倾听我们的心声.ppt

长征是宣言书,长征是播 种机,宣长征是传队。 长征是以我们的胜利， 敌人的失败而告结束。
陈洋：瞧你那认真样，你在看什么？ 桂大飞：我在看《重读长征》。 陈风：哇，这么难的书你们都看得懂？ 陆文杰：长征的故事老师给我们讲
过，我也要看。 武守青：我也喜欢看长征英雄的故事。
林泉晨：字看不懂，看图还不行吗？
倾听我们的心声 走进我们的心灵
展示我们的才艺 挥洒我们的童年
我班共有学生11人，男生7人，女生4人。
优势：我班部分学生的听力水平好，学 生的个人能力较强，参加活动的积极性 很高，劳动能力很强，自理能力也比较 好。
劣势：学生学习水平参差不齐，两极分 化严重，大部分学生学生存在不良的学 习习惯。特别是班中有部分行为偏差学 生，自控能力差，容易给班级中其他学 生带来不良影响。
经过这个学期的学习、课外活动，我们的学生更开朗、 更成熟了。
不求我们的学生一步登天，只求“每天进步一点 点”。
来自百度文库
美术：陈风、陈洋 写字：王立辉 花边：陆嘉敏 版面设计：薛老师
排练 表演
为什么那么严肃?
我们得奖了,耶！
长 征 精 神 , 薪 火 相 传
1．“知书、达礼、明志”黑板报 2．成语故事表演 3、学生作品展示
成语故事表演 ——井底之蛙
１．秋游 ２．体育大联赛活动
１．我们的黑板报 ２．我们的新年心愿
陈风：2007年，我希望能继续学习画画，但先要把学习 搞上去，让爸爸妈妈放心。
吕娟娟：我想和妈妈、弟弟一起去动物园看大象。
武守青：我想和爸爸妈妈一起过生日。
张春贵：2007年，我想自己去公园玩。 桂大飞：新学期，我长大了，不想让爸爸接送，
我要自己上学。
林泉晨：我想和妈妈高兴的跳舞。
陈洋：2007年，我希望能够学习进步。 盛娅琴：我想在生日的时候吃大蛋糕。 王立辉：我想和爸爸妈妈去动物园玩。 陆文杰：2007年，我想和爸爸妈妈去东方明珠玩。 陆嘉敏：我想和爸爸去超市买东西。
尽快熟悉和了解班级内每名学生的特 点、优势和不足，扬长避短，发挥每 名学生的特长。发挥学生主人翁精神， 逐步形成集体荣誉感。
去陋习：纠正不良的学习、行为习惯， 逐步养成良好的学习、行为习惯。
对行为偏差生的个别教育。
一、 制 定 班 级 公 约
１．阅读长征相关书籍 ２．长征系列黑板报 3．”启音之声”朗诵比赛 4．10分钟队会活动