2019秋八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物第五章病毒课件1(新版)新人教版
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生物人教八年级上册 第五单元《生物圈中的其他生物》 第五章 《病毒》 精品课件
细菌：我是一座大厦 病毒：我是大厦中的一块砖
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
病毒的形态、结构
狂犬病毒
脊髓灰质炎病毒
电子显微镜下的病毒
流感病毒
腺病毒
烟草花叶病毒
大肠杆菌噬菌体
病毒的形态：多种多样，多分为球状、杆状、蝌蚪状。
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
病毒的形态、结构
细 菌
能将细菌滤 过 去的过滤器 滤
器
要用电子显 微镜观察
只能用纳米来表示其大小。
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
病毒的大小
病毒究竟有多小？
• 大约10亿个细菌等于一颗小米粒大 • 大约3万个病毒等于一个细菌大 • 一个病毒的大小约为10～300纳米 • （1纳米=一百万分之一毫米） • 洋葱的表皮细胞长度约为0.1毫米。
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
动物病毒 植物病毒 细菌病毒
伊万诺夫斯基 发现
种类 病毒 生殖
结构
靠自己的遗 传物质，利 用细胞内的 物质，制造 出新的病毒
蛋白质外壳 内部遗传物质
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
例1．以下生物，除哪一种外都是由细胞
构成的（ B ）
病症：人发病时，先感不安，伴随头痛、发热，侵入部位有刺痛或出现 蚁走的异常感觉，继而出现心跳加快、出汗、流涎、多泪、瞳孔放大， 吞咽时咽喉肌肉发生痉挛，最后转入麻痹、昏迷、呼吸及循环衰竭而死 亡，病程大约5～7天。（狂犬病一旦出现症状，死亡率几乎达到100%）
预防措施（唯一的）：被动物咬伤前或 咬伤后及时注射狂犬病疫苗。被狗、猫 等动物咬伤后，如果不能确定动物是绝 对健康的，就应该尽快到医院诊治。
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
病毒的形态、结构
狂犬病毒
脊髓灰质炎病毒
电子显微镜下的病毒
流感病毒
腺病毒
烟草花叶病毒
大肠杆菌噬菌体
病毒的形态：多种多样，多分为球状、杆状、蝌蚪状。
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
病毒的形态、结构
细 菌
能将细菌滤 过 去的过滤器 滤
器
要用电子显 微镜观察
只能用纳米来表示其大小。
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
病毒的大小
病毒究竟有多小？
• 大约10亿个细菌等于一颗小米粒大 • 大约3万个病毒等于一个细菌大 • 一个病毒的大小约为10～300纳米 • （1纳米=一百万分之一毫米） • 洋葱的表皮细胞长度约为0.1毫米。
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
动物病毒 植物病毒 细菌病毒
伊万诺夫斯基 发现
种类 病毒 生殖
结构
靠自己的遗 传物质，利 用细胞内的 物质，制造 出新的病毒
蛋白质外壳 内部遗传物质
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
例1．以下生物，除哪一种外都是由细胞
构成的（ B ）
病症：人发病时，先感不安，伴随头痛、发热，侵入部位有刺痛或出现 蚁走的异常感觉，继而出现心跳加快、出汗、流涎、多泪、瞳孔放大， 吞咽时咽喉肌肉发生痉挛，最后转入麻痹、昏迷、呼吸及循环衰竭而死 亡，病程大约5～7天。（狂犬病一旦出现症状，死亡率几乎达到100%）
预防措施（唯一的）：被动物咬伤前或 咬伤后及时注射狂犬病疫苗。被狗、猫 等动物咬伤后，如果不能确定动物是绝 对健康的，就应该尽快到医院诊治。
生物八年级人教版 第五单元 生物圈中的其他生物 第五章 病毒(共42张PPT)
自我评估
一、基础落实
1.把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段 时间以后，小鱼不见了，其原因是( )。
A.被树根吸收了
B.被水冲走了
C.被猫挖吃了
D.被腐生细菌分解了
2、大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是( )。
A.没有成形的细胞核
B.进行无氧呼吸
C.只能利用现成的有机物 D.进行有氧呼吸
特殊结构
细胞膜 细胞质 未成形的细胞核
荚膜：保护作用 鞭毛：运动器官
①无叶绿体，依赖现存的有机物生活. ②无成形的细胞核，属原核生物
有些细菌在一定的条件下，细胞里面形成一个椭圆形的 休眠体，叫做芽孢。芽孢的壁很厚，对干旱、低温、高 温等恶劣的环境有很强的抵抗力。芽孢又小又轻，可以 随风飘散。当环境适宜（如温度、水分适宜）的时候， 芽孢又可以萌发，形成一个细菌
有 利 方
1.预防接种:制造病毒疫苗如：流感疫苗 2.利用病毒可制高效的生物农药
面
一、病毒和的主要特征以及它们与人 类生活的关系
病毒
形态：球形、杆形、蝌蚪形 结构：没有细胞结构，一般由蛋白质
外壳和内部的遗传物质组成。 种类：细菌病毒（也叫噬菌体）、动物病毒、植物病毒 营养方式：寄生 繁殖方式：自我复制
害处：引起人和动植物患病。如流行性感冒 、病毒性肝炎、艾滋病的病原体都是病毒。 与人类关系 益处：用于 生物防治、基因工程
球菌
杆菌 螺旋菌
下图是有荚膜的细菌结构示意图，说 出各部分结构的名称。
1 鞭毛 2 荚膜 3 细胞壁
4 细胞膜
5 遗传物质 6 细胞质
细胞壁：保护作用
基本结构
细 菌 的 结 构
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/32 021/8/3 2021/8 /38/3/2 021 12:17:51 AM
《病毒》优质课件
学习任务四: 病毒与人类的关系
水稻矮缩病
花生条纹病
学习任务四: 病毒与人类的关系
有利方面: 利用病毒制作疫苗
疫苗: 经过人工处理过的减毒的或无毒的病毒
学习任务四: 病毒与人类的关系
有利方面: 利用噬菌体可以帮助人们治疗细菌性的疾病
绿脓杆菌噬菌体能有效地控制烧伤病人绿脓杆菌的感染
学习任务四: 病毒与人类的关系
D.可以独立生活
3.下列不是病毒引起的疾病或病害的是（D ）
A.烟草花叶病
B.禽流感
C.艾滋病
D.痢疾
4.下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例（ B）
A.无脊椎动物病毒制成杀虫剂
B.给高烧病人注射青霉素
C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染
D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗
八年级-上册-第五章
D 3、下列关于病毒的叙述不正确的是（ ） A 病毒比细菌小得多 B 病毒的形状多样，有球形、杆形、蝌蚪形等 C 病毒都没有细胞结构 D 病毒对人类都有害
B 4.引起艾滋病、口蹄疫、烟草花叶病的病毒分别属于（ ） A 人类病毒、细菌病毒、植物病毒 B 动物病毒、动物病毒、植物病毒 C 人类病毒、动物病毒、植物病毒 D 动物病毒、细菌病毒、植物病毒
2.繁殖方式： 病毒在寄主细胞中自我复制。
四、病毒的分类(根据寄生细胞的不同)
动物病毒 专门寄生在昆虫等无脊椎动物的细胞内；
寄生在菜青虫上的病毒
寄生在松毛虫上的病毒
植物病毒
专门寄生在植物细胞内。
烟草花叶病毒
微生物病毒 专门寄生在细菌、真菌 等微小生物的细胞内。
其中专门寄生在细菌细 胞里的病毒叫做细菌病 毒，又叫噬菌体。
总结归纳
八年级生物上册 第五单元 生物圈中的其他生物 第五章 病毒课件
C.利用动物病毒防治虫害
D.利用减毒活灭毒的病毒制成疫苗
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第二十三页，共二十七页。
• 病毒是一类没有细胞结构的特殊 (tèshū)生物，给动植物和人类带来 极大危害，但也可以利用病毒造 福人类！
第二十四页，共二十七页。
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第二十五页，共二十七页。
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C.病毒有细胞壁
D.病毒用电子显微镜才能观察到
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第二十二页，共二十七页。
2.痢疾杆菌噬菌体属于（ ）C
A.植物病毒
B.动物病毒
C.细菌病毒
D.真菌病毒
3.下列说法中不属于利用(lìyòng)病毒为人类造福的是（ B）
A.利用病毒达到转基因或基因治疗的目的
B.肝炎病毒、艾滋病病毒等寄生在人体内
No 人类生活的影响既有有害的一面，也有有利的一面。根据噬菌体专门寄生在细菌细胞里的特性，利用噬菌体来治
疗一些细菌性疾病。xxx
Image
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第二十七页，共二十七页。
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基因工程
(jīyīn gōngchéng)
第二十页，共二十七页。
基因工程
(jīyīn gōngchéng)
本课小结
病毒
19世纪末，伊万诺夫斯基在研究烟草(yāncǎo)花
(bìngdú)的 叶病的病因时发现滤过性病毒
发病毒现的种 动物病毒，植物病毒，细菌病毒
类
病
结构：无细胞结构，仅由蛋白质外壳和遗
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第十三页，共二十七页。
有害方面
病毒的传播(chuánbō)会引起人、动物、植物的多种疾病。 这些病害不仅危害人类健康，还会给农业、畜牧业生产带来 极大的损失。
人教版生物八年级上册课件 第五章病毒(60张ppt)
答案 D ①流行性感冒主要是由病毒引起的,②病毒性肝炎是由病毒引起的,③ 艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒,④传染性非典型肺炎是由病毒引起的,而⑤ 肺结核的病原体是结核杆菌,结核杆菌属于细菌。
4.有关病毒的说法,正确的是 ( ) A.病毒只是由DNA组成的 B.病毒的生命活动控制中心是细胞核 C.所有的病毒都对人类有害 D.病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒三类
答案 B 绿脓杆菌属于细菌,能有效控制危害人体健康的绿脓杆菌的病毒就是专 门侵染细菌细胞的病毒,故为细菌病毒(噬菌体)。
知识点二 病毒的结构和繁殖 4.下列是大肠杆菌噬菌体结构示意图的是 ( )
答案 C 病毒无细胞结构,不能独立生活,只能寄生在其他生物的活细胞内。A是 酵母菌,B是草履虫,C是噬菌体,D是衣藻。
初中（人教版）八年级 上册
第五单元 生物圈中的其他生物
知识点一 病毒的种类 1.病毒的发现历程 (1)19世纪末,俄国科学家——伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病的病因时,发现了比 细菌还小的病原体——“滤过性病毒”。 (2)科学家——莱夫勒和弗罗施在研究动物的口蹄疫病时,证明了口蹄疫也是由 “滤过性病毒”引起的。 (3)20世纪初,科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。
12.目前利用病毒杀虫剂进行生物防治害虫尚有很大困难,主要原因是 ( ) A.施用病毒杀虫剂易使施用者患病毒病 B.昆虫病毒不能大规模培养因而制剂昂贵 C.病毒杀虫剂杀虫效果不如化学制剂 D.病毒杀虫剂具有生物活性,易失效
答案 D 昆虫病毒是专门寄生在昆虫细胞内的病毒,施用病毒杀虫剂一般不会 使施用者患病毒病;生物防治的特点是成本低、无污染,是农药方法所不能比的;病 毒没有细胞结构,不能独立生存,只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活 动,病毒杀虫剂具有生物活性,易失效。
八年级生物上册 5.5 病毒课件 (新版)新人教版
_________________。
(2) 牛 为 什 么 会 得 “感疯染了牛朊病病毒” ？
____________________。
动物病毒
长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒。
2014年初埃博拉病情在西非爆发，共有超过25 000人
曾与埃博拉病毒抗争。下列对埃博拉病毒的认识正
确的是( )
D
A．用光学显微镜可以观察到埃博拉病毒
B．埃博拉病毒的细胞结构非常简单
C．埃博拉病毒的细胞没有成形的细胞核
D．埃博拉病毒寄生在人和灵长类动物的细胞里
D．给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗
9．下图为各种生物的结构简图，其中不具有细 胞结构C的是( )
10 ． 下列疾病中 ，属于由病毒引起的疾病是 (
) A．近视眼
B B．肺结核
C．腮腺炎
D．龋齿
(11～15题每题11分，16题21分，17题24分) 11．(韶关中考)艾滋病病毒感染人体后，只有寄
生毒(在淋巴) 细胞内才可以繁殖，其原因是D艾滋病病 A．不是生命体 B．组成物质中没有遗传物质 C．组成物质中没有蛋白质 D．没有细胞结构
二、病毒的结构和繁殖
4 ． 病 毒 无 细 胞 结 构蛋，白质由外_壳_ _ _ 内_ _部_的_ 遗_ _传_物_ 质和 ________寄_______活组成。只能____生自在己______细胞里， 靠的胞，_物遗_通质传__常信，__会息制__变造的成出遗__传____物____质____中___的_________。_____。__病结__晶毒_体_要_是，新离利的开用病了细毒活胞细内
(1～10题每题10分)
1．要观察病毒，必须借助的仪器C是( )
A．放大镜
(2) 牛 为 什 么 会 得 “感疯染了牛朊病病毒” ？
____________________。
动物病毒
长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒。
2014年初埃博拉病情在西非爆发，共有超过25 000人
曾与埃博拉病毒抗争。下列对埃博拉病毒的认识正
确的是( )
D
A．用光学显微镜可以观察到埃博拉病毒
B．埃博拉病毒的细胞结构非常简单
C．埃博拉病毒的细胞没有成形的细胞核
D．埃博拉病毒寄生在人和灵长类动物的细胞里
D．给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗
9．下图为各种生物的结构简图，其中不具有细 胞结构C的是( )
10 ． 下列疾病中 ，属于由病毒引起的疾病是 (
) A．近视眼
B B．肺结核
C．腮腺炎
D．龋齿
(11～15题每题11分，16题21分，17题24分) 11．(韶关中考)艾滋病病毒感染人体后，只有寄
生毒(在淋巴) 细胞内才可以繁殖，其原因是D艾滋病病 A．不是生命体 B．组成物质中没有遗传物质 C．组成物质中没有蛋白质 D．没有细胞结构
二、病毒的结构和繁殖
4 ． 病 毒 无 细 胞 结 构蛋，白质由外_壳_ _ _ 内_ _部_的_ 遗_ _传_物_ 质和 ________寄_______活组成。只能____生自在己______细胞里， 靠的胞，_物遗_通质传__常信，__会息制__变造的成出遗__传____物____质____中___的_________。_____。__病结__晶毒_体_要_是，新离利的开用病了细毒活胞细内
(1～10题每题10分)
1．要观察病毒，必须借助的仪器C是( )
A．放大镜
人教版八年级生物上册第五单元第五章病毒教学课件
9.病毒与人类生活密切相关，大家常常谈“毒”色变， 下列说法不正确的是（ A ） A.病毒只能引起人患病 B.病毒能制成疫苗预防疾病 C.病毒能用于转基因工程 D.病毒能用来杀死细菌
二、非选择题 10.(读图理解)下图是三类病毒的结构示意图，根据图 回答问题。
（1）从寄生的细胞种类来看，图1中的病毒属于 ___植__物___病毒；图2中的病毒属于__细__菌__病毒，图3中的 病毒属于_动__物___病毒。这三类病毒在结构上的共同点是 结构极为简单，没有_细__胞___结构。 （2）图1中的①表示____蛋__白__质__外__壳____；②表示病毒的 ___遗__传__物__质___，其中含有的遗传信息能够在寄生的 ____活__细__胞____中制造新的病毒。
问题：防控新型冠状病毒我们应该怎么做？
示范答案：疫情发生时，我们要减少到人员密集的公 共场所活动，尤其是空气流动性差的地方。居室要保 持清洁、勤开窗、经常通风。外出要佩戴口罩。经常 用流动水洗手，随时保持手部干净卫生。
8.病毒对人类的益处：制成___疫__苗_____防治疾病；利用 病毒防治有害生物；科学家能够让某些病毒携带动植物 或微生物的某些基因进入正常细胞，来达到转基因或基 因治疗的目的。
易错点拨
易错点 病毒与细菌的区别
类 别 观察工具
结构
繁殖 方式
没有细胞结构，由蛋 病毒 电子显微镜 白质外壳和内部的遗
核心素养
生命观念 科学思维 态度责任
课前预习
知识点1 病毒的发现和种类
1.19世纪末，俄国科学家___伊__万__诺__夫__斯__基_____发现了 病毒的存在，发现过程如下图所示。结果表明烟草花 叶病是由比细菌还小的病原体引起的，他把这种病原 体叫作“___滤__过__性__病__毒_____”，即现在所说的病毒。
八年级上册生物课件 第五单元 第五章 病毒 (27张PPT)
第五章 病毒
在此输入您的封面副标题
观察 艾滋病病毒侵入细胞的电镜照片
• 病毒与细菌的结构有什么不同?
学习目标
• 通过学习知道病毒的结构有什么特点？
• 病毒是怎么繁殖的？
• 病毒与人类的生活有什么关系?
一· 病毒的发现
• 是谁发现有病毒存在呢?
• 19世纪，俄国科学家伊万诺夫斯基在
研究
的病因时，把引起烟草
五·病毒的繁殖
• 靠自己的遗传物质中的遗传信 息，利用细胞内的物质，制造 新的病毒。
• 离开
会变成
六·病毒与人类的关系
病毒的危害
• 流行性感冒
肝炎
手足口病
世纪瘟疫------艾滋病
禽流感
人类对病毒的利用
• 1.人们用接种牛痘疫苗 预防由天花 引起的
这些 经过人工处理的
或
病毒
利用某些病毒防治有害生物
• 科学家让病毒携带动植物或微生物的某些基因进入受体 细胞，达到转基因或基因治疗的目的
课堂小结
• 1·病毒的结构简单，由 __________和内部的 _______ _组成，没有细胞结构 。
• 2·病毒不能独立生活，必须 _______在其他生物活的细 胞内。
• 3·制造疫苗。疫苗就是经过人工处理的减毒或无毒的 _______.
专门寄生在人和动物细胞里的
如：流感病毒
口蹄疫
专门寄生在植物细胞内的植物病毒
如：烟草花叶病毒
专门寄生在细菌细胞里的细菌病毒
• 细菌病毒也叫噬菌体
如：大肠杆菌噬菌体
三·病毒的结构
• 病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质，没 有细胞结构
无细胞结构
四·.病毒的生活方式
在此输入您的封面副标题
观察 艾滋病病毒侵入细胞的电镜照片
• 病毒与细菌的结构有什么不同?
学习目标
• 通过学习知道病毒的结构有什么特点？
• 病毒是怎么繁殖的？
• 病毒与人类的生活有什么关系?
一· 病毒的发现
• 是谁发现有病毒存在呢?
• 19世纪，俄国科学家伊万诺夫斯基在
研究
的病因时，把引起烟草
五·病毒的繁殖
• 靠自己的遗传物质中的遗传信 息，利用细胞内的物质，制造 新的病毒。
• 离开
会变成
六·病毒与人类的关系
病毒的危害
• 流行性感冒
肝炎
手足口病
世纪瘟疫------艾滋病
禽流感
人类对病毒的利用
• 1.人们用接种牛痘疫苗 预防由天花 引起的
这些 经过人工处理的
或
病毒
利用某些病毒防治有害生物
• 科学家让病毒携带动植物或微生物的某些基因进入受体 细胞，达到转基因或基因治疗的目的
课堂小结
• 1·病毒的结构简单，由 __________和内部的 _______ _组成，没有细胞结构 。
• 2·病毒不能独立生活，必须 _______在其他生物活的细 胞内。
• 3·制造疫苗。疫苗就是经过人工处理的减毒或无毒的 _______.
专门寄生在人和动物细胞里的
如：流感病毒
口蹄疫
专门寄生在植物细胞内的植物病毒
如：烟草花叶病毒
专门寄生在细菌细胞里的细菌病毒
• 细菌病毒也叫噬菌体
如：大肠杆菌噬菌体
三·病毒的结构
• 病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质，没 有细胞结构
无细胞结构
四·.病毒的生活方式
人教初中生物课标八年级上册第五单元第五章病毒共张PPTppt文档
非常微小
动物病毒 植物病毒 细菌病毒
大小
种类 结构
蛋白质外壳和 内部的遗传物质
电子显微镜
观察工具
病毒
生活方式
寄生在活 细胞内
繁殖方式
利用细胞内的物 质，靠自己的遗 传物质中的遗传 信息，制造出新 的病毒
❖ 根据寄生的细胞不同分类： 植物病毒：专门寄生在植物细胞里 动物病毒：专门寄生在人和动物细胞里 细菌病毒：（也叫噬菌体） 专门寄生在细菌细胞里
三、病毒与人类生活的关系： 1、有害三方、面病：毒引与起人患类病生活的关系
艾滋病
三、病毒与人类生活的关系
❖ 2、有利方面：制造疫苗；帮助科研攻关等
四、课堂小结：
人教初中生物课标八年级上册第五单元第五章病毒共张 PPT
人教版初中生物课 标版八年级上册第 五单元第五章病毒
共16张PPT
一、病毒的发现
二、（1）病毒的形态
手足口病 病毒
右图是艾滋病 病毒侵入细胞 的电镜照片 （放大70000倍） 比较一下病毒和 细胞在形态大小 方面的差异
二、（2）病毒的大小
二、（3）病毒的结构 由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成❖ 与细胞结构的比较：
病毒没有细胞结构
二、（4）病毒的生活和繁殖
❖ 病毒的生活：寄生在活的细胞内 ❖ 病毒的繁殖：靠自己的遗传物质中的
遗传信息，利用细胞内 的物质，制造出新的病毒 ❖ 病毒一旦离开活细胞，通常变成结晶体
二、（5）病毒的种类
八年级生物上册 第5单元 第5章 病毒课件 (新版)新人教版
实验明，烟草花叶病 是一种比细菌还小的 病原体引起的，他把 这种病原体叫作“滤 过性病毒”。
口蹄疫病毒
随着科学的进步，我们
现在知道人类的流感、艾滋 病、动物的口蹄疫、鸡瘟， 植物的烟草花叶病、萝卜花 叶病，等等都是由病毒感染 引起的疾病。
它们比细菌小得多，
只能用纳米（百万之一 毫米）来表示它们的大 小。只有用电子显微镜 下才能看到它们。
课堂练习
1. 病毒的结构简单，由__蛋__白_质___和 遗__传__物__质__ 组成， 没有_细__胞___ 结构。
2. 病毒只能__寄__生____在活细胞内，靠自己遗传物质 中的 _遗__传__信_息__ ，利用细胞内的物质，制造出新的 病毒，这就是它的_繁__殖_____。
3. 病毒必须生活在其他生物的细胞内，根据寄__生__的__细_胞_ 不同，可以将病毒分为_三___大类。
4. 病毒的个体很小，只能用 __纳__米____ 来表示它们的 大小。
5．判断题：
①虽然病毒无细胞结构，但它是生物。 (√ ) ②所有动植物的致病因子一定是病毒。 ( x )
③病毒的结构分两部分，即外面的遗传物质和
内部的蛋白质。( x ) ④病毒在生物圈中的分布十分广泛。(√ )
6．连线题：左侧为病毒的种类，请用线将右 侧对应的病毒连起来。
动物病毒 植物病毒 细菌病毒
噬菌体 流脑病毒 烟草花叶病毒
艾滋病毒入 侵人体细胞
艾滋病病毒
一 病毒的种类 二 病毒的结构和繁殖 三 病毒与人类生活的关系
教学目标
1. 病毒的结构有什么特点？ 2. 病毒是怎样繁殖的？ 3. 病毒对动物、植物及人体的危害以及病毒
在生物防治上的作用。
伊万诺夫斯基的实验过程： 汁 液
口蹄疫病毒
随着科学的进步，我们
现在知道人类的流感、艾滋 病、动物的口蹄疫、鸡瘟， 植物的烟草花叶病、萝卜花 叶病，等等都是由病毒感染 引起的疾病。
它们比细菌小得多，
只能用纳米（百万之一 毫米）来表示它们的大 小。只有用电子显微镜 下才能看到它们。
课堂练习
1. 病毒的结构简单，由__蛋__白_质___和 遗__传__物__质__ 组成， 没有_细__胞___ 结构。
2. 病毒只能__寄__生____在活细胞内，靠自己遗传物质 中的 _遗__传__信_息__ ，利用细胞内的物质，制造出新的 病毒，这就是它的_繁__殖_____。
3. 病毒必须生活在其他生物的细胞内，根据寄__生__的__细_胞_ 不同，可以将病毒分为_三___大类。
4. 病毒的个体很小，只能用 __纳__米____ 来表示它们的 大小。
5．判断题：
①虽然病毒无细胞结构，但它是生物。 (√ ) ②所有动植物的致病因子一定是病毒。 ( x )
③病毒的结构分两部分，即外面的遗传物质和
内部的蛋白质。( x ) ④病毒在生物圈中的分布十分广泛。(√ )
6．连线题：左侧为病毒的种类，请用线将右 侧对应的病毒连起来。
动物病毒 植物病毒 细菌病毒
噬菌体 流脑病毒 烟草花叶病毒
艾滋病毒入 侵人体细胞
艾滋病病毒
一 病毒的种类 二 病毒的结构和繁殖 三 病毒与人类生活的关系
教学目标
1. 病毒的结构有什么特点？ 2. 病毒是怎样繁殖的？ 3. 病毒对动物、植物及人体的危害以及病毒
在生物防治上的作用。
伊万诺夫斯基的实验过程： 汁 液
人教版八年级上册生物 5.5 病毒 课件 (共35张PPT)
助 ,我 仿 佛 听 见国在 哭泣,国 在呐喊 ,但一 切都是 徒劳的 ,因为侵 略者从 不手软 。 今 天 ,伟 大 的 祖国,经 济发展 ,政治 稳定,社 会进步 ,民族团 结,展现 新气象 ,昭示 好前景
。 改 革 开 放 后,邓小 平提出 我国现 代化建 设分
ZDL
本节内容
一、病毒的发现 二、病毒的形态 三、病毒的结构 四、病毒的生活方式 五、病毒的种类 六、病毒的繁殖 七、病毒与人类生活的关系
口蹄疫
禽流感
禽流感病毒
病毒引起的烟草花叶病
2. 有利：
利用减毒或灭活的病毒研制 各种预防疾病的疫苗
疫苗是经人工处理的减毒的或无毒的病毒， 当动物体接触到这种不具伤害力的病原菌 后，免疫系统便会产生一定的保护物质， 如免疫激素、活性生理物质、特殊抗体等； 当动物再次接触到这种病原菌时，动物体 的免疫系统便会依循其原有的记忆，制造 更多的保护物质来阻止病原菌的伤害。
第五单元 生物圈中的其他生物
第五章 病 毒
中 学 生 国 庆 60周年 发言稿 ：昨天 学 生 国 庆 60周 年演 讲稿:昨 天•今 天•明天 国,一个 拥有悠 久历史 ,灿烂 瑰宝的 文明古 国 ;一 个 拥 有 五千年 历史的 国家;一 个只 想拥有 和平的 民族。 在爬满 甲骨文 的岩石 上 ,记 录 着 祖 先的聪 明才智 ;在一 篇篇发 黄的纸 上,记录 着祖国 的昨天 ,今天和 明天,我
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六、病毒的繁殖
病毒只能寄生在活细胞里，靠 自己的遗传物质中的遗传信息，利 用细胞内的物质，制造出新的病毒， 这就是它的繁殖。
明确：病毒离开活细胞后并不会死亡， 它通常会变成结晶体。一有机会就会侵 入活细胞，生命活动将会重新开始。
七、病毒与人类生活的关系
。 改 革 开 放 后,邓小 平提出 我国现 代化建 设分
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本节内容
一、病毒的发现 二、病毒的形态 三、病毒的结构 四、病毒的生活方式 五、病毒的种类 六、病毒的繁殖 七、病毒与人类生活的关系
口蹄疫
禽流感
禽流感病毒
病毒引起的烟草花叶病
2. 有利：
利用减毒或灭活的病毒研制 各种预防疾病的疫苗
疫苗是经人工处理的减毒的或无毒的病毒， 当动物体接触到这种不具伤害力的病原菌 后，免疫系统便会产生一定的保护物质， 如免疫激素、活性生理物质、特殊抗体等； 当动物再次接触到这种病原菌时，动物体 的免疫系统便会依循其原有的记忆，制造 更多的保护物质来阻止病原菌的伤害。
第五单元 生物圈中的其他生物
第五章 病 毒
中 学 生 国 庆 60周年 发言稿 ：昨天 学 生 国 庆 60周 年演 讲稿:昨 天•今 天•明天 国,一个 拥有悠 久历史 ,灿烂 瑰宝的 文明古 国 ;一 个 拥 有 五千年 历史的 国家;一 个只 想拥有 和平的 民族。 在爬满 甲骨文 的岩石 上 ,记 录 着 祖 先的聪 明才智 ;在一 篇篇发 黄的纸 上,记录 着祖国 的昨天 ,今天和 明天,我
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六、病毒的繁殖
病毒只能寄生在活细胞里，靠 自己的遗传物质中的遗传信息，利 用细胞内的物质，制造出新的病毒， 这就是它的繁殖。
明确：病毒离开活细胞后并不会死亡， 它通常会变成结晶体。一有机会就会侵 入活细胞，生命活动将会重新开始。
七、病毒与人类生活的关系
人教版八年级生物上册第五单元第五章 病毒 (21张PPT)
观察工具：电子显微镜
烟草花叶病毒
杆状
腺病毒
球状
大肠杆菌噬菌体
蝌蚪状
病毒特征二：形态多样，有杆状、球状、 蝌蚪状等形态
专门寄生在人和动物细胞内 专门寄生在植物细胞内 专门寄生细菌细胞内
动物病毒
寄生的 植物病毒 细胞不
细菌病毒 同
（噬菌体）
病毒特征三：病毒不能独立生活，必须寄生在 其他生物的细胞内
利用减毒或灭活的病毒研制 各种预防疾病的疫苗
病 毒 与 基 因 工 程
病毒与人类的关系： 有利
病毒
病毒的大小
病毒的形 态 病毒的种类
病毒的结构特点 病毒的生活和繁殖方式
病毒与人类生活的关系
1、登革热是有登革热病毒经伊蚊传播引起的人类急性传染病。
登 A、革动热物病病毒毒属于（B、A植）物病毒 C、细菌病毒 D、噬菌体
第五章病毒
10月20日，市民王先生爆料称，宁乡县资福镇龙马村某 村民家的6岁男孩小熙(化名)因狂犬病发作不治身亡，其 亲属怀疑是半个月前被邻居家的狗咬伤所致，但邻居家 的狗已被捕杀，双方对于善后的处理暂时无法达成一致， 原本和气相处的邻居如今也成了冤家。
“小熙晚上突然发病，第二天早上六点多就走了。”20 日上午，小熙的姑姑证实，小熙是18日晚突然发的病， 最初家人并不知道是狂犬病发作，只是看到小熙又抓又 叫，就赶紧把孩子往医院送，后来连夜送到长沙市传染 病医院后，才确诊为狂犬病发作，但此时已经无法救治 了。
5、病毒在寄主细胞内的生命活动主要表现在（ D ）
Ａ、取食、消化、吸收
Ｂ、游动和生长
C、生长发育
D、繁殖新个体
6、下列哪种疾病不是由病毒引起的（ D ）
A、乙肝 B、甲型肝炎 C、艾滋病 D、糖尿病
烟草花叶病毒
杆状
腺病毒
球状
大肠杆菌噬菌体
蝌蚪状
病毒特征二：形态多样，有杆状、球状、 蝌蚪状等形态
专门寄生在人和动物细胞内 专门寄生在植物细胞内 专门寄生细菌细胞内
动物病毒
寄生的 植物病毒 细胞不
细菌病毒 同
（噬菌体）
病毒特征三：病毒不能独立生活，必须寄生在 其他生物的细胞内
利用减毒或灭活的病毒研制 各种预防疾病的疫苗
病 毒 与 基 因 工 程
病毒与人类的关系： 有利
病毒
病毒的大小
病毒的形 态 病毒的种类
病毒的结构特点 病毒的生活和繁殖方式
病毒与人类生活的关系
1、登革热是有登革热病毒经伊蚊传播引起的人类急性传染病。
登 A、革动热物病病毒毒属于（B、A植）物病毒 C、细菌病毒 D、噬菌体
第五章病毒
10月20日，市民王先生爆料称，宁乡县资福镇龙马村某 村民家的6岁男孩小熙(化名)因狂犬病发作不治身亡，其 亲属怀疑是半个月前被邻居家的狗咬伤所致，但邻居家 的狗已被捕杀，双方对于善后的处理暂时无法达成一致， 原本和气相处的邻居如今也成了冤家。
“小熙晚上突然发病，第二天早上六点多就走了。”20 日上午，小熙的姑姑证实，小熙是18日晚突然发的病， 最初家人并不知道是狂犬病发作，只是看到小熙又抓又 叫，就赶紧把孩子往医院送，后来连夜送到长沙市传染 病医院后，才确诊为狂犬病发作，但此时已经无法救治 了。
5、病毒在寄主细胞内的生命活动主要表现在（ D ）
Ａ、取食、消化、吸收
Ｂ、游动和生长
C、生长发育
D、繁殖新个体
6、下列哪种疾病不是由病毒引起的（ D ）
A、乙肝 B、甲型肝炎 C、艾滋病 D、糖尿病
第五章 病毒(教学课件) -初中生物人教版八年级上册
病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内。
病毒离开活细胞会死亡吗？
病毒离开 活细胞
结晶体
病毒侵入 活细胞
新冠病毒结晶体
结晶体不会表现出任何的生命特征，当外界环境条件适宜时，病毒便侵 入活细胞，生命活动会重新开始。
五、病毒与人类的关系
（有害方面）
艾滋病
新冠肺炎
小麦丛矮病
病毒使动、植物和人患病
禽流感
狂犬病
大高P74
( D )1.寄生在大肠杆菌细胞里的病毒，叫做
A.植物病毒 B.动物病毒
C.人体病毒 D.噬菌体
( D )2.我们要观察病毒的内部结构，必须借助于
A.放大镜
B.低倍显微镜
C.高倍显微镜 D.电子显微镜
( D )3.(核心素养·态度责任)新型冠状病毒是一种能引起人 类患新型肺炎的传染病病毒，下列对新型冠状病毒的认识正 确的是 A.由光学显微镜可以看到新型冠状病毒 B.新型冠状病毒的细胞结构非常简单 C.新型冠状病毒的细胞没有成形的细胞核 D.新型冠状病毒寄生在人或某些动物的细胞内
枣树枣疯病
五、病毒与人类生活的关系 （有利方面）
1.生产疫苗
思考：什么是疫苗？
天花（天花病毒）
疫苗是经过人工处理的 减毒的或者无毒的病毒。
我国是在1965年消灭了天花，1979年世 界卫生组织宣布天花在地球上绝迹。
五、病毒与人类生活的关系（有利方面）
2.基因工程
在基因工程中，小小的病毒能 帮大忙。科学家能够让某些病 毒携带动植物或微生物的某些 基因进入正常细胞，来达到转 基因或基因治疗的目的。
第五单元 生物圈中的其他生物
第五章 病毒
课堂导入
新冠病毒引起的新冠肺炎席卷全
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病毒要是离开了活细胞,通常会变成结晶体。当外 界环境条件适宜时,病毒便侵入活细胞,生命活动就会重 新开始。
完成下面的图解。
大小
比细菌小得多 病毒
动物病毒 植物病毒 种类 细菌病毒
蛋白质外壳 结构 内部遗传物质
观察工具
电子显微镜
病毒
生活方式
寄生在细胞内
细胞内物质 繁殖方式 遗传物质
遗传信息 新病毒
有害 有益
1
植物
2
真菌
3
动物
4
细菌
细胞
艾滋病病毒 细胞
病毒是如何被发现 的？被谁发现的？
汁液
患病的烟草
汁液
正常的烟草
过滤后 的汁液
患病的烟草
过滤（细菌不能通过） 正常的烟草
患病的烟草 患病的烟草
烟草花叶病是由比细菌还小的病原体引起的, 伊万诺夫斯基把这种病原体叫作“滤过性病毒”。
后来,其他科学家在研究动物的口蹄疫病时,证 明了口蹄疫也是由“滤过性病毒”引起的。随着科 学技术的进步,在20世纪初,科学家首次用电子显微 镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。
寄生的细胞类型
种类
病毒
人和动物细胞
动物病毒
流感病毒
植物细胞
植物病毒
烟草花叶病毒
细菌细胞 细菌病毒（噬菌物质
病毒的繁殖
病毒只能寄生在活细胞里,靠自己的遗传物质中的 遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的病毒,这是它的 繁殖方式。新生成的病毒又可以感染其他活细胞。
（×）
除课文中介绍的病毒外,还有哪些病毒使人或动植物 患病?
人类疾病：流行性感冒、肝炎、手足口
病、艾滋病
农牧业：口蹄疫1、禽流感2
疫苗：天花、脊髓灰质炎、口蹄疫、禽
流感
基因工程：转基因、基因治疗
判断下列说法是否正确。正确的画“√”,错误的画 “×”。
(1)病毒没有细胞结构,不能独立生活。
（√ ）
(2)病毒的个体很小,要用电子显微镜才能观察到。（√ ）
(3)病毒一旦侵入人体,就会使人患病。
1、病毒比细菌大还是小？
病毒比细菌小。
2、需要借助什么仪器观察？
电子显微镜。
流感
艾滋病
口蹄疫
鸡瘟
烟草花叶病
萝卜花叶病
在电子显微镜下,可以看到病毒的形态是多种多样的。
烟草花叶病毒
腺病毒
大肠杆菌噬菌体
病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞内。 根据它们寄生的细胞不同,可以将病毒分为三大类
完成下面的图解。
大小
比细菌小得多 病毒
动物病毒 植物病毒 种类 细菌病毒
蛋白质外壳 结构 内部遗传物质
观察工具
电子显微镜
病毒
生活方式
寄生在细胞内
细胞内物质 繁殖方式 遗传物质
遗传信息 新病毒
有害 有益
1
植物
2
真菌
3
动物
4
细菌
细胞
艾滋病病毒 细胞
病毒是如何被发现 的？被谁发现的？
汁液
患病的烟草
汁液
正常的烟草
过滤后 的汁液
患病的烟草
过滤（细菌不能通过） 正常的烟草
患病的烟草 患病的烟草
烟草花叶病是由比细菌还小的病原体引起的, 伊万诺夫斯基把这种病原体叫作“滤过性病毒”。
后来,其他科学家在研究动物的口蹄疫病时,证 明了口蹄疫也是由“滤过性病毒”引起的。随着科 学技术的进步,在20世纪初,科学家首次用电子显微 镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。
寄生的细胞类型
种类
病毒
人和动物细胞
动物病毒
流感病毒
植物细胞
植物病毒
烟草花叶病毒
细菌细胞 细菌病毒（噬菌物质
病毒的繁殖
病毒只能寄生在活细胞里,靠自己的遗传物质中的 遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的病毒,这是它的 繁殖方式。新生成的病毒又可以感染其他活细胞。
（×）
除课文中介绍的病毒外,还有哪些病毒使人或动植物 患病?
人类疾病：流行性感冒、肝炎、手足口
病、艾滋病
农牧业：口蹄疫1、禽流感2
疫苗：天花、脊髓灰质炎、口蹄疫、禽
流感
基因工程：转基因、基因治疗
判断下列说法是否正确。正确的画“√”,错误的画 “×”。
(1)病毒没有细胞结构,不能独立生活。
（√ ）
(2)病毒的个体很小,要用电子显微镜才能观察到。（√ ）
(3)病毒一旦侵入人体,就会使人患病。
1、病毒比细菌大还是小？
病毒比细菌小。
2、需要借助什么仪器观察？
电子显微镜。
流感
艾滋病
口蹄疫
鸡瘟
烟草花叶病
萝卜花叶病
在电子显微镜下,可以看到病毒的形态是多种多样的。
烟草花叶病毒
腺病毒
大肠杆菌噬菌体
病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞内。 根据它们寄生的细胞不同,可以将病毒分为三大类