人教版八年级语文下册第二单元写作《说明的顺序》课件

《时间的脚印》采用了逻辑顺序。文章 首先通过问答，告诉读者时间是可以被 记录的。并以岩石和铜壶滴漏为证。接 着重点写了岩石是怎样记录时间的。对 于这个问题，作者先说明岩石是怎样在 外力作用下由大变小最后变成沙砾的， 然后再说明岩石重新由沙砾聚集而成的 过程，在重新成岩的漫长岁月，历史的 遗迹被保存了下来。包括地质年代、地 壳活动、地球历史的发展等。
【文题展示】
1、你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧？ 比如，你自己的房间，你在教室里的座位， 校园里的某个角落……以“我的小天地” 为话题，写一个片段，向别人介绍它。不 少于200字。
提示： (1)确定说明对象后，先考虑写哪些 内容，然后选择合适的说明顺序。 (2)写作中，注意准确使用方位词， 这样能使介绍条理清楚。
2、智能手机、平板电脑、电视机顶盒、 无线路由器 我们生活中的科技新产品层出
不穷。选择一种产品，写一篇文章介绍它 的功能和使用方法。不少于600字。
提示：(1)可以设想一个特定的受众， 比如一位长辈，他对你所介绍的 产品或技
术不太了解，尽量用他能够理解的话进行 说明。
(2)为了使行文活泼，也可采用问答式 来组织全文，但注意要写成说明文，不要 写成叙述类文章。
（2）、注意使用表明顺序的词语或语句。 在运用时间顺序的说明文中，常有一些 标志性词语：如“首先（先）”“接着 （接下来）”“然后”“最后”等；介 绍建筑物的实物说明文一般按由上到下 （或由下到上）、由远及近（或由近及 远）等方位顺序安排结构。
四、采用恰当的说明方法。 说明文中常用的说明方法有列数
二、抓住事物特点 抓住事物特点，把握说明中心，这是写说明文
的一个重要要求。同一事物往往有多方面的特征。 从范畴上讲，特征大体分为外部特征、内部构造 特征、发生发展特征、成因特征和功用特征。从 主次地位讲，特征分为本质特征和非本质特征。 因此，我们要尽可能全面地列出某一事物的全面 特征，以便抓住某一事物区别于其他事物最本质 最主要的方面。
果果不仅功能齐全，还是我的电脑小 百科。哦！一道应用题不会写，这时该 它大显身手，首先按下屏幕下方的圆形 按钮，进入主界面，再用手指选择“百 度”，最后将题目输入就可以得到答案， 还会为你详细的讲解解题过程，让你受 益匪浅。由于是液晶的屏幕，不会太伤 害眼睛，是我的学习小帮手。
如果把光盘放入平板电脑，就可以播放 音乐，可真是一个微型电脑，还能看电视。 记得有一次我看电视看得入迷，妈妈连叫 我几声也没有回应，直到妈妈拿着衣架大 驾光临时我才醒悟过来。以前买东西需要 到实体店里购买，现在只需动动手指头， 就可以了，没过几天东西就会送到你的手 中。还能看世界各地的新闻，了解国家军 事，经济，让我们的知识量大大增加。俗 话说：“少年强，则国强，少年富，则国 富。”
平板电脑用途繁多，让我们非常 便捷，家家户户几乎都有，随着科 技的发展，国家变得更加富强，世 界将会变得更加美丽！
得出结论：恐龙无处不在”
《被压扁的沙子》的说明顺序是逻辑顺序，说明对象 为“恐龙的灭绝”，说明角度为通过“被压扁的沙子” 来探讨恐龙灭绝的原因。
文章的写作思路如下：全文分四部分。 第一部分为第1段，引出说明对象。 第二部分为2~6段，探讨恐龙大灭绝，介绍两种 学说“撞击说”和“火山说”，揭示研究这一问题的 重要意义。 第三部分为7~11段，解释斯石英的成因，重点说明其 性质，为排除“火山说”提供科学依据。 第四部分为12~17段，依据科学理论，进一步断 定有斯石英的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发 生过火山运动，从而得出结论，恐龙灭绝的原因是撞 击。
【写作思路】
说明文是以说明为主，兼用叙述、描写议 论等表达方式，用以介绍事物、解说事理的 文体。它主要是介绍客观事物的形状、构造、 性质、成因、关系、功用，解释事理的含义、 特点、演变过程等。因为说明文以普及科学 知识为目的，所以它以客观介绍为主，一般 不表示作者的主张和思想感情的倾向。同时 说明文的语言必须简洁、准确、明白，让人 易懂易解。写作思路如下：
我要把我的小闹钟放在方桌上面，让它来提醒我要早 睡早起，还可以随时看时间，非常方便。我要把我的 小沙发放在紧靠被面的地方，我一进门就可以坐在小 沙发上，休息片刻。那里还没有阳光直射，十分阴凉， 夏天也是很好的避暑胜地。我要将我的两张靠背椅放 在方桌旁，用来招待客人。我还要把写有“书山有路 勤为径，学海无涯苦作舟。”的对联贴在门的两侧， 来提醒我要努力地学习。把写有“珍惜时间”的横幅 挂在墙上，来提醒我要珍惜时间，不要虚度光阴，让 时间白白的流逝掉。
例如《景泰蓝的制作》一文则主要 抓住其手工操作和制作过程中的繁复、 精细的特点进行介绍。又如“能制造和 利用生产工具，能思想，有语言，直 立行走”，这是人类特有的属性。但前 三个是本质的，有决定性的，后一个 是非本质的、派生性的，写作时只要 抓住前面三点说明就行了。如果面面 俱到，反而会使文章详略不当，主次 不分，重点不突出。
1.说明顺序的分类 说明文的顺序主要有以下三种：
（1）空间顺序：即按事物空间结构的 顺序来说明。像介绍一座建筑、一处 园林、一片山水等。
比如《梦回繁华》对《清明上河图》 画面内容的介绍，就采用了空间顺序。
（2）时间顺序：指按照事理发展过程的先 后来介绍某一事物的说明顺序。如果要介 绍事物的发展情况，比如印刷术的发明与 演进、汽车技术的发展、计算机的历史等， 就适合采用时间顺序，介绍其发展过程中 的几个重要历史节点，显示事物发展的阶 段性。
有些事物的某些特征，好要经过长 期细致的观察，才能了解清楚。如要 了解燕子的生活习性，就要随时观察， 看它白天、晚上怎么样，春天、冬天 怎么样，晴天、雨天怎么样等等；而 且要多观察几只燕子，才能了解得更 加全面。
郑板桥把竹画得形神俱备，这与他 长期仔细观察，胸有成竹不无关系， 写文章也应如此。有些事物不是观察 就能了解清楚的，如写历史事物、古 代制度等，不可能完全依靠观察，还 需要采用其他方式调查研究，或者借 助他人的经验。因此，可以通过查阅 词典、辞海、知识手册或有关书籍研 究资料或请教他人等方式来掌握事物 的特征。
3、你生活在城市还是农村？这几年来， 你觉得周围的环境有了哪些变化？原因 是什么？以“我周围的环境”为话题， 写一篇事理说明文，题目自拟，不少于 600字。
提示： (1)确定说明对象，如空气、水质、 植被、交通状况等，写出它的变化。 (2)查找相关资料，说明变化的原因。 (3)注意安排好说明顺序。
人教版八年级语文下册第二单元写作
新课导入：
本单元的四篇课文都属于说明文，准确 地说都属于事理说明文，像我们以前学过 的课文《梦回繁华》、《中国石拱桥》等 属于事物说明文。这些文章或说明事物特 征，或阐明事理，都是按一定的顺序来进 行的。今天我们就来了解一下说明的顺序 有哪几种？怎样在我们的写作中合理的运 用它们？
三、确定说明顺序 （1）、结合说明对象的性质确定说明顺序。 如实物说明文：具有一定的形体，人们可以 通过感官知道的具体物品，可按时间或空间 顺序说明；程序说明文：用来说明制作程序、 使用程序等，可按制作程序或使用程序来写； 事理说明文：指的是说明某事物的成因、关 系、方法、原理等，一般用逻辑顺序。
比如《苏州园林》先总说苏州园 林的特点，然后从四个角度加以 分说。
【温故知新】
《大自然的语言》的说明顺序为逻辑 顺序：第一部分：说明物候学研究的 对象；第二部分：话题转到农业上， 以具体事例说明物候学对农业生产的 重要性；第三部分：谈决定物候现象 来临的四个因素；第四部分：说明物 候学对农业生产的重要意义。
有时候，为了说明事物的制作过程， 或者撰写实验报告，我们也常常按 照步骤或程序的先后顺序来写，呈 现出“过程”来，这是一种特殊的 时间顺序。
比如法布尔的《蝉》介绍蝉卵孵化 为幼虫到蜕皮再到钻入土中的过程， 就采用了时间顺序。
（3）逻辑顺序：按照事物或事理的 内部联系及人们认识事物的过程来 安排说明顺序。或由个别到一般， 或由具体到抽象，或由主要到次要， 或由现象到本质，或由原因到结果， 分别做出说明。这种说明顺序一般 运用于事理说明文中。
一、仔细观察事物 要抓住事物的特征，首先必须对事物有全面的了 解。怎样才能了解事物呢？最根本的办法是在生 活实践中细致地观察事物。 要下工夫仔细观察事物，从复杂的现象中抓住它 的特征，认清它的本质。可用眼、耳、口、鼻、 体、肤等感觉器官，对说明的事物进行看、听、 尝、嗅、触、摸，必要时还要动手做实验，以获 得这些事物的第一手感性资料。如对一朵花，要 从形、色、香等几方面观察，要说明自行车的构 造，除仔细观察外，不妨动手拆一拆，装一装， 通过实践全面掌握自行车的构造。
【目标导航】
1.能够理解合理安排说明顺序的 含义及作用。 2.说明事物时能根据说明的目的 和对象合理安排说明顺序。 3.语言表达讲究分寸，用语准确， 并力求多样化。
【知识链接】
合理的说明顺序是指能充分表现事 物或事理本身特征的顺序。在说明文 wenku.baidu.com确立说明顺序很重要，或用时间顺 序，或用空间顺序，或用逻辑顺序， 还可以以一种顺序为主，兼用其他顺 序。
字、举例子、打比方、作比较、分类 别、下定义、作诠释、引用等。采用 什么样的说明方法，取决于说明的目 的和事物的特征。
【佳作欣赏】 我的小天地
今天，我终于有一个自己的小天地了，我要将 这个十五平方米的小房间布置一下。
首先，我将我心爱的写字台放在了南面的窗户 下，这样，我平时写作业时不会再背光了，还可以保 护我的眼睛。我把书架放在写字台旁边，这样一但我 需要书时，只要一伸手就可以拿到我所需要的书，十 分方便。我要将我的小铁床放在东面，每当我累了的 时候，就躺在床上面休息一会儿，并且我还要不能让 门和我的小铁床相撞，否则门会打不开完，还会被撞 坏。我还要把我的小方桌放在我的床旁边，我一醒来 就可以吃到香喷喷的早餐了，我还要放一些零食在上 面，这样，我的肚子就不会再唱“空城计”了。
我的新屋子被我布置得焕然一新。当我搬进去 的时候，心里美滋滋的。
我的平板电脑
平板电脑现在使用非常广泛。我家也有 一台平板电脑，银色外表，闪闪发光，长方 形的身子小巧玲珑，我给它取了一人名—— 果果。
别看它小巧玲珑，用途可不少，不会的 知识可以请教果果，视频聊天，可以用果果， 让整个世界变成了一个“地球村”，可以上 网购物，导航，时钟，功能应有尽有。
《恐龙无处不有》的说明顺序为逻辑顺序(从现 象到本质)。
行文思路（怎么样说明）：发现问题——找 出答案——得出结论
发现问题：南极发现恐龙化石 恐龙并不 适应南极气候 它们是如何越过大洋到另一个大 陆上去的呢?
找出答案：是大陆在漂移而不是恐龙自己在 迁移 提出大陆板块构造理论 “泛大陆”形 成时，恐龙在不同地区舒适地生活 后来“泛 大陆”又相互分离 所以每一块大陆都携带着 自己的恐龙而去。