第三单元四边形讲述

条边。（）

2.操作题。

（1）画一笔，变成2个

三角形。

（2）画一笔，变成一个四边形和一个三角形。

2.学生自己动手画一画

3.学生举手画图，并说明原因。

课堂小结

本课你学会了什么？

关于四边形的知识还有

很多，在以后的学习中，我们

还会进一步的研究它。

学生谈本节

课的收获和感受，

提出不懂的问题。

布置作业选用课时作业设计。

板书设计

（1）是否直角：四个角都是直角；四个角都不是直角。四

边（2）按边的长度：四边都相等；对边相等；四边都不等；形

（3）按对边是否相等：对边相等；对边不相等。

特殊四边形：正方形和长方形。

教学反思