三年级语文上册6《寓言故事》续编寓言故事课件长版

续写的三个方法： ①续写要与原文保持一致 ②续写想象要合理 ③续写内容要出新
从此，南郭先生过上了幸福的生活。
结果？
续编《亡羊补牢》
一天晚上，狼又来抓羊，发现羊圈的窟窿被补上了。 ❶它心想：本来想吃羊肉，可是羊圈被补上了，这可怎 么❶办点？明这时间家、主主人要太角可色及恶了！❷狼围着羊圈转来转去，想 出事了件一，个与原办文法紧，密它衔想接。要重新把❷羊通圈过描挖写开狼。的于心是理活，动它，使突尽 全身的力气去挖组成羊圈的木出头了，狼贪想得要无把厌木的头本性挖。下来。 可是这次羊圈的主人把羊圈修得结结实实的，狼费了半 天的力气，也没把羊圈弄开，它只好垂头丧气地走了。
刻舟求剑
从前，有个人坐船过江，一不小心，身上带的宝剑掉进 了水里。但那个人并不着急，而是拿出一把小刀，在船舷上 刻了个记号。船夫问他：“你为会么不赶快捞呢？在船上刻 记号有什么用呀！”那个人不慌不忙地说：“不用急。我的 剑是从这里掉下去的，等船到了码头，靠了岸，我从刻着记 号的地方跳下去，就能把宝剑捞上来了。”
第二天早上，养羊人发现羊圈的木头松了，而且 周围的地上有狼的爪印，他知道狼又来了。❸心想： 看来这只狼是不达目的不❸罢这句休话啊说！明不养行羊人，已这经样吸下去木 头会被挖下来的，我的羊取就了教又训有，危对险羊了圈非。常他留绞心尽。脑汁， 也想不出好办法，只好去求助猎人。他找来猎人，说 了经过，猎人说：“你放心吧，我来帮助你，我有办 法对付这只恶狼。”
一天。在这一天里，他苦思冥想，终于悟出了一个道理：没有真才实学
的人，混在行家里充数，虽然一时间可以捞到点好处，但终究要露马脚 的。
于是，他暗下决心去求师学艺。第二天一早，南郭先生就告别亲人，
迎着朝阳，踏上了拜名师、学吹竽的Fra Baidu bibliotek途。
转眼间，南郭先生已离家三年。三年里，他一丝不苟地刻苦学习，
吹竽的本领已到达了炉火纯青的地步。 终于，南郭先生学成归来，重新
1．选择一篇自己喜欢的寓言故事，再次熟读，深 入了解，然后展开想象，构思要续编的故事情节。
2．续编故事，要接着原来故事的结尾进行。 3．续编的故事既要合情合理，又要新颖有趣，最 好还能给人以启示。
续写的中心？
……（原文结果）之后
南郭先生出逃之后
——续写《滥竽充数》
南郭先生逃出王宫回到家后，茶饭不思，闷闷不乐地度过了漫长的
续写……
续编《刻舟求剑》 船到了码头，靠了岸，那个人从刻着记号的地方跳下 水，用手去摸。摸了好半天，除了几根水草和枯木棍，什 么也没有找到。他双眉紧锁，百思不得其解：没错呀，我 的剑明明是从这里掉下去的呀！莫非我的剑会游水不成？ 他站在水中，呆呆地望着远处的江面。岸上的人们看着这 个愚蠢的人，都哈哈大笑起来。 如果宝剑真的会游水，也许它还能跟着船游到岸边。 就是因为宝剑落入水中就沉到了江底，所以那个人到岸边 再找剑，当然是找不到的。
晚上，狼来了，猎人早有准备，在狼刚刚靠近羊圈的
时候，他上好子弹瞄准狼，“砰”的一声，子弹飞了过
去，把狼打死了。从此，养羊人再也不用担心羊被狼叼
走了。❹
❹这段话描述了故事的结局，猎人打死了狼， 养羊人从此再也不用担心羊被狼叼走了。
小作者按时间顺序续编了《亡羊补牢》这则寓 言故事。虽然简短但是结构完整，情节合情合理， 结局大快人心。作者用简洁朴实的语言告诉我们： 对付狼一样的敌人，就要斩草除根，以绝后患。
踏上了故乡的土地。
回家的第二天，南郭先生就重登王宫门，要求参加吹竽队。齐湣王
得知他曾经给父王吹过竽，就答应让他进殿，并要求他先吹上一曲。南
郭先生不慌不忙地拿起竽来，放到嘴边。立刻，一支婉转动听的曲子就
从得竽更孔 是里如飞醉了如出痴来。，萦不绕脱在离王宫原的文上空。在场的人都惊呆了，齐湣王听
结果，南郭先生被封为“王宫一等吹竽大师” ，并加赏黄金千两。
续编寓言故事
你读过哪些寓言故事？ 寓言都有一个明显的寓意，你知道吗？
如拔苗助长、龟兔赛跑、刻舟求剑、叶公好龙、 《陶罐和铁罐》、《乌鸦和狐狸》 ……
《拔苗助长》告诉我们：要遵循自然规律，不能 急于求成。 《陶罐和铁罐》告诉我们：要看到别 人的长处，弥补自己的短处。
《揠苗助长》《亡羊补牢》《滥竽充数》《惊弓 之鸟》这一篇篇精彩的寓言故事给了我们许多启示， 你一定很喜欢读吧？这次习作，我们从中选取一篇， 接着编写，让故事继续发展。