个人团队练习试题答案

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个人及团队管理模拟试题及参考答案

个人及团队管理模拟试题及参考答案

个人与团队管理模拟试题〔二〕及参考答案一、单项选择题:〔每题1分,共50分〕1.*经理为了提高时间管理的效率,他可以排除一些与工作无关的事情,不能帮助他的是〔〕。

A、把更多操作性的工作分配出去B、相信团队成员C、工作时间拒绝接听任何D、学会授权2.提高工作效率的方法不正确的选项是〔〕。

A、预见并及时处理问题B、根据工作优先级,确定自己每天的实际目标和工作方式C、确保在做重要工作时不被打搅D、工作时间拒绝接听任何3.提高工作效率的方法有很多,不正确的选项是〔〕。

A、为重要的工作选择最正确时间B、养成并坚持良好的工作习惯C、确保在做重要工作时不被打搅D、不受任何方案约束4.高总为了提高工作效率采用了很多方法,不能够帮助他的是〔〕。

A、把更多操作性的工作分配出去B、工作时间拒绝接听任何C、学会授权D、相信团队成员5.在安排每天的重要工作时,为了提高工作效率,做法适宜的是〔〕。

A、把重要工作安排在工作效率最高的时间B、把每天的重要工作都安排在固定的时间段C、不做事先安排,什么时候有重要工作什么时候做D、把重要工作安排在每天工作的开场阶段6.辛总为了提高工作效率采用了很多方法,能够帮助他的是〔〕。

A、独揽所有的工作B、工作时间拒绝接听任何C、根据时间管理矩阵制订每天的方案D、废除规章制度,使自己的工作不受限制7.在安排每天的重要工作时,为了提高工作效率,做法不适宜的是〔〕。

A、把重要工作安排在工作效率最高的时间B、什么时候有重要的工作,什么时候就开场做C、确保在做重要工作时不被打搅D、确保重要工作符合任务优先级8.关于方案在提高工作效率中的应用,说法正确的选项是〔〕。

A、要严格执行每天的方案B、每天工作不同,所以不用事先做方案C、方案按照时间顺序制订,无须区分优先级D、将重要的工作安排在方案的开场阶段9.对提高工作效率没有帮助的是〔〕。

A、保证每天都做一些重要但不紧迫的任务B、养成并坚持良好的工作习惯C、严格执行方案D、不接以防止被打搅10.小苏想要提高自己的工作效率,她列出了许多方法,其中不能帮助她的是〔〕。

个人与团队管理模拟试题与答案

个人与团队管理模拟试题与答案

个人与团队管理模拟试题及答案一、单选题第1题: B 是人对某种事物或特定对象所持有的一种肯定或否定的心理倾向.A.认知B.态度C.智慧D.谦虚第2题: C 是人对某种事物或特定对象所持有的一种肯定或否定的心理倾向. A.工作成就 B.工作绩效 C.工作满意度 D.工作态度第3题: 最早提出组织承诺的是 D .A.科特B.梅耶C.阿伦D.贝克尔第4题: B 与缺勤率和流动率成负相关.A.组织效率B.组织承诺C.工作绩效D.工作分析第5题: B 是指个体对其他个体的知觉.A.个人感知B.社会知觉C.归因D.群体知觉第6题: C 是指最先的印象对人的知觉所产生的强烈影响.A.光环效应B.投射效应C.首因效应D.刻板印象第7题: A 是指当对一个人的某些特性形成好或坏的印象之后,人们就倾向于据此推论其他方面的特性.A.光环效应B.投射效应C.首因效应D.刻板印象第8题: D 是指对某个群体形成一种概括而固定的看法后,会据此去推断这个群体的每个成员的特征.A.光环效应B.投射效应C.首因效应D.刻板印象第9题: C 就是利用有关的信息资料对人的行为进行分析,从而推论其原因的过程.A.内因B.外因C.归因D.知觉第10题: B 是指导致行为或事件的行为者本身可以控制的因素,包括行为者的人格、品质、情绪、心境、能力、需要和努力程度等.A.归因B.内因C.外因D.知觉第11题: C 包括行为者所处的各种环境、机遇、所从事工作的特点和难度,以及工作与人的相互作用、他人对行为者的强制或约束、鼓励的作用等.A.知觉B.内因C.外因D.归因第12题: C 是指行为者的能力、人格、品质、工作难度、职业要求、法律、制度和规范等.A.内因B.外因C.稳因D.非稳因第13题: 第一个将期望理论运用于工作动机并将其公式化的是 D .A.赫兹伯格B.亚当斯C.莱文泽尔D.费洛姆第14题: 第一个对学习中的强化做出理论分析的是 C .A.费洛姆B.莱文泽尔C.爱德华桑代克D.赫兹伯格第15题: 社会学习理论的创始人是 D .B.爱德华桑代克C.莱文泽尔D.班杜拉第16题: C 是指团队生存、改进和适应变化着的环境的能力.A.绩效B.成员满意度C.团队学习D.外人的满意度第17题: 帮助团队成员设定团队议事日程、让团队始终瞄准目标、做出高效决策和提出解决问题的替代方案的是 A .A.团队任务职能B.团队维护职能C.团队沟通职能D.团队决策第18题: 关注于人际关系,它让团队成员们结合在一起,使大家能够继续相处甚至有某种乐趣的是 C .A.团队沟通职能B.团队任务职能C.团队维护职能D.团队决策第19题: 领导者尊重和关心下属的看法和情感,更愿意与下属建立相互信任的工作关系的是 A .B.认可维度C.结构维度D.尊重维度第20题: 领导者更愿意界定自己和下属的工作任务和角色,以完成组织目标的是 A .A.结构维度B.认可维度C.关怀维度D.尊重维度第21题: 在20世纪50年代末提出了第一个综合的权变模型的是 A .A.费德勒B.赫塞C.布兰查德D.明茨伯格第22题: 在权变理论中,把下属作为权变的变量,即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件,这一理论是 B .A.费德勒的权变模型B.领导情境论C.路径目标理论D.参与模型第23题: 领导者的主要任务是提供必要的支持以帮助下属达到他们的目标,并确保他们的目标与群体和组织的目标相互配合、协调一致的是 C .A.费德勒的权变模型B.领导情境理论C.路径一目标理论D.参与模型第24题: 领导行为风格与下属参与决策相联系,讨论如何选择领导的方式和参与决策的形式以及参与程度的是 D .A.费德勒的权变模型B.领导情境理论C.路径一目标理论D.参与模型第25题: A 是将人的智力、人格、兴趣、情绪等心理特征,按一定规则表示成数字,并赋予这些数字一定的解释的过程.A.心理测量B.心理测验C.物理测量D.物理测验第26题: 心理测量的工具是 B .A.物理测量B.心理测验C.物理测验D.情商测验第27题: 心理测验按测验的内容可分为两大类,一类是能力测验,另一类是 A .A.人格测验B.成就测验C.性向测验D.情商测验第28题: A 又称稳定性或可信性,是指一个人在同一心理测量中几次测量结果的一致性A.信度B.效度C.难度D.标准化第29题: B 是指一个测验的测验结果与被测验者行为的公认标准之间的相关程度,也就是一个测验希望测量的心理特征的有效性和准确性.A.信度B.效度C.难度D.标准化第30题: 领导情境理论中主要包括两个方面的内容.一是工作成熟度,二是 A .A.心理成熟度B.心理承受度C.精神成熟度D.精神承受度第31题: C 包括行为者所处的各种环境、机遇、所从事工作的特点和难度,以及工作与人的相互作用、他人对行为者的强制或约束、鼓励的作用等.A.知觉B.内因C.外因D.归因第32题: C 是指行为者的能力、人格、品质、工作难度、职业要求、法律、制度和规范等.A.内因B.外因C.稳因D.非稳因第33题: 第一个将期望理论运用于工作动机并将其公式化的是 D .A.赫兹伯格B.亚当斯C.莱文泽尔D.费洛姆第34题: 第一个对学习中的强化做出理论分析的是 C .A.费洛姆B.莱文泽尔C.爱德华桑代克D.赫兹伯格第35题: 社会学习理论的创始人是 D .A.费洛姆B.爱德华桑代克C.莱文泽尔D.班杜拉第36题: C 是指团队生存、改进和适应变化着的环境的能力.A.绩效B.成员满意度C.团队学习D.外人的满意度二、多选题第1题: 影响工作满意度的因素有 ABCDE .A.富有挑战性的工作B.公平的报酬C.支持性的工作环境D.融洽的人际关系E.个人特征与工作的匹配第2题: 阿伦和梅耶所进行的综合研究提出的承诺有 ACE .A.感情承诺B.书面承诺C.规范承诺D.口头承诺E.继续承诺第3题: 社会知觉包括的类型有 ABCDE .A.首因效应B.光环效应C.投射效应D.对比效应E.刻板印象第4题: 组织公正与报酬分配的原则有 ABC .A.分配公平B.程序公平C.互动公平D.法律公平E.组织公平第5题: 桑代克的效果律中强调的行为法则有 ABCDE .A.在对相同环境做出几种反应中,那些引起满意的反应,将更有可能再次发生B.令人满意的、受到鼓励的行为结果将增加先前行为的力度,并增加未来再次发生此行为的可能性,这一原则有时也称为C.那些随后引起不满意的反应,将不太可能再次发生D.不理想的受到惩罚的行为结果将减少先前行为的力度,并减少未来再次发生此行为的可能性,这一原则有时也称为:E.如果行为之后没有任何后果,即既没有正性的也没有负性的事后结果,在苦干时间后,这种行为将会逐渐消失,这一原则第6题: 组织行为矫正模型被认为是有效的行为绩效管理的系统性方法之一,其具体步骤有 ACDE .A.要识别和确认对绩效有重大影响的关健行为B.惩罚原则C.要对这些关健行为进行基线测量D.功能性分析E.干预行为第7题: 团队的有效性要素构成有 ABCD .A.绩效B.成员满意度C.团队学习D.外人的满意度E.薪酬第8题: 团队过程的主要范畴是 ABCDE .A.沟通B.影响C.任务和维护的职能D.决策、冲突E.氛围和情绪问题第9题: 群体决策的优点有 BCDE .A.能比个体决策需要更少的时间B.能提供比个体决策更为丰富和全面的信息C.能提供比个体决策更多的不同决策方案D.能增加决策的可接受性E.能增加决策过程的民主性第10题: 群体决策的缺点有 ABCD .A.要比个体决策需要更多的时间B.由于从众心理会妨碍不同意见的表达C.群体讨论时易产生责任不清D.对决策结果的责任不清E.能减少决策的可接受性第11题: 影响群体决策的群体因素有ABCDE .A.群体多样性B.群体熟悉度C.群体规模和群体决策规则D.参与决策的平等性E.群体的认知能力和群体成员的决策能力第12题: 人际关系的发展阶段是 ABCDE .A.选择或定向阶段B.试验和探索阶段C.加强阶段D.融合阶段E.盟约阶段第13题: 个体的沟通风格包括的类型有 ABCD .A.自我克制型B.自我保护型C.自我暴露型D.自我实现型E.自我实践型第14题: 亨利明茨伯格曾对五位高层经理进行了认真观察和精心研究,他用 BCE 高度相关的角色来说明管理者.A.工作计划类B.人际关系类D.任务处理类E.决策类第15题: 领导者与众不同的特质有 ABCDE .A.自信心B.创造性C.内驱力D.领导动机E.随机应变的能力第16题: 领导行为的权变理论有 ABCE .A.费德勒的权变模型B.领导情境理论C.路径-目标理论D.反馈理论E.参与模型第17题: 费德勒认为决定领导行为有效性的关键情境因素有 ACE .A.领导者与被领导者的关系B.领导者的个性C.任务结构D.领导者的特质E.领导者的职权第18题: 路径—目标理论的领导行为类型是 BCDE .A.反馈型C.支持型D.参与型E.成就导向型第19题: 培训和发展领导者技能的理论和方法有 ABCD .A.加速站B.辅导C.按需培训D.确定领导技能的范畴E.战略规划第20题: 心理测验按测验的方式可分为 BCDE .A.情商测验B.纸笔测验C.操作测验D.口头测验E.情境测验第21题: 心理测验按测验目的可分为 ABE .A.描述性测验B.诊断性测验C.综合性测验D.个体性测验E.预测性测验第22题: 心理测验的技术标准有 ABCE .B.效度C.难度D.灵敏度E.标准化第23题: 测验在编制和使用时必须经过标准化的过程,包括的标准步骤有 BCDE .A.对测验进行结构安排B.选定所需的测验题C.抽样选定标准化样本进行试测D.施测程序标准化E.从施测结果中建立常模第24题: 在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时,策略选择的种类有 BCE .A.首因策略B.择优策略C.淘汰策略D.晋升策略E.轮廓匹配策略第25题: 心理测量方法在培训和开发中的作用主要体现在 ACE .A.它是培训需求分析的必要工具B.是筛选人才的工具C.为培训内容和培训效果提供依据D.是晋升或加薪的依据E.是员工职业生涯的重要步骤第26题: 影响工作满意度的因素有 ABCDE .A.富有挑战性工作B.公平的报酬C.支持性的工作环境D.融洽的人际关系E.个人特征与工作的匹配第27题: 阿伦和梅耶所进行的综合研究提出的承诺有 ACE .A.感情承诺B.书面承诺C.规范承诺D.口头承诺E.继续承诺第28题: 社会知觉包括的类型有 ABCDE .A.首因效应B.光环效应C.投射效应D.对比效应E.刻板印象第29题: 组织公正与报酬分配的原则有 ABC .A.分配公平B.程序公平C.互动公平D.法律公平E.组织公平。

个人团队真题[答案解析]

个人团队真题[答案解析]

个人团队真题41.有效的领导是建立在信任和尊重的基础上的,信任包括很多方面,但不包括(A)。

A、驳斥别人的观点B、承担风险C、坦诚地交流D、授予管理权2.团队与团队之间的融洽相处可以促进双方的共同发展。

团队之间融洽相处的方法不正确的是(B)。

A、确定对团队的发展产生影响的其他团队B、对自己团队的工作目标和任务严格保密C、确保这些团队清楚地了解自己团队的工作是如何影响其他团队的D、确保各方的目标与计划相互协调3.关于反思的方法,不正确的是(D)。

A、在想问题的过程中尽量遵循逻辑B、与他人一起讨论C、坚持对工作回顾并总结D、一直忙个不停,没有时间思考4.控制过程中,衡量实际绩效的形式不包括(B)。

A、书面报告B、修订标准C、统计报告D、口头汇报5.小赵要主持召开一次会议,由公司的“智囊团”成员参加,主要讨论公司发展战略的制定问题。

会上有部分人的意见与他不同,而且他知道这些意见有失偏颇失因为发言者掌握的资料不全。

对此小赵不应该(B)。

A、及时提供资料,证明这些意见有失偏颇B、直接打断这些发言以发表自己的高见C、视情况谈谈直接对一些重要问题的看法D、既然是智囊会议,就应畅所欲言6.李雷是公司的销售经理,近日销售部新来的员工是李雷的大学同学,很多老同事对此事产生了猜忌,李雷最应采用的营造信任氛围的方法是(C)。

A、向其他员工授予更多的权力B、表现出在为他人服务C、客观对待并一视同仁D、说服其他员工7.张经理为了帮助团队成员更好地完成工作,为他们安排了正式的训练和培训。

这体现了张经理在团队授权过程中(C)。

A、持之以恒B、信任下属C、为团队成员提供必要的工具D、学会放手8.“平衡计分卡”的方法一般从四个角度来衡量组织的业绩和战略,不属于这四个角度的选项是(D)角度。

A、客户B、内部流程C、财务D、员工9.关于组织目标、团队目标和个人目标。

说法不正确的是(A)。

A、团队目标和组织目标不是一个层次上的,两者可以不一致B、个人目标应该遵循并服从团队的目标C、组织目标一般处于组织的最高层D、组织内的所有目标都应该是一致的10.在对计划执行过程进行监控时,通常需要来自各个方面的反馈。

个人与团队管理机考试题及答案

个人与团队管理机考试题及答案

个人与团队管理机考试题及答案一、选择题(共30小题,每题2分,共60分)1. 个人与团队管理的目标是:A. 实现个人目标B. 优化工作流程C. 提高团队业绩D. 扩大个人权力答案:C2. 个人能力发展的三个层次是:A. 自我认知、自我接纳、自我发展B. 个体、团队、组织C. 个人、小团队、大团队D. 员工、管理者、领导者答案:A3. 团队绩效评估的方法包括:A. 个人评估、自评、360度评估B. 个人评估、团队评估、组织评估C. 主管评估、同事评估、下属评估D. 定量评估、定性评估、综合评估答案:B4. 团队中成员之间的冲突可以通过以下哪种方式解决?A. 逃避冲突B. 强制解决冲突C. 合作解决冲突D. 忽视冲突存在答案:C5. 奖励和激励是个人与团队管理中的重要手段,以下哪种奖励方式属于非经济奖励?A. 奖金B. 表彰C. 晋升D. 定期薪资调整答案:B二、简答题(共5题,每题10分,共50分)1. 请简要介绍个人与团队管理的重要性及作用。

个人与团队管理的重要性在于能够提高团队的绩效和效率。

通过科学合理地管理个人和团队,可以充分发挥个人的优势,并通过协同合作提高团队的整体表现。

个人与团队管理还能够激发员工的积极性和创造力,增强团队的凝聚力,提高工作满意度和员工的归属感。

2. 请简要描述个人能力发展的三个层次。

个人能力发展的三个层次是自我认知、自我接纳和自我发展。

自我认知是指对自己的能力、特长、优势和劣势进行客观分析和评估,了解自己的潜力和发展方向。

自我接纳是指能够接受自己的不足和缺点,能够积极面对挑战并主动学习改进。

自我发展是指通过学习、经验积累和不断提升自己的能力和素质,实现持续的个人成长和发展。

3. 请简要介绍团队绩效评估的方法。

团队绩效评估的方法包括个人评估、团队评估和组织评估。

个人评估是通过评估个人的工作表现、能力和贡献来评估团队的绩效。

团队评估是通过评估团队的目标达成情况、协作效果和工作质量来评估团队的绩效。

(团队建设)个人+团队 模拟题及答案

(团队建设)个人+团队 模拟题及答案

一、单项选择题1:工作中常见的学习机会和形式有许多,其中不属于正式学习机会的是(B )。

(B)工作观摩2:关于做计划前要考虑的事情,说法不正确的是(D )。

(D)如果工作变化较大,可不用做计划3:关于信息技术提供的沟通形式与其特点,对应正确的是(A)。

(A)即时信息沟通:不仅可以进行文字沟通,还可以实现图像、视频等交流4:沟通的方式有很多,它们各有优缺点,需要根据不同的情况来决定使用何种方式。

最适于书面沟通方式的情况是(B )。

(B)需要永久保留记录5:从一个人的面部表情可以看出一定的信息,这种沟通方式属于(D )。

(D)身体语言沟通6:销售部经理将本季度客户需求反馈信息提供给研发部经理,这种工作报告的形式是(C )。

(C)平级形式7:组织部门中,“全面主持工作,制订总体发展目标和计划”是(A )的基本职责。

(A)总经理8:组织核心价值观和组织目标的关系是(C )。

(C)组织目标决定了组织的核心价值观9:反馈是一种有效的增强自我认知能力的方式。

关于接受反馈的方法,说法不正确的是( C )。

(C)把反馈当成是一种针对个人的攻击10:妨碍学习的障碍有很多,不存在学习障碍的情景是(A )。

(A)小赵发现自己所学的知识已经老旧了,他决定参加培训班进行“充电”11:在使用活动跟踪表时,需要对每项工作进行侧重点分析,侧重点分析不包括( D )方面。

(D)培训12:好斗的人总认为自己的权利、要求和需求比别人的利益重要得多,不属于好斗的人的特点的是(D )。

(D)自我牺牲13:市场部小陈向经理递交了客户需求信息调查方案,经理答复此方案超出了目前经费预算,这说明小陈的方案不符合优质信息特点中的(C )。

(C)适度的费用14:讲话中使用“嗯、啊、呀”这样的词语,表明暂时停顿或搜寻正确的词语,这属于副语言沟通要素中的(C )。

(C)声音补白15:进行工作报告时,抓住听众心理是达到报告目的的一个重要方面,抓住听众心理的方法不正确的是( B )。

团队测试题及答案

团队测试题及答案

团队测试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 团队协作的首要条件是什么?A. 个人能力B. 明确目标C. 良好的沟通D. 严格的纪律2. 在团队中,以下哪项不是有效沟通的特点?A. 清晰表达B. 倾听理解C. 单向传递D. 反馈确认3. 团队成员之间的信任是如何建立的?A. 通过权威命令B. 通过共同经历和相互支持C. 通过个人魅力D. 通过物质奖励4. 团队领导在决策时应该考虑哪些因素?A. 个人偏好B. 团队目标C. 成员意见D. 所有以上选项5. 以下哪项是团队冲突解决的常见方法?A. 强制命令B. 妥协C. 逃避D. 所有以上选项6. 团队中的哪种角色通常负责协调和整合团队成员的工作?A. 信息搜集者B. 协调者C. 执行者B. 监督者7. 在团队中,谁负责设定团队的最终目标和方向?A. 团队成员B. 团队领导C. 外部顾问D. 组织高层8. 团队建设活动的主要目的是什么?A. 增加团队成员的个人技能B. 增强团队凝聚力和信任C. 完成工作任务D. 获得个人奖励9. 团队中,哪种类型的成员通常具有创新思维和解决问题的能力?A. 执行者B. 创新者C. 协调者D. 监督者10. 在团队中,以下哪项不是有效领导的特征?A. 明确指导B. 激励团队成员C. 独立决策D. 建立团队规则答案:1. C2. C3. B4. D5. B6. B7. B8. B9. B 10. C二、简答题(每题10分,共20分)1. 请简述团队中角色分配的重要性。

答:团队中角色分配的重要性在于确保每个成员都能在其擅长的领域发挥作用,从而提高团队的整体效率和效果。

角色分配有助于明确每个成员的责任和期望,减少冲突,促进团队协作,以及确保任务的顺利完成。

2. 描述团队决策过程中可能遇到的挑战,并提出解决方案。

答:团队决策过程中可能遇到的挑战包括:信息不对称、成员意见分歧、时间压力、权威影响等。

解决方案包括:确保信息共享、采用民主或共识决策机制、设定明确的时间框架、鼓励开放和平等的讨论环境。

个人与团队管理机考试题及答案

个人与团队管理机考试题及答案

个人与团队管理机考试题及答案一、单项选择题(每题1分,共10分)1. 个人与团队管理中,以下哪项不是有效的时间管理技巧?A. 设定优先级B. 制定计划C. 多任务处理D. 定期评估时间使用情况答案:C2. 在团队管理中,以下哪项不是有效的沟通技巧?A. 倾听B. 反馈C. 批评D. 清晰表达答案:C3. 以下哪项不是团队建设的关键要素?A. 共同目标B. 信任C. 竞争D. 角色分配答案:C4. 个人发展计划(PDP)的主要目的是什么?A. 提高工作效率B. 增加工作量C. 个人职业发展D. 减少工作成本答案:C5. 在团队中,以下哪项不是有效的冲突解决策略?A. 妥协B. 回避C. 强制D. 合作答案:C6. 以下哪项不是有效的目标设定原则?A. 具体B. 可测量C. 不切实际D. 有时限答案:C7. 在团队管理中,以下哪项不是有效的激励策略?A. 奖励B. 惩罚C. 认可D. 个人发展机会答案:B8. 以下哪项不是有效的决策制定技巧?A. 收集信息B. 考虑多个选项C. 快速决策D. 评估风险和收益答案:C9. 在个人与团队管理中,以下哪项不是有效的压力管理技巧?A. 运动B. 良好的睡眠C. 过度工作D. 社交活动答案:C10. 以下哪项不是有效的领导风格?A. 变革型领导B. 交易型领导C. 放任型领导D. 服务型领导答案:C二、多项选择题(每题2分,共20分)11. 个人与团队管理中,以下哪些因素可以影响团队绩效?A. 团队成员的技能B. 团队成员的态度C. 团队成员的多样性D. 团队成员的个人目标答案:A, B, C12. 在团队管理中,以下哪些因素可以增强团队凝聚力?A. 共同的目标B. 有效的沟通C. 团队规范D. 外部竞争答案:A, B, C13. 以下哪些是有效的个人时间管理技巧?A. 优先处理重要任务B. 使用待办事项列表C. 避免干扰D. 拖延答案:A, B, C14. 在团队中,以下哪些因素可以导致冲突?A. 资源分配不均B. 目标不一致C. 沟通不畅D. 团队成员的个人问题答案:A, B, C, D15. 以下哪些是有效的个人发展计划(PDP)组成部分?A. 个人目标B. 行动计划C. 定期评估D. 团队建设活动答案:A, B, C16. 在团队管理中,以下哪些是有效的激励策略?A. 金钱奖励B. 职业发展机会C. 工作认可D. 工作环境改善答案:A, B, C, D17. 以下哪些是有效的决策制定技巧?A. 收集所有相关信息B. 考虑所有可能的选项C. 快速做出决策D. 评估决策的潜在后果答案:A, B, D18. 在个人与团队管理中,以下哪些是有效的压力管理技巧?A. 定期休息C. 过度工作D. 寻求支持答案:A, B, D19. 以下哪些是有效的领导风格?A. 变革型领导B. 交易型领导C. 放任型领导D. 服务型领导答案:A, B, D20. 在团队中,以下哪些是有效的冲突解决策略?A. 妥协B. 回避C. 强制答案:A, D三、判断题(每题1分,共10分)21. 个人与团队管理中,时间管理技巧不包括多任务处理。

团队测试题及答案

团队测试题及答案

团队测试题及答案一、单项选择题(每题2分,共10题)1. 团队协作中最重要的因素是什么?A. 个人能力B. 沟通技巧C. 资源分配D. 领导力答案:B2. 以下哪项不是团队冲突的常见原因?A. 目标不一致B. 资源竞争C. 个人兴趣D. 团队凝聚力答案:D3. 在团队中,领导者的主要作用是什么?A. 执行任务B. 分配任务C. 监督工作D. 以上都是答案:D4. 团队建设中,以下哪项不是有效的团队活动?A. 角色扮演B. 团队讨论C. 个人竞赛D. 团队挑战答案:C5. 团队决策过程中,以下哪项不是有效的决策方法?A. 头脑风暴B. 投票表决C. 个人独裁D. 共识达成答案:C6. 团队中,以下哪项不是有效的沟通方式?A. 面对面交流B. 电子邮件C. 社交媒体D. 单向命令答案:D7. 团队成员在面对困难时,以下哪项不是积极的态度?A. 寻求帮助B. 逃避责任C. 积极解决D. 分享信息答案:B8. 团队中,以下哪项不是有效的激励方式?A. 表扬成就B. 提供奖励C. 施加压力D. 明确目标答案:C9. 在团队中,以下哪项不是有效的时间管理技巧?A. 优先级排序B. 任务分解C. 拖延D. 定期检查答案:C10. 团队合作中,以下哪项不是有效的反馈方式?A. 私下反馈B. 公开表扬C. 批评指责D. 建设性建议答案:C二、多项选择题(每题3分,共5题)1. 团队成功的要素包括哪些?A. 明确的目标B. 有效的沟通C. 个人英雄主义D. 团队协作答案:A, B, D2. 团队冲突解决的策略有哪些?A. 妥协B. 回避C. 强制D. 调解答案:A, D3. 团队领导应具备哪些特质?A. 决策能力B. 情绪管理C. 自私自利D. 激励他人答案:A, B, D4. 团队建设活动的目的是什么?A. 增强团队凝聚力B. 提高个人技能C. 增加工作压力D. 促进团队沟通答案:A, D5. 团队中有效的沟通技巧包括哪些?A. 倾听B. 非言语交流C. 打断他人D. 清晰表达答案:A, B, D结束语:以上是团队测试题及答案,希望能够帮助大家更好地理解和掌握团队合作的相关知识和技能。

《个人与团队管理》试题及答案

《个人与团队管理》试题及答案

《个人与团队管理》试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪项不是团队管理的基本特征?A. 目标导向性B. 相互依赖性C. 等级制度D. 协调一致性答案:C2. 团队发展的阶段不包括以下哪个?A. 形成阶段B. 风暴阶段C. 规范阶段D. 绩效阶段答案:D3. 以下哪种领导风格最适合团队管理?A. 指导式领导B. 支持式领导C. 变革型领导D. 权威式领导答案:C4. 个人与团队管理中,以下哪项不是提高团队效能的方法?A. 明确团队目标B. 增强团队凝聚力C. 减少团队沟通D. 培养团队精神答案:C5. 团队冲突的解决策略不包括以下哪个?A. 避免冲突B. 调解冲突C. 强制解决冲突D. 求同存异答案:A二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述个人与团队管理的关系。

答案:个人与团队管理是相辅相成的。

团队是由个人组成的,个人能力的高低直接影响到团队的整体绩效。

在团队管理中,要充分发挥每个人的优势,实现优势互补,从而提高团队的整体效能。

同时,团队管理也要关注个人的成长和发展,为个人提供成长空间和机会。

2. 简述团队发展的四个阶段。

答案:团队发展的四个阶段分别是:(1)形成阶段:团队成员相互认识,明确团队目标,开始建立合作关系。

(2)风暴阶段:团队成员在合作过程中可能出现分歧和冲突,需要通过沟通和协调解决问题。

(3)规范阶段:团队成员逐渐形成共同的价值观和行为规范,团队凝聚力增强。

(4)绩效阶段:团队进入稳定发展期,成员之间相互信任,共同为实现团队目标而努力。

3. 简述团队沟通的重要性。

答案:团队沟通在个人与团队管理中具有重要作用,具体体现在以下几个方面:(1)提高团队效能:沟通有助于团队成员了解彼此的需求和期望,提高协作效率。

(2)增强团队凝聚力:沟通有助于建立良好的人际关系,增强团队凝聚力。

(3)促进团队创新:沟通有助于团队成员分享知识和经验,激发创新思维。

(4)预防团队冲突:沟通有助于及时发现和解决团队内部的矛盾和冲突。

个人与团队管理机考试题及答案

个人与团队管理机考试题及答案

个人与团队管理机考试题及答案一、选择题1. 团队管理中,领导者最重要的角色是什么?A. 决策者B. 执行者C. 协调者D. 监督者答案:C2. 个人管理中,以下哪项不是时间管理的有效方法?A. 制定计划B. 优先排序C. 多任务处理D. 避免拖延答案:C3. 在团队中,冲突解决的最佳方式是什么?A. 强制解决B. 妥协解决C. 回避冲突D. 合作解决答案:D4. 个人目标设定中,SMART原则不包括以下哪一项?A. 具体(Specific)B. 可衡量(Measurable)C. 可达成(Achievable)D. 随意(Random)答案:D5. 团队建设中,以下哪项不是团队发展的阶段?A. 形成期B. 风暴期C. 规范期D. 衰退期答案:D二、判断题1. 团队中的每个成员都应该承担相同的工作量。

(错误)2. 个人发展计划可以帮助员工提升自己的职业技能。

(正确)3. 团队领导者不需要关注团队成员的个人发展。

(错误)4. 有效的沟通可以减少团队中的误解和冲突。

(正确)5. 团队目标和个人目标总是一致的。

(错误)三、简答题1. 请简述团队决策过程中的几种常见方法。

答案:团队决策过程中的常见方法包括头脑风暴法、名义小组技术、德尔菲法、电子会议法和共识决策法等。

2. 描述个人时间管理的三个关键步骤。

答案:个人时间管理的三个关键步骤包括:识别时间浪费的源头,制定时间管理计划,以及持续监控和调整计划以适应变化。

四、案例分析题案例:张华是一家公司的项目经理,他管理着一个由10名成员组成的团队。

最近,团队成员之间出现了一些沟通问题,导致项目进度受到了影响。

张华需要采取一些措施来解决这些问题。

问题:张华应该如何处理团队中的沟通问题?答案:张华应该首先识别沟通问题的具体原因,然后组织团队会议,鼓励团队成员开放地表达自己的观点和担忧。

他可以采用团队建设活动来增强团队成员之间的信任和理解。

此外,张华还应该明确沟通渠道和频率,确保信息的及时传递和有效沟通。

个人与团队模拟考试题及答案

个人与团队模拟考试题及答案

个人与团队模拟考试题及答案Revised on July 13, 2021 at 16:25 pm个人与团队模拟考单选题;共60题1.在平衡计分卡中;经济附加值属于C角度的指标..A客户B内部流程C财务D学习与成长2.乐和超市制定了“明年的平均客流量比今年提高5%”的目标;与此相关的发展目标可能是B..A 在一个月内;招聘两名销售主管B 提高公关部的宣传能力C 每月组织一次对公关部的培训D 提高货品上架率3.办公室的内部设计是一种沟通方式的应用;在办公室设计中;开发式设计的特点是A..A 方便人们的交流和沟通B 彼此间有固定的间隔设施C高层与普通员工之间会有严格的办公距离D各个办公区域之间有明显的界限和独立的空间4.在工作谈判中;出现的谈判冲突和其处理方法对应不正确的是A..A 批评---对于合理的部分;表示认可并予以接受..B 大声斥责----不问原因就道歉..C 轻蔑----针锋相对予以质问..D 耍弄职权—就事论事..5.销售部上个月没有完成指标;赵经理必须找出其中的原因..赵经理最主要的沟通对象应该是B..A 股东..B 部门成员..C 上级领导..D 供应商6.致美公司制作产品宣传册;需要投入三个专门小组才能达到良好的效果;但由于经费的限制;只能投入两个;这种做法考虑的是优质信息的A..A 正确的形式和人员..B 适度的费用..C 恰当的时间..D 正确的内容..7.从客户中直接获取客户需求信息是获取客户需求信息的途径之一;这一途径的缺点是A..A 工作量大..B 可靠性差..C 不容易获取..D 隐蔽性强..8.关于X理论和Y理论;说法不正确的是B..A X理论和Y理论的运用有助于提高领导者的激励水平..B 信仰Y理论的人认为工作是人的天性;人们都想对自己的努力负责..C 信仰X理论的人认为人天生懒惰;不愿意工作..D X理论和Y理论是两种极端的管理方式..9.王总是公司销售部的经理;他在接到上级下达的任务目标后;与团队所有成员一起设定了每个成员的具体目标..根据目标管理计划;下一个步骤应该A..A 与下级共同商定实现目标的行动计划..B 实施行动计划..C 制定组织的整体目标和战略..D 实施绩效奖励..10.小李在利用SWOT分析法进行自我评估时;发现自己做事缺乏恒心;这属于他的A..A 劣势..B 机会..C 威胁..D 优势..11.美丽旅行公司刘总经理以独特的眼光发现了惊险性旅游项目与40岁~45岁男性消费者之间的相关性;在此基础上设计了具有针对性的旅游路线和项目;并进行了前期宣传..因为涉及到与交通管理;保险;环保等部门的协调;新项目得到正式批准的时间比预期晚了整整一年;由此丧失了大量的市场机会..据此可以看出刘总D..A 个人能力和思维能力强;但社会能力弱..B 个人能力;社会能力;思维能力都弱..C 个人能力;社会能力;思维能力都强..D 个人技能和社会能力强;但思维能力弱..12.利用活动跟踪表可以清楚地了解自己的工作习惯;填写活动跟踪表的正确步骤是A;1.分析工作活动是否有效;并区分工作种类:2.把一天的工作活动详细地记录下来:3.按照优先级别对一天的活动进行分析:4.把每个活动的起止时间记录下来..A 2.4.1.3.B 1.2.3.4.C 2.1.3.4.D 2.4.3.1.13.根据期望理论的两级结果;只要实现第一级结果;就要满足团队成员第二级结果的期望;否则就C..A 会使团队成员的努力得到应有的回报..B 不能对团队成员的价值作出评价..C 会使团队成员对投入的努力及实现的目标和绩效产生怀疑..D 不会知道团队成员的价值..14.王总公司的销售部门与生产部门经常发生矛盾;要解决他们之间的矛盾;做法不合适的是B..A 两部门增加相互了解和配合..B 两部门坚持各自的立场;拒绝妥协..C 两部门直接联系;面对面沟通..D 两部门分享目标与计划..15.小陈打算每天利用午休时间练习英语口语;她的目标符合SMART原则中的C原则..A 有时间期限的B 可衡量的C 可实现的D 可达到的16.“领导者要公正;要以事实而不是感觉为依据”属于营造信任氛围中的B的方法..A 给予反馈和赞扬B 客观并一视同仁C 勇敢承认错误和过失D 开诚布公17.身体语言沟通的内容很丰富;它大致可分为四类;不属于身体语言沟通的是C..A 姿态语言B 肢体语言C 电子文档D 面部表情18.根据赫兹伯格的双因素理论;B属于激励因素..A 成就;监督;人际关系..B 成就;发展;责任..C 工资;成就; 监督..D 工资福利人际关系..19.随着科技的发展;团队召开会议的方式也变得多种多样..小李所在的公司员工经常使用电子邮件;MSN和BBS等方式进行会议交流;这种方式属于A..A 网络会议B 电话会议C 面对面会议D 视频会议20.天际集团规定公司员工在工作期间必须穿正装;这体现了组织文化中的B..A 政策和程序B 组织成员穿着打扮的方式C 阶层的层级D 工作角色之间的界限21.根据KOLB学习周期;“首先可能会发现自己正在实践一些从未做过的事情;然后根据刚做过的事情进行反思”是从B阶段开始学习..A 应用B 获得经验C 反思D 理论化22.建立自信对于每个人都很重要;不属于建立自信方法的是A..A 不直接说出自己的需求B 给自己积极的暗示C 学会适当得拒绝D 学会应付打扰23.推迟解决冲突是面对冲突的B行为..A 对抗B 回避D 迁就24.组织在制定战略时需要考虑自身的优势和劣势..属于组织优势的是A..A 以客户为导向;强调团队合作..B 人员更替频繁C 僵化的等级制度D 没有开发新产品和新服务..25.在工作谈判中;出现的谈判冲突和其处理方法对应不正确的是C..A 大声斥责----尽可能地心平气和;让对方不要喊叫..B 批评-----对于合理的部分;表示认可并予以接受C 耍弄职权----因为对方是领导而唯唯诺诺D 轻蔑----针锋相对予以质问26.刘经理总觉得时间过得快;虽然很忙但回想一周好像什么事情都没有做;对此;他可以通过C了解自己的工作习惯并找出自己工作的细节问题..A PEST法B 头脑风暴法C 活动跟踪表D SMART原则27.属于训练的特点的是A..A 用于目的明确;短期的实用技能;技术和程序的培训..B 一般只持续讲授一次C 用于整个工作;项目和新的职责培训D 方式有解释;示范和有指导的实践;还有反馈..28.在工作谈判中;经常会出现各种各样的困难局面;比较典型的困难局面包括C..A 大声斥责B 持有轻蔑的态度C 其他选项都对D 耍弄职权29.团队领导可以通过各种方式帮助团队成员思考他们所学的知识;采取的方式合理的是C..A 对于团队成员的长期学习方案;赵总只在方案实施结束后做了一次审查..B 欧总只需要团队在限期内提交项目成果;而对项目的进展过程不闻不问..C 贺总经理拟定主题;要求团队成员向其他成员进行示范或演讲..D 对于团队出现的问题;宋总要求成员自行解决..30.小陈在工作中具有合作精神;肯承认自身的弱点;听取别人的意见;这表明他是一个B..A 消极的人B 自信果断的人C 自卑的人D 好斗的人31.如果缺少所需的资源;任何计划都无法开展;某客户服务中心需要一批具备人际沟通;解决问题等能力的员工;此时他们急需获取的资源是A..A 人力B 设施D 信息32.在工作场所应用. MSN. Skype 等软件进行沟通;属于现代信息技术沟通方式中的B..A 数字传真B 即时信息沟通C 电子邮件D 视频会议33.莉莉感觉自己的工作状态不佳;她想反思自己目前的状况;C不是合适的反思活动..A 回顾自己过去的工作;检查自己的工作成果..B 运用批评性的观点思考问题C 坚持自己的观点D 与他人进行交流34.获取优质信息可以提高工作的效率;优质信息具有的特点不包括A..A 别出心裁的形式B 适度的费用C 恰当的时间D 正确的内容35.控制是保证各项活动按计划进行并纠正各种偏差的过程;控制过程的最后一步是D..A 修改计划B 衡量实际绩效C 制定标准D 纠正偏差36.在企业的发展活动与学习活动中;“活动方式有听讲;互动式的探讨;指导;反馈和提出建议”属于A活动..A 培训B 个人C 训练D 学习37.小王计划2010年1月3号学完研究生入学考试的所有课程;其中“2010年1月3日”体现了SMART 原则中的A原则..A 有时间规定的B 可达到的C 可实现的D 可衡量的38. 公司文化对员工的升迁有明显的规定;而小赵认为如果表现突出;就应该得到提拔;面对这样的冲突;小赵的领导不应该采取的措施是A..A 强调公司文化;严厉批评他的这种想法B 如果这种情绪是团队情绪;应将其反映给上级管理人员..C 确定团队有支持型的环境D 与小赵交流;倾听他的想法..39.许多组织都拥有一套约束自身行为的价值标准或行为理念;这些价值标准和行为理念称为A..A 组织价值观B 组织行为C 组织目标D 组织特性40.关于自信果断的人;说法不正确的是B..A 他们通常以一种合理;冷静;明确的方式去争取自己的利用B 他们会因为提出了要求而感到内疚C 他们认为自己有权利拥有自己的观点D 他们勇于承认自身的弱点41.领导者需要具备广泛的能力;其中A体现了领导者的个人能力..A 影响力;政治觉悟和设身处地为他人着想的能力B 辨析局势和放眼未来的能力C 成就;自信和承诺D 统揽全局和战略思考的能力42.李总是欧阳集团的总经理;而赵主管是欧阳集团生产部门的负责人;二者工作的侧重点为C..A 李总----确定愿景及实现愿景的策略;准备具体的计划和预算;赵主管----组织实施计划;展望未来..B 李总----准备具体的计划和预算;激励和鼓舞;赵主管----确定愿景及实现愿景的策略;组织实施计划..C 李总------确定愿景及实现愿景的策略;激励和鼓舞;赵主管----准备具体的计划和预算;组织实施计划..D 李总----准备具体的计划和预算;组织实施计划;赵主管----确定愿景及实现愿景的策略;激励和鼓舞..43.李某在团队中负责设定目标;制定计划;组织人力;建立制度;以保证团队按时完成任务;李某在团队中扮演的角色为D..A 挑战者B 评价者C 探索者D 推动者44.在处理员工不满情绪时;在B的情况下;可以把团队的意见反馈给上级管理人员..A 事情刚刚发生B 事情不能解决C 不满情绪无明显表现D 事情已经解决45.书面沟通的方式方法与其适用的情况;对应不正确的是D..A 便函;提供意见;参考;备忘..B 报告书;总结一些信息和观点..C 建议书;提出一项带有论点的提案..D 布告栏;很容易与分散多地的团队进行沟通..46.小张是一家公司的职员;他的大部分工作都是为他人服务;或者在需要的时候做一些应急的事情..如果小张想做一个工作计划;描述最恰当的是A..A 尽可能对相关的或重复性的工作进行计划B 他没有必要做计划C 无论如何;他的工作都需要做出详细;准确的长期计划..D 他的工作无法做计划47.志和公司打算对所有老员工进行关于某个主题的培训;并且在课程结束后;要求学员的评分在85分以上;低于85分就认为培训效果不理想..分数的限定体现了SMART原则中的B原则..A 有时间限定的B 可衡量的C 可达到的D 可实现的48.根据KOLB学习周期;“从实际出发考虑应该怎样做;然后对实践进行总结和反思;最后进行理论化思考”是从D阶段开始学习..A 反思B 获得经验C 应用D 理论化49.张总的公司上个月组织了几次集中学习;现在需要对学习的效果进行评估;一般不属于评估内容的是AA 学习的地点B 学员对学习的反映C 学习的内容D 学习对员工的工作或行为造成的影响50.作为团队领导;应努力使团队成员的发展符合他们的个人目标;还必须确保成员的发展与B的目标一致..A 社会B 团队C 自己D 股东51.张总在会议室里说话声音很重;强度很大;速度也偏慢;小陈猜想张总在发怒;传达此信息的沟通方式是C..A 书面沟通B 双向沟通C 副语言沟通D 需求沟通52.团队之间会由于各种原因产生冲突;这些原因不包括A..A 团队类型的不同B 相互缺乏沟通C 对有限资源的竞争D 目标;计划或任务的不协调53.六项思考帽方法中;不同颜色的帽子代表不同的思考方式;其中白色的帽子代表C..A 整体与控制B 创新与改变C 中立与客观D 警示与批判54.为了能够顺利完成团队任务;解决团队可能面临的问题;团队需要进行科学有效的决策;关于决策的步骤之一“阐明问题”阶段;说法正确的是B..A 对团队而言;每个问题只有一个解决方案是不够的B 需要一个能够检测各解决方案是否有效的客观标准;以决定哪个选项是最好的..C 在决策之前需要确保获得对解决问题有帮助的信息D 需要明确决策的原因和必要性55.组织核心价值观和组织目标的关系是D..A 组织核心价值和组织目标是完全相同的B组织目标有助于界定员工的行为规范C 组织核心价值和组织目标没有任何关系D 组织目标决定了组织的核心价值观56.因为每个人倾向的文化不同;所以在团队内部会发生文化和个性相冲突的情况;在这种情况下团队领导不应该B..A 注重倾听B 认为没有关系;允许个性存在C 确定团队有支持型的环境D 强调文化57.与管理者相比;领导者工作的侧重点不包括C..A 确定愿景及实现愿景的策略B 激励和鼓舞C 执行和实施计划D 影响和激励人们实现目标变革58.为了保证交流顺畅;达到预期效果;在交流的过程中应注意一些技巧..这些技巧不包括A..A 强调个人意愿B \注意倾听C 保证双向交流D 谨慎作出假设59. 工作中常见的学习机会和形式有许多;其中属于正式学习机会的是B..A 工作伙伴B 工作观摩C 研讨会D 岗位轮换60.刘总是团队的领导者;近期举行了一次会议;他是会议主持人..针对最近出现的问题;让大家提出各种解决问题的想法;不管想法多么离奇;刘总规定在其他团队成员发表自己的想法时;任何人不准提出异议;也不准做出任何批评建议;但是刘总可以做一些启发性的发言和引导;可以看出刘总在这次会议中运用了A..A 头脑风暴法B 电子会议C 德尔菲法D 名义群体法2009年10月;刘先生因业绩突出被任命为其所在集团一分公司的区域经理兼电脑培训学校校长;负责管理5名老师;8名业务员..当时情况较为紧急;刘先生未经过任何培训就走马上任了;上任后;刘先生立即着手打造一支高效的团队;但是24岁的他并没有管理经验;成为经理不到三个月就表现得与团队格格不入;员工的反馈显示;刘先生试图掌控每个人的销售情况及学校管理的每一个环节;甚至于学校后勤的柴米油盐;卫生打扫等小事都由其本人负责监督管理;这使得他所领导的老师及业务人员极为清闲;工作缺乏热情;成员士气十分低落..刘先生的下属抱怨说;他每次开会都像个长舌妇一样对大家喋喋不休;同样的问题重复多次;对下属未做好工作;总是批评抱怨;从来不会表扬下属的优点;成绩与进步..在工作之余也从来不主动与下属进行沟通交流;刘先生本人也感觉在分公司工作非常疲惫;找不到做团队主管的乐趣;为此他感到非常痛苦..61. 刘先生的团队处于团队发展过程中的C阶段..A 规范化B 解体C 形成D 成熟62.刘先生的团队目前所处的发展阶段;较高水平的需要是D..A 任务需要B 个人需要C 领导需要D 团队需要63. 刘先生的团队目前所处的发展阶段的特征是D..A 相互考验B 尊重他人C 公开;具有灵活性D 缺乏相互信任64.面对下属的抱怨;刘先生应该C..A 对抱怨的人进行批评B 提拔抱怨的人C 正规他们所提出的问题;积极改正D 忽视他们的抱怨65.罗先生想通过让团队成员轮流主持团队会议的方式来培养团队成员的能力;他知道小吴对这个想法不太支持;因为小吴在有机会这样做的时候没有主动去做;凭经验罗先生认为;小吴能够让团队格守议事日程;具备了主持会议的基本技能..罗先生断定小吴有较高的能力和较低的情愿程度;罗先生找到小吴;向他说明了这项工作的目的;并征询他的意见;希望得到他的支持;最终小吴接受了他的想法;在后来的会议上;小吴采用了在每个议题结束后做总结的方式;并对每个会议进行计划和审查;罗先生给予小吴很高的支持..对于小苏;罗先生则需要使用不同的领导方式;小苏为人非常热情;但是罗先生从她杂乱无章的谈话中;就能知道让他主持任何会议都可能是一场灾难..罗先生觉得他需要用委婉地方式让小苏对自己的谈话方式作出改进;在于小苏的谈话中;罗先生指出;他希望小苏在会议上发言时能把她的论点集中起来;突出重点;逻辑层次清晰;这样更有利于听众获取信息;也可以让会议达到更好的效果;小苏听取了罗先生的建议;很快取得了进步;罗先生表扬了小苏对工作积极负责;并予小苏达成了她第一次主持会议的协议..66.罗先生向小吴说明了工作的目的;并征询他的意见..体现了罗先生对小吴采用的是A的领导方式..A 协商B 授权C 以身作则D 计划67.罗先生对小吴采用的领导方式;适用的范围为D..A 公司遇到危机境遇B 介绍任务目的C 紧急任务D 作决策前听取意见68.罗先生建议小苏在会议上发言时能把论点集中起来;突出重点..这体现了罗先生对小苏采用了C的领导方式..A 命令B 支持C 说服D 参与69.小苏具有较高的工作热情;但谈话杂乱无章;工作能力较低;为了提高其工作效率;罗先生需要选取D的方式..A 指令少低支持B 指令少高支持C 指令多高支持D 指令多低支持70.领导者在选择领导方式时要考虑的因素不包括B..A.下属的工作能力B.自己的个人偏好C.下属承担工作的意愿D.工作的难度张经理是珠海某着名四星级酒店的客房部经理..71.面对这么多的任务和冲突;张经理可以采用A来区分事情的轻重缓急..A 时间管理矩阵B 头脑风暴法C 思维导图法D SWOT分析法72.根据工作优先级划分;张经理首先应该考虑B的任务..A 重要但不紧迫B 重要而且紧迫C 不重要也不紧迫D 不重要但紧迫73.根据工作优先级划分;优先级C 的任务特点是D..A 重要但不紧迫B 重要而且紧迫C 不重要也不紧迫D 不重要但紧迫74.根据工作优先级划分;A不属于优先级B 的任务A 去机场接岳母B 新套餐广告审定C 与总经理谈运营目标D 为旅游局会议做准备75.根据工作优先级划分;处理客房部日本旅游团入住的事情是A的任务..A 优先级AB 优先级BC 优先级CD 优先级D最近;红星公司的李总碰到了一个难题76.从案例中可以看出;李总和员工谈判的结果是B..A 双赢B 双输C 一赢一输D 无法判断77.不属于李总和员工的谈判结果的特点的是A..A 只有一方获得好处B 双方都坚持各自立场C 双方都没有灵活性D 损害了双方长期关系78.从李总在会上的表现可以看出他的谈判风格;他属于C的人..A 不喜欢挑战B 优柔寡断C 专横武断D 消极自卑79.不同谈判风格的人具有不同的特点;李总的谈判风格的特点是D..A 寻求问题的解决B 真诚坦率C 不知道想要什么D 不顾他人的感受80.为了解决该公司目前的难题;李总应该重新与员工进行谈判;他可采取的控制谈判进程的技巧不包括C..A 自我控制B 避重就轻C 不立即回应D 处事果断。

个人团队管理试题及答案

个人团队管理试题及答案

个人团队管理试题及答案1. 试题:在你负责管理的团队中,有一位成员表现出较低的工作效率和缺乏合作精神。

请问你会如何处理这种情况?具体描述你会采取的管理策略。

2. 答案:针对这种情况,我会采取以下管理策略:1) 个人会议:首先,我会安排与该成员进行个人会议,以了解他的工作情况和团队合作中的问题。

我会倾听他的意见和困惑,并鼓励他积极参与讨论,以提高他对团队的归属感。

2) 目标设定:与该成员共同制定明确的目标和工作计划。

通过与他的沟通和合作,我会帮助他明确工作重点和时间管理技巧,以提高工作效率。

我会确保目标具体、可衡量,并设定适当的截止日期,以便监督和评估进展。

3) 培训和发展:如果发现该成员在某些技能或知识方面存在不足,我会安排有针对性的培训,帮助他提升自己的专业能力,并增加工作满意度。

我会提供资源和支持,鼓励他主动学习和持续发展。

4) 团队协作:为了提高团队的凝聚力和合作精神,我会组织团队建设活动,增进成员之间的了解和信任。

通过促进团队合作和良好的沟通氛围,我相信可以激发每个成员的积极性,并加强整个团队的工作效能。

5) 激励和奖励:适时地给予该成员认可和奖励,以激发他的工作动力和归属感。

我会建立一个有公正性和竞争性的激励机制,鼓励团队成员发挥个人潜力,并提供项目或团队的奖励,以激发积极性和良好的工作表现。

6) 导师或辅导员:如果该成员需要更多的指导和支持,我会指派一位经验丰富的团队成员担任他的导师或辅导员。

导师将提供个人指导,与他密切合作,并分享经验和技巧,以帮助他克服困难,提高工作效率。

通过以上管理策略的综合运用,我相信可以帮助该成员实现个人潜力的发挥,并培养团队合作精神,提高整体团队的工作效率与成果。

个人团队管理试题及答案

个人团队管理试题及答案

个人团队管理试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 团队管理中,以下哪项不是有效沟通的关键要素?A. 明确的目标B. 有效的倾听C. 单向的信息传递D. 及时的反馈答案:C2. 在团队中,领导者最重要的角色是什么?A. 决策者B. 协调者C. 执行者D. 监督者答案:B3. 团队建设中,以下哪项不是团队凝聚力的体现?A. 共同的目标B. 成员间的信任C. 相互竞争D. 良好的沟通答案:C4. 团队管理中,以下哪项不是激励团队成员的有效方法?A. 设定明确的目标B. 提供反馈和认可C. 忽视个人成就D. 公平的奖励机制答案:C5. 在团队管理中,以下哪项不是冲突解决的策略?A. 妥协B. 回避C. 强制D. 忽视答案:D6. 团队中的领导风格有多种,以下哪项不是常见的领导风格?A. 民主式B. 权威式C. 自由放任式D. 命令式答案:D7. 团队绩效评估中,以下哪项不是有效的评估方法?A. 360度反馈B. 目标管理C. 个人绩效考核D. 忽略团队合作答案:D8. 在团队管理中,以下哪项不是团队发展的阶段?A. 形成期B. 冲突期C. 执行期D. 解散期答案:C9. 团队管理中,以下哪项不是团队多样性的好处?A. 创新思维B. 单一视角C. 增强解决问题的能力D. 提高团队绩效答案:B10. 团队管理中,以下哪项不是团队决策的方法?A. 头脑风暴B. 投票C. 独裁D. 德尔菲法答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 团队管理中,以下哪些因素可以影响团队绩效?A. 团队目标B. 团队成员的技能C. 团队文化D. 团队规模答案:ABCD12. 团队领导在团队发展中扮演哪些角色?A. 指导者B. 激励者C. 协调者D. 执行者答案:ABC13. 团队冲突可能由哪些因素引起?A. 资源分配不均B. 目标不一致C. 个人价值观差异D. 沟通不畅答案:ABCD14. 团队建设中,以下哪些是提高团队凝聚力的方法?A. 明确团队目标B. 增强成员间的信任C. 定期进行团队建设活动D. 忽视团队成员的个人需求答案:ABC15. 团队管理中,以下哪些是有效的激励策略?A. 设定挑战性目标B. 提供物质奖励C. 给予正面反馈D. 提供职业发展机会答案:ABCD三、判断题(每题2分,共10分)16. 团队中的每个成员都应该承担相同的责任和任务。

个人与团队管理试题与答案

个人与团队管理试题与答案

个人与团队管理试题与答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 在个人与团队管理中,以下哪个因素对于建立有效沟通至关重要?A. 时间管理B. 冲突解决能力C. 经验和专业知识D. 积极的人际关系答案:D2. 下列关于个人目标设定的说法中,正确的是:A. 目标应该是模糊和不具体的B. 目标应该只针对个人,而不考虑团队C. 目标应该是可量化和明确的D. 目标的设定不需要时间限制答案:C3. 团队中的“冰山效应”指的是:A. 许多问题和冲突只是表面上的,背后隐藏着更深层次的矛盾和难题B. 团队成员之间的关系冷淡,缺乏合作和支持C. 团队中的冲突和问题可以迅速解决,不会对团队产生长期影响D. 团队成员之间经常争吵和发生摩擦,导致团队效率低下答案:A4. 以下哪个不是个人与团队管理中的关键能力?A. 情商B. 反馈技巧C. 说服能力D. 个人自我价值感答案:D5. 在团队管理中,下列哪项是建立和维护团队凝聚力的重要因素?A. 高薪酬B. 完美的工作环境C. 共同的愿景和目标D. 管理层的强制执行答案:C6. 以下哪项是高效团队的特点之一?A. 成员之间缺乏沟通和合作B. 个人目标和团队目标相互矛盾C. 成员之间相互信任和支持D. 决策规模庞大,效率低下答案:C7. 在团队管理中,以下哪个行为会导致团队冲突的产生?A. 及时而有效地解决问题B. 鼓励成员间的相互合作C. 忽视成员的个人需求D. 提供明确的工作指导和反馈答案:C8. 下列哪个是个人在团队中所起的重要作用?A. 配合其他成员完成任务B. 遵守团队规则和流程C. 发挥团队合作的优势D. 推动团队目标和愿景的达成答案:A9. 在团队管理中,以下哪个因素对于激发成员潜力和提高团队绩效至关重要?A. 提供合理的薪酬和福利B. 忽视个人差异和需求C. 建立积极的团队文化D. 鼓励竞争和个人利益追求答案:C10. 团队中的“共享责任”意味着:A. 成员之间共同承担任务和目标B. 个人对任务负有绝对的责任C. 团队成员不需要相互支持和合作D. 团队领导完全放权给成员答案:A二、简答题(每题10分,共20分)1. 请简要解释个人目标与团队目标之间的关系。

《个人与团队管理》试题及标准答案

《个人与团队管理》试题及标准答案

《个人与团队管理》试题及标准答案一、单选题(每题 2 分,共 20 分)1、团队成员之间相互信任的标志是()A 坦诚交流B 尊重他人C 共享信息D 承担风险答案:A解析:坦诚交流是团队成员之间相互信任的基础和标志,只有通过坦诚的沟通,才能让彼此了解真实的想法和情况,从而建立起信任关系。

2、团队工作中,高效的团队应该具有清晰的()A 人员分工B 工作流程C 目标D 绩效考核标准答案:C解析:清晰的目标能够为团队指明方向,让团队成员明确努力的方向和重点,从而提高工作效率。

3、在团队发展的震荡阶段,团队成员之间的冲突主要是()A 工作内容B 工作流程C 性格差异D 价值观答案:A解析:在震荡阶段,团队成员开始执行任务,对于工作内容和职责的划分容易产生分歧和冲突。

4、以下哪种方式不利于团队成员之间的沟通()A 定期召开会议B 私下交流C 邮件沟通D 回避问题答案:D解析:回避问题会导致问题积累,加剧矛盾,不利于团队成员之间的沟通和问题解决。

5、团队领导者在营造团队授权的气氛时,需要做很多工作,其中()对领导者营造授权的团队气氛是没有帮助的。

A 为团队成员制订计划B 重视团队成员C 为团队成员提供必要的工具D 营造相互信任、开诚布公的气氛答案:A解析:为团队成员制订计划会限制成员的自主性和创造力,不利于营造授权的气氛。

6、对于团队领导来说,想要团队成员感受到自己受重视,在与团队成员交流的过程中最应该强调()A 控制B 注意倾听C 监督D 命令答案:B解析:注意倾听能够让团队成员感受到被尊重和重视,促进良好的沟通和关系建立。

7、个人SWOT 分析是一种对自己的工作、生活及职业发展进行分析的方法,其中“O”代表()A 优势B 劣势C 机会D 威胁答案:C解析:“O”代表机会,指外部环境中对个人发展有利的因素。

8、关于时间管理,以下说法不正确的是()A 重要且紧急的任务应优先处理B 不重要但紧急的任务可以委托他人处理 C 重要但不紧急的任务可以稍后处理 D 不重要且不紧急的任务可以不处理答案:C解析:重要但不紧急的任务应该有计划地处理,不能拖延,否则可能会变成重要且紧急的任务。

个人有团队管理复习题库(有答案)

个人有团队管理复习题库(有答案)

个人有团队管理复习题库(有答案)一、选择题1. 团队管理中,以下哪项不是高效团队的关键特征?A. 清晰的目标B. 高度的凝聚力C. 激励机制的缺失D. 良好的沟通答案:C2. 以下哪项不是团队发展阶段中的规范阶段的特点?A. 团队成员开始相互信任B. 团队成员开始协同工作C. 团队成员开始独立完成任务D. 团队成员开始共同解决问题答案:C3. 团队领导者在领导风格上,以下哪项属于变革型领导?A. 指导型B. 支持型C. 规范型D. 激励型答案:D4. 以下哪项不是团队冲突的类型?A. 任务冲突B. 过程冲突C. 人际关系冲突D. 资源分配冲突答案:D二、填空题5. 高效团队的核心是______,团队成员需要为实现这一目标共同努力。

答案:共同目标6. 团队发展阶段包括形成阶段、震荡阶段、______、成熟阶段和结束阶段。

答案:规范阶段7. 团队领导者在领导风格上,应具备______、______、______和______四种能力。

答案:沟通能力、协调能力、决策能力和创新能力三、判断题8. 在团队管理中,领导者应鼓励团队成员发表意见,积极参与团队决策。

()答案:正确9. 团队冲突对团队绩效具有负面影响,应尽量避免。

()答案:错误10. 在团队管理中,领导者应关注团队成员的个人成长和发展,提高团队整体素质。

()答案:正确四、简答题11. 简述高效团队的关键特征。

答案:高效团队的关键特征包括:(1)清晰的目标:团队成员对团队目标有共同的认识和承诺;(2)高度的凝聚力:团队成员之间相互信任、支持和合作;(3)良好的沟通:团队成员之间能够有效沟通,分享信息和意见;(4)合理的激励机制:团队成员的付出与回报成正比,激发团队成员的积极性;(5)高效的领导:领导者具备沟通、协调、决策和创新能力,能够引领团队发展。

12. 简述团队发展阶段的特点。

答案:团队发展阶段的特点如下:(1)形成阶段:团队成员相互认识,了解彼此的背景和优势;(2)震荡阶段:团队成员开始协同工作,可能出现冲突;(3)规范阶段:团队成员开始相互信任,共同解决问题;(4)成熟阶段:团队运作高效,成员能够独立完成任务;(5)结束阶段:团队任务完成,团队成员各自离去。

个人团队练习(答案)

个人团队练习(答案)

个人团队真题31. “均衡计分卡”的方法一般从四个角度来权衡组织的业绩和战略,不属于这四个角度的选项是( D )角度。

A 、客户 B 、内部流程C、财务D、员工2.属于正式学习时机的是( A )。

A 、商讨会 B 、岗位轮换 C、工作观摩 D 、工作伙伴3.达成协议有很多种方式。

此中固然比较费时,但团队中每个成员都有自己的决定权,是一种比较理想的达成协议的方式。

这类方式是指( A )。

A 、一致赞同B、领导作出最后决定C、投票 D 、弃权4. 在公司管理中倡议尊敬员工、重视员工的权益和思想。

这类看法和做法属于(C)。

A 、经济条件B 、规章制度C、公司文化 D 、政治手段5.假如你是一个自信坚决的人。

你以为(C)。

A 、你没有权益和需要 B 、你的权益和需求比他人的重要得多 C、你的权益和需求同他人同样重要D 、你的权益和需求不如他人的重要6.因为业务需要,公司计划赶快把小贺从销售部调到行政部,为了赶快进入新的角色和适应工作任务。

他采纳( A )的学习方式最适合。

A 、工作观摩或工作伙伴 B、远程学习项目 C、参加拜托培训 D 、参加商讨会7.在对计划履行过程进行监控时,往常需要来自各个方面的反应。

我们能够经过多种方法获取这些反应信息,往常应用的反应方法不包含(A )。

A 、反省 B 、身体语言 C、建设性 D 、一对一8. 保留记录是反应过程中的重要步骤,对于保留记录的作用,说法不正确的选项是( D )。

A 、有助于查证各方所认同的各样举措 B、有助于认识过去的绩效 C、有助于认识反应的影响 D、仅有助于促使团队工作,对个人达成工作没帮助9.发言中使用“嗯、啊、呀”这样的词语,表示临时停留或找寻正确的词语,这属于副语言交流因素中的( A )。

A 、声音补白 B、音调 C、语速 D 、音量10.常有的绩效评估的标准有四种,此中“在计划实行过程中团队成员的合作能否快乐?”属于绩效评估的( C)标准。

团体训练考试题目和答案

团体训练考试题目和答案

团体训练考试题目和答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 团体训练中,哪种类型的训练更注重成员之间的互动和沟通?A. 技能训练B. 团队建设训练C. 个人发展训练D. 任务导向训练答案:B2. 在团体训练中,以下哪项不是有效的沟通技巧?A. 倾听B. 反馈C. 打断他人D. 非言语交流答案:C3. 团体训练的目的不包括以下哪项?A. 提高团队协作能力B. 增强团队凝聚力C. 减少工作压力D. 个人技能提升答案:D4. 在团体训练中,领导者的角色不包括以下哪项?A. 设定目标B. 激励团队成员C. 避免冲突D. 促进团队决策答案:C5. 以下哪项不是团体训练中常用的活动类型?A. 角色扮演B. 案例分析C. 团队竞赛D. 个人反思答案:D6. 在团体训练中,以下哪项不是有效的团队建设策略?A. 明确团队目标B. 鼓励团队成员参与决策C. 忽视团队成员的个性差异D. 定期进行团队评估答案:C7. 团体训练中,以下哪项不是团队冲突的常见原因?A. 资源分配不均B. 目标不一致C. 沟通不畅D. 团队成员之间的友谊答案:D8. 在团体训练中,以下哪项不是团队评估的目的?A. 识别团队的优势和弱点B. 提供反馈和改进建议C. 确定团队成员的个人成就D. 增强团队成员之间的信任答案:C9. 团体训练中,以下哪项不是有效的团队激励策略?A. 设定挑战性目标B. 提供物质奖励C. 忽视团队成员的需求D. 公开表扬优秀表现答案:C10. 在团体训练中,以下哪项不是团队决策的有效方法?A. 头脑风暴B. 投票C. 独裁D. 共识决策答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 团体训练中,以下哪些因素可以影响团队的绩效?A. 团队成员的技能和经验B. 团队成员的动机和态度C. 团队的沟通和协调能力D. 团队的领导风格答案:A、B、C、D2. 团体训练中,以下哪些活动可以增强团队凝聚力?A. 团队建设游戏B. 共同解决问题C. 个人成就展示D. 团队任务分配答案:A、B、D3. 在团体训练中,以下哪些是有效的团队沟通技巧?A. 清晰表达B. 积极倾听C. 适时反馈D. 避免冲突答案:A、B、C4. 团体训练中,以下哪些因素可能导致团队冲突?A. 角色不明确B. 目标不一致C. 资源有限D. 团队成员的个性差异答案:A、B、C、D5. 团体训练中,以下哪些是团队评估的常见方法?A. 问卷调查B. 观察记录C. 团队自我评估D. 外部专家评估答案:A、B、C、D三、判断题(每题2分,共20分)1. 团体训练中,团队成员的多样性总是对团队绩效产生负面影响。

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个人团队真题31.“平衡计分卡”的方法一般从四个角度来衡量组织的业绩和战略,不属于这四个角度的选项是(D)角度。

A、客户B、内部流程C、财务D、员工2.属于正式学习机会的是(A)。

A、研讨会B、岗位轮换C、工作观摩D、工作伙伴3.达成协议有许多种方式。

其中虽然比较费时,但团队中每个成员都有自己的决定权,是一种比较理想的达成协议的方式。

这种方式是指(A)。

A、一致同意B、领导作出最后决定C、投票D、弃权4.在企业管理中倡导尊重员工、重视员工的权力和思想。

这种观念和做法属于(C)。

A、经济条件B、规章制度C、公司文化D、政治手腕5.如果你是一个自信果断的人。

你认为(C)。

A、你没有权利和需要B、你的权利和需求比别人的重要得多C、你的权利和需求同别人一样重要D、你的权利和需求不如别人的重要6.由于业务需要,公司计划尽快把小贺从销售部调到行政部,为了尽快进入新的角色和适应工作任务。

他采用(A)的学习方式最合适。

A、工作观摩或工作伙伴B、远程学习项目C、参加委托培训D、参加研讨会7.在对计划执行过程进行监控时,通常需要来自各个方面的反馈。

我们可以通过多种方法得到这些反馈信息,通常应用的反馈方法不包括(A)。

A、反思B、身体语言C、建设性D、一对一8.保存记录是反馈过程中的重要步骤,关于保存记录的作用,说法不正确的是(D)。

A、有助于查证各方所认可的各种措施B、有助于了解过去的绩效C、有助于了解反馈的影响D、仅有助于促进团队工作,对个人完成工作没帮助9.讲话中使用“嗯、啊、呀”这样的词语,表明暂时停顿或搜寻正确的词语,这属于副语言沟通要素中的(A)。

A、声音补白B、音调C、语速D、音量10.常见的绩效评估的标准有四种,其中“在计划实施过程中团队成员的合作是否愉快?”属于绩效评估的(C)标准。

A、学习B、综合C、凝聚力D、成果11.李雷是公司的销售经理,近日销售部新来的员工是李雷的大学同学,很多老同事对此事产生了猜忌,李雷最应采用的营造信任氛围的方法是(C)。

A、向其他员工授予更多的权力B、表现出在为他人服务C、客观对待并一视同仁D、说服其他员工12.关于管理者的主要任务,说法不正确的是(C)。

A、组织实施计划B、监控变革,识别计划执行过程中的偏差,解决问题C、确定愿景及实现愿景的策略D、准备具体的计划和预算13.刘先生刚从总部调到分公司担任总经理,他发现由于工作环境和条件太差,员工的不满情绪很高,于是他采取了一系列措施改善公司环境和工作条件,消除了员工的不满。

刘先生所采用的方法依据了(C)理论。

A、X B、Y C、需求层次D、双因素14.华西公司销售部周总最近接到很多员工的电话,反映他们在团队中没有得到应有的信任。

周总决定创造一个使员工确实感到被信任的团队环境,无效的做法是(A)。

A、让员工服从领导安排B、给予员工及时的反馈和表扬C、表现出在为员工服务D、适当授权15.对于组织中市场部门的基本职责,描述正确的是(A)。

A、负责产品市场推广及开拓、销售策略制定与执行B、全面主持工作,制定总体发展目标和计划C、负责日常行政事务的组织与协调D、负责主体业务的研发16.组织文化有多种类型,其中体现个人文化特点的是(A)。

A、一群专业人士常常集合在一起发展和提高增加的个人目标B、工作高于一切,要求团队成员必须迅速应对变化的组织C、组织体制往往具备详细的工作描述、程序手册、明确的职责、等级性的职业发展道路D、员工必须完全适应领导,根据领导的指示执行任务17.不同类型的团队有不同的特点,其中虚拟团队的主要特点是(D)。

A、有正式的团队领导B、生产优质产品,提供优质服务C、主要职责是处理日常工作D、电子交流,很少面对面交流18.小苏工作压力很大,他想知道如何才能减轻压力,防止压力过度的方法不正确的是(A)。

A、工作坚持事必躬亲B、请求别人的帮助并给别人空间C、每天坚持锻炼身体D、定期停止工作进行休息,想一想正在做什么19.李总经常采用从组织的顶层分解至底层的方法来分解组织目标。

他的这种方法被称作(B)。

A、六顶思考帽法B、目标管理C、头脑风暴法D、PEST分析法20.关于反思的方法,不正确的是(D)。

A、在想问题的过程中尽量遵循逻辑B、与他人一起讨论C、坚持对工作回顾并总结D、一直忙个不停,没有时间思考21.某组织的一个目标是“每天至少能够接待25名需要咨询的客户”,这个组织目标可以生成若干个可能的发展目标,于此相关的发展目标不包括(B)。

A、下个月底之前要形成一套规范标准B、成为行业的领军者C、在月底之前,提高对问题的诊断能力D、到下个月,要熟练掌握处理客户咨询的程序22.关于发展目标和组织目标,说法不正确的是(B)。

A、只要组织需求得到确认,一个组织目标可以生成若干个发展目标B、发展目标和组织目标没差别C、组织目标一般是直接目标或实际目标D、发展目标是对技能、知识和能力的要求23.某公司是一家为客户开发程序的软件公司,从组织的输入、运作过程、输出三个阶段来看,那么该家公司的输入为(C)。

A、开发过程、产品B、软件、开发过程C、编码、数据、技术D、软件、产品24.口头语言沟通的方式中电话沟通的优点是(D)。

A、谈论团队问题和不同意见B、命令性强C、传播面广D、即时回应,可及时沟通25.评估可以使团队及其成员清楚地认识到他们工作表现的优劣,下面不属于正式评估方法的是(D)。

A、主管领导评估B、汇报C、自我评估D、私下聊天26.工作充实可以满足人们的社会需求、自尊的需求和自我实现需求,是激励员工的有效方法,下面不属于工作充实的是(D)。

A、使工作与团队成员的能力、专门技术和培训相符B、给予团队成员一个完整的任务C、给予团队成员更多的控制权来计划他们的工作D、给予团队成员更好的酬金待遇27.为了共享思想和见解,口头联系而是最简单有效的方法,不属于口头语言沟通优点的是(C)。

A、及时获得反馈B、进行充分交流C、可以提供永久记录D、思想共享28.刘经理在领导团队时,总是对下属不放心,因此很难给团队成员布置任务,刘经理不授权的原因是(A)。

A、对他人的信任问题B、不想放弃自己的权利C、对自己角色的理解问题D、个人所具有的能力和经验29.相对于个人来说,团队工作有很多优势,其中包括合理决策,关于合理决策的描述正确的是(C)。

A、不同成员互相配合完成工作B、能够安排团队成员做他们擅长的工作C、更多的人参与讨论并发表意见D、能更好地应付变化30.交流是一个双向的过程,交流过程不包括(A)。

A、外部控制B、别人给予反馈C、发送者和接收者D、向别人发送信息31.对项目进行工作分解时,首先要做的是(D)。

A、确定每个工作任务的组成部分B、核实分解的正确性C、确定每个工作任务已经非常详细D、明确并识别项目的主要工作任务(正确顺序DCAB)32.销售部经理将本季度客户需求反馈信息提供给研发部经理,这种工作报告的形式是(A)。

A、平级形式B、从下到上形式C、从上到下形式D、中间形式33.关于组织目标和价值观的说法正确的是(B)。

A、组织的价值观和组织目标没有区别B、组织的目标决定了组织的核心价值观C、价值观不能帮助组织界定员工的行为规范D、组织的价值观不能规划出组织的愿景34.小倪最近参加了公司组织的沟通技能训练,教练经常在必要之处给予帮助和指导,这属于训练五个步骤中的(C)。

A、简要介绍B、审查和评估C、督导和检查D、计划和建立35.王总在台上作报告,当他讲得兴致勃勃的时候发现台下很多人在开小差,此时做有利于王总抓住台下听众心理的做法是(A)。

A、提出一些问题,激发听众进行思考B、不理会C、大声提醒不听报告的人D、大声演讲36.消除员工不满情绪的方法有很多,其中不包括(B)。

A、集中精力建立团队融洽的关系B、要求员工严格遵守企业的规章制度C、倾听员工的诉说D、对情况进行解释并澄清误解37.正确解决冲突的方法有(B)。

A、鼓励成员为别人着想B、其余选项都对C、营造公开、信任的团队氛围D、让冲突双方公开自己的见解38.决策过程的第一步是(C)。

A、建立选择标准B、提出多个解决方案C、阐明问题D、作出决定39.李总要求小张写一个关于如何促进团队成员学习的方案,小张在方案中提出的方法不合理的是(A)。

A、如果出现问题,要求团队成员自行想办法解决B、如果有长期项目,要定期实施审查C、经常与团队成员交流工作心得D、对团队成员定期进行培训40.一个组织的领导真正做到授权,会表现在很多方面,其中不包括(D)。

A、让员工承担一定的责任B、为团队成员提供支持C、重视员工D、不断地对员工进行干涉和指责41.小何受公司委托新成立了一个团队,团队中包括消费者和供应者,这个团队的类型是(B)。

A、虚拟团队B、供销团队C、自我管理型团队D、电子团队42.小张在进行个人SWOT分析时,发现自己能够应付压力,善于承担责任,这属于他的(C)。

A、机会B、威胁C、优势D、劣势43.谈判中,面对谈判对手的大声斥责,正确的做法是(A)。

A、尽可能心平气和,让对方不要喊叫B、离开房间不回来C、坐在那儿发抖,不知所措D、不问原因就道歉44.控制过程中,衡量实际绩效的形式不包括(B)。

A、书面报告B、修订标准C、统计报告D、口头汇报45.关于训练活动的实施要点,说法不正确的是(B)。

A、在训练过程中不间断地进行鼓励和支持B、让学员自己去发现,而不是直接告诉题目要做什么和怎么做C、人们相互交流从书本上学到的经验D、对讨论和提问进行指导46.SMART目标中的T代表(B)。

A、可达到的B、有时间规定的C、明确的D、可衡量的47.商鞅在秦国推行改革,他在城门外立了一根木棍,声称有将木棍从南门移到北门的,奖励500金。

但是没有去尝试。

根据期望理论,这是由于(A)A、大家对得到报酬的期望很低B、报酬与劳动之间缺乏关联性C、500金的效价太低D、大家对完成要求的期望很低48.领导者是一个团队中最重要的角色,他对团队的发展负有重要责任,关于领导者的说法不正确的是(A)。

A、领导者的能力和气质是天生的,后天培养不起作用B、团队的领导者必须能洞察到整个团队的发展方向C、引文领导者需要获取各种大量的反馈信息,所以领导者必须善于倾听D、团队领导者通常意味着要有更广泛的能力,并能够凭借这种能力来发展团队和个人49.李总要求销售部给出每月的销售总额,但收到的数据总是缺少几个关键产品的销售额,他不得不亲自去相关部门询问。

销售部传递的信息不符合优质信息特点中的(B)。

A、合适的人员B、正确的内容C、正确的形式D、适度的费用50.人们在沟通中首先要考虑的是沟通的目的,关于沟通目的,说法不正确的是(D)。

A、沟通必须有明确目的,这是有效沟通的基础B、当沟通目的不止一个时需要确定最主要的目的是什么C、人们在进行沟通时经常希望达到多种目的D、沟通的方式方法和沟通的目的没有什么关系51.六种思考帽的方法将人的思考方法分成六种不通的类型,其中绿色的帽子代表(C)。

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