1.5.2 平行关系的性质 课件(北师大必修2)

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高中数学北师大版必修二《1.5.2平行关系的性质》课件PPT

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由此易知三者之间可以任意转化.另一种转化就是空间问题平 面化,辅助面在转化空间问题为平面问题中有着重要作用.
3.有关线面、面面平行的判定与性质,可按下面的口诀去记忆 空间之中两直线,平行相交和异面. 线线平行同方向,等角定理进空间. 判断线和面平行,面中找条平行线; 已知线和面平行,过线作面找交线. 要证面和面平行,面中找出两交线. 线面平行若成立,面面平行不用看. 已知面与面平行,线面平行是必然. 若与三面都相交,则得两条平行线.
∵M,N,K 分别为 AE,CD1,CD 的中点,
∴MK∥AD,NK∥DD1. 又∵MK 平面 ADD1A1,NK AD,DD1 平面 ADD1A1,
平面 ADD1A1,
∴MK∥平面 ADD1A1,NK∥平面 ADD1A1, 又 MK∩NK=K,∴平面 MNK∥平面 ADD1A1. 又 MN 平面 MNK,MN 平面 ADD1A1, ∴MN∥平面 ADD1A1.
规律方法 以符号语言为载体考查位置关系问题的判断题,是 高考选择题考查立体几何的主要形式,要熟悉相关定理是前提, 全面分析问题是关键,合理应用模型及排除法是常用方法.
【变式 1】 两个相交平面分别过两条平行直线中的一条,则它 们的交线和这两条平行直线是什么位置关系?试说明理由. 解 平行. 如右图,已知 a α,b β,a∥b,α∩β=l. 因为 a α,b⃘α,且 a∥b,所以 b∥α.
【解题流程】 α∥β → AB∥A′B′,BC∥B′C′,AC∥A′C′
→ 线段成比例 → S△A′B′C′ [规范解答] 相交直线 AA′、BB′所在平面和两平行平面 α、β 分 别相交于 AB、A′B′, 由面面平行的性质定理可得,AB∥A′B′.(2 分) 同理相交直线 BB′、CC′确定的平面和平行平面 α、β 分别相交 于 BC、B′C′,从而 BC∥B′C′. 同理易证 AC∥A′C′.(4 分)

新版高中数学北师大版必修2课件1.5.2平行关系的性质

新版高中数学北师大版必修2课件1.5.2平行关系的性质
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5.2 平行关系的性质
首页
Z H 自主预习 IZHUYUXI
合作学习
EZUOXUEXI
D当堂检测 ANGTANG JIANCE
探究一
探究二
易错辨析
正解取D1D的中点G,连接EG,GC, ∵E是A1A的中点,G是D1D的中点,∴EG������ AD. 由正方体性质知AD������ BC,∴EG������ BC. ∴四边形EGCB是平行四边形,∴EB������ GC.① 又∵G,F分别是D1D,C1C的中点,∴D1G������ FC. ∴四边形D1GCF为平行四边形,∴D1F������ GC.② 由①②知EB������ D1F,∴四边形BED1F是平行四边形. 纠错心得1.立体几何问题只有在转化为平面几何问题后才能直
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5.2 平行关系的性质
首页
Z H 自主预习 IZHUYUXI
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D当堂检测 ANGTANG JIANCE
做一做2 平面α∥平面β,平面γ∥平面δ,且 α∩γ=a,α∩δ=b,β∩γ=c,β∩δ=d,则交线a,b,c,d的位置关系是 ( )
A.互相平行 B.交于一点 C.相互异面 D.不能确定 解析:由面面平行的性质定理,可知答案为A. 答案:A
探究一
探究二
易错辨析
探究二平面与平面平行的性质及其应用
【例2】 如图所示,在三棱柱ABC-A1B1C1中,平面ABC∥平面 A1B1C1.若D是棱CC1的中点,在棱AB上是否存在一点E,使DE∥平面 AB1C1?并证明你的结论.
分析:先找出过DE与平面AB1C1平行的平面,可直接找出过D、E 与△AB1C1的三边平行的直线,进而确定平面,然后确定其与棱AB的 交点,即可找出E点位置,然后利用定理进行证明即可.

北师大版高中数学必修2课件:1.5.2 平行关系的性质(2)PPT课件

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日期:
演讲者:蒝味的薇笑巨蟹
γ
a
b
α
β
例题讲解
例1、求证: 夹在两个平行平面间的
平行线段相等.
如 图 ,//,A B//C D , A
D
且A,C,
B ,D .
求 证 : A B C D B
C
例题讲解
证 明 : 因 为 AB//CD ,
所 以 过 A B , C D 可 作 平 面 ,
且 平 面 与 平 面 和 分 别 相 交 于 A C 和 B D .
(A) 0 (B) 1 (√C) 0或1 (D) 1或2
2. 平面M∥平面N,直线a M,直线b N,
下面四种情形: (1)a ∥ b (2)a ⊥ b (3)a与b异面 (4)a与b相交
其中可能出现的情形有 ( )
(A)1种 (B) 2种 (√C)3种 (D)4种
例题讲解
例2、如图,设AB、CD为夹在两个平行平面 、
在 B C A 中 , N M //A C , N M //平 面
平 面 //平 面
NM/
平 面 P N M //平 面 直 线 M P//平 面 .
课堂小结
1. 复习了平面与平面平行的 概念及判定;
2. 学习并掌握平面与平面平 行的性质.
1.5.2 平行关系(2)
问题引入 1、什么叫两平面平行?
2、两平面平行的判定定理? 如果一个平面内有两条相交直线分别平 行于另一个平面,那么这两个平面平行. 3、推论: 如果一个平面内的两条相交直线分别平 行于另一个平面内的两条直线,那么这两个 平面平行.

《1-5-2平行关系的性质》课件 2-优质公开课-北师大必修2精品

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课 堂 互 动 探 究

图1-5-14
师 备



菜单
BS ·数学 必修2







分 析
【证明】 过点A作AE∥CD交平面β于E,连接DE,
法 技

教 BE,


方 案
∵AE∥CD,∴AE、CD确定一个平面,设为γ,
堂 双



则α∩γ=AC,β∩γ=DE.
达 标



教 师 备 课 资 源
菜单
BS ·数学 必修2

学 教
面面平行性质的应用
思 想









已知:平面α∥平面β∥平面γ,两条异面直线 当



设 l、m分别与平面α、β、γ相交于点A、B、C和点D、E、F.
双 基


课 前 自
求证: BACB=DEFE.
标 课
主 导
【思路探究】 (1)证明线段成比例问题,常用什么方 时 作
课 时 作 业
教 师 备 课 资 源
教 学 教 法 分 析
教 学 方 案 设 计
课 前 自 主 导 学
课 堂 互 动 探 究
菜单
BS ·数学 必修2
思 想 方 法 技 巧
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
教 师 备 课 资 源

高中数学北师大版必修2课件:第一章立体几何初步1-5-2平行关系的性质课件PPT

高中数学北师大版必修2课件:第一章立体几何初步1-5-2平行关系的性质课件PPT
1.5.2 平行关系(1)
问题引入
1. 直线和平面有哪几种位置关系? 平行、相交、在平面内
2. 反应直线和平面三种位置关系的根据 是什么?
公共点的个数
没有公共点: 平行
仅有一个公共点:相交 无数个公共点: 在平面内
问题引入
3. 直线和平面平行的判定定理
如果平面外的一条直线和平面内 的一条直线平行,那么这条直线和这 个平面平行.
问题引入
4. 线面平行的判定定理解决了线面 平行的条件;反之,在直线与平面平行 的条件下,会得到什么结论?
问题讨论
1. 若直线l∥平面α,则直线l与平面α 的直线的位置关系有哪几种可能?
l
a
b
问题讨论
2. 若直线l ∥平面α,则在平面α内与 l 平行的直线有多少条?这些与l平行的 直线的位置关系如何?
且AC、BD与 β,分别相 交于点C, D.
求证:AC=BD.
证明:
∵AB∥β ,
平面AD∩β=CD ∵AC∥BD
∴AB∥CD
∴ABCD是平行四边形 ∴AC=BD
例题解析
例3.在四面体ABCD中,E、F分别是 AB、AC的中点,过直线EF作平面α,分别 交BD、CD于M、N,求证:EF∥MN.
A
E
a
c
b
α
β
γ
例题解析
证明:因为 b,所以b
因为a // b
所以a // ,
又因为 a,所以a
又因为 c
所以a // c,因为a // b
所以b // c
课堂练习
Ø1. 复习直线与平面的位置关系; Ø2. 复习直线与平面平行的判定; Ø3. 学习并掌握直线与平面平行的 性质.

2019-2020学年北师大版必修二 平行关系的性质 课件(14张)

2019-2020学年北师大版必修二 平行关系的性质 课件(14张)
3.已知两条直线m, n及平面α, 判断下面四个命题是否正确: (1)若m//α, n//α, 则m//n;
(2)若m//α, m//n, 则n//α;
(3)若m//α, 则m平行α内所有直线; (4)若m平行于α内无数条直线, 则m//α .
4.如果一条直线与两个平行平面中的一个平行,那么这条直线
a
b
a //,a , b a // b.
线面平行则线线平行
3.应 用:
例1.如图所示的一块木料中,棱BC平行于面A1C1. (1)要经过面A1C1内的一点P和棱BC将木料锯开,应怎样画线? (2)所画的线和面AC是什么位置关系?
解:(1)在面A1C内,过点P画直线EF, D1
使EF//B1C1,EF交棱A1B1、C1D1于点E、
思考:若DE=6, EF=2, BC=3. 则AB=__9______.
三、反馈练习 1.如果直线a//α, 直线b , 那么a与b一定平行吗?为什么?
2.如果直线a//直线 b , 且a//α , 那么b与α的位置关系是( D )
A. 相交 B. b//a C. b D. b//a 或 b
证明:
a a
a
// a b a // b
b b b
b a
另证:
// b //
b
b
b
a // b
a
2.抽象概括: 平面与平面平行的性质定理:
如果两个平行平面同时和第三个平面相交, 那么它们 的交线平行.
//
a
a // b
b
a
a
b
b
a //,a , b a // b
a //,a , b a // b
a
证明:

高中数学北师大版必修二 1.5.2平行关系的性质 课件(36张)

高中数学北师大版必修二 1.5.2平行关系的性质 课件(36张)

目标导航
预习引导
预习交流 3
若平面 α∥平面 β,直线 a⫋α,那么 a 与 β 的位置关系是怎样的? 提示:a∥β.由于 α∥β,所以 α 与 β 没有公共点,而 a⫋α,所以 a 与 β 也没有公共点.故必有 a∥β.由此可得到证明线面平行的一种新方法,即 转化为面面平行.
预习交流 4
若平面 α∥平面 β,直线 a⫋α,直线 b⫋β,那么 a 与 b 的位置关系是怎 样的? 提示:直线 a 与 b 可能平行,也可能异面,但不可能相交.
问题导学
当堂检测
证明:连接 AC 交 BD 于 O,连接 MO, ∵ 四边形 ABCD 是平行四边形, ∴ O 是 AC 的中点.又 M 是 PC 的中点, ∴ AP∥OM. 又 OM⫋平面 BMD,AP⊈ 平面 BMD,∴ AP∥平面 BMD. ∵ 平面 PAHG∩平面 BMD=GH,AP⫋平面 PAHG, ∴ AP∥GH.
(1)求证:AC∥BD; (2)已知 PA=4 cm,AB=5 cm,PC=3 cm,求 PD 的长.
问题导学
当堂检测
思路分析:由 PB 与 PD 相交于点 P 可知 PB,PD 确定一个平面,结合 α∥β,可使用面面平行的性质定理推出线线平行关系,这样就转化为平 面问题.
问题导学
当堂检测
(1)证明:∵ PB∩PD=P, ∴ 直线 PB 和 PD 确定一个平面 γ, 则 α∩γ=AC,β∩γ=BD. 又 α∥β,∴ AC∥BD. (2)解:由(1)得 AC∥BD,∴ ∴=
目标导航
预习引导
2.平面和平面平行的性质定理 (1)文字叙述: 如果两个平行平面同时与第三个平面相交,那么它们的交线平行. (2)符号表示: ������ ∥ ������ ������⋂������ = a ⇒ a∥b. ������⋂������ = b (3)图形表示:

高一数学(北师大)必修2课件:1.5.2平行关系的性质

高一数学(北师大)必修2课件:1.5.2平行关系的性质

1•理解线面平行的性质定理2•理解面面平行的性质定理3•能够利用两个定理解决有关问题.HI首页X褊嚴E DWf 思维脉络首页1・直线与平面平行的性质定理文字语言:如果一条直线与一个平面平行,那么过该直线的任意一个平面与已知平面的交线与该直线符号语言:川%压0QCI0二图形语言:作用:证明两条—平行.首页做一做1如图所示,在四棱锥P-ABCD中,分别为A C,PC上的点,且MNII平面丹10,则()A.MNWPDB.MNIIB4C.MNWADD.以上均有可能PBX名师点拨:;I正确理解线面平行的性质定理:(1)克线与平面平行的性质定理中有三个条件:①直线/和平面僅平行。

即/ //a;②平面a』相交亍即g Dp=b ;③直线I在平面0内,即库乩这三个条件缺一不可.(2)线面平行的性质定理可以作为证明线线平行的一种方法.(3)在应用线面平行的性质定理时亍往往会出现这样的易错点fa. // 宰趴所以a //,所以在应用时要谨慎.; (4)线面平行的判定定理与性质定理常常交桥使周::先通过线线平行找出线面平行"再通过线面平行推出线线I平行,其关系可用以下关系链表示:i 「囊线]在平面内作您丽|经过直线作或找平翦|...... •平行…或找二篆直线八平行t面号平WT的交线"•平行..DWf D 鵜細ANC首页2 •平面与平面平行的性质定理文字语言:如果两个平行平面同时与第三个平面相交,那么它们的•平行.符号语言:a II p.a^\y-a,p^\y-b^c图形语言:作用:证明直线与直线DWf D為絲狐观首页做一做2 平面a II平面0,平面y II平面5,且aC\y=a,ar\3=b,j3C\y=c^r\3=d,则交线a.b.c.d的位置关系是()A.互相平行 B.交于一点C.相互异面D.不能确定解答,(名师点拨JIa正确理解面面平行的性质定理:(1)面面平行的性质定理可以作为证明线线平行的一1种方法;I] (2〉已知两个平面平行'虽然一个平面内的任何直线I〕椰平行于另一个平面’但是这两个平面内的所有直线并不II-定相互平行.[ (3)面面平行的其他性质:: II ①两个平行平面中,一个平面内的直线必平行于另一: I个平面.简言之严面面平行,则线面平行「这可以作为证iII明銭面平行的一种方法. i I ②夹在两个平行平面间的平行践段相等. i I ③两个平面都与第三个平面平行.那么这两个平面互i 「相平行+i I: ④两条直线被三个平行平面所截.截得的对应线段成1II比仙i Ii ⑤经过平面外一点有JI只有一个平面与已知平面平行.=DWf D為絲狐观首页思考辨析判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内打“V”,错误的打“X”.(1)如果三个平面a,0,y满足a\\p\\y,且平面5与这三个平面相交,交线分别为d上G则有a II b II c成立()(2)若直线"与平面a不平行,过直线“的平面”与平面a的交线为/,则" 与/不平行.()(3)若直线"与平面a平行,则直线“一定平行于平面a内所有的直线. ()首页X籀嚴E探究一直线与平面平行的性质及其应月【例1】如图所示,己知四边形ABCD是平行四边形,点P是平面ABCD外一点,M是PC的中点,在DM上取一点G,过G和仲作平面交平面BDM于GE求证:APWGH.首页X籀嚴E D嘉絲邀IANC 探究一探究二探究二易错辨析证明涟接A C交BD于点O,连接MO.:四边形ABCD是平行四边形,・:0是AC的中点.又M是PC的中点,・II OM.・・OMM平面BMDAPE平面BMD..9.AP\\平面BMD :•平面BAHGA平面BMD=GHAP圧平面PAHG./.APWGH.首页X籀嚴E探究一探究二探究二易错辨析c反恩感悟上: :: 如果已知亢线与平面平行,在利用直线与平面平行的;ti性质定理时■常作过此克线与已知平面相交的辅助平面.i: : I完成线面平行向线线平行的转化"再由线线平行向线面平II行转化•这种互相转化的思担方法的应用「在立体几何中;[十IANC 分常见. ii 「'■ta ■■ ■«*■ ■ * ■ ■・■・■■■■・■■心■ ■■■“■ ■ a:■ ■・■•■■!&■ ■■■■■■<!■ ■ is ■ ■■■■■■■】■■■■(■■■•■■•■ ■■■«■■ m ■首页X籀嚴E变式训练1如图所示亦n”二CD/zn尸EF0PI尸A5ABII久求证:CDWEF.探究二平面与平面平行的性质及其应用【例2】如图所示,已知刖風点P 是平面切外的一点(不在a 与”之 间),直线P5"分别与a,0相交于点A,〃和CQ(1) 求证:ACIIBD;(2)若PA=4 cm,AB=5 cmfC二3 eg求PD的长.分析:由PB与PD相交于点P可知P5PD确定一个平面,结合a II几可使用面面平行的性质定理推出线线平行关系,这样就转化为平面问题.I反思感悟)利用面面平行的性质定理证明线线平行的基本步骤: (1 }先找两个平面,使这两个平面分别经过这两条直线中的一条;(2)判定这两个平面平行;(3)再找一个平面.使这两条直线椰在这个平面内;(4)由定理得出结论.首页X籀嚴E D嘉絲邀IANC 探究一探究二探究二易错辨析变式训练2在正方体中,作截面EFGH(如图所示)交GDA1B/5CQ分别于点E,FGH,则四边形EFGH的形状为()A.平行四边形B.菱形C.矩形D.梯形首页X籀嚴E解析:由于正方体中平面ABB X A X\\平面DCCQi,又截面EFGH与平面ABB{A{.平面DCC X D X分别相交于由面面平行的性质定理知GFHEH;同理可得EFWGH,故四边形EFGH —定是平行四边形,故选A.首页X籀嚴E D嘉絲邀IANC探究三平行关系的综合问题【例3】如图所示,在底面是平行四边形的四棱锥P-ABCD中,点E在PD上,且PE /ED=2 :1,在棱PC上是否存在一点F,使BFII平面AEC?并证明你的结论.i!l首页探究一探究二探究二易错辨析分析:可从“若两个平面平行,则一个平面内的任一直线都与另个平面平行”这一结论入手考虑,作过点B与平面AEC平行的平与PC的交点就是要找的点.首页X 籀嚴ED 嘉絲邀IANC探究一探究二探究二易错辨析解:存在•当F 是棱PC 的中点时,BFII 平面AEC ,证明如下: 取PE 的中点M,连接FMJBF,则FMII CE.因为FW 平面AECCE9平面AEC,所以FM11平面AEC.① 由EM 二 -PE 二ED,知E 是MD 的中点,连接2设BD n A C 二0则0为BD 的中点,连接OEMBMWOE.因为BMg 平 探究一 探究二 探究二易错辨析由FMHBM=M,得平面BFMW 平面AEC. 因为BFM 平面BFM,所以BF11平面AEC.P首页X籀嚴E匚反思感悟j 空间中三种平行关系的转化| L由面面平行的性质知,当a //P时,若/呈s则必有:1//P,因此可通过面面平行来证明线面平行.1 2.空间中三种平行关系的转化如下:线线平行i 3■在解决问题时▼论证平行关系亍用判定定理;已知平!行关系,则用性质定理.变式训练3如图所示屮为平行四边形ABCD所在平面外一点,点M,N 分别为AB,PC的中点,平面PADH平面PBC=l.(1)求证:BCIIZ;⑵MN与平面是否平行?证明你的结论.探究一探究二探究二易错辨析证明:如图所示,取PD的中点£连接ENAE,又因为N为PC的中点,所以EN |DC.在平行四边形ABCD ^.CD AB,又M为AB的中点,所以EN AM.所以四边形A MNE为平行四边形,所以AE〃MN. 又AE仝平面PAD,MN工平面PAD,所以MW〃平面PAD.在立体证明中错套平面几何定理而致误典例如图所示,已知EF分别是正方^ABCD-A X B X C{D X的棱AA^CC,的中点•求证四边形BEDpF是平行四边形.错解:在正方^ABCD-A X B X C X D^,平面A X ADD X\\平面B X BCC{, 由面面平行的性质定理得D{E\\FB.同理QiFHEB,故四边形EEFD、为平行四边形.正解:取DiD的中点G,连接EG,GC,:K是AiA的中点,G是DiD的中点,• ••EG AD.由正方体性质知AD BC. /.EG BC.•:四边形EGCB是平行四边形,•:EB GC.又:GF分别是DiACiC的中点,•:D1G FC.•:四边形DiGCF为平行四边形,•:D\F GC. ② 由①參口EB DiF,•:四边形BEDiF是平行四边形.工纠错心得」III L立体几何问题只有在转化为平面几何问题后才能I直接使•用平面几何知识解决,正确的解题思路是将立体几「何问题转化为平面几何问题再证明.: 2•错解中就是担当然认为四边形EEDiF一是平面图I[形,而没有必要的说理••■■■■■■■—■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■—■■■■■■■■■■■■■■■■■■0■■■■■■■■■■■■■■■■■首页X初虢弟E D煮腦t®1 •如果直线t/平行于平面%则下列说法正确的是()A.平面a内有且只有一条直线与“平行B.平面a内有无数条直线与“平行C.平面a内不存在与“平行的直线5 D.平面a内任一条直线都与d平行首页X初虢弟E D煮腦t®20 3 4 52•若平面a II平面堆禹则a与b~定是()A.平行直线B.异面直线c・相交直线 D.无公共点的直线53•如图所示,在正四棱柱ABCDTBGD中,E,F,G,H分别是棱CCiCmDDC的中点、,N是BC的中点,点M在四边形EFGH的边上及其内部运动,则M满足条件 ______________ 时,有MNII平面B、BDD\・INA B5解析:连接F&由题意知,HNII平面B、BDD「FH\\平面B、BDD「且HNOFH二H、所以平面NHFW平面B X BDD X.所以当M在线段HF上运动时,有MNII平面B X BDD{.5 A B矗X麴競E DSM?2 23 ④4•已知三棱锥缶BCD中二/截面EFGH与AB.CD都平行,则截面EFGH的周长是_____________ .首页1 2 3 [J] 5解析:截面肯定是平行四边形,且篇=务,所以EF=—a, R理空=—.AC AB AC所以FG=W@所以EF+FG=a. 所以截面EFGH的周长为2么N(5•在正方WABCD-A X B X C{D X中,分别为棱A/】与BC的中点,求证:EFII平面AiACC]・首页X褊嚴E DWf12 3 41-22345证明:取B[C]的中点G,连接EG ,GF因为EG 分别是A]Bi ,BiC\的中点,所以EGIIAG 因为 EG0 平面 A {ACC V A X C X ^ 平面 A X ACC X , 所以EG II 平面A X ACC V同理個为G ,F 分别是B^C^BC 的中点,所以GF\\C X C. 因为GFg 平面A]ACG ,C]C2平面A X ACC 所以GFW首页X 褊嚴E DWf1,平面A l ACC l・因为EGRGF=G,所以平面EFGW平面A X ACC X.又EF9平EFG,所以EFII平面A{ACC1-。

2017-2018学年高中数学北师大版必修2课件:1.5.2平行关系的性质

2017-2018学年高中数学北师大版必修2课件:1.5.2平行关系的性质

【做一做】 如图,ABCD-A1B1C1D1是正方体,若过A,C,B1三点的平 面与底面A1B1C1D1的交线为l,则l与AC的关系是 .
答案:平行
2.平面与平面平行的性质定理
题型一
题型二
题型三
题型一
线面平行性质的应用
【例1】 已知平面α∩平面β=l,直线a∥α,a∥β. 求证:a∥l. 分析:先利用线面平行的性质将线面平行转化为线线平行,再利 用平行公理证明. 证明:如图所示,过a作平面γ交平面α于b. ∵a∥α,∴a∥b. 过a作平面δ交平面β于c. ∵a∥β,∴a∥c.∴b∥c. 又b⊈β,c⫋β,∴b∥β. 又b⫋α,α∩β=l,∴b∥l,∴a∥l.
题型一
题型二
题型三
【变式训练2】 例2中若点P在α与β之间,在第(2)问的条件下,求 PD的长.
解:仿照例 2 易证得 AC∥BD, ∴ ������������ = ������������ , ������������ + ������������ ������������ + ������������ 即 = . ������������ ������������ 5 ������������ +3 3 ∴ = , 解得PD= .
1
2
3
4
5
2.如图所示是长方体被一个平面所截得的几何体,四边形EFGH为 截面,则四边形EFGH的形状为 .
答案:平行四边形
1
2
3
4
5
3.如图所示,直线a∥平面α,点A和直线a分别在α的两侧,点B,C,D∈a. 线段AB,AC,AD分别交α于点E,F,G.若BD=4,CF=4,AF=5,则 EG= .
(1)求证:AC∥BD; (2)已知PA=4,AB=5,PC=3,求PD的长. 分析:由PB与PD相交于点P可知PB,PD确定一个平面,结合α∥β, 可使用面面平行的性质定理推出线线平行的关系,这样就转化为平 面问题.

1.5.2 平行关系的性质 课件(北师大必修2)

1.5.2 平行关系的性质 课件(北师大必修2)

PM PE QN BQ 又∵PM∥AB∥QN,∴ AB =AE,DC =BD, ∴PM綊QN,即四边形PMNQ为平行四边形. ∴PQ∥MN. 又MN平面BCE,PQ ∴PQ∥平面BCE. 平面BCE,
法二:如图,连接AQ,并延长交BC于 K,连接EK. ∵AE=BD,AP=DQ, AP DQ ∴PE=BQ,∴PE= BQ. DQ AQ 又∵AD∥BK,∴BQ=QK. AP AQ 由①②得PE=QK,∴PQ∥EK. 又PQ 平面BEC,EK平面BEC,∴PQ∥平面BEC. ① ②
写出已知和求证,利用直线和平面平行的性质定理来证 明.
[精解详析] 已知a∥α,a∥β,α∩β=b.
求证:a∥b. 证明:过a作平面δ,δ∩β=c, ∵a∥β,∴a∥c. 过a作平面γ,
γ∩α=d,∵a∥α,∴a∥d.
由公理4得c∥d.
∵dα,c
α,∴c∥α.
又∵cβ,α∩β=b, ∴c∥b,又c∥a,∴a∥b.
则得BC∥l.
②利用线面平行,面面平行得MN∥平面PAD.
[精解详析]
法一:(1)证明:因为
BC∥AD,
BC
平面PAD,AD平面PAD,
所以BC∥平面PAD. 又因为BC平面PBC,平面PBC∩平面PAD=
l,所以BC∥l.
(2)平行.取PD的中点E,连接AE,NE,可以 证得NE∥AM且NE=AM. 可知四边形AMNE为平行四边形. 所以MN∥AE,MN 平面APD,AE平面
4.若平面α∥平面β,直线aα,点B∈β,则在β内过 点B的所有直线中 ( )
A.不一定存在与a平行的直线
B.只有两条与a平行的直线 C.存在无数条与a平行的直线 D.存在唯一一条与a平行的直线 解析:利用面面平行的性质可知,a和B确定一个平面,

高中数学北师大版必修2课件:第一章立体几何初步1.5.2平行关系的性质

高中数学北师大版必修2课件:第一章立体几何初步1.5.2平行关系的性质
所以PQ∥DF,故四边形PQDF是一个梯形.
又DF∥B1C1,DF⊈平面AB1C1,B1C1⫋平面AB1C1,
所以DF∥平面AB1C1.
同理,PF∥平面AB1C1.
探究一
探究二
易错辨析
又PF∩DF=F,所以平面PQDF∥平面AB1C1.
故点E的集合是线段PQ.
探究一
探究二
易错辨析
在立体几何证明中错套平面几何定理而致误

答案:D
1
2
3
4
5
3.如图,a∥α,A是α的另一侧的点,B,C,D∈a,线段AB,AC,AD分别交平
面α于E,F,G,若BD=4,CF=4,AF=5,则EG=
.


解析:∵a∥α,α∩平面 ABD=EG,∴a∥EG,即 BD∥EG,∴ = + ,
·
5×4
则 EG=+ = 5+4 =
因为D,E,F分别为CC1,AB,BB1的中点,
所以EF∥AB1.
因为AB1⫋平面AB1C1,EF⊈平面AB1C1,
所以EF∥平面AB1C1.同理可证FD∥平面AB1C1.
因为EF∩FD=F,所以平面EFD∥平面AB1C1.
因为DE⫋平面EFD,所以DE∥平面AB1C1.
探究一
探究二
易错辨析
延伸探究若在△ABC内找一点E呢?点E只有一个吗?若只有一个,
A.平面α内有且只有一条直线与a平行
B.平面α内有无数条直线与a平行
C.平面α内不存在与a平行的直线
D.平面α内任一条直线都与a平行
答案:B
)
1
2
3
4
5
2.若平面α∥平面β,a⫋α,b⫋β,则a与b一定是(

北师大版高中数学必修2课件:1.5.2平行关系的性质(公开课,共16张ppt)

北师大版高中数学必修2课件:1.5.2平行关系的性质(公开课,共16张ppt)

于直线m,则m与A1C1关系为_____ D1
A1
C1 B1
D A
C B
1.5.2 平行关系的性质
永丰中学 陈保进
前面我们知道了如何来判断直线与平面平行,那么, 已知直线和平面平行,我们又能有怎样的结论呢?
探究1:如果直线a∥平面α ,那么直线a与平面 α 内的直线有哪些位置关系?
a
α
平行或异面
探究2:如果直线a∥平面α ,经过直线a的平面与
平面α 相交于直线b,那么直线a、b的位置关系
探究3:若两个平面平行,两个平面内的直线位置 关系如何?
平行或异面
探究4:若α ∥β ,平面α 、β 分别与平面γ 相交 于直线a、b,那么直线a、b的位置关系如何?
γ b β
α
a
平行.
由于两条交线a,b分别 在两个平行平面α ,β 内,所以a与b不相交. 又因为a,b都在同一平 面γ 内,由平行线的定 义可知a∥b.
C
又因为AC∥BD,
α
所以2.在四面体ABCD中,E、F分别是AB、AC的中点, 过直线EF作平面α,分别交BD、CD于M、N,求证: EF∥MN.
A
E
F
BM
D
N C
前面学习了如何判定平面与平面平行,反之,在已 知平面与平面平行的条件下,可以得到什么结论呢?
S
若S在α,β之间?
AC
α
AC
α
S
βB
D
βD
B
例4.正方体ABCD-A1B1C1D1中,M是棱AA1的中点,过 C、M、D1作正方体的截面,则截面的形状是_等__腰__梯_.形
D1 A1
C1 B1
M
D

北师大版高中数学必修2课件1.5平行关系的性质课件(北师大版)

北师大版高中数学必修2课件1.5平行关系的性质课件(北师大版)

【答案】 D
3.已知直线 a∥平面 α , 平面 α ∥平面 β , 则 a 与 β 的位置关系为________。
【解析】
若 a β ,则显然满足题目条件。
若 a⊆ / β ,过直线 a 作平面 γ ,γ ∩α =b,γ ∩β =c, 于是由直线 a∥平面 α 得 a∥b,由 α ∥β 得 b∥c, 所以 a∥c,又 a⊆ / β ,c β ,所以 a∥β 。
作业
1.已知 a,b 表示直线,α ,β ,γ 表示平面,下列推理正确的是( A.α ∩β =a,b α ⇒a∥b B.α ∩β =a,a∥b⇒b∥α 且 b∥β C.a∥β ,b∥β ,a α ,b α ⇒α ∥β D.α ∥β ,α ∩γ =a,β ∩γ =b⇒a∥b
【解析】 由面面平行的性质定理知 D 正确。
北京师范大学出版社 | 必修二
第一章 · 立体几何初步
平行关系的性质
探究新知
教材整理 1 直线与平面平行的性质定理 阅读教材 P32“练习”以下至 P33“例 4”以上部分,完成下列问题。 文字语言 如果一条直线与一个平面平行, 那么 过该直线的 与已知平面的 符号语言 图形语言
任意一个平面
交线 与该直线平行
【精彩点拨】 连接AC交BD于O,连接MO → MO是△PAC的中位线 →
PA∥MO → PA∥平面BMD → PA∥GH → GH∥平面PAD
【自主解答】 如图所示, 连接 AC 交 BD 于点 O, 连接 MO。
∵ABCD 是平行四边形, ∴O 是 AC 的中点, 又 M 是 PC 的中点, ∴PA∥MO,而 AP⊆ / 平面 BDM,OM ∴PA∥平面 BMD,又∵PA 平面 BDM,
)
【答案】 D

高一数学1.5.2平行关系的性质 课件 (北师大必修2)

高一数学1.5.2平行关系的性质 课件 (北师大必修2)

3.下面给出四个命题,其中正确命题的个数 是( ) ①若a∥α、b∥α,则a∥b ②若a∥α,bα,则a∥b ③若a∥b,bα,则a∥α ④ 若a∥b,b∥α,则a∥α A.0 B.1 C.2 D.4 答案:A


4.下列说法正确的是( ) A.若直线a平行于面α内的无数条直线,则 a∥α B.若直线a在平面α外,则a∥α C.若直线a∥b,直线bα,则a∥α D.若直线a∥b,直线bα,则直线a平行于平 面α内的无数条直线 答案:D
2.2
直线、平面平行的判定及其性质 直线与平面平行的性质
2.2.3
问题提出
1.直线与平面平行的判定定理是什么? 定理 若平面外一条直线与此平面内的 一条直线平行,则该直线与此平面平行. 2.直线与平面平行的判定定理解决了直 线与平面平行的条件问题,反之,在直 线与平面平行的条件下,可以得到什么 结论呢?
二、填空题 1.如果直线m∥平面α,直线nα,则直线m、 n的位置关系是_________. 答案:平行或异面 2.已知:E为正方体ABCD—A1B1C1D1的 棱DD1的中点,则BD1与过A、C、E的平面 的位置关系是_________. 答案:平行 3.在正方体ABCD—A1B1C1D1中,和平面 A1DB平行的侧面对角线有_________. 答案:D1C、B1C、D1B1
定理:如果一条直线与一个平面平行, 则过这条直线的任一平面与此平面的交 线与该直线平行.
思考2:上述定理通常称为直线与平面平 行的性质定理,该定理用符号语言可怎 样表述?
β
a
α
b
a // , a , I b a // b
思考3:直线与平面平行的性质定理可简 述为“线面平行,则线线平行”,在实 际应用中它有何功能作用?

§5.2平行关系的性质课件(北师大版必修二)(1)ppt课件

§5.2平行关系的性质课件(北师大版必修二)(1)ppt课件

b a//b


b a

另证:

b
// bÜ

b //
a // b
a
2.抽象概括: 平面与平面平行的性质定理:
如果两个平行平面同时和第三个平面相交, 那么它们
的交线平行.
//



a


a // b
b
点D、AEB、F .DE . 求证:BC EF 证明:连接AF,交平面 于点G.
平面ADF∩α=AD
平面ADF∩β=GE AD // GE
//
DE AG
平面ACF∩β=BG
EF GF
平面ACF∩γ=//CF
AB DE .
BG // CF

AG GF
如果一条直线与一个平面平行, 那么过这条直线做一个平面
பைடு நூலகம்
与已知平面相交,这条直线与交线平行.

a
b
a / / , a Ü , b a / /b.
线面平行则线线平行
3.应 用:
例1.如图所示的一块木料中,棱BC平行于面A1C1.
(1)要经过面A1C1内的一点P和棱BC将木料锯开,应怎样画线?
B
例2.如图,A, B, C, D在同一平面内, AB//平面α,AC//BD, 且AC,
BD与α分别交于点C, D. 求证: AC=BD.
A
证明: 连接CD, A, B, C, D在同一平面内,
B

设该平面为β. 则α∩β=CD. AB Ü
C
D
AB//平面α

AB//CD AC//BD

高中数学北师大版必修二《1.5.2平行关系的性质》课件PPT

高中数学北师大版必修二《1.5.2平行关系的性质》课件PPT
证明:因为AB // CD,
• 单击此所处以编过辑A母B,版C文D本可样作式平面,
• 二级
且• 三平级面 与平面和分别相交于AC和BD.
• 四级
因为• 五/级/ ,所以BD // AC.
因此,四边形ABCD是平行四边形. 所以, AB CD.
8
单击此处编辑母版标题样式
两个平面平行的其它性质
• 单击此处编辑母版文本样式
• 二为•级A三B级、CD 的中点,
A
C
求证• :四直级• 五线级MP // 平面 .
NPபைடு நூலகம்
M
B
D
11
单击此证明处: 连编接B辑C,母设其版中标点为题N,样式
连接MN,NP,MP • 单击此在处编B辑CD母中版,文NP本//样BD式,NP//平面
• 二•级三在级BCA中,NM//AC, NM//平面 • 平四级面 // 平面
2
单击此平处面编与辑平面母平版行的标性题质样式
• 单击此处若编辑母版//文本,样且式 a,则与 的位
• 二•级置三级关系如何?
• 四级
设• 五级 b,则直线a、b的位置关系如何? 为什么?
3
单击此处编辑母版标题样式
性质定理 如果两个平行平面同时和第三个平
• 单击此面处相编交辑,母那版么文它本们样式的交线平行.
• 三级
•B四组级• 五级第2、3题.
14
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
1•.二5级.2 • 三级
谢谢大家 • 四级 • 五级
北师大版 高中数学
15
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
γ
a
b
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根据直线和平面平行的判定定理, 则有PA∥平面BMD. ∵平面PAHG∩平面BMD=GH, 根据直线和平面平行的性质定理, ∴PA∥GH.
[例2]
已知α∥β,A,C∈α,B,D∈β,直
线AB与CD交于点S,且SA=8,SB=9,CD=34,
求当S在α,β之间时SC的长.
[思路点拨] 已知有面面平行,要使用面面平 行的性质定理,需寻找与α,β都相交的第三个平面, 而AB与CD相交确定一个平面,也正好与α,β都相交, 这样就具备了使用面面平行的性质定理的前提条件,
[一点通] (1)直线与平面平行的性质定理作为线线平行的 依据,可以用来证明线线平行. (2)运用线面平行的性质定理时,应先确定线面 平行,再寻找过已知直线的平面与这个平面相交的交 线,然后确定线线平行,证题过程应认真领悟线线平
行与线面平行的相互转化关系.简记为“过直线,作平
面,得交线,得平行”.
写出已知和求证,利用直线和平面平行的性质定理来证 明.
[精解详析] 已知a∥α,a∥β,α∩β=b.
求证:a∥b. 证明:过a作平面δ,δ∩β=c, ∵a∥β,∴a∥c. 过a作平面γ,
γ∩α=d,∵a∥α,∴a∥d.
由公理4得c∥d.
∵dα,c
α,∴c∥α.
又∵cβ,α∩β=b, ∴c∥b,又c∥a,∴a∥b.
∴△AEG∽△ABD. EG AF ∴BD=AC. AF 4 ∴EG=AC· BD=8×4=2.
答案:2
3.四边形ABCD是平行四边形,点P是平面
ABCD外一点,M是PC的中点,在DM上 取一点G,过G和AP作平面交平面BDM于 GH,求证:AP∥GH. 证明:如图,连接AC交BD于O,连接MO. ∵ABCD是平行四边形, ∴O是AC的中点. 又M是PC的中点, ∴AP∥OM.
所以平面MNQ∥平面PAD.
MN平面MNQ,所以MN∥平面PAD.
[一点通]
本题综合运用了线面平行的性质和面面
平行的性质,对于证明线线平行目前有如下几种方法: ①定义法. ②公理4. ③线面平行的性质定理. ④面面平行的性质定理.
7.如图所示,正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为a,M,N 分别是下底面的棱A1B1,B1C1的中点,P是上底面的棱 a AD上的一点,AP= 3 ,过P,M,N的平面交上底面于 PQ,Q在CD上,则PQ=________.
问题1:如果一条直线与一个平面平行,那么这 条直线是否与这个平面内所有直线平行吗?
提示:不一定,直线与平面内的直线平行或异
面. 问题2:教室日光灯管所在直线与地面平行,如 何在地面做一条直线与灯管所在直线平行呢? 提示:过灯管所在直线作一个平面与地面相交,
交线与灯管所在直线平行.
直线与平面平行的性质
解析:连接AC,由面面平行的性质可知PQ∥MN, ∴PQ∥AC, PQ PD ∴AC=AD, 2 3a PD ∴PQ=AD· AC= a × 2a 2 =3 2a.
2 答案:3 2a
8.正方形ABCD与正方形ABEF所在平面相交于AB, 在AE、BD上各有一点P、Q,且AP=DQ. 求证:PQ∥平面BCE. 证明:法一:如图所示,作PM∥AB, 交BE于M,作QN∥AB交BC于N,连 接MN. ∵正方形ABCD和正方形ABEF有公共边AB,∴AE=BD. 又∵AP=DQ,∴PE=QB.
1.线线平行、线面平行、面面平行的转化关系
2.应用判定定理、性质定理证明时,一定要注 意定理中的线、面满足的条件.
∴EF∥平面 BB′C′C.
法二:作FH∥AD交AB于H,连接HE.
∵AD∥BC,∴FH∥BC,
又∵FH 平面BB′C′C,
BC平面BB′C′C.
∴FH∥平面BB′C′C.
BF BH 由FH∥AD,可得= BD= BA ,
又BF=B′E,BD=AB′,
B′E BH ∴ = BA ,∴EH∥B′B, B′A 又∵EH 平面BB′C′C,B′B平面BB′C′C.
1.已知直线l∥平面α,直线mα,则直线l和m的位 置关系是 ( ) A.相交 C.异面 D.平行或异面 B.平行
解析:l与m平行或异面.
2.如图,直线a∥平面α,点A在α另一侧,点
B、C、D∈a.线段AB,AC,AD分别交α
于 点E,F,G.若BD=4,CF=4,AF=4, 则EG=________. 解析:由线面平行的性质可知,BD∥EG
则得BC∥l.
②利用线面平行,面面平行得MN∥平面PAD.
[精解详析]
法一:(1)证明:因为
BC∥AD,
BC
平面PAD,AD平面PAD,
所以BC∥平面PAD. 又因为BC平面PBC,平面PBC∩平面PAD=
l,所以BC∥l.
(2)平行.取PD的中点E,连接AE,NE,可以 证得NE∥AM且NE=AM. 可知四边形AMNE为平行四边形. 所以MN∥AE,MN 平面APD,AE平面
法三:如图,在平面ABEF内,过点P作PM∥ BE,交AB于点M,连接QM. ∵PM∥BE,即PM∥平面EBC, AP AM ∴PE=MB. 又∵AP=DQ,PE=BQ, AP DQ ∴PE= BQ. ② ①
AM DQ 由①②得MB= QB,∴MQ∥AD, ∴MQ∥BC,∴MQ∥平面EBC. 又∵PM∩MQ=M,∴平面PMQ∥平面EBC, 又∵PQ平面PMQ, ∴PQ∥平面EBC.
∴EH∥平面BB′C′C,又EH∩FH=H. ∴平面FHE∥平面BB′C′C,又∵EF平面FHE. ∴EF∥平面BB′C′C.
[例3]
如图所示,已知P是▱ABCD所在
平面外一点,M、N分别是AB、PC的中点, 平面PAD∩平面PBC=l. (1)求证:l∥BC; (2)MN与平面PAD是否平行?试证明你的结论. [思路点拨] ①利用线线平行得BC∥平面PAD,
PM PE QN BQ 又∵PM∥AB∥QN,∴ AB =AE,DC =BD, ∴PM綊QN,即四边形PMNQ为平行四边形. ∴PQ∥MN. 又MN平面BCE,PQ ∴PQ∥平面BCE. 平面BCE,
法二:如图,连接AQ,并延长交BC于 K,连接EK. ∵AE=BD,AP=DQ, AP DQ ∴PE=BQ,∴PE= BQ. DQ AQ 又∵AD∥BK,∴BQ=QK. AP AQ 由①②得PE=QK,∴PQ∥EK. 又PQ 平面BEC,EK平面BEC,∴PQ∥平面BEC. ① ②
AB′上,点F在BD上,且B′E=BF.
求证:EF∥平面BB′C′C.
证明:法一:连接 AF 延长交 BC 于 M,连接 B′M. AF DF ∵AD∥BC,∴△AFD∽△MFB,∴MF=BF. AF AE 又∵BD=B′A,B′E=BF,∴DF=AE.∴FM= . EB′ ∴EF∥B′M, 又∵EF 平面 BB′C′C,B′M平面 BB′C′C,
5.正方体ABCD-A1B1C1D1中,M是棱AA1的中点,过
C、M、D1作正方体的截面,则截面的形状是
解析:如图,由面面平行的性质知截面与 ______. 平面AB1的交线MN是△AA1B的中位线, 所以截面是等腰梯形CD1MN. 答案:等腰梯形
6.如图,正方体ABCD-A′B′C′D′中,点E在
4.若平面α∥平面β,直线aα,点B∈β,则在β内过 点B的所有直线中 ( )
A.不一定存在与a平行的直线
B.只有两条与a平行的直线 C.存在无数条与a平行的直线 D.存在唯一一条与a平行的直线 解析:利用面面平行的性质可知,a和B确定一个平面,
该平面与β的交线过B点,则交线与a平行,且唯一.
答案:D
提示:平行.
问题3:若一个平面与两个平行平面同时相 交,则交线有什么位置关系?
提示:平行.
平面与平面平行的性质
文字语言 如果两个 平行 平面同时 与第三个平面相交, 则它 们的 交线 平行
图形语言
符号语言
α∥ β γ∩α=a γ∩β=b
⇒a∥b
1.直线与平面平行的性质定理可以简记为“线 面平行,则线线平行”,这是直线与平面的平行关系到 直线与直线的平行关系的转化的依据.
进而可有结论线线平行,由此可把求SC长度的问题放
到一个平面中求解.
[精解详析]
如图所示.
∵AB与CD相交于S, ∴AB,CD可确定平面γ,且α∩γ=AC,β∩γ=BD. SA SC ∵α∥β,∴AC∥BD,∴SB=SD, SA SC SC 8 ∴ =CD,即 34 =17,解得SC=16. SA+SB
[一点通]
(1)已知面面平行问题可以考虑两个转化,即面
面平行转化为线面平行和面面平行转化为线线平行. (2)面面平行的性质定理的几个有用推论 ①夹在两个平行平面之间的平行线段相等. ②经过平面外一点有且只有一个平面与已知平面
平行.
③两条直线被三个平行平面所截,截得的对应线 段成比例. ④如果两个平面分别平行于第三个平面,那么这 两个平面互相平行.
APD所以MN∥平面APD.
法二:(1)证明:由AD∥BC,AD
平面PBC,
BC
平面PBC,所以AD∥平面PBC.
又因为AD平面PAD,平面PBC∩平面PAD=l,
所以l∥AD∥BC.
(2)设Q是CD的中点,连接NQ,MQ, 则MQ∥AD,MQ 平面PAD,AD平面PAD.
所以MQ∥平面PAD,同理,由NQ∥PD,可得NQ∥ 平面 PAD,而MQ∩NQ=Q,
2.面面平行的性质定理
(1)面面平行的性质定个平面内的任何 直线都平行于另一个平面,但是这两个平面内的直线并
不一定相互平行,它们可能是平行直线,也可能是异面
直线,但不可能是相交直线.
[例1] 如果一条直线和两个相交平面平行,那 么这条直线就和它们的交线平行. [思路点拨] 首先把文字语言改为符号语言,
文字语言 如果一条直线与一个平 面平行,则过该直线的
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