幼儿园中班美术教案《仙人掌》含反思
幼儿园中班美术教案及教学反思《仙人掌》
幼儿园中班美术教案及教学反思《仙人掌》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《奇妙的自然》，详细内容为“仙人掌”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解仙人掌的外形特征，学会运用线条和颜色表现仙人掌，培养幼儿的观察力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解仙人掌的外形特征，知道仙人掌的生长环境和特点。
2. 培养幼儿运用线条、颜色表现仙人掌的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力、创造力和审美能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察仙人掌的外形特征，并运用线条和颜色进行表现。
教学重点：让幼儿掌握仙人掌的基本绘画方法，培养幼儿的观察力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：仙人掌实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示仙人掌实物或图片，引导幼儿观察仙人掌的外形特征。
（2）教师简要介绍仙人掌的生长环境和特点，让幼儿对仙人掌有初步的认识。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解仙人掌的基本绘画方法，引导幼儿注意线条和颜色的运用。
（2）教师现场示范，边画边讲解，让幼儿直观地了解绘画过程。
3. 幼儿实践（15分钟）（1）教师分发画纸、画笔、颜料等材料，指导幼儿进行绘画。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别指导。
4. 评价与展示（5分钟）（1）教师组织幼儿互相评价，让幼儿学会欣赏他人的作品。
（2）教师挑选部分作品进行展示，鼓励幼儿的积极参与和努力。
六、板书设计1. 板书《仙人掌》2. 板书内容：（1）仙人掌的外形特征：线条、颜色（2）绘画方法：线条、颜色、构图七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的仙人掌2. 答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥，创作出具有个人特色的仙人掌作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：（1）本节课通过实物或图片引入，激发了幼儿对仙人掌的兴趣。
中班美术教案及教学反思《仙人掌》
中班美术教案及教学反思《仙人掌》【教学目标】1.让学生了解仙人掌的基本特征，培养对自然环境的热爱。
2.培养学生的观察力、想象力和动手能力。
3.引导学生用自己喜欢的方式表达对仙人掌的认知。
【教学重点】1.仙人掌的基本特征。
2.画笔的使用方法和技巧。
【教学难点】1.仙人掌的形态描绘。
2.色彩搭配。
【教学准备】1.仙人掌的图片、实物或模型。
2.画纸、画笔、水彩颜料。
3.音乐《欢乐颂》。
【教学过程】一、导入1.教师出示仙人掌的图片或实物，引导学生观察仙人掌的特征。
2.学生自由发言，分享对仙人掌的认知。
二、讲解1.教师简要介绍仙人掌的基本特征，如形状、颜色、生长环境等。
2.教师示范画仙人掌的步骤，强调画笔的使用方法和技巧。
三、实践1.学生分组，每组选择一种仙人掌进行描绘。
2.教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
3.学生在绘画过程中，教师播放音乐《欢乐颂》，营造轻松愉快的氛围。
四、展示与评价1.学生完成作品后，教师组织展示，让每组学生介绍自己的作品。
2.全体学生共同评价，选出优秀作品。
2.学生分享在绘画过程中的感受，提高对美术活动的兴趣。
【教学反思】1.教师在讲解环节，应该更加注重与学生的互动，让学生充分发表自己的意见，提高学生的参与度。
2.在绘画过程中，教师应加强对学生的个别指导，关注每个学生的需求，提高教学效果。
3.在评价环节，教师应引导学生从多个角度评价作品，培养学生的审美能力。
本次教学活动达到了预期的目标，但在教学过程中还存在一些不足。
在今后的教学中，我将不断改进教学方法，努力提高教学质量，为学生的全面发展贡献自己的力量。
重难点补充：一、教学重点补充1.在讲解仙人掌基本特征时，教师可以提问：“同学们，你们知道仙人掌是什么颜色的吗？它的形状有哪些特别的地方？”通过这样的问题引导学生关注仙人掌的颜色和形状。
2.在示范画仙人掌的步骤时，教师可以说：“我现在来画一个仙人掌，你们要注意看我是怎么用笔的，怎么控制笔触的轻重，这样画出来的仙人掌才会既生动又自然。
2024年幼儿园中班美术教案《仙人掌》及教学反思
2024年幼儿园中班美术教案《仙人掌》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《奇妙的植物世界》中的第三节《仙人掌》。
详细内容包括：认识仙人掌的外形特点、色彩搭配，学习用简单的线条和图形表现仙人掌，培养幼儿对大自然的观察力和创造力。
二、教学目标1. 了解仙人掌的外形特点，知道仙人掌的生长环境和特点。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发对大自然的热爱。
三、教学难点与重点难点：仙人掌的外形特点和色彩搭配。
重点：学习用线条和图形表现仙人掌，培养观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：仙人掌实物或图片、画纸、彩笔、颜料、画板、投影仪等。
学具：画纸、彩笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用仙人掌实物或图片，引导幼儿观察仙人掌的外形特点，讨论仙人掌的生长环境和特点。
2. 讲解仙人掌的特点（5分钟）通过投影仪展示仙人掌的图片，讲解仙人掌的外形、色彩等特点，引导幼儿关注细节。
3. 画前指导（5分钟）指导幼儿如何用线条和图形表现仙人掌，讲解色彩搭配技巧。
4. 课堂示范（5分钟）现场示范如何画仙人掌，边示范边讲解步骤和技巧。
5. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿根据示范和指导，自行绘画仙人掌，教师巡回指导。
6. 作品展示与评价（5分钟）7. 例题讲解与随堂练习（5分钟）结合仙人掌的特点，设计简单的绘画题目，指导幼儿进行随堂练习。
六、板书设计1. 板书《仙人掌》2. 板书内容：仙人掌的外形特点色彩搭配技巧画仙人掌的步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：请用线条和图形表现你喜欢的仙人掌，注意色彩搭配。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、示范、实践等环节，使幼儿掌握了仙人掌的绘画技巧，培养了观察力和创造力。
但在教学过程中，应注意个别幼儿的指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：带领幼儿去植物园观察其他植物，培养观察力。
中班美术仙人掌精品教案反思(
中班美术仙人掌精品教案反思(一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿美术教育指导手册》第四章第一节，详细内容为“有趣的仙人掌”。
通过本节课的学习，让幼儿了解仙人掌的特点，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解仙人掌的外形特点，学会用简单的线条和色彩表现仙人掌。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画技能。
3. 培养幼儿对自然环境的热爱，增强环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：仙人掌的外形特点及其绘画表现。
教学重点：观察仙人掌的特点，运用线条、色彩进行绘画创作。
四、教具与学具准备教具：仙人掌实物或图片、画纸、彩笔、水粉、画板等。
学具：画纸、彩笔、水粉、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示仙人掌实物或图片，引导幼儿观察仙人掌的外形特点。
（2）邀请幼儿分享观察到的仙人掌特点，如刺、形状等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用线条和色彩表现仙人掌。
（2）讲解绘画步骤：先画出仙人掌的轮廓，再填充颜色，画出刺。
3. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿根据观察到的仙人掌特点，自行创作一幅仙人掌画。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 课题：《有趣的仙人掌》2. 内容：（1）仙人掌的特点：刺、形状等。
（2）绘画步骤：轮廓、颜色、刺。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的仙人掌2. 答案：根据幼儿个人创作，无标准答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物或图片观察，让幼儿了解仙人掌的特点，培养他们的观察力和绘画技能。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察仙人掌的细节，提高绘画表现力。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注其他植物的特点，进行绘画创作。
（2）组织幼儿参观植物园，了解更多的植物知识，激发他们对大自然的热爱。
2024年幼儿园中班美术活动教案《仙人掌》含反思
2024年幼儿园中班美术活动教案《仙人掌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为第三节《奇妙的仙人掌》。
通过本节课的学习，让幼儿认识和了解仙人掌的特点，学会用简单的线条和色彩描绘仙人掌。
二、教学目标1. 认识仙人掌，了解其外观特征和生活环境。
2. 培养幼儿对美术的兴趣，提高幼儿的绘画能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：仙人掌的线条描绘和颜色搭配。
教学重点：仙人掌的特点及其绘画方法。
四、教具与学具准备教具：仙人掌实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示仙人掌实物或图片，引导幼儿观察仙人掌的外观特征，讨论仙人掌的生活环境。
2. 讲解仙人掌的特点（5分钟）讲解仙人掌的线条、形状、颜色等特点，引导幼儿关注其独特的形态。
3. 示范绘画仙人掌（10分钟）教师现场示范如何用线条和色彩描绘仙人掌，讲解绘画步骤和技巧。
4. 幼儿实践绘画（10分钟）幼儿在画纸上尝试绘制仙人掌，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿完成绘画作品后，互相欣赏、交流，分享自己的创作心得。
六、板书设计1. 板书《奇妙的仙人掌》2. 板书内容：仙人掌的特点：线条、形状、颜色绘画步骤：起稿、勾线、上色颜色搭配：绿色、棕色、灰色等七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，尝试用今天学到的绘画方法，为家人画一幅仙人掌作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 是否引导幼儿充分观察仙人掌的特点？2. 是否注重培养幼儿的绘画兴趣和自信心？3. 是否针对不同幼儿的绘画水平给予个别指导？拓展延伸：1. 带领幼儿到户外观察其他植物，了解它们的特征和绘画方法。
2. 开展以“大自然的朋友”为主题的绘画活动，鼓励幼儿发挥想象，创作更多有趣的作品。
重点和难点解析1. 教学难点：仙人掌的线条描绘和颜色搭配。
幼儿园中班教案《仙人掌》含反思
幼儿园中班教案《仙人掌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班绘画教材第四章《奇妙的植物世界》，详细内容为第一课时《仙人掌》。
通过本节课的学习，让幼儿了解仙人掌的特点，培养幼儿对绘画的兴趣和动手能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解仙人掌的外形特征，知道仙人掌生长的环境。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表现仙人掌的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然中奇特植物的热爱，培养幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察仙人掌的特点，并将其表现在绘画作品中。
教学重点：掌握仙人掌的外形特征，运用绘画技巧进行创作。
四、教具与学具准备教师准备：仙人掌实物或图片、绘画教材、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示仙人掌实物或图片，引导幼儿观察仙人掌的外形特征，如：为什么仙人掌有刺？它的叶子是什么样子的？2. 新课讲解（10分钟）教师通过讲解，让幼儿了解仙人掌的生长环境、外形特征等，为绘画创作做好准备。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示如何绘制仙人掌，边画边讲解绘画步骤和技巧。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿在教师的指导下，进行绘画创作，教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）教师挑选部分作品进行展示，让幼儿互相欣赏、评价，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 板书仙人掌2. 板书内容：（1）仙人掌的外形特征：刺、叶子、形状（2）绘画步骤：画轮廓、上色、修饰七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为爸爸妈妈画一幅仙人掌作品，并讲述仙人掌的特点。
2. 答案：（1）仙人掌的特点：有刺、叶子呈针状、形状各异（2）绘画步骤：先画轮廓，再上色，进行修饰八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、讲解、绘画创作等形式，让幼儿了解了仙人掌的特点，培养了幼儿的观察力和绘画技巧。
幼儿园中班美术教案《仙人掌》含反思
幼儿园中班美术教案《仙人掌》含反思教案：《仙人掌》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材，第7册第5课《仙人掌》。
教学内容主要包括仙人掌的形态特征、生长环境以及仙人掌的寓意。
通过学习，使学生了解仙人掌的基本知识，培养学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解仙人掌的形态特征和生长环境，增长知识。
2. 培养学生仔细观察、积极思考的能力。
3. 培养学生动手操作、创新表现的能力。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握仙人掌的基本画法。
难点：如何让学生发挥想象，创作出富有创意的仙人掌作品。
四、教具与学具准备教具：仙人掌图片、画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。
学具：每位学生准备一张画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师展示仙人掌图片，引导学生观察仙人掌的形态特征，如：刺、绿等。
提问：你们知道仙人掌生长在什么样的环境中吗？仙人掌有什么寓意？2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解仙人掌的基本画法，包括仙人掌的形状、刺的画法等。
并在画纸上进行示范，让学生直观地了解仙人掌的画法。
3. 学生创作（10分钟）学生在画纸上按照教师讲解的方法，自由创作属于自己的仙人掌作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生将作品贴在黑板上，大家互相欣赏、评价。
教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计板书设计如下：仙人掌形态特征：圆润、多刺生长环境：沙漠、干旱寓意：坚强、勇敢、顽强七、作业设计1. 请学生描述一下仙人掌的形态特征和生长环境。
2. 请学生谈谈自己创作仙人掌作品的思路和感受。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对仙人掌的认识有了更深入的了解，大多数学生能够掌握仙人掌的基本画法，并在创作中发挥了自己的想象。
但也有部分学生在画刺时出现了困难，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：邀请家长参与，开展家庭仙人掌种植活动，让学生在实践中了解更多关于仙人掌的知识。
2024年幼儿园中班美术教案《仙人掌》含反思
2024年幼儿园中班美术教案《仙人掌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《奇妙的植物世界》第三节《仙人掌》。
详细内容包括：认识仙人掌的外形特点、色彩搭配，学习用彩泥和画笔进行创作，培养幼儿对自然美的感知和表现力。
二、教学目标1. 了解仙人掌的外形特点，能够运用彩泥和画笔进行创作。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：仙人掌的外形特点和色彩搭配。
重点：引导幼儿观察仙人掌，培养其动手操作能力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：仙人掌实物或图片、彩泥、画笔、颜料、调色板、画纸等。
学具：彩泥、画笔、颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示仙人掌实物或图片，引导幼儿观察仙人掌的外形特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范用彩泥和画笔创作仙人掌的过程，讲解色彩搭配方法。
强调创作过程中的注意事项，如彩泥的使用、画笔的握姿等。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据观察和示范，自行用彩泥和画笔创作仙人掌。
教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。
4. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对每个幼儿的作品进行评价，强调优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 课题：《仙人掌》2. 仙人掌的外形特点：圆柱形、多刺、绿色等。
3. 色彩搭配：绿色、土色、黄色等。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅仙人掌画。
2. 答案要求：运用彩泥和画笔，表现仙人掌的外形特点和色彩搭配。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，使幼儿对仙人掌有了更深入的了解，提高了他们的动手操作能力和审美能力。
在今后的教学中，应注重引导幼儿观察生活中的自然事物，培养他们的观察力和想象力。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿观察周围的植物，发现更多有趣的植物世界，激发他们对自然美的热爱。
幼儿园中班教案《仙人掌》含反思(通用
幼儿园中班教案《仙人掌》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《植物的秘密》，具体内容为第五章第二节《奇妙的仙人掌》。
本节课将详细介绍仙人掌的特点、生长环境以及其独特的生活习性。
二、教学目标1. 让幼儿了解仙人掌的外形特征、生长环境和独特的生活习性。
2. 培养幼儿对自然界的观察和探索能力，激发他们对植物的热爱。
3. 培养幼儿动手操作和合作交流的能力。
三、教学难点与重点教学难点：仙人掌的生活习性和在干旱环境中的生存策略。
教学重点：仙人掌的外形特征、生长环境和独特的生活习性。
四、教具与学具准备教师准备：仙人掌实物或图片、PPT课件、视频资料。
幼儿准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用仙人掌实物或图片，引导幼儿观察仙人掌的外形特征，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT课件和视频资料，讲解仙人掌的生长环境、生活习性以及其在干旱环境中的生存策略。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，分享自己观察到的仙人掌的特点，然后进行小组汇报。
4. 动手操作（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，制作仙人掌的手工作品。
六、板书设计1. 仙人掌的特点：刺多、耐旱、生命力顽强。
2. 仙人掌的生长环境：干旱、阳光充足。
3. 仙人掌的生存策略：减少水分蒸发、储存水分。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的仙人掌。
答案：幼儿根据自己心中的仙人掌形象进行绘画，无固定答案。
2. 作业题目：介绍一种你喜欢的植物，并说明喜欢的原因。
答案：幼儿介绍自己喜欢的植物，并说明原因，如外形、生长环境、生活习性等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、讨论、动手操作等多种教学方式，让幼儿了解了仙人掌的特点、生长环境和独特的生活习性。
课后，教师应关注幼儿对仙人掌的兴趣，引导幼儿观察其他植物的特点，培养他们的观察力和探索精神。
同时，可开展相关主题活动，如参观植物园、种植植物等，让幼儿在实践中感受大自然的神奇。
2024年中班美术教案《仙人掌》反思
2024年中班美术教案《仙人掌》反思一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《奇妙的植物世界》第三节《仙人掌》。
教学内容详细包括仙人掌的外形特征、色彩搭配以及简单绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解仙人掌的生长环境、外形特点，培养学生的观察力。
2. 通过绘画练习，提高学生的色彩搭配能力和审美观念。
3. 培养学生的动手操作能力，激发他们热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：仙人掌的色彩搭配和绘画技巧。
教学重点：仙人掌的外形特征及其在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：仙人掌实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用投影仪展示仙人掌实物或图片，引导学生观察仙人掌的特点，引入本节课的主题。
2. 新课内容（10分钟）（1）介绍仙人掌的生长环境、外形特点。
（2）讲解仙人掌的色彩搭配和绘画技巧。
（3）示范绘画过程，强调线条、颜色等方面的注意事项。
3. 实践环节（10分钟）学生根据所学知识，动手绘制仙人掌。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相交流、展示作品，教师点评、指导。
六、板书设计1. 课题：《仙人掌》2. 内容：仙人掌生长环境：干旱、阳光充足外形特点：刺多、肉质茎色彩搭配：绿色、棕色、灰色等绘画技巧：线条流畅、颜色渐变七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅仙人掌作品。
2. 答案要求：线条流畅，颜色搭配和谐，能表现出仙人掌的特点。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、交流等环节，使学生掌握了仙人掌的外形特征、色彩搭配和绘画技巧。
课后反思如下：1. 教学过程中，注意引导学生观察仙人掌的特点，培养学生的观察力。
2. 实践环节中，关注学生的绘画过程，及时给予指导，提高学生的绘画技巧。
3. 课后拓展：鼓励学生了解其他植物的特点，尝试绘制不同种类的植物，提高学生的绘画兴趣和审美观念。
重点和难点解析1. 教学难点：仙人掌的色彩搭配和绘画技巧。
2024年幼儿园中班美术教案《仙人掌》含反思
2024年幼儿园中班美术教案《仙人掌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《奇妙的植物世界》中的第二节《仙人掌》。
本节课主要内容包括仙人掌的外形特征、色彩搭配以及绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解仙人掌的外形特征，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿的色彩搭配能力，提高他们的审美情趣。
3. 通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：仙人掌的外形特征描绘和色彩搭配。
教学重点：培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：仙人掌实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示仙人掌实物或图片，引导幼儿观察仙人掌的外形特征，如：刺、形状等。
2. 新课讲解（10分钟）（1）介绍仙人掌的生活环境和特点。
（2）讲解仙人掌的绘画步骤和技巧。
（3）示范绘画过程，强调色彩搭配。
3. 实践操作（10分钟）（1）分发画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）幼儿按照示范步骤进行绘画。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿独立完成一幅仙人掌绘画作品。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（1）邀请幼儿分享自己的作品。
六、板书设计1. 课题：《仙人掌》2. 主要内容：（1）仙人掌的外形特征（2）色彩搭配技巧（3）绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的仙人掌2. 答案：（1）外形特征：刺、形状等（2）色彩搭配：绿色、棕色、灰色等（3）绘画步骤：草图、勾线、上色等八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）课程内容是否适合幼儿的认知水平？（2）教学方法是否有效，幼儿是否能掌握绘画技巧？（3）课程时间安排是否合理，是否能保证幼儿的操作时间？2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他植物的外形特征，进行绘画创作。
（2）组织幼儿参观植物园，了解各种植物的特点。
2024年幼儿园中班美术活动精彩教案《仙人掌》含反思
2024年幼儿园中班美术活动精彩教案《仙人掌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的植物世界》，详细内容为第三节《仙人掌》。
通过本节课的学习，孩子们将了解仙人掌的特点，学习如何用美术手法表现仙人掌。
二、教学目标1. 让孩子们了解仙人掌的外形特点，知道仙人掌的生活环境。
2. 培养孩子们的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 引导孩子们运用线条、颜色等元素，创作出具有个性化的仙人掌画作。
三、教学难点与重点重点：掌握仙人掌的外形特点，运用线条、颜色进行创作。
难点：如何引导孩子们发挥想象力，创作出富有创意的仙人掌画作。
四、教具与学具准备教师准备：仙人掌实物或图片、画纸、彩笔、蜡笔、水粉等。
学生准备：画纸、彩笔、蜡笔、水粉等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用仙人掌实物或图片，让孩子们观察仙人掌的外形特点，引导他们讲述仙人掌的生活环境。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材，讲解如何用线条、颜色表现仙人掌，让孩子们了解创作方法。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们根据观察和讲解，尝试用画笔创作仙人掌。
4. 分组讨论与创作（10分钟）孩子们分组进行讨论，分享创作心得，互相学习。
然后独立创作一幅仙人掌画作。
5. 展示与评价（10分钟）孩子们展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 课题：《仙人掌》2. 仙人掌的外形特点3. 创作方法：线条、颜色4. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：创作一幅仙人掌画作，运用所学线条、颜色技巧。
2. 答案：根据个人创意，完成一幅富有想象力的仙人掌画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们的参与度较高，观察和创作能力得到了锻炼。
但在指导创作过程中，部分孩子过于依赖教师，需要提高他们的自主学习能力。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后观察其他植物，尝试用所学美术手法进行创作，培养他们的观察力和创造力。
同时，与家长分享孩子在课堂上的表现，共同关注孩子的成长。
2024年幼儿园中班美术教案及教学反思《仙人掌》
2024年幼儿园中班美术教案及教学反思《仙人掌》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的植物》，详细内容为第三节《仙人掌》。
通过本节课的学习，让幼儿认识仙人掌的特点，学会用简单的线条和色彩描绘仙人掌，培养幼儿对美术的兴趣和动手能力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解仙人掌的外形特点，知道仙人掌的生长环境，掌握基本的绘画方法。
2. 技能目标：培养幼儿运用线条和色彩表现仙人掌的能力，提高幼儿的观察能力和动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿善于发现生活中美好事物的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：仙人掌的线条描绘和色彩搭配。
教学重点：仙人掌的外形特点，绘画方法。
四、教具与学具准备教具：仙人掌实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示仙人掌实物或图片，让幼儿观察仙人掌的外形特点，引导幼儿讨论仙人掌的生长环境。
2. 讲解仙人掌的特点（5分钟）教师简要介绍仙人掌的特点，如：绿色的身体，身上有许多刺，生长在沙漠等干旱地区。
3. 画前指导（5分钟）教师示范如何用线条和色彩描绘仙人掌，讲解绘画步骤。
4. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始绘画仙人掌。
教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
5. 评析作品（5分钟）教师挑选几幅幼儿作品进行评析，给予肯定和鼓励，指出需要改进的地方。
6. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸，让幼儿再次练习绘画仙人掌，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书《仙人掌》2. 板书内容：（1）仙人掌的特点：绿色、有刺、生长在沙漠等干旱地区。
（2）绘画步骤：①用线条描绘仙人掌的轮廓；②填充仙人掌的颜色；③画出仙人掌的刺。
七、作业设计1. 作业题目：绘画仙人掌2. 答案：见板书内容八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、评析等环节，让幼儿掌握了仙人掌的绘画方法，提高了幼儿的观察能力和动手能力。
2024年中班美术公开课教案及教学反思《仙人掌》
2024年中班美术公开课教案及教学反思《仙人掌》一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“植物的世界”，详细内容为第二节“奇妙的仙人掌”。
通过本节课的学习，让幼儿了解仙人掌的特点，培养他们观察、想象和创造的能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解仙人掌的外形特征，知道仙人掌的生长环境和作用。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们学习美术的兴趣。
3. 培养幼儿的审美情趣，提高他们的绘画技巧。
三、教学难点与重点教学难点：仙人掌的外形特征和绘画技巧。
教学重点：观察、想象、创造能力的培养。
四、教具与学具准备教师准备：仙人掌实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示仙人掌实物或图片，引导幼儿观察仙人掌的外形特征，讨论仙人掌的生长环境和作用。
2. 例题讲解（10分钟）教师以简单的语言和动作示范，教幼儿如何描绘仙人掌的外形，讲解绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解，自行描绘仙人掌，教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
4. 创作环节（10分钟）教师鼓励幼儿发挥想象，为仙人掌添加色彩，创作出一幅独特的仙人掌画。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿将自己的作品展示给大家，教师和同学共同评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 主题：《仙人掌》2. 内容：仙人掌的外形特征、绘画步骤、创作提示七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的仙人掌2. 答案：幼儿完成一幅仙人掌画，要求外形特征明显，色彩丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实物或图片展示，让幼儿更好地观察和理解仙人掌的特点。
在创作环节，鼓励幼儿发挥想象，培养他们的创造能力。
但在绘画技巧方面，还需加强对幼儿的指导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长共同查找关于仙人掌的资料，了解仙人掌的种类和生长环境，加深对仙人掌的认识。
重点和难点解析：1. 教学难点：仙人掌的外形特征和绘画技巧。
2024年中班美术仙人掌教案反思(
2024年中班美术仙人掌教案反思(一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“植物篇”，主要详细内容为“奇妙的仙人掌”。
通过本章节的学习，让幼儿了解仙人掌的特点、形态及色彩，培养幼儿对自然美的感知能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识仙人掌，了解其独特的形态结构，知道仙人掌的生长环境及特点。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表现、创造美的能力，提高幼儿的色彩搭配和线条描绘技巧。
3. 情感目标：激发幼儿对自然美的热爱，培养幼儿的耐心和细心。
三、教学难点与重点教学难点：仙人掌的形态描绘和色彩搭配。
教学重点：培养幼儿观察力，掌握仙人掌的基本特点。
四、教具与学具准备教具：仙人掌实物或图片、彩色笔、画纸、投影仪等。
学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示仙人掌实物或图片，引导幼儿观察仙人掌的特点。
与幼儿互动，让幼儿分享他们对仙人掌的了解。
2. 例题讲解（10分钟）讲解仙人掌的形态结构、生长环境及特点。
演示如何用线条描绘仙人掌，讲解色彩搭配技巧。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿用彩色笔在画纸上描绘仙人掌，注意线条和色彩的运用。
巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
4. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作心得。
对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
引导幼儿思考：仙人掌为什么能在沙漠中生存？激发幼儿对自然界的探索欲望。
六、板书设计1. 奇妙的仙人掌2. 内容：仙人掌的特点：形态、生长环境仙人掌绘画技巧：线条、色彩搭配3. 插图：仙人掌实物或图片七、作业设计1. 作业题目：描绘你心中的仙人掌2. 答案：根据幼儿绘画水平，合理评价作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察身边的植物，发现生活中的美，激发幼儿对美术的兴趣。
重点和难点解析1. 教学内容的仙人掌特点及绘画技巧的讲解；2. 教学目标的观察力培养和色彩搭配技巧；3. 教学难点与重点的仙人掌形态描绘和色彩搭配；4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；5. 板书设计的清晰展示和作业设计的合理评价。
2024年幼儿园中班美术精彩教案及教学反思《仙人掌》
2024年幼儿园中班美术精彩教案及教学反思《仙人掌》一、教学内容《仙人掌》一课选自幼儿园中班美术教材第四章《植物的世界》第三节。
本节课详细内容为认识仙人掌，了解其外形特点、生活习性，通过观察仙人掌的图片和实物，引导幼儿运用绿色、棕色等色彩，使用水彩笔、蜡笔等绘画工具，创作出一幅仙人掌画作。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解仙人掌的外形特点，掌握绿色、棕色等颜色的使用。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表现、创造美的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然中植物的热爱，激发幼儿的绘画兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：仙人掌的绘画技巧，颜色的搭配。
教学重点：仙人掌的外形特点，观察力的培养。
四、教具与学具准备教师准备：仙人掌图片、实物、水彩笔、蜡笔、画纸等。
学生准备：水彩笔、蜡笔、画纸。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用仙人掌实物和图片，引导幼儿观察仙人掌的外形特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解仙人掌的特点（5分钟）通过对仙人掌实物的讲解，让幼儿了解仙人掌的外形、颜色等特点。
3. 示范绘画（10分钟）教师现场示范如何绘画仙人掌，边示范边讲解绘画技巧和颜色搭配。
4. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿根据观察和示范，动手绘画自己的仙人掌作品。
5. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别指导。
6. 作品展示（5分钟）将幼儿的作品展示在黑板上，让幼儿互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 仙人掌图片和实物展示。
2. 仙人掌绘画步骤和技巧。
3. 幼儿作品展示。
七、作业设计作业题目：请小朋友们在课后尝试用其他颜色和工具，为仙人掌添加背景，创作一幅完整的画作。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、示范、实践等多种方式，让幼儿掌握了仙人掌的绘画技巧，达到了教学目标。
但在教学过程中，发现部分幼儿在颜色搭配上还存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：可以让幼儿尝试用其他植物进行绘画，提高幼儿对大自然的认识和热爱。
2024年中班美术公开课教案及教学反思《仙人掌》
2024年中班美术公开课教案及教学反思《仙人掌》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《奇妙的自然》，详细内容为《仙人掌》。
通过本章内容的学习，学生可以了解仙人掌的生长环境、特点及其在自然界中的作用，同时学会运用线条、图形和色彩表现仙人掌的形象。
二、教学目标1. 让学生掌握仙人掌的基本特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养学生运用线条、图形和色彩进行绘画的能力，提高他们的审美素养。
3. 增强学生对自然环境的保护意识，激发他们热爱大自然、珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点教学难点：仙人掌的线条、图形和色彩的运用。
教学重点：仙人掌的特点及其绘画方法。
四、教具与学具准备教具：仙人掌实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用仙人掌实物或图片，引导学生观察仙人掌的外观特点，讨论其生长环境。
2. 知识讲解（10分钟）通过投影仪展示仙人掌的绘画步骤，讲解绘画技巧，强调线条、图形和色彩的运用。
3. 例题讲解（10分钟）指导学生按照绘画步骤，完成一幅仙人掌作品。
4. 随堂练习（10分钟）学生自主练习，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价，指出优点和不足。
六、板书设计1. 课题：《仙人掌》2. 绘画步骤：a. 画出仙人掌的轮廓b. 添加线条和图形表现刺c. 上色，注意色彩的搭配七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的仙人掌2. 答案：学生作品八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物或图片引入，激发了学生的学习兴趣，教学过程中注重观察、想象、实践相结合，提高了学生的绘画能力。
2. 拓展延伸：课后让学生收集关于仙人掌的资料，了解其生长习性和在自然环境中的作用，培养学生的探究能力。
同时，鼓励学生将所学知识运用到日常生活中，珍惜自然资源，保护生态环境。
重点和难点解析：1. 教学难点：仙人掌的线条、图形和色彩的运用。
幼儿园中班美术教案《仙人掌》及教学反思
幼儿园中班美术教案《仙人掌》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的植物世界》，详细内容为第一课时《仙人掌》。
通过本节课的学习，让幼儿了解仙人掌的特点，学会用简单的线条和颜色描绘仙人掌，培养幼儿对自然植物的观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解仙人掌的生长环境、外形特点，培养幼儿对自然界的兴趣。
2. 培养幼儿的绘画技能，能够用线条和颜色描绘出仙人掌的基本形象。
3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察仙人掌的特点，用线条和颜色进行表现。
教学重点：让幼儿学会用简单的线条和颜色描绘仙人掌，培养幼儿的观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：仙人掌实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示仙人掌实物或图片，引导幼儿观察仙人掌的生长环境、外形特点。
（2）教师提出问题，如：“仙人掌长在哪里？它的外形有什么特别的地方？”2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范如何用线条和颜色描绘仙人掌，讲解绘画步骤。
（2）教师边示范边讲解，如：“我们先画出仙人掌的身体，再画出它的刺，涂上颜色。
”3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据教师示范的步骤，自行描绘仙人掌。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿将作品贴在黑板上，大家共同欣赏。
（2）教师邀请幼儿分享自己的作品，引导幼儿相互评价。
（2）教师提出拓展问题，如：“除了仙人掌，你还知道哪些有趣的植物？”六、板书设计1. 课题：《仙人掌》2. 内容：仙人掌的实物或图片、绘画步骤、作品展示七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的植物2. 答案：幼儿根据自己的喜好，选择一种植物进行描绘。
八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿对仙人掌的特点有了更深入的了解，能够用简单的线条和颜色描绘仙人掌。
幼儿园中班美术教案《仙人掌》含反思
幼儿园中班美术教案《仙人掌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然的礼物》，详细内容为第三节《仙人掌》。
通过本节课的学习，让幼儿了解仙人掌的特点，培养幼儿的观察力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解仙人掌的外形特点，知道仙人掌的生长环境和作用。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的色彩搭配能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：仙人掌的形状和线条表现，色彩搭配。
重点：让幼儿掌握仙人掌的基本特点，培养幼儿的观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：仙人掌实物或图片、彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
学具：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示仙人掌实物或图片，引导幼儿观察仙人掌的外形特点，讨论仙人掌的生长环境和作用。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用彩笔和水粉画出仙人掌。
（2）教师讲解仙人掌的线条、形状和色彩搭配。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和示范，自己动手画仙人掌。
4. 互动环节（10分钟）（1）幼儿互相展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
教师引导幼儿讨论如何保护大自然，关爱仙人掌等植物。
六、板书设计1. 主题：仙人掌2. 内容：（1）仙人掌的外形特点（2）仙人掌的生长环境和作用（3）绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的仙人掌2. 答案：（1）观察仙人掌，了解其外形特点。
（2）运用线条、形状和色彩进行创作。
（3）注意画面布局，使作品更具美感。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、示范、实践等环节，让幼儿掌握了仙人掌的基本特点，提高了观察力和创造力。
课后，教师可以引导幼儿关注大自然中的其他植物，了解它们的特点和作用，培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
同时，鼓励幼儿尝试用不同的材料和方法进行创作，提高幼儿的审美能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入环节中，如何引导幼儿观察仙人掌的特点。
2024年幼儿园中班美术教案《仙人掌》含反思
2024年幼儿园中班美术教案《仙人掌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《奇妙的植物世界》，详细内容为第一课《仙人掌》。
通过本节课的学习，让幼儿了解仙人掌的特点、生活环境及形态，学会用画笔描绘仙人掌，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解仙人掌的基本特点、生活环境和形态，掌握绘画仙人掌的基本技巧。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画表现能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：仙人掌的形态描绘，以及如何运用色彩表现仙人掌的特点。
2. 教学重点：观察仙人掌的特点，学会用画笔描绘仙人掌。
四、教具与学具准备1. 教具：仙人掌实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：展示仙人掌实物或图片，引导幼儿观察仙人掌的特点，讨论仙人掌的生活环境和形态。
2. 讲解：讲解仙人掌的基本特点，如：浑身是刺、生长在沙漠等，示范如何用画笔描绘仙人掌。
3. 实践：幼儿动手绘画仙人掌，教师巡回指导。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 课题：《仙人掌》2. 板书内容：（1）仙人掌的特点：浑身是刺、生长在沙漠等。
（2）绘画步骤：观察、构思、描绘、上色。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后画一幅自己心目中的仙人掌。
2. 答案：无固定答案，要求表现出仙人掌的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿在绘画过程中对仙人掌的特点把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中的其他植物，了解它们的特点，尝试用画笔描绘，提高幼儿的绘画表现能力。
同时，组织一次户外活动，让幼儿亲近大自然，培养他们对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点：仙人掌的形态描绘及色彩运用。
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幼儿园中班美术教案《仙人掌》含反思
中班美术教案《仙人掌》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿积极参与操作活动，感受趣味艺术活动的快乐，尝试用手掌印画表现仙人掌，初步注意布局，引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动目标：
1．尝试用手掌印画表现仙人掌，初步注意布局。
2．积极参与操作活动，感受趣味艺术活动的快乐。
3．引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
4．体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备：
知识经验的准备：
1．发动家长回家带孩子去观察仙人掌，了解其基本外形特征。
2．组织幼儿玩手影游戏，丰富幼儿对手掌外形联想的印象。
3．以脚掌轮廓添画活动，帮助幼儿理解联想与添画的方法。
教具、操作材料的准备：
1．PPT、电脑、电视机、KT板、轻松的音乐。
2．操作材料：幼儿人手一张8开彩纸横构图、绿色水粉颜料、水粉笔、调色盘、油画棒、抹布、护衣、吹风机等。
活动过程：
一、唤醒幼儿已有经验，讲述仙人掌的外形特征。
（结合PPT）
1．引导幼儿观看PPT，并说说仙人掌的外形特征。
师：这是什么？仙人掌是什么样子的？
2．教师简单小结。
二、欣赏范例，让幼儿初步了解本次活动的作画手法。
师：猜猜看，我是用什么方法画出来的呢？
三、结合PPT解说手掌印画的作画步骤。
1．先用水粉笔蘸上绿色刷在小手掌上，轻轻的把小手掌印在纸的下方，注意！小手千万不要移动噢！
2．然后，一个接着一个的、重叠的继续印上手印。
否则的话仙人掌就会掉下来的。
3．等颜料干后，用油画棒画上仙人掌的眼睛、嘴巴，用黑色种上短短的小刺。
每个仙人掌上的眼睛和嘴巴可以画得不一样，那么看上去就会很可爱、很有趣。
4．仙人掌还会开花呢，我们就用喜欢的颜色让仙人掌上开
出上小红花、小黄花、小蓝花、小粉花看，这株仙人掌长得怎么样了？很漂亮吧！
四、布置作业
五、幼儿实践操作，教师巡视指导。
提醒幼儿印画时要注意五指张开，不要将多余的颜料滴在画面上，注意保持桌面和画面的清洁。
六、互相参观，评价作品。
（将幼儿作品摆放在KT板上）
师：小朋友，现在你们可以去看一看别人的作品，说一说，你喜欢哪一幅？为什么？
七、引发幼儿继续思考、探索。
1．师：今天我们学了一个新的本领，用我们的小手掌来印画。
其实，我们的小手不止可以印画仙人掌，还可以印画许多别的东西呢！现在，我们一起来看看，别的小朋友用手掌印画了什么呢？（结合PPT）
2．我们班小朋友那么聪明，以后我们再一起去试着印画一些更有趣的东西，好不好？
教学反思：
为了更好地提高幼儿的创造力，我让幼儿看了很多变化后的仙人掌图片，幼儿看到后非常激动，原来仙人掌可以变这么多东西呀，活动中幼儿的绘画兴趣也提高了不少。
小百科：仙人掌喜阳光、温暖、耐旱，怕寒冷、怕涝、怕酸性土壤，适合在中性、微碱性土壤生长，pH值在7.0-7.5。
为此家庭栽培仙人掌应选择放在有阳光的窗台上，并选翻冰良好的微碱幽巴沃砂质土为宜。