《简单的平移作图》教学设计

《简单的平移作图》教学设计

一、教学目标

1、经历对图形进行观察、分析、欣赏和动手操作、画图等过程，掌握有关画图的操作技能，发展初步的审美能力，增强对图形欣赏的意识.

2、能按要求作出简单平面图形平移后的图形；能够探索图形之间的平移关系.

二、教材分析

在上一节总结了平移规律的基础上，按要求作出简单平面图形平移后的图形，并能够探索图形之间的平移关系.

三、教学重点、难点

掌握平移图形的作图方法

四、教学建议

鼓励学生动手操作

五、教学过程

如图1，经过平移，线段AB的端点A移到了点D，你能作出线

段AB平移后的图形吗？

例1 如图2，经过平移，△ABC的顶点A移到了点D，作出平

移后的三角形.

如图3，经过平移，△ABC的边AB移到了EF，作出平移后的三角形.你能给出几种作法？

图3