说勤奋读后感
说勤奋的读后感(通用5篇)
说勤奋的读后感（通用5篇）说勤奋的读后感篇1以前，我们曾学了一篇文章叫《说勤奋》，课文举了两个例子。
童第周17岁才进中学，学习十分差，但他肯下功夫，终于赶了上来，并且长大后完成了高难度的青蛙卵剥离手术。
读了这个故事，我受益匪浅。
勤奋是多么重要，古今中外，哪个古人、名人不是靠勤奋而有所作为？只要你肯下功夫，即使你反应迟钝，也能取得与聪明人一样的成绩。
伟大的物理学家牛顿就是一个很好的例子。
小时候他并不聪明，智力迟钝，呆头呆脑，还曾留过级，被老师认为是不可造就的人。
但牛顿没有自暴自弃，刻苦努力地做科学研究，成为一名有成就的人，正如他自己所说：“别人用一倍时间做一件事，我就用十倍时间去做。
”我国科学家葛洪家里非常贫穷，白天要干活，晚上要借书抄，彻夜苦读，还不远千里虚心求教，他读书破万卷，成为有所作为的人。
现在我们生活在养尊处优的环境中，成才的条件比他们好得多，就更应该脚踏实地、勤勤恳恳的学习，要比他们更出色，不要辜负家长和老师的期望。
我应该向牛顿和葛洪学习，要做一个对社会有用的人。
说勤奋的读后感篇2自从读了《说勤奋》这篇课文之后，我明白了：要想成功，不是坐享其成，而是要付出辛勤劳动。
正如数学家华罗庚所说：“勤补拙是良训，一分辛苦一分甜才。
”比如北宋著明的史学家司马光，小时后，每当老师讲完课，哥哥弟弟读了一会儿，就出去玩，而司马光却在教室里一遍又一遍的朗读，直到读的滚瓜烂熟为止。
长大以后，他更加勤奋。
为了抓紧时间，他用木头做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来之后便继续读书写。
他把这枕头叫“警枕”。
他用19年的时间，终于编成了著明的史学巨著《资治通鉴》。
现在，我们的生活和学习条件都有了很大的改善，我们一定不能忘记“勤奋”二字。
只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民，对生活作出应有的贡献。
这段话对我们来说，是一种鼓励，是一种告诫。
说勤奋的读后感篇3今天，我读了《说勤奋》这篇课文，课文主要通过事实和道理讲述了勤奋的重要性。
说勤奋的读后感
说勤奋的读后感勤奋是一种品质，一种态度，也是一种力量。
在读完《勤奋》这本书之后，我深深地感受到了勤奋的重要性和力量。
这本书以生动的语言和鲜活的例子，向我们展示了勤奋的力量，激励着我们不断努力，不断奋斗，不断追求更好的自己。
勤奋是成功的基石。
在书中，作者通过许多成功人士的事例告诉我们，成功不是偶然的，而是勤奋的结果。
比如爱迪生、杰克逊等等，他们都是因为勤奋才取得了成功。
爱迪生曾说过，“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
”这句话深刻地告诉我们，只有通过勤奋才能取得成功。
没有人能凭借天赋和运气就能成功，只有通过不懈的努力和勤奋才能取得成功。
勤奋是战胜困难的法宝。
在书中，作者向我们介绍了许多勤奋的故事，这些故事都告诉我们，只有通过勤奋才能战胜困难。
比如《坚持不懈的勤奋》中介绍了一个小男孩通过勤奋学习，最终考上了理想的大学。
这个故事告诉我们，只要勤奋，就一定能战胜困难，实现自己的梦想。
在生活中，我们也会遇到各种各样的困难和挑战，只有通过勤奋才能战胜它们，走向成功。
勤奋是改变命运的力量。
在书中，作者通过许多真实的例子告诉我们，只有通过勤奋才能改变命运。
比如《勤奋改变命运》中介绍了一个家境贫困的女孩通过勤奋学习，最终考上了名校，改变了自己的命运。
这个故事告诉我们，只有通过勤奋才能改变命运，实现自己的人生价值。
在现实生活中，我们也会遇到各种各样的困难和挑战，只有通过勤奋才能改变命运，实现自己的人生价值。
勤奋是成功的法宝。
在书中，作者通过许多成功人士的事例告诉我们，只有通过勤奋才能取得成功。
比如《勤奋是成功的法宝》中介绍了一个企业家通过勤奋工作，最终取得了事业的成功。
这个故事告诉我们，只有通过勤奋才能取得成功。
在现实生活中，我们也会遇到各种各样的困难和挑战，只有通过勤奋才能取得成功，实现自己的梦想。
通过读完《勤奋》这本书，我深刻地感受到了勤奋的重要性和力量。
勤奋是成功的基石，是战胜困难的法宝，是改变命运的力量，是成功的法宝。
《说勤奋》读后感_小学作文
《说勤奋》读后感
今天，我读了《说勤奋》这篇课文，课文主要通过事实和道理讲述了勤奋的重要性。
读完这篇课文，我产生了许多感想。
课文首先讲述北宋著名史学家司马光从小到大一直抓紧时间勤奋学习的故事。
他通过不懈努力最终编成了史学巨著《资治通鉴》，看到这些，我不由得想起了自己许多学习上的坏毛病：上课开小差；每次放学回家总是先想怎么玩个痛快，作业总是在父母的督促下勉强做完；没有学习上的主动性；不知道抓紧时间勤奋学习的重要性。
这里我想起了一句话“少壮不努力，老大徒伤悲”。
这不也在告诉我们勤奋学习的重要性么，我暗下决心：一定要改掉这些坏毛病，做到上课专心听讲，并培养良好的学习习惯，珍惜时间，勤奋学习，要想取得成功必须从现在做起。
课文还讲述了著名的生物学家童第周的故事，他开始成绩很差，但通过不断总结学习方法后，经过不懈努力最终取得了成功。
这使我不由得又想起自己的学习情况，每当考试成绩不理想时，总是无所谓的态度，不知道寻找成绩不好的原因，这使我明白学习当中还要善于总结经验教训，不断改进学习方法，通过坚持不懈的努力才能取得成功。
阅读《说勤奋》这篇文章后，我牢牢地记住了两句话：“古今中外，每一个成功者手中的鲜花都是他们用汗水和心血浇灌换来的”；“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
在学习的道路上，这两句话将不断激励我前进。
通过这两句话，我明白了一个道理：成功的道路上没有捷径，唯有“勤奋”二字。
《说勤奋》读后感500字
《说勤奋》读后感1上个星期我们上了一篇课文叫《说勤奋》，让我受益韭浅。
讲述的是司马光和同第周的勤奋故事，司马光小时候天资聪明，每当老师讲完课，他就躲在屋里一遍又一遍的高声朗读，长大后他就更加勤奋，为了读书，写作不打嗑睡，他就用一根圆木做了一个枕头，取名“警枕”，经过了19年的时间，他终于写成了著名的史学作品《资治通鉴》。
而童第周天资并不聪明，他17岁才进中学。
他第一学期期末，学习很差，但他毫不气馁，急起直追，每当天刚亮，他就在校园里读书，晚上睡觉时，他总是温故知新。
经过半年努力，他飞快地赶了上来，学习成绩在班里名列前茅，后来他到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，为欧洲生物学院产生了很大的影响。
由此可见即使比别人基础差一些只要肯下功夫，也是照样可以成才的。
我们现在的条件和司马光、童第周他们那个时候的条件相比起来，真是天壤之别!但我们很懒惰，每天，作业都要让老师来查，还让老师千叮聆万嘱咐才能交齐，老师的口水说成丸药，我们都屡教不改，只要一遇到困难，就知难而退，不再想着动脑解决，更不会重试。
但天资并不聪明的童第周却没有被困难吓倒，而是对困难说不。
上了这一课后，对我启发很大，让我懂得了：只有吃得苦中苦，方为人上人!勤能补拙是良训，一分辛苦一分才，以后我会更加勤奋，不让老师查我的作业，养成今日事今日毕的好习惯，对遇到的困难说“不”!坚位“世上无难事，只怕有心人。
”只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。
《说勤奋》读后感2今天，我读了《说勤奋》这篇文章后，深有感触。
这篇文章主要写了人人都要勤奋，而且要一生勤劳，还举了史学家司马光和生物学家童第周刻苦学习的两个事例。
当我读到“小时候，每当老师讲完课，哥哥，弟弟读了一会儿就去玩了，他却躲在屋里，一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止”时，我感到非常惭愧，因为我每次做作业时，总想着快点做完作业，完成了“任务”，能有时间玩，而不是认真仔细地完成作业，以致于我经常精心大意做错题目，写错字。
2023最新-听《说勤奋》有感优秀9篇
听《说勤奋》有感优秀9篇在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编辛苦为朋友们带来的9篇听《说勤奋》有感，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
听《说勤奋》有感篇一作者：佚名转贴自：转载点击数：267《说勤奋》是本学期第五单元的第一篇课文，篇首即摆明观点——勤奋是通往理想境界的桥梁，接着举了两个生动的例子来证实这个道理，结尾提出在当今社会中勤奋的必要性。
学生刚经历过期中调研，成绩参差不齐，在这个时候学习这篇课文，很有现实意义。
我的教学分为以下几个步骤：一读懂课文，练好朗读。
1 围绕“古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
”这句话在文中的两个事例中找到“鲜花”及“汗水和心血”的具体表现：司马光——抓紧时间读书，历时19年编成史学巨著《资治通鉴》。
童第周——基础差而急起直追，成绩名列前茅，后来又完成高难度的青蛙卵剥离手术，轰动欧洲生物学界。
二故事补充，深化认识。
其实，关于勤奋的故事，学生平时已积累了不少。
学习此文，要唤起学生记忆中的相连信息。
如谈“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
”的理解时，有同学谈起了科学家爱因斯坦小时侯交手工制作的故事，童话大王郑渊洁勤奋写作的事。
学到司马光的“警枕”时，学生就自然想到了古人“悬梁刺骨”、“囊萤映雪”的典故，李白的“只要工夫深，铁杵磨成针”的道理也就更加明了。
三、联系实际，讨论探究。
明理的目的是能指导学生的言行，所以，联系实际展开讨论是必不可少的。
在教学中，围绕以下几点引导学生共同探究：1 天资聪明的同学也许稍微认真一点就能取得好成绩，难道一定要勤奋吗？2 接受能力较差的同学如果非常勤奋，能赶上那些天资聪颖的同学吗？3 你认为怎样才是“勤奋”的表现呢？在讨论过程中，学生从实际出发，表明了自己的观点，说出了自己的理由，教师在这一过程中要引导学生认识到：一个人，无论基础怎样，也无论定下什么目标，只要你想取得成功，都离不开勤奋。
《说勤奋》读后感
《说勤奋》读后感《说勤奋》读后感1今天，我读了《说勤奋》这篇课文后，我的感受很深，还懂得了一个道理：美好的理想，是必须靠坚强的毅力去拼搏，才能实现的。
我读《说勤奋》这一篇课文，这篇课文用两位著名人物做对比。
一位是北宋著名的史学家——司马光，一位是我国著名的生物学家——童第周。
司马光小时候，每当老师讲完课，哥哥和弟弟只读一会儿书，就出去玩儿，他却在屋子里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。
长大以后，他更加勤奋。
他还作圆木做了一个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开。
19年时间，编成了史学巨著《资治通鉴》。
童第周以前并不像司马光那样聪明，17岁才进中学。
不过经过他几年的努力，同样北能了很大的成就，他在比利时完成高难度的青蛙卵剥离手术。
读了这篇课文，我明白了一个道理，即使基础比别人差，但只要肯下功夫，就一定会成功的。
正如华罗庚所说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
”只要付出努力，就可以有所成就。
如今，我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善，但仍不能忘记：“勤奋”二字。
只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。
《说勤奋》读后感2《说勤奋》这篇课文主要通过两个名人的例子讲述了勤奋的重要性。
课文首先讲了北宋著名的史学家司马光从小到大一直抓紧时间专心学习的故事。
最后，他通过努力终于编成了史学巨著《资治通鉴》读到这里，我不由想起了自己学习上的许多毛病：没有学习上的主动性，不知道要抓紧时间勤奋学习……想到这里我的.脑海中又冒出一句话：“少壮不努力，老大徒伤悲”。
这不是也在告诉我们勤奋对于人生成败的重要性吗？我暗下决心，一定要改了这些毛病。
课文还讲了著名的生物学家童第周的故事，他开始成绩很差，但他笨鸟先飞、人一己百，又通过不断总结学习方法，最终取得了很大的成就。
阅读了这篇课文后，我牢牢记住了两句话：“古今中外，每一个成功者手中的鲜花都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
”“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
《说勤奋》课文读后感
《说勤奋》课文读后感今天，我读了《说勤奋》这篇课文后，我的感受很深，还懂得了一个道理：美好的理想，是必须靠坚强的毅力去拼搏，才能实现的。
我读《说勤奋》这一篇课文，这篇课文用两位著名人物做对比。
一位是北宋著名的史学家----司马光，一位是我国著名的生物学家-----童第周。
司马光小时候，每当老师讲完课，哥哥和弟弟只读一会儿书，就出去玩儿，他却在屋子里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。
长大以后，他更加勤奋。
他还作圆木做了一个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开。
了19年时间，编成了史学巨著《资治通鉴》。
童第周以前并不像司马光那样聪明，17岁才进中学。
不过经过他几年的努力，同样北能了很大的成就，他在比利时完成高难度的青蛙卵剥离手术。
读了这篇课文，我明白了一个道理，即使基础比别人差，但只要肯下功夫，就一定会成功的。
正如华罗庚所说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
”只要付出努力，就可以有所成就。
如今，我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善，但仍不能忘记：“勤奋”二字。
只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。
我学过的课文如珍珠般闪亮，让人爱不释手。
但我更喜欢又大又亮的这颗珍珠——《说勤奋》。
《说勤奋》这篇文章，文笔生动，内涵深刻，主要讲了我国著名的史学家司马光，小时候每当老师讲完课，哥哥弟弟读了一会书就去玩了，他却在屋里一遍又一遍地高声朗读，至到背的滚瓜烂熟为止，长大以后他更加勤奋刻苦，为了抓紧时间学习，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动枕头就会滚开，他醒来后便读书写作。
9岁那年，经过养母的不懈努力，他才得以背上书包去上学。
恩科西的身体很虚弱，随时都可能死去。
他得知自己的病情后，不是悲观消沉，而是开始怎样坦然地面对今后的生活，面对可怕的艾滋病。
他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。
还讲了童弟周17岁才进中学，第一学期期末他的成绩很差，但他毫不气馁，急起直追，每天天刚亮他就在校园里读，晚上睡睡觉前他总是习惯地回顾一下当天学习内容，经过半年的努力他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。
《说勤奋》读后感500字
Don't worry about things you can't get, stay away from things with negative energy. Life is not bad, so don't addsorrow to yourself.简单易用轻享办公（页眉可删）《说勤奋》读后感500字《说勤奋》读后感1上个星期我们上了一篇课文叫《说勤奋》，让我受益韭浅。
讲述的是司马光和同第周的勤奋故事，司马光小时候天资聪明，每当老师讲完课，他就躲在屋里一遍又一遍的高声朗读，长大后他就更加勤奋，为了读书，写作不打嗑睡，他就用一根圆木做了一个枕头，取名“警枕”，经过了19年的时间，他终于写成了著名的史学作品《资治通鉴》。
而童第周天资并不聪明，他17岁才进中学。
他第一学期期末，学习很差，但他毫不气馁，急起直追，每当天刚亮，他就在校园里读书，晚上睡觉时，他总是温故知新。
经过半年努力，他飞快地赶了上来，学习成绩在班里名列前茅，后来他到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，为欧洲生物学院产生了很大的影响。
由此可见即使比别人基础差一些只要肯下功夫，也是照样可以成才的。
我们现在的条件和司马光、童第周他们那个时候的条件相比起来，真是天壤之别!但我们很懒惰，每天，作业都要让老师来查，还让老师千叮聆万嘱咐才能交齐，老师的口水说成丸药，我们都屡教不改，只要一遇到困难，就知难而退，不再想着动脑解决，更不会重试。
但天资并不聪明的童第周却没有被困难吓倒，而是对困难说不。
上了这一课后，对我启发很大，让我懂得了：只有吃得苦中苦，方为人上人!勤能补拙是良训，一分辛苦一分才，以后我会更加勤奋，不让老师查我的作业，养成今日事今日毕的好习惯，对遇到的困难说“不”!坚位“世上无难事，只怕有心人。
”只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。
《说勤奋》读后感2今天，我读了《说勤奋》这篇*后，深有感触。
勤奋的读后感5篇
勤奋的读后感5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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说勤奋读后感范文
说勤奋读后感范文说勤奋读后感范文说勤奋读后感范文1讲述的是司马光和同第周的勤奋故事，司马光小时候天资聪明，每当老师讲完课，他就躲在屋里一遍又一遍的高声朗读，长大后他就更加勤奋，为了读书，写作不打嗑睡，他就用一根圆木做了一个枕头，取名“警枕”，经过了19年的时间，他终于写成了著名的史学巨著《资治通鉴》。
而童第周天资并不聪明，他17岁才进中学。
他第一学期期末，学习很差，但他毫不气馁，急起直追，每当天刚亮，他就在校园里读书，晚上睡觉时，他总是温故知新。
经过半年努力，他飞快地赶了上来，学习成绩在班里名列前茅，后来他到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，为欧洲生物学院产生了很大的'影响。
由此可见即使比别人基础差一些只要肯下功夫，也是照样可以成才的。
我们现在的条件和司马光、童第周他们那个时候的条件相比起来，真是天壤之别！但我们很懒惰，每天，作业都要让老师来查，还让老师千叮聆万嘱咐才能交齐，老师的口水说成丸药，我们都屡教不改，只要一遇到困难，就知难而退，不再想着动脑解决，更不会重试。
但天资并不聪明的童第周却没有被困难吓倒，而是对困难说不。
上了这一课后，对我启发很大，让我懂得了：只有吃得苦中苦，方为人上人！勤能补拙是良训，一分辛苦一分才，以后我会更加勤奋，不让老师查我的作业，养成今日事今日毕的好习惯，对遇到的困难说“不”！坚位“世上无难事，只怕有心人。
”只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。
说勤奋读后感范文2课文为了证明“勤奋是通往理想境界的桥梁”这一观点，花了大量篇幅举例论证。
首先举了北宋著名的史学家司马光的例子，其此举了我国著名的生物学家童第周的例子。
司马光从小天资聪颖，却十分勤奋。
小时候，在哥哥·弟弟出去玩的时候躲在室内一遍又一遍地读书，一直读到滚瓜烂熟为止。
长大以后，他用圆木做了“警枕”，来提醒自己珍惜时间，创作出《资治通鉴》。
童第周在学生时代时基础很差，到17岁才进中学。
《说勤奋》读后感
《说勤奋》读后感
今天，我读了《说勤奋》这一篇文章。
这一篇文章主要讲了一个道理是：勤奋是通往世界的桥梁，我向你们介绍两个人物，就是司
马光、童第周。
司马光是一个勤奋而又聪明的人。
同学们，一定
记得那个砸缸的司马光。
小时候，每当老师讲完课哥哥弟弟读了
一会，就去玩了，司马光却躲在屋读书，一遍又一遍的高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。
长大以后他跟加勤奋了，为了抓紧时间，他用原木做了个枕头。
睡觉时只要稍微一动枕头就会滚开，他醒
来后便继续读书、写作。
童第周是一个笨拙的人。
童第周十七岁时才上中学，他的学习成
绩很差，但他后不气馁、急起直追。
每天天刚刚亮，他就在校园里。
晚上睡觉前，他总是习惯回顾一下当天学习的内容。
他十分
注意改进学习方法。
经过半年的努力，他终于赶上来了，学习成
绩在班里名列前茅，经过这两个人的刻苦努力，他们的学习成绩
躲在班里名列前茅。
我要向司马光童第周学习，我们要从小开始勤奋，勤奋在人当中
是十分重要的，人只能靠着自己的勤奋来学习，只有一生勤奋，
才能有所作为，才能对人民、社会做出应有的贡献。
说勤奋读后感
说勤奋读后感
在我们的日常生活中，勤奋是一种非常重要的品质。
勤奋不仅是一种态度，更是一种习惯，是一种对待工作和生活的态度，是一种对待学习的态度。
勤奋是成功的基石，是实现梦想的动力。
而读书是提高自己的一种有效途径，通过读书可以获取知识，增长见识，提高自己的素质，也能够培养自己的勤奋品质。
《勤奋读》这本书给了我很多启发和感悟。
在《勤奋读》这本书中，作者通过讲述自己的亲身经历，向读者展示了勤奋读书的重要性。
作者在书中提到了许多关于勤奋读书的故事和案例，这些故事和案例让我深刻地认识到了勤奋读书的重要性。
在生活中，我们经常会遇到很多困难和挑战，但只要我们保持勤奋的态度，就一定能够克服困难，取得成功。
勤奋读书不仅可以提高自己的知识水平，还可以培养自己的毅力和耐心，让自己变得更加坚强和自信。
在读完《勤奋读》这本书之后，我深刻地认识到了勤奋读书的重要性。
在以后的学习和工作中，我一定会保持勤奋的态度，努力提高自己的知识水平，不断充实自己的头脑，让自己变得更加优秀。
同时，我也会将勤奋的品质传递给身边的人，让更多的人认识到勤奋读书的重要性，共同努力，共同进步。
总之，《勤奋读》这本书给了我很多启发和感悟。
通过阅读这本书，我深刻地认识到了勤奋读书的重要性，也让我对自己的未来有了更清晰的规划。
我相信，只要我保持勤奋的态度，不断提高自己的知识水平，就一定能够取得成功，实现自己的梦想。
感谢这本书给了我如此宝贵的财富，我会牢记在心，努力向着成功的目标前进。
说勤奋读后感400字
说勤奋读后感400字说勤奋读后感400字（一）今天，我读了一篇文章叫《说勤奋》，课文举了两个例子。
童第周17岁才进中学，十分差，但他肯下功夫，终于赶了上来，并且长大后完成了高难度的青蛙卵剥离手术。
读了这个故事，我受益匪浅。
勤奋是多么重要，古今中外，哪个古人、名人不是靠勤奋而有所作为？只要你肯下功夫，即使你反应迟钝，也能取得与聪明人一样的成绩。
伟大的物理学家牛顿就是一个很好的例子。
小时候他并不聪明，智力迟钝，呆头呆脑，还曾留过级，被老师认为是不可造就的人。
但牛顿没有自暴自弃，刻苦努力地做科学研究，成为一名有成就的人，正如他自己所说：“别人用一倍时间做一件事，我就用十倍时间去做。
”我国科学家葛洪家里非常贫穷，白天要干活，晚上要借书抄，彻夜苦读，还不远千里虚心求教，他读书破万卷，成为有所作为的人。
现在我们生活在养尊处优的环境中，成才的条件比他们好得多，就更应该脚踏实地、勤勤恳恳的学习，要比他们更出色，不要辜负家长和老师的期望。
我应该向牛顿和葛洪学习，要做一个对社会有用的人。
说勤奋读后感400字（二）今天，我读了《说勤奋》这篇课文后，我的感受很深，还懂得了一个道理：美好的理想，是必须靠的毅力去拼搏，才能实现的。
我读《说勤奋》这一篇课文，这篇课文用两位着名人物做对比。
一位是北宋着名的史学家----司马光，一位是我国着名的生物学家-----童第周。
司马光小时候，每当老师讲完课，哥哥和弟弟只读一会儿书，就出去玩儿，他却在屋子里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。
长大以后，他更加勤奋。
他还作圆木做了一个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开。
了19年时间，编成了史学巨着《资治通鉴》。
童第周以前并不像司马光那样聪明，17岁才进中学。
不过经过他几年的努力，同样北能了很大的成就，他在比利时完成高难度的青蛙卵剥离手术。
读了这篇课文，我明白了一个道理，即使基础比别人差，但只要肯下功夫，就一定会的。
正如华罗庚所说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
说勤奋的读书心得
说勤奋的读书心得今天，我读了《说勤奋》这篇课文后，我的感受很深，还懂得了一个道理：美好的理想，是必须靠坚强的毅力去拼搏，才能实现的。
我读《说勤奋》这一篇课文，这篇课文用两位着名人物做对照。
一位是北宋着名的史学家----司马光，一位是我国着名的生物学家-----童第周。
司马光小时候，每当老师讲完课，哥哥和弟弟只读一会儿书，就出去玩儿，他却在屋子里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。
长大以后，他更加勤奋。
他还作圆木做了一个枕头，睡觉时只要略微一动，枕头就会滚开。
了19年时间，编成了史学巨着《资治通鉴》。
童第周以前并不像司马光那样聪慧，17岁才进中学。
不过经过他几年的努力，同样北能了很大的成就，他在比利时完成高难度的青蛙卵剥离手术。
读了这篇课文，我明白了一个道理，即使基础比别人差，但只要肯下功夫，就一定会成功的。
正如华罗庚所说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
”只要付出努力，就可以有所成就。
如今，我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善，但仍不能遗忘：“勤奋”二字。
只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的奉献。
说勤奋的读书心得2我学过的课文如珍珠般闪亮，让人爱不释手。
但我更喜爱又大又亮的这颗珍珠——《说勤奋》。
《说勤奋》这篇文章，文笔生动，内涵深刻，主要讲了我国着名的史学家司马光，小时候每当老师讲完课，哥哥弟弟读了一会书就去玩了，他却在屋里一遍又一遍地高声朗读，至到背的滚瓜烂熟为止，长大以后他更加勤奋刻苦，为了抓紧时间学习，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要略微一动枕头就会滚开，他醒来后便读书写作。
还讲了童弟周17岁才进中学，第一学期期末他的成绩很差，但他毫不气馁，急起直追，每天天刚亮他就在校园里读，晚上睡睡觉前他总是习惯地回顾一下当天学习内容，经过半年的努力他最终赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。
《说勤奋》这篇文章还巧妙运用了华罗庚说的一句话：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
”文章中的司马光和童弟周深深地吸引了我，因为他们让我明白了人要一生勤奋学习，没有能学完的知识，人外有人天外有天。
《说勤奋》读后感
《说勤奋》读后感读完一本名著以后，相信你会有不少感想吧，写一份读后感，记录收获与付出。
在写读后感之前，可以先参考范文，下面是小编为大家收集的《说勤奋》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《说勤奋》读后感1今天，我读了《说勤奋》这一篇文章。
这一篇文章主要讲了一个道理是：勤奋是通往世界的桥梁，我向你们介绍两个人物，就是司马光、童第周。
司马光是一个勤奋而又聪明的人。
同学们，一定记得那个砸缸的司马光。
小时候，每当老师讲完课哥哥，弟弟读了一会，就去玩了，司马光却躲在屋读书，一遍又一遍的高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。
长大以后他跟加勤奋了，为了抓紧时间，他用原木做了个枕头。
睡觉时只要稍微一动枕头就会滚开，他醒来后便继续读书、写作。
童第周是一个笨拙的人。
童第周十七岁时才上中学，他的学习成绩很差，但他后不气馁、急起直追。
每天天刚刚亮，他就在校园里。
晚上睡觉前，他总是习惯回顾一下当天学习的内容。
他十分注意改进学习方法。
经过半年的努力，他终于赶上来了，学习成绩在班里名列前茅，经过这两个人的刻苦努力，他们的学习成绩躲在班里名列前茅。
我要向司马光童第周学习，我们要从小开始勤奋，勤奋在人当中是十分重要的，人只能靠着自己的勤奋来学习，只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、社会做出应有的贡献。
《说勤奋》读后感2上个星期我们上了一篇课文叫《说勤奋》，让我受益韭浅。
讲述的是司马光和同第周的勤奋故事，司马光小时候天资聪明，每当老师讲完课，他就躲在屋里一遍又一遍的高声朗读，长大后他就更加勤奋，为了读书，写作不打嗑睡，他就用一根圆木做了一个枕头，取名“警枕”，经过了19年的时间，他终于写成了着名的史学巨着《资治通鉴》。
而童第周天资并不聪明，他17岁才进中学。
他第一学期期末，学习很差，但他毫不气馁，急起直追，每当天刚亮，他就在校园里读书，。
说勤奋的读后感500
说勤奋的读后感500再看看童第周，他的起点可没有司马光那么高。
基础差又咋地？他就不服输。
别人休息的时候他在学习，别人玩耍的时候他还在学习。
他用自己的勤奋把劣势一点点地扳回来，最后在生物学上取得了那么了不起的成就。
这就告诉咱啊，不管咱开始的时候是个啥样，只要勤奋，就有机会逆袭。
我就想啊，我自己在生活里，那可没人家这么勤奋。
有时候作业稍微多点儿，我就开始抱怨，想着法子拖延。
看到这篇文章里讲的这些故事，我就觉得自己特没出息。
人家在那么艰苦的条件下都能勤奋努力，我现在啥都有了，为啥还这么懒呢？我觉得勤奋就像是一把神奇的钥匙，能打开成功的大门。
可是这把钥匙不是谁都能轻易拿到的，得自己努力去争取。
从现在起，我就打算像司马光和童第周学习。
早上不赖床了，多背几个单词也好啊。
上课的时候也不走神了，好好听讲，把知识都吸收进去。
晚上也不能光想着玩游戏看剧了，把作业认真完成之后，再复习复习当天学的东西，预习预习明天要学的。
这篇文章真的就像给我打了一针强心剂，让我明白了，在这个世界上，没有不劳而获的好事儿。
想要有所收获，就得付出汗水。
我可不想将来一事无成，只能看着别人成功的时候在旁边干瞪眼。
我要做一个勤奋的人，用自己的努力去书写属于自己的精彩故事。
我相信，只要我坚持勤奋下去，总有一天我也能取得让自己骄傲的成绩的。
我还想到，其实在生活的各个方面都需要勤奋。
学习是一方面，在人际交往上也得勤奋。
不能总是等着别人来找自己玩，自己也要主动去和朋友联系，维护友谊也是需要付出努力的呀。
还有在自己的兴趣爱好上，要是想把它发展得更好，也离不开勤奋。
就像我喜欢画画，如果我想要画得更好，那肯定得勤加练习，不能三天打鱼两天晒网的。
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《说勤奋》读后感
今天，我读了《说勤奋》这篇课文，使我明白了做什么事都要勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。
正如中国著名的数学家华罗庚爷爷所说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
”所以我们更应该勤奋、勤奋、再勤奋，而不能象有些人那样，自己特别想成才，可又不勤奋，而且不刻苦，象这样的人，是永远不可能成才的!
司马光在别人玩的时候读书，一直读到滚瓜烂熟为止。
长大以后，他更加勤奋，用了19年时间，编成了史学巨著《资治通鉴》。
童第周17岁才进中学，成绩很差，但他不气馁。
在别人睡觉的时候，他回顾当天的学习内容，注意改进学习方法。
经过努力，他的学习成绩在班里名列前茅。
后来他到比利时留学，完成了高难度的青蛙卵剥离手术。
文章通过这两个故事，告诉我们，通往理想境界的桥梁是勤奋。
读完之后，我掩卷沉思，浮想联翩。
童第周虽然以前成绩不好，但是经过他的努力，完成了高难度的手术。
这让我想起了徐悲鸿。
他不跟外国人争论，而是用事实征服了他们。
在他的画展出之前，他每周都到画馆临摹画，像一匹不知疲倦的骏马。
他的油画展出了之后，轰动了整个画界。
我觉得我现在虽然学习好，但是并没有像他们那样勤奋、刻苦努力，总想多玩一会儿。
我决定以后更加勤奋、刻苦努力，做一个更好、更完美的学生。
人人心中都有一个美好的理想,然而你知道通往理想境界的桥梁是什么?是勤奋,古今中外,每一个成功都手中的鲜花都是他们用汗水和心血浇灌出来的.
如今,我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善,但仍不能忘记"勤奋"二字.只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有的贡献。
勤奋是我们每个人都要有的，不管是现在还是古代，不管是哪个地方，我们都要勤奋，勤奋能让我们有所作为，能让我们对人民对社会做出应有的贡献。
学了第十六课，我觉得我们应该更加奋发努力地学习，这样才能把学习弄好。
我的成绩在班上不怎么好，最近默写也不怎么好，我应该更加勤奋一些，跟课文里的童第周学习，早上早点到学校里读书，晚上不仅要写完作业还要回顾一下当天学习的内容，下课时我们也要读书复习，让学习更好，更棒。
在我们班上有许多成绩好的同学，但他们一点也不骄傲，他们学了课文继续努力，准备做得更好，有时我们有一个人得了高分，老师说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。
不能骄傲埃所以我们考了高分听老师的话不骄傲要谦虚，这样成绩就能提高了。
我们要想长大后成才，天生聪明是没有用的，我们必须要勤奋还记得爱因斯坦说的一句名言吗：天才，就是一分灵感加九十九分血汗。
”我们学过这些课文了，一定要更加抓紧时间读书写作，每个人都可以成才的，只有勤奋，就能成为有作为的人。
要相信自己。
我学过这个课文我一定会更加勤奋的。