同学·朋友 PPT课件

讲授新课之同学交往
环节一：交往有名片
通过模拟见面交流互换名片的 场景，说说在人际交往应该保 持怎样的心态以及如何做到让 自己受欢迎，需要哪些品德？
重点一：克服闭锁心理，保 持积极开放
引出知识点： 1、让学生认识到闭锁心理的危害，在人际交往中要保持积极开放 的心态。
2、总结受欢迎的人所具有的一些共同的品德。
❖ 教学目标
知识目标：了解闭锁心理的现象和危害；知道友 谊的具体内涵和交友的基本原则。
能力目标：能够形成良好的人际关系，积极与同 学、朋友和成人交往，正确处理好朋友交往中的 利益和原则问题。
情感·态度·价值观：体会到交往与友谊对生命成 长的重要意义，养成真诚、友好、善良、负责任 等良好品德，同时在交友过程中也要树立正确理 性的交友观。
友谊的重要性
交友原则
平等互惠 尊重差异 坚持原则 乐交诤友
以“朋友是否越多越好”为辩题，组 织学生课后组队，收集资料讨论辩题， 举办一场辩论会，让学生更深入的了 解友谊的内涵。
课后拓展
观看视频《割席分坐》 说说视频中管宁的做法对 不对？
讲授新课之朋友交往
环节三：交友有原则
平等互惠
基础练习 延伸练习
Text 1
拓展练习
尊重差异 坚持原则
游戏
讲授新课之朋友交往
环节三：交友有原则
学背《择友》诗，思考交 友的最后一个原则。
讲授新课之朋友交往
环节三：交友有原则
的理 难
四性 点 大交 ：
课堂活动
1
导入新课
2
讲授新课
3
课堂总结
同学交往 交往有名片
朋友交往
交友有故事 交友有原则
导入新课
播放《管鲍之交》的视频，让学生说出自己 的感想。
目的： 1、通过视频的播放，让学生了解管仲和鲍叔牙情深 真切的友谊故事，自然而然引入本课《同学·朋友》的 教学。 2、采用情景教学法，创设了一个很好的学习氛围， 利于激发学生的兴趣。
基础练习
原友 则要
延伸练习
Text 1
做
拓展练习
到
游戏
平等互惠 尊重差异 坚持原则 乐交诤友
来自百度文库
课堂小结
从同学到朋友，从浅层交往到深层交往， 总结全文知识点加以复习巩固。
让学生思考在人际交往有没有扮演好自 己的角色，如何改进自己的不足？
板书设计
同学交 往 同学·朋友
朋友交往
闭锁心理的危害
交往中受欢迎人的品质
❖ 教学重点和教学难点
重点
认识到闭锁心理的 危害；知道积极交 往培养友谊的重要 性。
难点
如何做到正确交 友，理性交友。
说教法
情境教学法
问题教学法
引探式教学法
创设学习氛围 激发学习欲望 增强学习兴趣
创设问题情境 培养问题意识 促进思维发展
组织探究活动 提高实践能力 培养创新精神
说学法
口中有词，讨论有路
同学·朋友 PPT课件
——说 课 环 节—— 说学情
说教材 说教法 说学法 说教学过程
说学情
学生情况
八年级是整个初中 阶段承上启下的关 键年级，学生的生 理和心理都处于发 展阶段，其心理发 展具有过渡性、动 荡性、闭锁性和社 会性的特点。
对策
教师需要给予正确 指引，要让学生认 识到闭锁心理的危 害。因此通过本课 《同学·朋友》的学 习，指导学生敞开 心扉，积极交往， 培育友谊之花尤为 重要。
讲授新课之朋友交往
环节二：交友有故事 学生相互交流自己课前收集的 有关友谊的名言和小故事，结 合之前《管鲍之交》的视频， 讨论什么是朋友，什么是友谊？
重点二：朋友和友谊的重要性
引出知识点： 朋友和友谊是人生的永恒话题，朋友和友谊在人生中发挥着重要 作用。
讲授新课之朋友交往
环节三：交友有原则
1、给小冬和小宁出谋划策，说说解决办法。 2、说说体现了交友的什么原则。
合作交流法
脑中有系，探究有法
自主探究法
手中有料，回答有话
资料搜集法
心中有书，心中有数
课前预习法
说教学过程 教学环节
课前准备
课堂活动 课后拓展
课前准备
1、要求学生做好课前预习准备，对本 课内容有一个整体了解，做到“心中 有书”。 2、要求学生利用课余时间制作自己的 小名片。搜集资料，了解有关友谊的 名人名言和友谊小故事，做到“手中 有料”。
讲授新课之朋友交往
环节三：交友有原则
平等互惠
基础练习 延伸练习
Text 1
拓展练习
游戏
讲授新课之朋友交往
环节三：交友有原则
结合例子说说应该如何解决朋友间的矛盾。
讲授新课之朋友交往
环节三：交友有原则
平等互惠
基础练习 Text 1 尊重差异
延伸练习 拓展练习
游戏
讲授新课之朋友交往
环节三：交友有原则