HSE培训管理实施细则

HSE培训管理实施细则

1. 目的与范围

为提高本公司各级各类人员（包括外来人员等相关方）职业健康安全和环境意识及安全和环保文化素质，掌握必要的安全技术、环保常识和职业健康安全知识，确保HSE 管理体系持续有效运行，特制定本细则。

适用于公司全体员工及外来人员的职业健康安全和环保教育的管理。

2. HSE目标

a) 公司全员“三级教育”率100%，培训合格率100%；

b) 特种作业人员持证上岗率100%，证书有效率100%；

3. 职责：

3.1 办公司负责

3.1.1 制定公司级年度HSE培训计划并组织实施。

3.1.2 组织新员工进行公司级安全教育及建立培训档案。

3.2 安全监察部负责

3.2.1 配合办公室完成相应HSE培训。

3.1.3 特种作业人员和特种设备操作人员取证、证书复审培训工作。

3.1.4 对各作业队的安全和环保培训教育工作进行监督、检查和指导。

3.1.4 对公司转岗、复工员工、相关方人员进行安全培训教育或安全告知。

3.2.2 特种作业人员持证上岗情况的监督、检查工作。

4.HSE教育培训管理规定

4.1 教育培训的基本要求

4.1.1 员工在被指定进行或从事某项工作之前，应接受与该工作相关的HSE培训，并经考核证明已经具备了从事该项工作的 HSE意识与工作技能，方能独立上岗。

4.1.2 员工应定期接受 HSE再培训。法律法规要求持证上岗的员工，遵照有关规定。

4.1.3 一切培训活动应立足于岗位实际需要，以满足岗位HSE培训需求为核心。

4.1.4 HSE培训的主要方式：以岗前三级教育、在岗分散培训、在岗HSE操作技能辅导为主，集中脱产培训、集中讲授为辅。

4.1.5 HSE培训的主要内容：

a）领导层、管理层HSE意识培训；

b）HSE管理人员HSE管理意识及技能培训；

c）现场管理人员 HSE意识培训；

d）新入厂员工 HSE“三级教育”培训；

e）复岗人员的 HSE“三级教育”培训；

f）岗位员工 HSE意识及技能再培训；

g）重大事故应急预案演练培训；

h）特种作业人员取证、复审培训；

i）HSE 取证培训；

j）“三违”人员再教育培训；

l）外来人员培训。

4.1.6 员工的个人HSE培训计划及记录应妥善保存在员工的岗位上，方便根据员工的具体情况随时更新培训内容。个人HSE培训计划及记录应至少保存三年。

4.2 培训需求的识别与维护

4.2.1 识别培训需求应考虑但不限于以下因素：

a）岗位基本的HSE技能要求；

b）岗位HSE风险；

c）岗位HSE操作规程；

d）HSE管理规范、程序、文件等；

e）相关法律法规及其他要求；

f）人员、工艺和设备变更；

g）HSE 审核结果；

h）HSE 业绩考核结果；

i）岗位HSE 能力评估结果；

j）事故和意外事件的教训；

k）应急演练与应急响应的总结；

l）HSE 表现分析与改进机会；

m）本单位 HSE 方针、目标、指标；

n）再培训。

4.2.2 当组织结构、作业性质和岗位职责发生变化时，应及时评估岗位HSE培训需求。

4.3 培训计划的编制

4.3.1 办公室负责编制员工HSE年度培训计划。必要时，培训计划应涵盖对相关方的主要

“三违”人员、应急预案等的培训。

领导、HSE管理人员、

4.3.2 在编制员工HSE培训计划时，应与各部门、员工进行沟通，取得共识和专业支持。4.3.3 公司办公室进行培训计划汇总后，应经总经理批准。

4.4 培训计划的执行

4.4.1 原则上，HSE培训计划不得随意取消（受培训员工的工作性质发生改变除外）。如果确因某种客观原因不能按计划执行时，部门（单位）领导应与办公室进行沟通协调，及时调整培训计划。

4.4.2 办公室应在培训资金、培训地点、培训设施、培训师资等方面进行统筹管理，HSE管理部在教材及教师方面提供支持，员工所属部门（单位）应保证员工的培训时间，并提供上岗后的辅导。

4.5 培训的实施

4.5.1 培训实施者

培训实施者可以是最高管理者、部门负责人、HSE专职人员、管理人员、专业技术人员、专职教师，也可以聘请外部培训机构或资深专家。

4.5.2 培训方式

a）课堂培训：适用于“HSE三项规定”、程序、文件、知识的培训，如HSE文化、方针、目标、政策及法律法规等；

b）会议培训：适用于工作过程中不同级别、专业和资历的员工之间进行HSE经验和知识的交流与分享；

c）专题讨论：适用于解决实际工作中出现的普遍性的问题，或者澄清HSE规范、程序执行中出现的偏差或疑惑；

c）岗位练习：适用于现场执行的管理规范、程序和操作规程的培训，须在有资质员工的指导和观察下，实际演练培训的内容，掌握必要的技能；

d）网络培训适用于时间、空间难以集中的培训对象的HSE知识培训。

4.5.3 组织实施及要求

a）领导层、管理层HSE意识培训

▲培训内容：HSE法律法规、HSE管理体系、重大风险源和重要环境因素、典型案例等；推行“有感领导、直线责任、属地管理”、“安全观察与沟通六步法” 和“5S”的方法的必要性。尤其对“有感领导”的理解。

▲培训时间：每年至少进行1次，每次不少于16学时，再教育每次不少于8小时。

b）HSE管理人员HSE管理意识及技能培训

▲培训内容：HSE法律法规、HSE管理体系、风险识别、风险控制、监督检查技能、关键规定等；推行“有感领导、直线责任、属地管理”、“安全观察与沟通六步法”和“5S”的方法的必要性。尤其关注“直线责任”的理解。

▲培训时间：每年至少进行2次，每次不少于40学时，再教育每次不少于16学时。

c）现场管理人员HSE意识培训

▲培训内容：HSE法律法规、HSE管理体系关键规定、专业风险及控制等；推行“有感领导、直线责任、属地管理”、“安全观察与沟通六步法” 和“5S”的方法的必要性。尤其关注“直线责任，属地管理”的理解。

▲培训时间：每年至少进行1次，每次不少于24学时，再教育每次不少于8学时。

d）新入厂员工 HSE“三级教育”培训

▲培训内容：岗位所需基本的HSE意识、管理规定、操作规范等。

▲培训时间：公司级培训不少于24学时，公司级培训不少于16学时，班组级培训不少于8学时。

e）复岗人员的 HSE“三级教育”培训

▲工伤、病假、产假、脱产学习或借调半年以上的人员需要进行复岗培训。

▲培训内容：岗位所需基本的HSE意识、管理规定、操作规范等；推行“有感领导、直线责任、属地管理”、“安全观察与沟通六步法”和“5S”的方法的必要性；尤其，对“属地管理”的理解。

▲培训时间：公司级培训不少于24学时，车间级培训不少于16学时，班组级培训不少于8学时。

f）岗位员工HSE意识及技能再培训

▲培训内容：饮食健康、用电安全、防火安全、出行安全、环境保护、应急自救互救、管理规定、操作规范HSE意识与技能等方面的培训；推行“有感领导、直线责任、属地管理”、“安全观察与沟通六步法”和“5S”的方法的必要性。；尤其，对“属地管理”的理解。

▲培训时间：每年至少进行1次，每次不少于16学时。

g）重大事故应急预案演练培训

▲培训内容：重大事故应急准备、应急响应、应急处置知识和技能等。