14.《小英雄雨来》(完美版)

经受各种考验的精神支柱。
抗日小英雄
银幕上的抗日小英雄——张嘎 活在歌声里的小英雄——王二小 送鸡毛信的抗日小英雄——海娃 有志不在年高的抗日小英雄——雨来
五、宁死不屈
“有志不在年高”
飘飘悠悠 软鼓囊囊 嘟嘟囔囔
生字词
nāng（软鼓囊囊）（鼓鼓囊囊） 囊
náng（行囊）（皮囊）（囊括）
gū（花骨朵）（一骨碌） 骨
gǔ （骨头）（骨气）
拟声词
扑通
吱扭 咔啦 嗖嗖
嗡嗡嗡嗡
吧嗒吧嗒 叽哩呱啦 呜呜
哗啦哗啦
咕咚咕咚 哐啷（kuāng lāng) 哗哗
主要内容 本文讲述了在 抗日战争 _________时期，晋察冀 雨来 边区的少年_____为了掩 革命干部 护_________，机智地同 敌人 作斗争的故事。 _______
知识备查 《小英雄雨来》的写作背景：雨来是抗 日战争年代里冀东少年儿童的一个缩影，这 也包括管桦本人在内。小说中的芦花戏水、 星夜攻读、智护交通员的情节，苇丛雏鸭、 五谷飘香的田园风光，以及鲜活的方言土语， 无一不是那场风起云涌的民族解放战争中燕 赵大地上的真实写照。
生字词
一骨碌 晋察冀 睁眼瞎 金戒指 大缸 芦苇 剪着 尸首 罩在 劫难 劈开 起码 趔趄 冷不防
参考答案：（1）当交通员李大叔被日本鬼子追杀时， 雨来机智、勇敢地将敌人引开，掩护了李大叔。被日 本鬼子抓到后，雨来与鬼子展开英勇的斗争。面对鬼 子的威逼利诱、恐吓毒打，甚至死的威胁，雨来无所 畏惧，坚强不屈，始终不说出李大叔的藏身之处。 （2）雨来在夜校不仅学了文化知识，更重要的是接受 了思想教育。“我们是中国人，我们爱自己的祖国” 鼓舞、鞭策着他，是他的意志、信念、力量的来源和
一、游泳本领高；
文中哪些句子可以体现 出雨来的游泳本领高？
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很 多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏 猫猫，狗刨，立浮，仰浮。 游泳水平高 可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么 也抓不住。 调皮 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹 一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
环境描写的作用
找一找第六部分的环境描写的语句，并 说说有什么作用。
运用环境烘托法要注意以下几点： 1、环境白描写不能脱离中心，要融情于景， 为表达中心服务。 2、环境描写不能随意，必须做到与文章的主 要事件、人物、主题有联系。 3、环境描写要有分寸，不要求多，点到为止。
【课后习题解答】
1.面对敌人，雨来是怎么做的？他为什么能够 这样做？
小英雄雨来
我们是中国人 我们爱自己的祖国
走近作者
作家名片：管桦（1922— 2002）,原名鲍化普，著名作家、诗 人、画家，河北省丰润县人。1940年
参加革命工作。1942年毕业于华北联
合大学文学系。主要作品：中篇小说
《荆各庄的故事》《小英雄雨来》，
长篇小说《将军河》及《管桦中短篇
小说集》等。
1、村里的人听到枪响，老人们含着泪说： ‚雨来是个好孩子！死得可惜！‛ 2、“有志不在年高。”
人贵在有志，不能凭年龄的大小来衡量。 只要有志气，年轻也能做出优异的成绩。这 是对雨来的赞扬，雨来“热爱祖国，勇敢机 智”的品质深深感动、激励人们
六、机智逃生
‚雨来还没有死！雨来还没有死！‛
原来在枪响以前， 雨来趁鬼子不防备，一头扎进了河里来
三、掩护李大叔
有一天，爸爸对妈妈说：‚鬼子又‘扫荡’了‛
突然，李大叔来了
李大叔搬开水缸，跳进洞里
雨来使尽气力把水缸放回原处。
鬼子在后面喊：‚站住！‛
雨来没有理他，脚下像踩着风，一直 朝后院跑去。 是他害怕敌人的刺刀才一直跑的吗？

雨来是为了把敌人引开，保护交通员李大叔 ； 这一系列动作，形象地表现了雨来的机智勇敢。
淘气
0
二、上夜校念书
爸爸和妈妈商量雨来上夜校的事
雨来上夜校
那么雨来又学了什么呢？
我们是中国人，我们爱自己的祖国。
2.说一说，课文的前两部分与整个事件有什么
关系？
参考答案：课文的前两部分写了雨来的家乡 景色美，雨来的游泳本领高和雨来上夜校读 书，受到爱国主义教育。这些是后面雨来能 够机智、勇敢地同敌人作斗争的重要条件和 思想基础，为下文整个故事的展开作了铺垫。
背景简介
中国抗日战争，是中国人民抗击日本帝 国主义侵略的民族解放战争，从1937年7月7 日日寇向我国北平（今北京）西南卢沟桥驻 防的军队进攻起，到1945年8月15日日本无 条件投降止。
晋察冀
晋察冀边区是抗日战争时期我党领导下的重要 革命根据地之一。“晋”是山西省，“察”是当 时的察哈尔省（现在的张家口地区），“冀”是 河北省。雨来生活的还乡河在河北省。抗日战争 时期，晋察冀边区广大人民群众在党的领导下， 积极投入到打倒日本帝国主义的伟大革命洪流， 发挥了很大作用，是三专区人民抗日斗争的一支 重要力量。晋察冀边区是全国第一块敌后抗日根 据地和“模范根据地”。
鬼子给雨来金戒子，可是雨来不要（利诱 ）
无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来， 毒打、威胁） 并把雨来拉出去准备枪毙（
雨来用手背抹了 一下鼻子，嘟嘟囔地 说：“我在屋里，什 么也没看见！”
雨来摇摇头说： “我在屋里，什么也 没看见！”
雨来仍是咬着牙说：“没看见！”
五、宁死不屈 村里人是怎样评价雨来的？
雨来赶紧爬上树
可是雨来还是被抓了回来
四、勇斗鬼子
四）默ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第四段。
讨论： 鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？

哄骗 利诱 威胁 毒打
课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、 毒打雨来的丑态形象地勾画出来了？
鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了， 雨来说他什么也没看见（ 哄骗）
鬼子给雨来吃好吃的糖块，可是雨来不要（哄骗）
看看课文一共分为 几部分，请给每一部分 加上小标题。
一、游泳本领高
“望着妈妈笑”
二、上夜校念书
“我们爱自己的祖国”
三、鬼子将扫荡
“鬼子又‘扫荡’”
四、掩护李大叔
“把缸挪回原地”
五、勇敢斗鬼子
“什么也没看见”
六、机智地逃生
“雨来没有死”
文中哪几个部分是具体写了一件完整的事？
第三小节至第六小节
叙述雨来掩护交通员、与敌人斗争的具体事件。
恐吓毒打， 绝不屈服
高潮
（五）鬼子哄 骗，坚决不说
发展 （四）藏李大叔， 被 鬼子抓住 （三）鬼子扫 荡，民兵集合 背景 发生 结尾 （六）扎到河 里，鬼子走了
快速阅读课文， 想想雨来是哪 里人，生活在哪个年代？为什 么称他为小英雄？
雨来是晋察冀边区的芦花村的， 他生活在抗日战争年代。雨来那么 小就能掩护交通员李大叔，与日寇 作斗争，所以称他为小英雄雨来。