扮演的角色和尽到自己责任的重要性：只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。

P8★承担责任对个人成长的重要意义：对个人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。

P14○责任心的至高境界是奉献精神(即不言代价与回报)。

P16第二课在承担责任中成长○学会负责任，在承担责任中健康成长，有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。

（学会承担责任的重要性）P18★参与社会公益活动的意义（/体会/启示）：参与公益活动，一方面承担了社会责任，又在帮助他人，使自己的能力得到锻炼，使自己的价值在奉献中得到提升；另一方面，有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。

第二单元了解祖国爱我中华第三课认清基本国情1、我们的社会主义祖国 P32○中国的国际形象：当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。

中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。

P32★我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段——是我国最基本的国情★我国处在社会主义初级阶段的原因（/表现）：从总体上看，现阶段我国：①社会生产力水平还比较低；②科学技术水平、民族文化素质还不够高；③社会主义具体制度还不完善。

P34○社会主义初级阶段的主要矛盾——人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

P35○社会主义初级阶段国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义建设。