00387幼儿园组织与管理第五章第一节知识点+课后习题(答案版)

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（3）建立保育员工作评价机制。
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一、单选题 1.幼儿园全部工作的中心是（ ）。 A.行政工作 B.总务工作 C.保教工作 D.外事工作 答案：C 解析：保教工作是幼儿园全部工作的中心，它直接关系幼儿的发展和幼儿园的教 育质量，保教工作管理是幼儿园管理工作的中心，在管理工作中占有十分重要的 地位，幼儿园的其他工作都是围绕着保教工作而开展的，都是为实现育人目标而 服务的。
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5【论述】建立和完善幼儿园保教工作组织系统。 （1）保教工作的高层管理人员由园长、业务副园长组成。 主要职责：①确定保教战略目标，制订工作计划；②建立有效的保教组织机构和 规章制度；③做好选人、用人工作；④科学决策；⑤深入联系群众，深入调查； ⑥学习提高。 （2）保教工作的中层管理人员由保教主任或班长组成。 主要责任：①做好保教高层领导的参谋助手；②深入实际，了解信息；③贯彻决 策；④检查基层组织和人员执行上级指令的情况，并及时反馈。 （3）保教工作的基层组织为班级，人员组成有班主任、教师、保育员。 班级保教工作职责为：①保教结合，全面安排幼儿的生活和活动；②在观察了解 幼儿的基础上，制订教育目标和计划，开展多选种形式的活动；③创设良好的、 适合并促进幼儿发展的环境；④班级卫生安全工作；⑤家园合作，共同促进幼儿 全面发展。 6【单选】保教工作的高层管理人员由园长、业务副园长组成。 7【单选】保教工作的中层管理人员由保教主任或班长组成。 8【单选】保教工作的基层组织为班级，人员组成有班主任、教师、保育员。 9【简答】幼儿园保教工作管理的过程。 （1）保教工作计划的制订； （2）保教计划的执行与检查总结。 10【简答】幼儿园保教工作管理的措施。 （1）更新保教管理观念，加强幼儿园管理制度建设； （2）强化培训，提高幼儿园保教人员的综合素质； （3）规范管理，切实提高幼儿园保教质量； （4）调整管理思路，推进保教结合工作的具体落实。 11【单选】幼儿园保教工作的主体是教师和保育员。 12【单选】调整管理思路，实行保教轮岗制度。 13【简答】提高保育员素质的具体管理措施。 （1）建立保育员工作及发展的长效机制； （2）建立保育员工作激励机制；
8.保教工作的基层管理人员是（ ） A.园长 B.教师 C.班主任 D.保育员 E.保教主任 答案：BCD 解析：保教工作的高层管理人员由园长、业务副园长组成。保教工作的中层管理
2.保教工作的高层管理人员是（ ）。 A.教师 B.班主任 C.保教主任 D.业务副园长 答案：D 解析：幼儿园保教管理可分为高层管理、中层管理和基层管理三个层次，可建立 保教管理的高层、中层和基层三级管理机构并配置相应管理人员。保教工作的高 层管理人员由园长、业务副园长组成。保教工作的中层管理人员由保教主任或班 长组成。
二、多选题 6.保教工作的高层管理人员是（ ）。 A.园长 B.教师
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C.班主任 D.保教主任 E.业务副园长 答案：AE 解析：幼儿园保教管理可分为高层管理、中层管理和基层管理三个层次，可建立 保教管理的高层、中层和基层三级管理机构并配置相应管理人员。保教工作的高 层管理人员由园长、业务副园长组成。保教工作的中层管理人员由保教主任或班 长组成。
4.保教工作的基层组织是（ ）。 A.事务组 B.教研组 C.班级 D.年级 答案：C 解析：保教工作的基层组织为班级，人员组成有班主任、教师、保育员。
5.幼儿园保教工作的主体是（ ）。 A.教师和保育员 B.保教主任和教师 C.园长和教师 D.业务副园长和教师 答案：A 解析：幼儿园保教工作的主体是教师和保育员。
7.保教工作的中层管理人员是（ ）。 A.园长 B.教师 C.保教班长 D.保教主任 E.业务副园长 答案：CD 解析：幼儿园保教管理可分为高层管理、中层管理和基层管理三个层次，可建立 保教管理的高层、中层和基层三级管理机构并配置相应管理人员。保教工作的高 层管理人员由园长、业务副园长组成。保教工作的中层管理人员由保教主任或班 长组成。
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第五章 幼儿园保教工作及教科研管理
第一节 幼儿园保教工作管理
【提示】标红处为易考点，常考点，高频考点。
1【单选】保教工作是幼儿园全部工作的中心。 2【论述】如何理解幼儿园保教工作是幼儿园全部工作的中心。 （1）保教工作是幼儿园全部工作的中心，它直接关系幼儿的发展和幼儿园的教 育质量，保教工作管理是幼儿园管理工作的中心，在管理工作中占有十分重要的 地位，幼儿园的其他工作都是围绕着保教工作而开展的，都是为实现育人目标而 服务的。 （2）“保育”就是精心照料幼儿生活，保护幼儿健康，包括建立健全科学合理 的饮食、睡眠等生活制度；注意个人和环境卫生，预防疾病，保证安全；科学开 展体育锻炼，增强幼儿体质，培养良好的生活习惯，以及维护幼儿心理健康等。 （3）“教育”就是积极贯彻国家的教育方针，坚持保育与教育相结合的原则， 对幼儿实施体、智、 德、美诸方面全面发展的教育，包括促进幼儿身体正常发 育和机能的协调发展，发展幼儿智力，培养正确运用感官、运用语言交往的基本 能力，培养良好的品德行为和习惯等。 （4）幼儿的年龄特点决定了幼儿园教育的特殊性，主要体现在保育与教育相结 合上，二者是相互融合、同步进行的，它们相互渗透，构成不可分割的统一体， 即保中有教，教中有保。 3【单选】幼儿园保教工作管理是提高幼儿园办园质量和幼儿全面发展的根本保 障。 4【简答】幼儿园保教工作管理的内容。 （1）建立和完善幼儿园保教工作组织系统； （2）建立健全幼儿园保教管理制度。
3.保教工作的中层管理人员是（ ）。
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A.园长 B.保教主任 C.班主任 D.业务副园长 答案：B 解析：幼儿园保教管理可分为高层管理、中层管理和基层管理三个层次，可建立 保教管理的高层、中层和基层三级管理机构并配置相应管理人员。保教工作的中 层管理人员由保教主任或班长组成。