小学教导处工作计划2019
2019年小学教导处工作计划
2019年小学教导处工作计划一、前言在新的一年里，小学教导处将继续致力于提供全面的教育服务，促进学生全面发展。
为了实现这个目标，我们将制定并实施具体的工作计划。
本文档将详细介绍2019年小学教导处的工作计划，以确保我们能够在教学和管理方面取得更加出色的成果。
二、教学工作计划1.教学目标我们将致力于提高小学生的学业成绩，培养他们的良好学习习惯和自主学习能力。
我们将重点关注以下方面：- 提高学生的基础知识和技能；- 培养学生的创造力和解决问题的能力；- 培养学生的社交和沟通能力；- 提高学生的信息技术应用水平。
2.教学计划- 组织优秀教师团队，制定并实施富有挑战性和激励性的教学计划；- 定期进行教育研讨和培训，提高教师的教学水平；- 鼓励教师们不断创新教学方法，培养学生的探究精神；- 加强与家长的沟通和合作，共同促进学生的学习进步；- 组织学科竞赛和活动，激发学生学习的兴趣。
三、管理工作计划1.团队建设- 定期组织团队会议，分享教学经验和谋划下一步工作；- 培养团队精神和合作意识，互帮互助，共同进步；- 根据团队成员的实际情况，制定个性化的教育培训计划。
2.课程管理- 审查课程安排，确保教学内容与学生的需求相匹配；- 提供必要的教学资源和材料，支持教师的教学工作；- 定期评估课程效果，不断改进课程内容和教学方法。
3.学生管理- 建立完善的学生档案，详细记录学生的学习情况和表现，及时发现问题并采取措施解决；- 加强对学生的心理健康教育，提供必要的心理咨询服务；- 组织学生课外活动，培养学生的综合素质。
四、评估与监督1.教学质量评估- 定期进行教学质量评估，对教师的教学效果进行量化评估，并提出改进方案；- 结合学生的反馈，评估教学效果，及时调整教学策略。
2.学生表现评估- 设立突出表现奖励计划，激励学生取得好成绩；- 设立学生评级制度，鼓励学生积极参与各项活动。
3.监督与指导- 对教师进行常规的监督与指导，确保教学质量；- 随时关注学生的学习情况，及时发现问题并进行干预。
2019年小学教导处工作计划
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xxxx年小学教导处工作计划【一】一、指导思想以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色。
进一步解放思想，增强大局意识、创新意识、质量意识、形象意识，为学校教育落实科学发展观提供思想保障;围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，趁势而上，结合学校实际，教导处将认真落实学校和上级主管部门在新学期提出的工作要点，努力做好各项工作，为全面提升我校的教学质量而努力工作。
二、主要工作加强过程管理，规范常规工作1、加强教学“六认真”管理，提高教师教学工作的自觉性。
加强教学“六认真”工作，是扎实推进素质教育，促进学生全面发展的基础工程，是科学地实施新课程，提高教育教学实效的前提条件，也是实现教师专业发展的重要举措。
一是认真备课。
以新课程理念为指导，认真研读课程标准，认真钻研教材、理解和把握教材，认真分析学情，了解学生的学习需要、兴趣以及相关的学习基础，从学生实际出发，结合自身教学经验，积极开发相关的课程资源，认真写好每一节课的具体教学方案，力求创造性地用活教材。
二是认真组织课堂教学。
端正教学态度，面向全体学生，充分尊重学生的主体地位，努力营造平等和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习。
重视课堂资源的生成，有效地运用现代教学手段，边实践边反思，及时调整和优化教学过程与方法，不断改进课堂教学，努力提高教学效益。
积极构筑理想和谐的新课堂，逐步形成个性化教育。
三是认真设计与批改作业。
精选作业，按规定严格控制作业量。
根据不同学生的学习情况合理设计作业，突出对基础知识、基本技能的巩固和应用，增强作业的针对性和实效性。
布置的作业必须纳入教案，必须自己做过，必须及时批改，必须及时评讲。
作业要规范批改，及时反馈，肯定成绩，督促订正，以增强作业的反馈性和有效性。
小学教导处春季2019工作计划3篇
小学教导处春季2019工作计划3篇【篇一】一、指导思想在XX区"传承教化之风，镕铸品质教育"的工作理念引领下，规划学校新一轮五年发展蓝图，并以此为契机，推动学校教育教学工作的全面提升。
在深入研究"基于课程标准的教学与评价"的过程中，结合我校"第一次就把课上好"课堂教学的核心内涵，优化课堂教学效益，减轻学生过重的学业负担。
二、工作目标1、深入开展"绿色指标""基于课程标准的教学与评价"等相关工作，解读指标中的各项细则，对学业质量进行定期分析，及时发现问题，寻找对策，总结经验，完善学校的质量保障体系。
2、全面推进"基于课程标准的教学与评价"工作，组织各年级组和教研组深入研读课程标准，以一年级为重点，加强"零起点教学"和"等第制评价"的实践研究，创造性地制定及落实"学习准备期"的各项方案，并通过以点带面的方式，逐步向其他年级辐射，借助"吾能行"评价体系，构建完整的XX小学学生综合素质评价系统。
3、进一步加强教学"五环节"的研究与实践，丰富"品质教育"的教学内涵，为提高课堂教学效益服务。
4、开展卓有成效的校本教研、校本培训和教研组建设等活动，提高全体教师的教育教学能力和校本，提升教师的综合素养，促进教师专业化发展。
三、重点工作(一)落实课程计划，提高课程执行力1、严格执行上海市课程实施计划，规范课程管理，确立全面的质量观和课程统整观，坚持依法执教。
本学期教导处加强课堂巡视，对课程计划执行情况进行不定期检查。
2、以"快乐活动日"为契机，加强学校课程建设和管理，注重资源的开发和整合，逐步完善课程评价体。
本学期，用足用好《妙手偶得》系列校本教材，开展拓展型课程校本实施，上课教师根据实际情况，选定恰当的内容进行教学。
2019年春季小学教导处工作计划
2019年春季小学教导处工作计划引言教导处是学校管理层中重要的部门之一，负责学校的教务、学生管理和教师培训等职责。
为了确保学校教学工作的顺利进行，教导处制定了2019年春季小学教导处工作计划，以提高教育教学质量和学校管理水平。
教学工作1.组织开展春季期末考试，并及时评讲试卷，及时通知家长了解考试成绩；2.指导教师编写教学总结和下学期教学计划，确保教师们在新学期的教学工作有清晰的方向和计划；3.开展教师培训，提高教师的教学技能和教育教学理论水平；4.协助教师进行课堂观摩和互访，促进教学交流和共同提高；5.收集学生学习情况和反馈，及时跟进学生学业和学习问题；6.组织学生评比活动，鼓励学生努力学习和养成良好的学习习惯；7.推进教育信息化建设，优化教学资源，提高教学效果；8.与学校其他职能部门密切配合，协调解决教学工作中的问题。
学生管理工作1.加强学生纪律教育，组织制定学生行为规范，建立健全学生纪律管理机制；2.巡查学生课堂纪律，及时处理学生违纪事件；3.组织心理健康教育活动，关注学生心理健康问题，提供必要的帮助和指导；4.加强与家长的沟通和联系，及时了解学生在家庭中的情况，解决学生在学校的问题；5.组织学生参加各类课外活动和社会实践，培养学生的综合素质；6.开展学生表彰活动，鼓励学生取得优异成绩和积极进取的表现；7.组织学生卫生工作，确保校园环境整洁和学生身心健康。
教师培训1.根据学校发展和教学工作需要，组织教师参加各类培训和研修活动，提高教师的专业素质；2.邀请专家学者进行教学讲座和研讨会，分享最新的教育教学理论和研究成果；3.组织教师交流活动，搭建教师间的交流平台，促进彼此的学习和共同成长；4.鼓励教师参与教育科研和论文写作，提高教师的教育教学研究能力；5.通过教研组组织教师间的互动，分享教学方法和经验，提高教师的教学水平。
教导处运行管理1.完善教导处内部管理制度和工作流程，提高工作效率；2.加强与其他职能部门的沟通和协调，促进教学管理工作的顺利进行；3.组织教导处会议，及时通报和传达学校、教育局的相关文件和政策，做好宣传和解读工作；4.做好教导处档案管理工作，保证档案的完整、准确和安全；5.加强教导处教育督导工作，对学校教学工作进行监管和评估。
2019年春季小学教导处工作计划
2019年春季小学教导处工作计划背景教导处作为学校的重要部门之一，负责协调教育教学工作，在学校管理中发挥着重要的作用。
为了保证教育教学工作的顺利进行，教导处需要制定详细的工作计划，以便整个教导处团队能够有条不紊地开展工作。
目标本工作计划的目标是提高学生的综合素质和学业水平，增强师生之间的良好沟通与合作，促进学校教育教学工作的发展。
任务一：制定教育教学改革方案具体内容1.深入学习贯彻国家教育政策，研究制定适合学校实际的教育教学改革方案。
2.推动课程改革，拓宽学科之间的联系，提升学生的综合运用能力。
3.鼓励教师创新和探索，提高教学质量和效果。
时间节点•第一周：召开教导处工作会议，明确教育教学改革的方向和目标。
•第二至四周：组织教师进行集中培训，并落实教学改革方案。
•第五周：召开座谈会，听取教师的意见和反馈，进行总结评估。
任务二：加强学生心理健康教育具体内容1.在每个班级设立心理辅导小组，并定期开展心理健康教育活动。
2.组织各类心理测试和测验，帮助学生了解自己的心理特点和问题，并提供相应的帮助和指导。
3.建立学生心理健康档案，跟踪关注学生的心理变化，并提供个别辅导服务。
时间节点•第一周：成立心理辅导小组，并制定心理健康教育活动计划。
•第二至四周：组织心理测试和测验，并根据测试结果进行个别辅导。
•第五周：总结评估心理健康教育工作的效果，并根据需要进行调整和改进。
任务三：加强家校合作，促进家长参与学校教育管理具体内容1.通过家长会、家访等方式，加强家校之间的沟通与交流。
2.在学校网站或APP上建立家校互动平台，方便家长与学校及教师之间的交流。
3.组织家庭教育讲座，提供家长教育指导和帮助。
时间节点•第一周：在学校网站或APP上建立家校互动平台，并宣传推广。
•第二至四周：组织家庭教育讲座，并邀请专家进行指导。
•第五周：总结评估家校合作的效果，并根据需要进行调整和改进。
任务四：提高教导处团队的专业素养具体内容1.定期组织教导处团队成员进行专业培训，提高教育管理水平和专业能力。
2019秋季小学部教导处工作计划
2019秋季小学部教导处工作计划工作一定需要做好计划，开始一段工作之前，做好相关的规划是很有必要的，下面是由小编为大家整理的“2019秋季小学部教导处工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。
2019秋季小学部教导处工作计划（一）为了进一步提高教学质量，办人民满意的学校，特制定如下计划一、加强教师培训，打造教师队伍学校的生命力在于教师的进步和发展，从而推动学生成绩的不断提高。
为此，教务处在本学期将加大力度，着力培训教师，打造教师队伍。
我校现有在册及特岗教师71人，本学期还将新分配一批特岗教师及5位河北师大顶岗实习老师，这样新老师的培训就提上了日程。
当然老教师也要不断充电，唯有如此才不至于被社会所淘汰。
考虑到以上事实，教务处决定采取一对一捆绑式、结对子帮助特岗教师和实习老师提高业务水平。
同时建立由各级名师、学科骨干教师、教坛新秀、教坛新荷及历次自信课堂艺术大赛中脱颖而出的优秀老师组成的课堂教学艺术领导小组，由教务处统一安排，奔着扶上马、送一程的原则，加强培训顶岗实习老师和特岗教师，使他们快速成长。
此外教务处还将营造各个教师之间比、学、赶、争、超的良好氛围。
具体说来，就是不断开展说课、上课、教学设计、听课记录、课件制作等业务大赛，使老师们相互之间比业务能力；给学困生建档立案，分解到各任课老师身上，让他们利用课外活动时间给这些孩子开小灶，帮扶他们跟上课，学校不断跟踪评比，作为教师业绩考核的重要指标与绩效工资评模选优挂钩，这样就使老师们之间比奉献。
学校不断进行下评上活动，加强师德师风建设，使老师们身上充满正能量。
问渠何得清如许，为有源头活水来。
老师们的成长除了自身努力、同事帮助、学校领导关心指导外，还需要名师的指点。
有鉴于此，本学期教务处将请学校有计划、有步骤地请进来或走出去地让我校老师走出个人的小天地，开阔眼界，见见世面，从而大幅度提高自己，甚至达到脱胎换骨、凤凰涅磐的地步。
最后，教务处将促使学校更加公平、公正、公开地评价每一位老师，一切都在阳光下进行，杜绝任何暗箱操作。
小学教导处2019工作计划
小学教导处2019工作计划小学教导处2019工作计划【篇一】指导思想：根据区教育局的总体要求、学校的中心工作。
以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，以提高教育教学质量为中，关注学生快乐成长，关注教师内涵发展。
具体措施：一、加强常规管理，提高教学质量1、严格执行新课程标准和课时计划。
严格执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并到教导处安排好课务。
按时参加教研活动，用心主动参与讨论交流。
2、加强学籍管理，健全学籍档案。
为一年级新生及新插班生建好学籍，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，学生信息及时录入全国学籍系统。
3。
加强教学“六认真”。
认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动。
严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。
完善备课形式。
深入学习课标，认真钻研教材，精心设计教案。
教学目标要体现情感、态度、价值观的三维统一，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，教学反思要提高质量。
各教研组要认真开展群众备课。
练习册、补充习题册、单元测试卷等老师要事先做，作文课前老师要先写写下水文，准备一些优美的词句、片段，为提高学生的作文水平作铺垫。
新教师及35周岁以下教师的教案要突出规范性和有效性，有经验的教师的教案要突出研究性和创新性，要背详案，格式规范，教学过程描述详细有具体的问题设计，练习设计，尤其是教学重点资料的展开需详尽。
学科带头人、骨干教师，要发挥学科带头作用，负责指导青年教师备课、撰写教案，45周岁以上老师可适当备简案，格式规范，教学过程描述相对简略有主要环节标注及教学资料的安排，或在教科书进行标注。
注重二度备课和教学后记的撰写。
加强课堂教学管理。
向四十分钟要质量，提高教学效率。
努力构建快乐课堂、智慧课堂，落实有效教学。
提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”，探索“问题情境——观察探究——交流探讨——归纳提炼——变式训练”的“以自主学习为主体，以问题探究为载体”的课堂教学模式。
2019秋季小学教导处工作计划
2019秋季小学教导处工作计划为了实现学校的工作目标，教务工作将以常规管理为抓手，以优化课堂教学为中心，通过多种形式积极探索教育现代化背景下教学管理、课堂教学的新方法、新模式，全面开创我校教育教学工作的新局面。
本学期的工作目标包括：加强教导处日常管理，使管理走向规范化、科学化的轨道，努力提高教育教学管理水平；严格执行省“五严”规定，加强课堂教学的管理，促进教师不断提高课堂教学的有效性、实效性、高效性；抓实教师队伍建设，提高全体教师的质量意识、奉献意识、教研意识，做教育优质发展的领路人；努力拓宽活动空间，科学合理安排课外活动，丰富校园生活，全面提高学生综合素质。
为了实现这些目标，教导处将严格执行省“五严”规定，规范教学行为，强化精细管理，努力提高教学质量。
具体措施包括：严格执行课程计划，依法执教，增强教师教学过程中的规范意识，增强教师课堂研究氛围，提升课堂教学的实效性；规范学生在校时间，减轻学生过重课业负担，严格控制学生作业总量，作业设置要科学、适度、灵活、实践性强，确保小学生每天有9小时的睡眠时间；切实加强教师的师德教育，努力提高教书育人的素质水平，接受社会监督，杜绝有偿家教等各类违规行为。
同时，还将切实加强精细化的教学管理，过程中求质量。
为了丰富学生的校园生活，学校将组织各种文体活动，包括运动会、文艺汇演、手工制作、科技创新等。
这些活动旨在提高学生的兴趣和素质，让学生在快乐中成长。
同时，学校也会加强对这些活动的督导和评估，确保活动的质量和效果。
3.组织开展好志愿者服务活动学校将鼓励学生参与志愿者服务活动，如义工活动、环保活动、社区服务等。
这些活动有助于学生培养社会责任感和奉献精神，同时也可以提高学生的组织能力和沟通能力。
学校将为参与活动的学生提供必要的指导和支持，确保活动的顺利进行。
4.组织开展好校外教育活动学校将组织学生参加各种校外教育活动，如实地考察、科技创新比赛、文化交流等。
这些活动有助于学生开阔眼界，增长知识，提高综合素质。
2019年学年度学校教导处工作计划(四篇)
方案计划参考范本2019年学年度学校教导处工作计划(四篇)目录：2019年学年度学校教导处工作计划一2019年学年度学校教导处工作计划范文二2019年学年度学校法制教育计划三2019年学年度小学家长学校工作计划范文四2019年学年度学校教导处工作计划一一、指导思想：本学期教导处将在上级主管部门的指导下，校长室的正确领导下，以“建设高质量的特色实验高中”为目标，以“创新”为动力，以“改革”为依托，全面实施素质教育，进一步深化课堂教学改革，不断加强教学常规管理的规范化和科学化，继续加大课程改革的实施力度，增强服务意识，提高创新能力，服务中管理，管理中服务。
二、工作目标：1.加强精细化管理，规范教学行为。
2.深化新课改，转变教学行为。
3.培养学习习惯，转变学习方式。
4.强化月考核，完善管理体系。
5.加强队伍建设，提高教师素质。
6.强化教研组管理，提高教研质量。
三、主要工作：(一)认真学习现代教育理论与技术，大力推进新课程改革1.继续组织和引导教师认真阅读现代教育理论的书籍和刊物，使老师及时了解和掌握当代教育理论发展的最新成果;有计划地组织新课程改革特别是课程标准的学习、培训和考核，使广大教师树立正确的课程观，增强实施新课改的自觉性，提高实施新课改的能力。
2.以课堂教学为核心实施素质教育，以规范管理为准则落实素质教育，以提高学生素质为目标深化素质教育。
开展以课堂教学为载体，以问题研究为途径，以教学方式转变为突破口，提升教师教学水平，保证课堂教学质量的提高。
为此，教导处将采取如下措施推进新课改的实施：(1)在教研组多开新课程示范课、研究课，教研组长组织老师认真评课，使老师在讨论中反思、在反思中提高;(2)建议行政领导多深入班级，听推门课，多深入年级，帮助老师解决实施新课改中所遇到的实际困难;(3)教导处每学期至少组织一次以新课改实施为主题的视导检查;(4)每学期举办一次以新课改为主题的教师，为教师间的交流提供平台。
小学教导处工作计划2019【五篇】
小学教导处工作计划2019【五篇】【篇一】一、指导思想：我校教导处工作以学校教育教学工作计划为指导，进一步树立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”，全面推动素质教育。
以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力实行课堂教学有效性研究，打造原生态的高效的“课课过关”、“单元过关”的新课堂。
深化课程改革，促动学生主体发展，教师主动发展，学校自主发展。
二、工作目标继续争创五个一流（一流的教学理念、一流的教学环境、一流的教学管理、一流的教师队伍、一流的教学质量），构建“二三二三”发展模式，即学校以质量求生存，以特色求发展二个原则，教育优先，德育为先，素质三个意识，师生努力践行二个做到三个不比，即走进教育踌躇满志，走出教室意气风发，不比阔气比志气，不比聪明勤奋，不比基础比进步。
再创四小新佳绩。
（一）用心增强师资队伍的培养，高标准的建设教师队伍。
“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。
教师参加教育科研，能提升理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。
本学期继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台增强学习。
1、进一步增强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地增强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。
增强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提升。
发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。
2、抓好教师的业务学习。
本学期校本培训要做到：①自学与群众学习相结合。
②学习与观看录像相结合。
③学习与交流心得相结合。
同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。
3、要继续深入展开有效课堂教学的研究，透过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提升教师的执教潜力。
各教研组要及早落实各教师校级展示课的资料，认真计划，做好安排，结合个人教学特点展开有效的课堂教学尝试。
小学2019-2020第二学期教导处工作计划
小学2019-2020第二学期教导处工作计划一、指导思想教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。
本学期教导处将以深化亮我课堂为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，紧紧围绕学校工作总目标，以精细化科学管理为保证，坚持精神引领和制度规范相结合，强化常规与创新发展相结合，积极促进高效课堂的有效落实、教育教学观念的不断更新、学生良好研究惯的逐步养成，学校整体教育教学质量的不断提升，努力创造更优异的成绩。
二、工作重点本学期教学工作，要努力实现以下三个目标：一是教学管理呈现新局面。
加强教导处日常管理工作，使管理走向科学化、制度化、规范化，努力提高学校的教学管理水平。
二是校本教研实现新突破。
立足于强化以集体备课为主要内容的大教研模式，进一步改进教研方法，优化教研过程，突出教研效果，提升教研质量。
三是教学特色实现新发展。
继续强化正视社团课程，进步教育教学质量，使学生在参与广度、研究深度、培养效果上有新的进步，创造更好成就。
三、主要工作（一）增强教育实际研究，促进课堂教学改革1.组织全体教师研究现代教育教学理论，不断更育理念，不断提升现代教育技术水平，不断改进评价方式与方法，促进课堂教学改革。
每位教师要认真阅读各类书籍，做好读书笔记，写好读书心得，并将理论与实践相结合，提高教学水平，促进教学反思，实现自我提升。
2.开展读书、教学、反思活动，促使教师在实践中发现问题、研究问题、解决问题，提高教学实践能力。
3.扎实推进教师的学历提升，注重教师赛课的指导，加强微型课题研究指导，争取多出成果、出好成果。
（二）增强校本研修力度，着力打造高效课堂1.继续开展校级研修活动，围绕核心素养精心确定教学研修主题，做到研修主题与教研组教学重点难点有效结合；聚焦高效课堂不断创学模式，做到“三个突出”——突出精讲精练、突出学生活动、突出学法指导；体现“四个并重”——教学结果与教学过程并重，智力因素与非智力因素并重，教师指导与学生会学并重，一般能力培养与创造品质培养并重；使教师在研修中得到锻炼，得到成长，得到更多的发展。
2019年小学教导处工作计划4篇1
2019年小学教导处工作计划4篇弘扬厚积薄发、追求卓越的朱棣文精神, 深化教学六认真管理, 进一步提高管理效能, 形成具有我校特色的管理模式;围绕学校的工作重点, 以校本教研为重点, 积极探索简约开放的课堂教学模式, 深化课堂教学研究, 全面提高教学质量。
努力提升学生的学科素养, 促进每一位学生的最优化发展。
二、工作目标1.以xx 课题《课程分析: 基于校本课程资源的教学行为改进研究》为抓手, 积极探索简约开放的课堂教学模式, 不断提高教学质量。
2.以教学六认真检查为重点, 进一步提高管理效能, 形成具有我校特色的管理模式。
3.以课程研修中心为平台, 实施青蓝工程, 加强骨干教师的培养, 加强对新教师的指导和引领, 快速提升其业务能力。
4.进行国家课程校本化实施以及校本课程的建设, 丰富各类学科活动, 促进学生科学素养及综合素养的提升。
5.建设数化校园, 以电子白板教学的推进为抓手, 进一步探索信息技术与学科教学的整合。
三、工作重点一、加强教学常规管理, 加强质量监控。
1.开足开齐各门课学校开齐开足小学规定的学科。
要求教师教好每一门课程, 不随意调课, 严禁随意占课, 加强基础课程的实施力度, 促进学生思维及综合素质的发展。
如发现有随意占课现象将追究其责任。
严格执行三五一规定: 小学生在校集中学习时间不得超过6小时;小学一、二年级不得布置书面家庭作业, 中、高年级每天书面家庭作业控制在1小时;学生每天在校体育活动时间不少于1小时;小学生每天睡眠时间不少于10小时。
2.把好三关(1)把好备课关a、关注目标设定: 本学期我们将抓好独立备课与集体备课。
备课要从教学目标入手, 目标的设计要科学适切、简明可测、具有发展性。
具体为三个体现: 一是体现学科特点。
要把一堂课的教学目标设计放在整个学科的体系中来把握, 目标的表述要简单、明确、可观测。
二是体现核心目标。
目标的设计要涵盖三维目标, 但不能眉毛胡子一把抓, 一定要突出核心和重点目标。
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--小学教导处工作计划2019 【五篇】【篇一】一、指导思想：我校教导处工作以学校教育教学工作计划为指导，进一步树立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”，全面推动素质教育。
以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力实行课堂教学有效性研究，打造原生态的高效的“课课过关”、“单元过关”的新课堂。
深化课程改革，促动学生主体发展，教师主动发展，学校自主发展。
二、工作目标继续争创五个一流（一流的教学理念、一流的教学环境、一流的教学管理、一流的教师队伍、一流的教学质量），构建“二三二三”发展模式，即学校以质量求生存，以特色求发展二个原则，教育优先，德育为先，素质三个意识，师生努力践行二个做到三个不比，即走进教育踌躇满志，走出教室意气风发，不比阔气比志气，不比聪明勤奋，不比基础比进步。
再创四小新佳绩。
（一）用心增强师资队伍的培养，高标准的建设教师队伍。
“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。
教师参加教育科研，能提升理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。
本学期继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台增强学习。
、进一步增强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地1增强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。
增强青年-----教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提升。
发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。
2、抓好教师的业务学习。
本学期校本培训要做到：①自学与群众学习相结合。
②学习与观看录像相结合。
③学习与交流心得相结合。
同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。
3、要继续深入展开有效课堂教学的研究，透过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提升教师的执教潜力。
各教研组要及早落实各教师校级展示课的资料，认真计划，做好安排，结合个人教学特点展开有效的课堂教学尝试。
每位教师要充分理解到听课是一次有效的学习机会，在听课过程中要认真记录，用心思考，在鼓励的基础上大胆指出不足，提出建设性意见，与上课教师、学生、资料产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。
提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。
（二）增强教育教学的常规管理，努力提升教育教学成绩。
1、增强教学常规管理。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课资料上课，预备铃声响后进入课堂，按时下课，每一天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中增强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，每学期教导处实行两次以上大型教学检查，检查一次总-----结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。
对教师上课状况采取深入班级听课指导和走廊巡视实行检查，即时了解我校教师的教学状况。
2、做好教学质量检测。
强化质量意识。
充分理解教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。
各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。
结合上学期考试状况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节跟踪调查指导。
要向课堂四十分钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，准确把握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，提升教师在课堂教学中的适合潜力与随机应变潜力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。
学校在期末将对学生的学习状况实行统一的检测，并对检测的状况实行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，即时分析教学中存有的优缺，提出今后改善的措施。
音体美等学科教师也要对学生实行评价，相对应的学科也要做好质量分析，同时做好学生的操行评语。
3、抓好体育与卫生工作，坚持每一天的大课间活动，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。
4、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。
即时建立学生学籍档案，按规定办理学生的转学手续。
保证学生流失率为0，巩固率100%。
、增强毕业班工作的管理，学期初召开毕业班教师会，期中测5试后召开毕业班教学状况分析会，总复习期间召开毕业班复习研讨会。
努力使毕业班成绩稳定在较高的水平上。
6、实行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师实行会诊。
7、组织好学生系列比赛，如三年组学生朗读比赛、五年组学生成语大赛、四年组学生口算比赛、“科学在心中、创新在手中”手工-----制作比赛、一二年级学生写字比赛、七一有奖征文活动、展开地球我们的家园主题班队会活动等，这些活动的展开不但仅展示学生的风采，也丰富学生的校园生活。
8、关心学生健康，做好健康、卫生管理工作，构建“绿色校园”。
定时定期实行卫生健康教育和体能检测，增强传染病和流行性疾病的宣传与预防。
校园净化美化，坚持卫生检查、反馈与评比制度，做到“早擦亮，午持续，晚扫净”，构建“绿色校园”。
健全学生健康档案。
9、用心做好学困生的转化工作。
任课教师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案，认真分析摸底，制定出针对性的辅导计划，提倡教师利用时间给学生补习，做好这些学生的思想教育工作，帮忙他们树立准确的学习观、理想观，从思想上重视，在方法措施上着力，帮忙其进步，同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力，做好学困生的转化工作。
同时，做好特长生的指导工作，用心引导，进一步提升他们的素质和用心性。
（三）充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。
增强对各专用室的管理，提升各室和教学学具的使用率。
规范使用微机室、实验室、体育器材室、音美室、阅览室等专用教室，对现有的教学学具要充分使用，实行教学常规工作检查必查本项工作，使其限度地为教育教学服务。
三、具体工作安排：三月份：1、做好开学初的各项准备工作2、各学科老师制订切实可行的教学计划、排好教学进度表3、“科学在我心中、创新在手中”手工制作比赛4、引领课（数学、语文、英语）-----5、三年组学生朗读比赛四月份：1、常规教学。
2、教导工作安排（常规材料：教师各种计划、表册、教案、听课等）3、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记4、论文征集——如何培养孩子们的朗读潜力5、展开地球我们的家园主题班队会活动6、研讨课7、一二年组学生写字比赛五月份：1、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记2、说课比赛3、五年组学生成语大赛4、“展望未来放飞梦想”毕生思想教育会5、四年组学生口算比赛6、研讨课六月份：1、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记。
2、“庆六一展才艺显特色”吸收新队员大会3、研讨课-----4、班主任工作经验交流会5、教师技能大练兵6、职工排球赛7、七一有奖征文活动七月分：期末测评【篇二】一、指导思想坚持“以人为本”“德育为先”的方针，以提升教师的师德修养，学生的礼貌素养为重点，深入展开校园一日常规及其他丰富多彩的活动，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，使教师的个人素养得到提升，学生的德智体美等方面都能得到发展。
二、中心工作以构建学生发展为本的德育工作体系为目标，抓细抓实学生的常规教育、养成教育，爱国主义教育，心理健康教育。
规范班级及中队量化考核办法，完善班级各项综合考核评比措施；增强对班主任、中队辅导员及政教组长的培训，促动不一样层次德育工作者的专业成长。
三、工作要点及措施：( 一) 严格常规管理，促动良好校风的构成1、做好学生路队、卫生、课间操及眼保健操、卫生的检查评估工作。
实行政教组长值日制度，培训好学生督查员，严格按照评估细则实行检查，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到-----实处。
每月评比时采用过程评价与终结评价相结合，精确评价与模糊评价相结合，反馈到教师用分数，反馈给学生采用评价。
2、组织展开好班队会。
要求各班级按规定的主题组织召开班队会，并对展开状况实行检查，即时上交班队会材料，每月抽查一次班队会材料，并将检查状况及班队会材料检查成绩一并计入班级及中队量化评估。
3、促动班级文化建设，营造良好学习氛围。
班级布置要有主题，贴合本班实际，突出班级特色，资料丰富，营造用心向上的学习氛围。
4、出好每月一期的黑板报。
规定每期主题，定时检查评比。
( 二) 增强家校联系，促动学生健康成长1、充分发挥家长委员会作用，展开系列活动。
根据教育局要求召开相关的会议，展开活动。
2、开好全体家长会与部分家长会。
学期初召开全体学生家长会，要求家长会时布置教室，会前交班主任及任课教师发言材料，会后上交材料。
以后每月召开一次部分家长家长会，并于月底上交材料，时间自主确定。
( 三) 展开各项活动，促动学生成长1、开好秋季运动会。
各班级要做好运动员的选拔与培训，认真组织，周密安排，成绩计入班级量化考评。
2、办好冬季越野运动会，为参加县冬季越野运动会选拔动员。
并力争在县冬季越野运动会上取得好的成绩。
3、实行广播操比赛，规范学生的做操行为。
4、学生成长档案袋评比。
-----5、针对节日、纪念日展开相关活动。
如“中秋节”“教师节”、“国庆节”、元旦等节日，展开爱国主义、传统文化等教育，让学生在活动中感悟德育。
6、展开爱我校园活动，组织系列的活动，让学生在活动中受到教育。
如：手抄报、小制作、作文评选等。
( 四) 实行培训学习，提升德育工作水平1、定期展开班主任、中队辅导员的学习培训活动，每月推荐学习材料，在博客上撰写学习笔记、学习体会，提升班主任及中队辅导员的个人素养及工作潜力。
、培训政教组长，成为班级管理的领头雁。
让政教组长明确职2责，既协助政教处作好各项检查评比工作，又能带领本组成员做好各项常规工作。
) 组织好教师值日工作。
安排好大门口教师值班，带领学生督( 五查员组织学生的路队及入校工作，督促学生养成良好行为习惯，确保学校正常、有序的教学秩序。
充分利班级博客。
即时上传资料、定期检查评比。
持续充实) ( 六资料，使其成为宣传推介学校的窗口，教育教学资源交流的平台，家庭、学校、社会三者联系的纽带。
增强校内外德育阵地建设。
办好红领巾广播站，持续完善和丰富德育室建设，七) (展开丰富多彩的教育活动，丰富学生课余生活。
附：每月工作安排：九月份：中( 1、制定政教工作计划，各班中队) 中队( ) 制定本班工作计划，检评各班(队) 工作计划。
2、重新划分各班卫生区。
-----3、各班实行卫生大扫除，政教处实行检查。
、培训学生礼貌督查员。
45、实行中队辅导员护导分工。
6、黑板报检查。
、班队会展开状况检查。
78、班级博客管理使用状况检查。
9、反馈各种检查状况。
) 。
( 10、政教处每周实行两次抽查检查项目随机、各班召开全体学生家长会。