《即席讲话》ppt【完美版课件】

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【语文课件】2套八年级下册《即席讲话》PPT课件

【语文课件】2套八年级下册《即席讲话》PPT课件

杰斯塔东微笑地看着他说:“怎么会呢?大家喜欢我还
来不及呢!我是个比别人亲切三倍的男人。每当我在公共
汽车上让座时,便足以让三位女士坐下。”
自嘲
应ห้องสมุดไป่ตู้2:
英国作家杰斯塔东是个大胖子,由于“体积”过大,行动往 往不太方便。有一次在公交车上,一位陌生人看到他吃力的样 子说:“这么胖,真遭人嫌,怎么为社会做贡献!”
新知讲解
三、探究学习
心理暗示法--用语言或形象暗示自己会成功。
如优越的条件、成功的经历、眼前的任务……正如华盛顿所说:“当 我对听众演说时,我不考虑我的演说词来日将有怎样的评论。因为我只 知道眼前的听众,而我的演说词,正是为眼前的听众而说的。”合念有 助于发挥自己的意志力,战胜自己的恐惧感。
新知讲解
即席讲话有三个特点: 1、临场性 2、简洁性 3、针对性
哪些场合需要我们即席讲话?
• 课堂发言、班干部竞选、小型讨论、生日聚会、家族聚会、 节日联欢、即兴演讲、面试、发表获奖感言,婚礼致辞、 竞选拉票、答记者问……
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紧张,不知道该说些什么
心跳加速
出虚汗,手发抖, 两腿发软
盼望快点结束
大脑一片空白
张三看着窗外纷纷扬扬的雪花,触景生情:“雪在天上糊糊涂涂,
落在地上清清楚楚,把雪变水容易容物易,要把水变成雪困难困难。”
李四看到书房里的笔墨:“墨在砚池中糊糊涂涂,写在纸上
物 清清楚楚,要把墨变成字容易容易,要把字变成墨困难困难。”
“材”和王讲二话的酒足饭饱,慢慢吟到:“这桌佳肴美酒弄得我糊糊涂关涂注场,合,明 可目我的巧心妙里结清合 清楚楚,小姐选我容易容易,我选小姐困难困难。”确对象
部编版八年级下册口语交际
即席讲话

部编版八年级语文下册第五单元口语交际《即席讲话》PPT课件【精美版】

部编版八年级语文下册第五单元口语交际《即席讲话》PPT课件【精美版】

根据下面提示,每名同学提供两个话题, 并分别写在小纸条上。
提示 从学过的古诗文名句或谚语警句中任选 一句,作为自己即席讲话的中心论点。
从身边小事说起,比如“我看午餐浪费 现象”“校园卫生应该谁打扫”……
从自己了解的社会热点说起。
话题范例
① 今日事,今日毕。 ② 我看同学做课外作业互帮互助的现象。 ③ 2020年抗击新冠疫情中的英雄。
根据“口语实践”第一题的要求、提示进行 活动,并根据下面提示对每一位同学的讲话进行 讨论、评价,提出修改意见。
提示: 观点明确,表述简洁; 思路清晰,层次清楚; 表达连贯,有说服力。
在疫情最危急的时刻,你们离开家人,不顾个 人安危,奔赴抗疫前线,你们是时代的英雄!每当 我在新闻报道里看到你们穿着厚厚的防护服,强忍 着疲惫,整日整夜地奋战在岗位上,一次次从死神 手里抢救生命,我都忍不住热泪盈眶……你们就是 我们学习的榜样!今天的你们,就是明天为祖国奋 斗的我们!
其一,要择书而读。需要的才是最适合的,读适 合的书才能有良多收获。如果没有特别需要的书要读, 可以读经典。经典是经过岁月沉淀下来的人类智慧的 结晶,可以让我们触摸先贤的思想,以充实自身。
其二,要读而有术。要对好书反复品味, 将其内化吸收,然后进行批判性阅读,有自己 的思想主张和拓展探究价值判断;在读书过程 中与作者进行辩论,最后形成自己的思想体系, 为我所用,而不是让自己的脑袋成为别人思想 的“跑马场”。
足,马有失蹄。我刚才的狮子滚绣球的节目滚得还
不熟练吧?看来这次演出的台阶不那么好下哩!但
台上的节目会很精彩的,不信,你们瞧他们。”
杨澜沉着冷静,化解尴尬气氛,从当 时自己不慎摔倒的情景切入,以俗语自嘲 表演技不如人,既转移了观众的注意力, 又引出接下来的节目表演。她的这段即席 讲话不但使自己摆脱了难堪,更显示出她 非凡的口才。

部编人教版初中八年级语文下册《口语交际-即席讲话》课件

部编人教版初中八年级语文下册《口语交际-即席讲话》课件
三、简洁性 即席发言常以简明扼要显出其力度,以亲切生动的表述给听者留下深刻印象。但是短小并不是空洞无物,而是要言之有物,言简意赅。优秀的即席发言常常以简练、含蓄而抒情的语言取胜。
即席发言的基本要求是: 一、沉着冷静,克服紧张情绪 从某种程度上讲,当众说话成功与否的关键不在于讲话的内容,而在于发言者的心理素质。

词语解释
约莫:大概,估计。 飒飒:形容风吹动树木树叶发出的声音。松脂:松树等树干上渗出的胶状液体,主要由松香和松节油组成。 拂拭:掸掉或擦掉(尘土)。
前俯后仰:形容身体前后晃动。俯,头向 下;仰,脸向上。 化石:古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏 在地下变成的跟石头一样的东西。
四、掌握分寸,语言简短明晰 掌握分寸,就是要使讲话恰到好处,不说空洞无物的话,不说过头话,不说伤人的话,不自我吹嘘。同时,即席发言务求简短精练,因为观众都喜欢短小精悍、言简意赅的发言,即席发言时要尽量长话短说,克服口头禅,少用无关紧要的喻例、资料等,让每句话融入较多的信息。
即席发言也如唱戏一样,“台上一分钟,台下十年功”,它靠的是平时的口头练习,多方面的知识积累,敏捷、清晰的思维能力和富于亲和力的人格魅力。因此,我们一定要把即席发言练习和提高个人整体素质相结合,让即席发言成为展现个人风采的重要手段。
比较“想象”与“推测”
想象:对于不在眼前的事物想出它的具体形象。
推测:就是根据一种事实去想,要有理 有据地想象。
你们的想象和推测,与科学家看到琥珀所产生的想象和推测是一样的。现在我们来进行角色转换,假如你就是科学家,这篇课文的内容,就是你想象和推测出来的。你认为在想象和推测的过程中应该注意些什么,要有什么样的科学态度?
因此,无法将所有的内容都有条不紊地安放在大脑中,这就要求发言者在说当前句的同时,还要斟酌后面要讲的内容,边讲话,边构思,根据主旨的需要,提取、筛选信息,组织语言。只有思维敏捷,反应迅速,才能达到较好的效果。

部编人教版八年级语文下册《口语交际-即席讲话》课件

部编人教版八年级语文下册《口语交际-即席讲话》课件
鲜花绽放图
独特美, 体现喜爱
朴素
华丽
随处可见
花朵艳丽
反义词
春天来了,( )的芍药开花了;夏雨过后,( )的凤仙散发着清香;秋风阵阵,( )的( )露出了笑脸……这些花朵真是太美丽了!
瓜藤攀檐图
色彩美, 体现喜爱
别有风趣、可爱
威严
单调
对比
风趣可爱, 体现喜爱
农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的( )的藤和叶子, 青色的瓜、红色的瓜点缀在其中, 色彩是那么( ), 我眼中的农家小屋是那么( ), ( )!
你来用自己的语言,说一说眼前浮现的画面吧!
四、掌握分寸, 语言简短明晰 掌握分寸, 就是要使讲话恰到好处, 不说空洞无物的话, 不说过头话, 不说伤人的话, 不自我吹嘘。同时, 即席发言务求简短精练, 因为观众都喜欢短小精悍、言简意赅的发言, 即席发言时要尽量长话短说, 克服口头禅, 少用无关紧要的喻例、资料等, 让每句话融入较多的信息。
如果情绪过于紧张, 即使准备好的内容, 也不能很好地表达出来。克服人前讲话紧张心理的最有效的办法, 就是加强当众说话的训练。只要持之以恒, 随着讲话次数的增加, 你的自信心会越来越强, 效果会越来越好。
ห้องสมุดไป่ตู้
二、边想边说, 反应迅速敏捷 即席发言前, 可以利用短暂的时间打一下腹稿, 构想自己发言的主题、主要内容、开头等, 但大部分情况是没有准备时间的, 大脑是在临时组织说话的内容。
因此, 无法将所有的内容都有条不紊地安放在大脑中, 这就要求发言者在说当前句的同时, 还要斟酌后面要讲的内容, 边讲话, 边构思, 根据主旨的需要, 提取、筛选信息, 组织语言。只有思维敏捷, 反应迅速, 才能达到较好的效果。
三、有的放矢, 切合环境对象 俗话说“到什么山上唱什么歌”, 即席发言要注意环境、场合和对象, 比如, 环境有室内与室外、安静与杂乱之分, 场合有严肃与随意、正式与非正式之分, 对象有身份、年龄之分。面对不同的环境、场合和对象, 我们发言的内容、语气、风格也应有所区别。越是有针对性的发言, 越能得到听众的欢迎。

《即席讲话》精品课件

《即席讲话》精品课件

领导人即席讲话是指领导人在特定场合下,没有提前 准备,现场即兴发表的讲话。这种讲话方式要求领导 人具备敏锐的思维、精准的语言表达能力以及应对突 发情况的能力。
成功案例中,领导人即席讲话的例子有习近平主席在 达沃斯论坛的即席讲话、奥巴马在白宫记者晚宴的即 席讲话等。这些讲话都展现了领导人的智慧和应对突 发情况的能力,同时也传递出了重要的信息。
调动情绪
通过情感交流和互动来调动听众的情绪,使 听众更容易接受讲话内容。
掌握节奏
掌握讲话的节奏,通过停顿、重音等手段来 突出重点和表达情感。
保持自信
保持自信的态度,展现出自己的风采和魅力 。
临场应变
随机应变
根据现场情况和变化,灵活应对和调 整讲话内容和策略。
应对提问
对于听众的提问,要认真倾听并作出 合适的回答。
语言与修辞
使用简单易懂的语言
使用简单易懂、清晰明了的词 汇和句子,以便听众容易理解

运用修辞手法
运用比喻、引用、举例等修辞 手法,使讲话更生动有趣。
控制语速
控制讲话的语速,保持语速适 中,以便听众能够听清楚。
使用肢体语言
通过肢体语言来增强讲话的效 果,如手势、面部表情等。
情感与节奏
表达情感
通过语气、语调和情感表达来传达讲话的情 感和意境。
成功案例二:公众人物即席讲话
公众人物即席讲话是指在特定场合下,公众人物没有提前准备,现场即兴发表的讲话。这种 讲话方式需要公众人物具备敏锐的思维、精准的语言表达能力以及应对突发情况的能力。
公众人物即席讲话的优点在于,能够根据现场情况灵活应对,传达出准确的信息,同时展现 出公众人物的临场应变能力和个人魅力。
《即席讲话》精品课件

口语交际《即席讲话》课件(共33张ppt)

口语交际《即席讲话》课件(共33张ppt)

技 巧点拨
如何克服怯场心理?
1. 正确认识怯场心理。
怯场是一种常见的心理表现,许多极具口才的著名人士 在演讲时也不能幸免,罗马演说家西塞罗第一次演讲时 “脸色苍白,四肢和心灵都在颤抖”。美国著名作家马 克·吐温第一次演讲时“嘴里仿佛塞满了棉花,脉搏快 得像赛跑的运动员”。事实上,每个人都有怯场的心理, 只是轻重程度不同,只要多加训练,都能克服。
即席讲话的小技巧
(1)切入: ①就地取材,巧妙切入 ②以歌词、名言、事例或自报家门式切入
(2)篇幅: 不宜长篇大论,要观点明确,针对性强
技 巧点拨
即席讲话的小技巧
(3)语言:特色鲜明 或机智敏捷,或幽默诙谐,或精炼隽永,或简洁 明快,或优美动人,或情真意切。
(4)结束语: 充满激情式,名言警句式,诗词佳句式……
陶行知
田汉
实 战演练
1929年1月,应教育家陶行知之邀,剧作家田汉率“南国社”来到位于南京郊区 的晓庄师范,为师生和附近的农民表演话剧。在欢迎仪式上,陶行知即席致辞:
“今天我是以‘田汉’的资格欢迎田汉。晓庄是为农民而办的学校,农民是晓庄 师生的好朋友。我们的教育是为种田汉而办的教育。……所以,我是以一个‘种田汉’ 代表的资格在这儿欢迎田汉。”
口 语实践
(一)以小组为单位,每名同学提供两个话题,本组同学随机抽取,并就
=
自己抽到的话题做两分钟的即席讲话。
供选话题
① 我有一个小小的心愿 ② 人生处处是考场 ③ 不必要完美 ④ 永不放弃 ⑤ “每一种创伤,都是一
种成熟。”你同意这种 说法吗?说说你的看法。
供选话题
⑥ 描述你心目中的英雄, 并诠释你对英雄的定义。
(2)就地取材
➢ 可以取什么“材” ➢ “材”和讲话的目的怎样巧妙结合

部编版八年级下册语文《即席讲话》PPT课件

部编版八年级下册语文《即席讲话》PPT课件

四、学习即席发言构思技巧
《先生选婿》
一位秀才,有一个独生女儿。他开了一家书院,要在三 个优秀学生中挑选一个作为自己的女婿。这天,他准备一桌 酒席,请三个学生到府上,由女儿出题自己考,题目是:用 “糊糊涂涂”“清清楚楚”“容易的容易”“难上的难”填 句组成四句短文,且将这四个词放在每句的后面。
新知讲解
新知讲解
四、学习即席发言构思技巧

⑴先找到矛盾双方的共同点。


⑵让对方赞同共同点。


⑶再引出自己的观点。


⑷表达清晰、连贯、有说服力。
课堂练习
一个同学吃饭时乱扔饭菜,请你用上述方法委婉批评。
同学,你还记得小时候我们学过的《悯农》吗?“锄禾日 当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦?”每一粒米, 每一颗菜都是农民伯伯用辛苦的血汗换来的。你那么有爱心, 以后一定要珍惜他们的劳动成果,不再乱扔饭菜了。
新知讲解
四、学习即席发言构思技巧

(1)围绕中心,明确观点和态度。
席 发
(2)从实际出发,寻找一个切入点。

(3)注意开头和结尾。


(4)表达清晰、连贯、有说服力。


(5) 语言妥当得体。
新知讲解
四、学习即席发言构思技巧
1919年1月28日"巴黎和会"上,日方代表牧野伸显坚持要求继承战败 国德国在我国山东的利益,面对气焰嚣张的日方代表,中方代表顾维钧 强忍心头怒火,冷静的说:西方有一位圣人,名叫耶稣。他被处绞刑的 耶路撒冷成为了基督教的圣地,不可侵犯。大家说对不对,众人回答"对" 。我们东方也有一位圣人,他叫孔子,日本人也承认他是圣人,你说对 不对?牧野伸显只得说"对"。顾维钧接着说:山东是孔子的故乡,也是我 们中国人的圣地,不容侵犯。掷地有声的话维护了祖国的尊严。被美国 总统威尔逊称为中国的"青年外交家"。

《即席讲话》精品课件(新部编人教版八年级下册语文ppt)(共21张ppt)

《即席讲话》精品课件(新部编人教版八年级下册语文ppt)(共21张ppt)

帝萧衍举行大型宴会,酒过几巡之后,萧琛有些醉意,
就趴在案几上。武帝看见就用枣子投他,正好打中萧琛
的头。萧琛拿起盒子中的栗子正好打在武帝脸上,武帝
一脸怒气。萧琛马上说道:“陛下把赤心投给臣,臣怎敢
不用战栗来回报呢?”武帝听后,转怒为笑。
活动形成阶段
●同桌之间交流阅读感受。 ●组内学生自由发表意见,讨论即席讲话的定 义和特点。 即席讲话是一种在特定情景下事先没有准备的 临场说话的口语样式。 即席讲话,临境而发,随机而发,短小精悍, 具有随意性、灵活性和可变性。
退出
活动形成阶段
2.一天早晨,高而瘦的萧伯纳在公园散步,迎面 走来了一个矮而胖的巨商亨利。亨利洋洋得意地 说:“啊!萧伯纳先生,我一看到你,就知道世界上 正在闹饥荒。”
萧伯纳淡然一笑,回敬道:“啊,亨利先生,我 一看到你,就知道世界上为什么会闹饥荒。”
活动形成阶段
3.有记者问梁朝伟:“在北京《无间道》的首映 式上,你和刘嘉玲非常亲密,我们想知道,你们什 么时候能走上红地毯呢?”梁朝伟回答得相当机 智:“我们在人民大会堂首映式上,就已经走过红地 毯了。”妙语一出,众人无不称奇。
活动形成阶段 我来试一试小训练
1.布置成语话题。 (1)王婆卖瓜,自卖自夸; (2)近朱者赤,近墨者黑; (3)狐假虎威; (4)滥竽充数。 2.以小组为单位,选择本组喜欢的话题,组内同 学自由练习即席讲话。
活动形成阶段
3.每组各推选一位同学上台发言,每个同学发 言不超过2分钟。
4.组织集体评议,评议时主要就讲话人的表情 动作、思维方向和口语特点发表意见,要指出具 体的表现。
(2)语言流畅。
(7)声音响亮,抑扬顿挫。
(3)观点明确。
(8)动作自然。

部编版八年级下册语文《即席讲话》PPT教学电子课件

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杨澜这段非常成功的即兴演讲,不仅为她自己摆 脱了难堪,且更显示出她非凡的口才。以致她话 音刚落,会场就立刻爆发出热烈的掌声。有的观 众还大声说:“广州欢迎你!”
参考答案
1.如果把花在鼓掌上面的全部时间计算起来,时 间就浪费得太多了。
2.真是人有失足,马有失蹄呀。我刚才的狮子滚 绣球的节目滚得还不熟练吧?看来这次演出的台 阶不那么好下哩!但台上的节目会很精彩的,不 信,你们瞧他们。
“格伦,我来见你是因为我们有些不太正常的状
况,我们都不会感到高兴的状况。情况是这样的, 在钻井过程中,很不幸我们的人将结杆卡在了井眼 里,井身不得不废弃了。其实也没必要废弃,我们 想重新钻那口井,毕竟我们投入了110多万美元, 不能花了钱却没有采储量。好消息是我们安置的最 后一个套管已经做好定位了,可以解决问题。”
因此,无法将所有的内容都有条不紊地安放 在大脑中,这就要求发言者在说当前句的同 时,还要斟酌后面要讲的内容,边讲话,边 构思,根据主旨的需要,提取、筛选信息, 组织语言。只有思维敏捷,反应迅速,才能 达到较好的效果。
三、有的放矢,切合环境对象
俗话说“到什么山上唱什么歌”,即席发言要注 意环境、场合和对象,比如,环境有室内与室外、安 静与杂乱之分,场合有严肃与随意、正式与非正式之 分,对象有身份、年龄之分。面对不同的环境、场合 和对象,我们发言的内容、语气、风格也应有所区别。 越是有针对性的发言,越能得到听众的欢迎。
让我们齐唱《生日歌》,再次祝福XX同学生日快乐!祝福我们大家友谊 长存!也祝愿我们在座的各位同学,学习成绩步步高升。谢谢大家!
大家晚上好!烛光辉映着我们的笑脸,歌声荡漾着我们的心潮。很高 兴,今天我们都来参加XX的生日聚会。让我们衷心祝福XX生日快乐,天天 快乐,永远快乐!

第五单元口语交际《即席讲话》课件+2023—2024学年统编版语文八年级下册

第五单元口语交际《即席讲话》课件+2023—2024学年统编版语文八年级下册

·导学参考· 把事先准备的题目做成纸签,让学生抽签后略加思考即席讲 话。先小组活动,然后各组推选代表参加全班活动,最后组织同学 们集体评议,教师讲评。
思考妙招,克服短板。
1.结合以上两项任务,明确即席讲话的定义和特点。 ①即席讲话指在特定情景下没有事先准备的临场讲话。 ②即席讲话临境而发,随机而发,短小精悍,具有随意性、 灵活性和可变性。
③开头干净利落,直接入题,可以根据当时的场景、情景、会议的主 旨等作为开场白;结尾强化发言的主要内容。 ④捕捉时机,即兴发挥。讲话者要利用现场的条件,合理发挥,渲染 气氛。如借地名(人名)发挥、借场景(情景)发挥、借季节(天气)发 挥等。 ⑤体现发言者的个性特点。 ⑥克服紧张心理,充满自信,从容不迫,随机应变。如心理暗示法、 感情调节法、呼吸松弛法等。
①直入法:第一句话就点出主题。如:“我的爱好是读菜 谱”“我谈的话题是昆虫与人类”等。直截了当地把话题点 出来,这是最常用,也是最容易的方法。用这种方法要注意:话 题本身要有一定的吸引力。比如:当听到“爱好是读菜谱” 时,听众会觉得有些另类,愿意听下去;谈到“昆虫与人类” 时,会让人产生好奇心。
②悬念法:开头即提出一个悬念,以引起人们的好奇心。如:“爱美之心 人皆有之,尤其是女孩。当然,我也不例外。朋友,你是否知道,爱美有时 也是要付出代价的。”听到这里,听众必然想听听爱美要付出什么样的 代价,会带着一种寻求答案的心理去倾听你要讲述的内容。 ③对比法:开头就提出两个相对的概念,以引起人们的注意。如:“常听 人讲,应聘者在主考官面前,一般都像‘老鼠见了猫’,我的经历却是 ‘猫见了猫’。”这话听起来新鲜,能激发人们的兴趣。
设置情景,巧妙练习。
请根据以下情境,做即席讲话练习: (1)针对某一新闻或某一社会热点话题,选一个角度,发表自己的观 点; (2)介绍自己的家乡; (3)推销一种商品; (4)讲解一幅漫画或介绍一首流行歌曲; (5)设想在“节日庆祝晚会”“教师节师生座谈会”“重阳节去敬老院 慰问老人”“学习经验交流会”等生活场景中发言。
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2.《正大综艺》的节目主持人杨澜,9月19日晚在广 州市天河体育中心演出时,戏到中途,她在下台阶时 摔了下来。出现这种情况,的确令人难堪。但杨澜非 常沉着地爬了起来,凭着她主持人特有的口才,对台 下的观众说:“_______________________________ ____________________________________________”
即席发言有三个特点:
一、临场性
即席发言既不能事先拟演讲稿,也不能 进行试讲,它必须靠临时准备、临场发挥, 因此临场性就成了即席发言最主要的特征。
二、针对性 由于即席发言一般都是在有限的时间内
对现实话题作出迅速反应,这就使话题的内 容被限制在特定的范围内,显示出鲜明的针 对性,所以即席发言选取的角度宜小,内容 宜集中,要力求说在点子上。
三、简洁性
即席发言常以简明扼要显出其力度,以 亲切生动的表述给听者留下深刻印象。但是 短小并不是空洞无物,而是要言之有物,言 简意赅。优秀的即席发言常常以简练、含蓄 而抒情的语言取胜。
即席发言的基本要求是: 一、沉着冷静,克服紧张情绪
从某种程度上讲,当众说话成功与否的 关键不在于讲话的内容,而在于发言者的心 理素质。
口语领和表达技巧。 2.通过情境创设的训练,克服发言时的紧
张心理,学习即席发言的快速构思方法, 提高瞬时应变和即席发言能力。
3.进行即席发言的初步尝试,充分调动课 堂参与的热情,培养良好的语言习惯, 表现出较高的文化素养和气质风度。
即席讲话,也叫即兴发言,是指在某 个特定场合,临时受到邀请,由他人提议 或自己认为有必要而作的简短讲话。

2.说话怎样才能做到清楚呢?答案是要“多思”。说 话前要认真想一想,自己为什么要说,说给谁听,说 的重点是什么,怎样去说,先说什么,后说什么。重 点和非重点都要详细说。( )
3.说话要简洁,就要去掉不必✕要的重复,去掉与中心
关系不大的枝蔓。( )

4.要使说话中心突出,条理清楚,一是要求材料全 而多,二是要理清思路和线索,三是要把材料的先 后安排好,力求层次清晰,眉目分明。( )
四、掌握分寸,语言简短明晰
掌握分寸,就是要使讲话恰到好处,不说空洞无 物的话,不说过头话,不说伤人的话,不自我吹嘘。 同时,即席发言务求简短精练,因为观众都喜欢短小 精悍、言简意赅的发言,即席发言时要尽量长话短说, 克服口头禅,少用无关紧要的喻例、资料等,让每句 话融入较多的信息。
即席发言也如唱戏一样,“台上一分钟,台下 十年功”,它靠的是平时的口头练习,多方面的知 识积累,敏捷、清晰的思维能力和富于亲和力的人 格魅力。因此,我们一定要把即席发言练习和提高 个人整体素质相结合,让即席发言成为展现个人风 采的重要手段。
因此,无法将所有的内容都有条不紊地安放 在大脑中,这就要求发言者在说当前句的同 时,还要斟酌后面要讲的内容,边讲话,边 构思,根据主旨的需要,提取、筛选信息, 组织语言。只有思维敏捷,反应迅速,才能 达到较好的效果。
三、有的放矢,切合环境对象
俗话说“到什么山上唱什么歌”,即席发言要注 意环境、场合和对象,比如,环境有室内与室外、安 静与杂乱之分,场合有严肃与随意、正式与非正式之 分,对象有身份、年龄之分。面对不同的环境、场合 和对象,我们发言的内容、语气、风格也应有所区别。 越是有针对性的发言,越能得到听众的欢迎。
如果情绪过于紧张,即使准备好的内容, 也不能很好地表达出来。克服人前讲话紧 张心理的最有效的办法,就是加强当众说 话的训练。只要持之以恒,随着讲话次数 的增加,你的自信心会越来越强,效果会 越来越好。
二、边想边说,反应迅速敏捷
即席发言前,可以利用短暂的时间打一 下腹稿,构想自己发言的主题、主要内容、 开头等,但大部分情况是没有准备时间的, 大脑是在临时组织说话的内容。

5.说话连贯,是指句与句之间连接得上。说话严密, 是指说话有逻辑性。要做到这两点,在平时要养成 多思考的习惯。( )

6.在和别人交谈时,说话人不能我行我素,想说什 么就说什么,而要看对象,从对象的不同特点出发, 说不同的话,达到说话的目的。但说话看对象,不 是说要“见人说人话,见鬼说鬼话”。( )

7.说话要讲究方式。直言不讳充满刺激性,容易 伤害对方的感情,造成抵触情绪。所以,无论在 什么场合,都要尽量避免用直言,而采用委婉含 蓄的语言形成。( )
8.停顿的一般规律是✕:一个意思说完要有较小的
停顿,一句话说完要有较大的停顿。( )

9.无论是说还是听,都应当适度的看着对方的眼睛 和面部。还要善于用眼神表现出自己的喜怒哀乐。 ()
这是一个借机发挥的典型例子。市长抓住宋 指挥从座椅上摔下来这个触点,发挥了“大家决 心都很大,坐不住了”的话题,既用妙语解了围, 又顺势鼓舞了与会者的士气,非常符合当时誓师 大会的情境。
题一:判断下列说法的正误,在括号内打“√”或 “✕”。
1.许多同学当众说话时过分紧张。要消除这种心理 状态并不难。主要是应有自信心,即使自己没有做 充分准备,只要有胆子,就可以理直气壮的讲。 ()

10.要“形于外”必须“诚于中”,这是做到语言 美的关键。( )

题二:根据提供的情境,在“______”上填充恰 当的即席讲话。
1.1935年,高尔基参加苏联作协理事会第二次全体会 议时,代表们要求他讲话。当他上台时,与会者长时 间鼓掌。高尔基灵机一动借题发挥说:“_________ ____________________________________”一下子使 全场活跃,讲话就在这样融洽的气氛中开场了。
誓师
有一次,大连星海湾国际会议展览中心举行 “大干50天,确保11月底封顶”的誓师大会。仪式 正在进行,坐在主席台上的星海湾总指挥老宋的座 椅突然倒下,宋指挥从上面摔了下来,非常尴尬。
这时,正在发言的大连市市长来了段即席讲话: “今天的誓师大会开的很好,大家决心都很大,摩 拳擦掌,准备大干一场。你们看,你们的总指挥已 经坐不住了。望大家团结一致,50天确保封顶。”
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