新五官争功
五官争功作文(19篇)
五官争功作文(19篇)五官争功作文第1篇：我每个人都有几样不可缺少的东西：眼、耳、口、鼻、舌，简称“五官”。
仅有他齐心协力，才能让我从容不迫，精神焕发，各种表情才能呈现于我的脸上。
本来五官各有分工，可是分工归分工，合作归合作，也会有出事的时候。
这一天中午，主人在吃午饭时正吃得眉飞色舞，可一不细心一块牛肉入嘴，牙齿一下子咬在了舌头上，还流了许多血呢！舌头愤怒地嚷嚷开了：“怎样回事大嘴巴，我没有得罪你吧，你干嘛咬我呀？”嘴巴羞愧地说：“我是不细心，把你给忘了，真对不起。
”舌头得理不饶人：“你一句对不起就行了，每次主人吃东西的时候都是我先把酸甜苦辣咸都先尝遍，然后才大口吃进嘴里，如果不是我，哼！”鼻子一听舌头的话不乐意了：“哪次不是我先闻闻是香的还是臭的，然后才吃的嗯？”眼睛也不乐意了，冷冰冰地发言道：“我上有眉毛遮风挡雨，下有鼻嘴舌护驾，侧有耳朵一左一右守卫，没有我主人不把你摔个鼻青脸肿，唇翻齿掉，吃东西筷子捅鼻子眼里才怪呢！哼哼”耳朵一听恬静地说：“你的功劳都不小，一样都不能少，少了我主人的脑袋不就像一块木板，还怎样神态自若，容光焕发，仅有我齐心协力才能……看来，我身体的每一个零件都是不可缺少的，必须要保护好哟！五官争功作文第2篇：一天，眼、耳、口、鼻、眉在一齐争论谁的功劳最大，眼睛首先发表：“没有我，主人就看不到美丽的鲜花，眼前一片黑暗”。
耳朵急忙说：“不，不，没有我，主人就听不到美妙的音乐。
”嘴巴连忙说：“不，我的功劳才是最大的，没有我的话，主人就吃不到东西的，主人很快就会被饿死的，并且，没有我，主人就说不了话了。
”突然，一粒沙子吹来，正好被眉毛轻而易举地挡住了，眉毛骄傲自满地说：“看到了吧，我才是最重要的，没有了我，主人的眼睛很快就会瞎掉的，并且喜怒哀乐都是由我表现出来的。
鼻子一向在一边沉默不语，他突然不呼吸了，过了一会儿，眼、耳、口、眉不约而同地对鼻子说：”你怎样不呼吸了呀？我都难受极了，你赶快呼吸吧！“鼻子笑着说：”此刻明白我的重要性了吧，我才是最重要的！“正在他吵得不可开交的时候，两双手出现了，说：”你看，我五兄弟都团结友爱才给了主人一双勤劳的双手，你也一样啊。
【童话作文】五官争功 小学童话作文300字
【童话作文】五官争功小学童话作文300字在一个美丽的王国里，有一位国王拥有五官争功的习惯。
他总是为自己的五官之间的争斗而苦恼。
一天,国王决定主办一场比赛，来决定谁是最好的五官。
国王宣布比赛的规则是：五官中最好的人将会成为王国的新国王。
在比赛的前一天晚上，眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和手都做了全套练习。
早上，五官经过了一番争斗，到王宫参加比赛。
第一个登场的是眼睛。
她说：“我的工作是帮助大家看清世界。
我可以看到很远的东西，看到美丽的景色和辨别好人和坏人。
”接着鼻子登场了。
他说：“我可以帮大家闻到鲜花的芳香，帮助人们辨认好水果和坏食物，还可以帮助人们闻到火灾的烟味。
”嘴巴走上舞台并说：“我是王国的饭店，我可以帮助人们品尝美味的食物和甜甜的糖果，我也可以帮助人们交流和表达自己的想法。
”耳朵出现在镜头前时，他说：“我可以帮助人们听到音乐的美妙旋律，听到鸟儿的欢快歌唱和孩子们的笑声。
”手走到台上。
他说：“没有我，你们根本什么都做不了。
我可以帮助你们吃饭、写字、画画等等。
”国王听了五官的发言，似乎更加迷茫了。
他觉得每一个五官都非常重要，没有哪一个五官比其他的五官更重要。
于是，国王宣布结果：“我决定，每个五官都是最好的！五官争功是不对的。
一个人只有五官齐全，才能够尽情地享受生活。
”从那以后，国王不再为五官的争斗而烦恼，他建立了一个和谐的国家，每个人都知道五官的重要性。
所有人都团结一致，为国家的繁荣做出了贡献。
这个故事告诉我们，每个人都有自己的专长，我们应该团结合作，相互帮助，互相尊重。
只有在和谐的环境中，我们才能够共同进步，创造美好的未来。
五官争功作文
五官争功作文五官争功作文（通用21篇）五官争功作文篇1一天晚上，五官争吵起来，耳朵说：“我的功劳最多最大，没有我就听不见东西。
”眼睛得意洋洋地说：“哪里够我的功劳大，没有我，主人就变成盲人了。
”嘴巴争着说：“没有了我，主人就会被饿死的，所以我是你们之中的老大！”鼻子不服气地说：“没有了我，主人就呼吸不了空气，就会死的，我才是老大。
”喉咙喊道：“你们别忘了我，要是没有我，主人会变成哑巴的。
”后来耳朵、眼睛、鼻子、喉咙合议商量，眼睛说：“明天，看看主人用谁最多，谁就是老大。
”第二天，小主人起了床，用耳朵听着鸟儿的叫声，耳朵宣布：“你们看，用我一次了。
”然后小主人到饭厅去吃东西，肚子胀胀的，嘴巴说：“我也被用上一次了。
”小主人到了一个非常漂亮的地方，用眼睛嘹望远处的宝塔，用鼻子呼吸了一口新鲜空气，眼睛和鼻子异口同声地说：“我们也被用上了。
”喉咙见自己派不上用场，有点不高兴。
想不到一会儿，小主人见自己很无聊，就放开喉咙大喊着朋友的名字，喉咙高兴地说：“我也用上了。
”晚上，五官又集中一起商量，嘴巴说：“怎么办，我们用的数量都一样，谁分不出老大，我们还是去找大脑吧。
”找到了大脑，耳朵说：“你来评评理，我们谁是最重要的，功劳最多的。
”大脑说：“今天你们不是看到了吗？，谁也离不开谁，谁的功劳都一样。
”五官经过今天的实践，确实都为主人做了一次，分不出谁重要，谁不重要，后来它们互相帮助，再也不争功了。
五官争功作文篇2昨晚我做了个梦，这梦啊！真的特别奇怪，我竟然梦见我的五官吵起来啦！“我的功劳大！”“我才是！”“就凭你？”五官在争谁的功劳大。
首先，眼睛发话：“眼睛是心灵的窗户，没有我，主人怎么看东西？所以我的功劳最大！”。
耳朵说：“哼！你不工作的时候，是我在帮主人听声音，所以，我的功劳才最大！”。
嘴巴轻蔑地说：“没有你们，最多也只是瞎子或聋子，但是，如果没有我，主人怎么吃饭？没有饱食怎么有精神做事？我的功劳才最大！”。
煤矿安全生产廉洁教育情景剧之新五官争功
煤矿安全生产廉洁教育情景剧之新五官争功脑袋：各位领导，各位工友，大家好，我啊，是咱采掘一线的一名班组长，今儿个上台很高兴，为啥高兴啊？昨天就听队里领导说，今儿要给我颁个奖，啥奖来着，看我这脑子耳朵：真是，啥脑子，廉洁之星奖脑袋：对，廉洁之星，哎，你是谁啊？耳朵：我？我是你的耳朵啊脑袋：耳朵？耳朵：是啊脑袋：那你不好好在我头上待着，没事儿来这儿瞎晃悠啥耳朵：啥叫瞎晃悠，我是来领奖嘞！脑袋：你领啥奖？耳朵：要不说你这脸大呢，真是厚颜无耻脑袋：我？耳朵：你说说啊，要是没我这耳朵帮你，你分得清啥是忠言、啥是谗言？脑袋：对，还真有道理耳朵：还有，没有我，你对象给你说的甜言蜜语你能听见？我跟大家说啊脑袋：（捂嘴）中了中了，你有功劳，你应该来领奖耳朵：那是，没有我，你上哪儿能得住这奖眼睛：哎呀，我离多远都感觉一阵风刮嘞睁不开眼，半天是你在这儿吹耳朵：你说啥？谁吹了，没有我这耳朵给他明辨是非，他上哪儿领这廉洁之星眼睛：你连为啥颁这奖都不知道，你还明辨是非耳朵：你知道？眼睛：那当然脑袋：说了半天，你是谁啊眼睛：我是你的眼睛啊，要说这明辨是非还得靠我这双眼，那天的文件啊，我早就看见了，说咱煤炭企业，安全为天，基层党员干部搞好安全生产，就是廉洁的表现，你们班组去年安全抓得好，生产搞得上去，才给你颁的这个奖脑袋：说的不错，安全生产也是咱廉洁的表现眼睛：所以你们想啊，盯紧生产严查隐患，靠的是不是这双眼脑袋耳朵：是眼睛：学习规章研究措施，靠的是不是这双眼脑袋耳朵：是眼睛：那你们说这个奖，是不是该颁给我这双眼？鼻子：不是！脑袋耳朵眼睛：你又是谁啊？鼻子：我？我就是这个奖真正的得主，鼻子！脑袋耳朵眼睛：凭啥？鼻子：就凭啊，我只要一罢工，咱谁都别想好过脑袋耳朵眼睛：切鼻子：不信？（捏自己鼻子）脑袋耳朵眼睛：（掐自己脖子，作呼吸困难装）信、信、信脑袋：虽然你的工作很重要，但也不能因为这个（掐自己脖子）就把奖颁给你吧鼻子：当然不光是这，我不但是勤勤恳恳的劳模，要说为安全做贡献，那也数得着我脑袋耳朵眼睛：啥贡献？鼻子：异常气味，靠我分辨，及时发现，查找来源。
五官争功(优秀6篇)
五官争功（优秀6篇）五官争功篇一"明明是我的功劳大！'"不对，我的功劳比你大！'寂静的夜晚，卧室里突然传来一阵争吵声，原来是眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴和耳朵五官兄弟在争论谁的功劳最大呢！"我的功劳最大！'耳朵指着鼻子，大声说："要是没有我，主人将听不到美妙的音乐！你算什么，你不就管个呼吸吗？'"哼，你可千万别小瞧我！'鼻子说，"我这呼吸一天成千上万次，假如我停下来，主人马上就将倒下！'这时，嘴巴发话了："错了，你们的功劳都没有我大，没有我，主人将无法品尝到美味的食物，无法表达自己的需求！' 眼睛按捺不住了，在满分作文网眼眶里滴溜溜地转动了几圈，理直气壮地说："应该是我的功劳最大，没有我的存在，主人将看不到这大千世界，生活定会变得黯然失色！'眉毛不屑地朝眼睛看了看，"你也别太骄傲，没有我的点缀，你能好到哪儿去？'主人实在听不下去，发话了，"大家安静，都不要争了。
没有眼睛，我会变成盲人；没有嘴，我会变成哑巴；没有了耳朵，我会变成聋子你们都是我身体最重要的部分，缺少你们任何一个，我都将是个不健全的人！'听了主人的一番话，五官们都羞愧地低下了头，纷纷承诺以后不再争功，一定和谐相处，齐心协力为主人服好务。
官争功作文篇二天，鼻子，嘴，眼睛，眉毛和耳朵最为强烈的话题争吵。
鼻子先说：我的位置是最好的，信用也是最大的。
如果没有我帮助小主人呼吸，主人完了。
鼻子在眼睛上说：嘿！眼睛，看我的角色都这么大，为什么你在顶，快点，我们都交换位置！眼斜鼻一，不相信说：切！我的信用是最大的，如果不是我，业主不是一个盲人，并不能看到任何东西在世界上。
怎么样，我应该在你身上！眼睛看起来，发现毛绒的毛羽仍然高于它，眉毛说：嘿，眉毛，你为什么成长在我的顶部，更关键是你没有用。
【六年级】团结的作文600字 新五官争功
【六年级】团结的作文600字新五官争功我们是一个六年级的班级，成员有我和我的同学们。
在我们班级中，有一个神奇的五官，它们是眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和手。
有一天，这五个五官突然被派到一个新的班级中去，为了争夺功劳，它们开始相互竞争。
眼睛首先站了出来，自信满满地说：“我是班级的眼睛，没有了我，大家就看不到世界的美丽景色了！”耳朵不服输地回应道：“你可以看到美丽的风景，但是没有我，你就无法听到音乐的美妙声音！”鼻子也加入进来：“你们或许可以看到和听到一些东西，但是没有我，你们就无法闻到鲜花的芬芳味道！”嘴巴也表达了自己的意见：“你们可以看到、听到和闻到一些东西，但是只有我，才能品尝到美味佳肴的味道！”手则说：“没有我，你们就无法触摸到柔软的物体，也无法完成许多事情！”他们之间争论不休，看起来似乎无法达成一致。
这时，班主任进来了，看到了这一幕后，决定为他们举办一场英勇争夺功劳的比赛。
眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和手都分别走到了五个不同的关卡中。
第一个关卡是校园环境观察。
眼睛在这个环节表现出色，细细观察了校园中的每一个细节，发现了一只迷路的小猫。
第二个关卡是辨别声音。
耳朵在这个环节表现优秀，听出了不同声音的差异，迅速找到了正在叫喊的同学。
第三个关卡是辨别气味。
鼻子在这个环节中发挥了巨大的作用，迅速嗅出了校园里的一股烧烤的味道。
第四个关卡是品尝美味。
嘴巴在这个环节中大放异彩，品尝到了校园里的一道美味佳肴。
最后一个关卡是操作技巧。
手在这个环节中表现得非常出色，成功完成了一系列的操作任务。
经过五个关卡的比拼后，眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和手明白了一个道理：只有团结才能达到最好的效果。
他们意识到，自己是不能离开其他的五官独立存在的，只有合作，才能完成更多的任务。
从此以后，眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和手不再争夺功劳，而是团结一致，协力合作。
他们成为了一个无敌的团队，为班级的发展作出了巨大的贡献。
五官争功作文500字（精选44篇）
五官争功作文500字（精选44篇）五官争功作文500字（精选44篇）五官争功作文500字篇1“哼，我的功劳最大，没了我，主人就闻不了醉人的花香，连他最爱的红烧肉那垂涎三尺的美味也感觉不到了。
”鼻子神气十足地说道。
“这算什么！”眼睛兄弟一唱一和，“如果没有我们，主人就看不见东西，只能在黑暗中摸索。
走路时说不定还会碰到电线杆，被撞得头破血流。
所以，功劳最大的第一把交椅应该由我们来坐。
”眼睛趾高气扬。
“不‘说说’你们还真不知道天高地厚呢！”嘴巴迫不及待地插上话，“有了我，主人才能享受山珍海味，你们也才能跟着沾光享福。
不然啊，你们早就一命呜呼，哪轮得着在这里说三道四！”嘴巴激烈地反驳。
“虽然你们都说得头头是道，但我的功劳才是最大的。
你们看，聪明的‘聪’字左边是什么？不还是我耳朵的‘耳’吗？再说，如果没有我，主人就听不见美妙的音乐了，只能生活在一个沉默、无声的世界里。
”耳朵不甘示弱，大声地嚷嚷，唯恐别人听不见。
“我的功劳最大！”“我是最重要的！”“我最厉害！”“我的智商最高！”就在他们吵得不可开交时，小主人从梦中惊醒了，知道了原委后，语重心长地说：“眼观六路、耳听八方、能言善辩……这些都是你们的长处，但光有自己一个人的长处不行，‘众人同心、其利断金’，我缺少了你们任何一位，都不完整。
你们一定要齐心协力，团结才是力量。
” 眼耳鼻口听了，都惭愧地低头不语。
从此以后，他们互帮互助，再也没有发生过争功的事情。
五官争功作文500字篇2我们每个人，都随时随地随身带着五官，永不离身。
头上的五官，形态不同，各个的作用也不一样。
各有所长，各有所短。
眼睛，是心灵的窗口，有他在，可以看到周围的一切事物。
在野外旅游时，他称第一功，不断的把一幅幅画面呈现给大脑；在读书、看报、写作业，甚至是玩游戏的时候，他不都是不辞辛苦的把一幅幅别有深意的画面呈现给大脑吗？但是，他也有缺点，就是脾气太暴，当你过多的干用眼的是的话，他干脆跟你来个近视，当你后悔不应该用那么多眼的时候，已经晚了。
五官争功的作文推荐7篇
五官争功的作文推荐7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五官开始争功
五官开始争功
作文题目：五官开始争功，这是否是一个好现象？
作文内容：
最近，我们班级的同学们开始出现了一个奇怪的现象，那就是五官开始争功。
所谓五官争功，就是指同学们开始注重自己的外貌，尤其是脸部五官的长相，希望通过这种方式获得更多的关注和赞誉。
对于这个现象，我觉得既有正面的一面，也有负面的一面。
首先，从正面来看，五官争功可以促进同学们更加注重自己的形象和外表，从而更加自信地面对生活和学习。
这种注重外貌的态度也让同学们更加注重自己的仪表和礼仪，让整个班级的氛围变得更加和谐，更加美好。
但是，从负面来看，五官争功也可能会让同学们过度注重自己的外表，而忽略了内在的品质和能力。
这种过度注重外表的态度可能会让同学们走向虚荣和浅薄，让他们变得更加自私和狭隘。
这种情况下，五官争功就会变成一种有害的现象，影响同学们的成长和发展。
那么，在面对五官争功这一现象时，我们应该如何应对呢？我认为，首先要正确看待自己的外貌，不过分追求完美，也不过分忽略自己的形象。
其次，我们要注重自己的内在素质和能力，不仅注重外表，更要注重精神和文化修养。
最后，我们要鼓励同学们彼此尊重，不以长相为评判标准，而以内在品质和能力为评判标准。
这样，五官争功就可以成为一个好现象，促进同学们的成长和发展。
总之，五官争功既有利又有弊，我们应该正确面对这一现象，倡导健康向上的生活态度，让自己和同学们共同成长。
五官争功_精品文档
五官争功第一篇范文：五官争功想象作文800字五官争功想象作文800字一天，鼻子、嘴巴、眼睛和耳朵又为谁最厉害这个话题吵了起来。
鼻子说：“看我长在脸的正中间，不但位置好，作用更大!我，能呼吸，人没有呼吸就死了。
我还能闻出各种气味，你们说我棒不帮帮”。
“就你呀？！”嘴巴说：“你没啥本事，我可以说话，说话就是把想说的话说出来，不然就得憋死了。
知不知道？上回那演讲比赛，我不就帮我主人的了预赛第一名吗？还有还有，我还可以吃饭，人不吃饭，不都饿死哩”“你们俩，听好了！我眼睛可以看见那么多美丽的东西，主人要是没有我呀，非自杀不可！”眼睛争着说。
“眼睛鼻子嘴巴兄弟，你们怎么那么自以为是呢？我堂堂的耳朵可以听见那么多美妙的声音，什么音乐呀，电视呀没有我，嘴巴都不知道说啥！”耳朵吹虚道。
“哎呀我说你们几个”嘴巴说道：“有本事来比一下？”“比就比”几乎异口同声。
“好，一言为定，每人一天不工作！第一天鼻子老兄，第二天我，第三天耳朵，最后是眼睛，最后看主人那天反应最强，怎么样？”“Ye，就这么定了！”几乎又是异口同声。
第一天，要开一个晚会，主任早上一起床就发现什么不对劲。
后来才发现鼻子怎么不灵了。
从早上到晚会开始主人都是用嘴呼吸，没什么大问题。
到了晚会让她唱歌时，主人就断断续续，长的不完整，逗得观众哈哈大笑主人回家后因为心情不好，趴在床上，一声不响。
耳朵突然觉得蒙蒙的，很难受。
但是曾经说过的话就收不回去了，耳朵之后自认倒霉。
谁知，第二天主人要演讲，也就是决赛。
嘴休息了，怎么也张不开，也不能喝水，主人很着急，但是8点决赛就要开始，她急忙赶到了决赛地点。
上了台，主人怎么也张不开嘴，就只能用鼻子发出声音。
“嗯、嗯、嗯嗯嗯”观众急了，评委急了，场下一片窃窃私语。
“你嗯嗯嗯嗯，哼哼唧唧干什么呀？”主人含泪下了场，台下由窃窃私语变成了哄堂大笑。
主人去了医院，医生查不出毛病，就给她输液（这样就不会饥饿口渴了。
）因为这次演讲没有成功，主人哭了好久，眼睛有些后悔，后悔自己不该和他们打赌。
五官争功作文6篇
五官争功作文6篇【篇一】五官争功作文每当我睡着的时候，五官就开始聊天.今天，他们为谁的功劳而争吵。
第一件事是嘴：我的功劳很大!每当主人想和别人交流时，我就派上用场了。
主人饿了，我及时给她补充能量，否则你现在饿死了!你这是说的什么话!难道我眼睛就不重要了吗眼睛愤愤不平地说道，人们都说眼睛是心灵的窗户，只有我才能让主人看到这美丽的世界!你没有我的鼻子那么重要。
我可以帮助主人识别世界上所有的味道。
我也可以帮助主人呼吸!鼻子不均匀地说。
这时，耳朵生气地说:你们谁都不如我。
我能让主人听到四面八方的声音，任何风吹草动都逃不过我的法耳!过了一会儿，反应慢半拍的眉毛说话了。
嘿!你们都忘了我，我一直小心翼翼地保护着眼睛，我的也是功劳!最后，大脑发话了你们这么吵，主人能休息好吗于是，大家都安静下来了。
【篇二】五官争功作文在我们头脑中的五官都是必不可少的，如果没了眼睛，就看不见东西;如果没了鼻子，就闻不见气味;如果没了耳朵就听不见声音;如果没了有一天晩上，我梦见了我的五官都跑来问我谁最重要，我说：你们都很重要，眼睛跑来说：我要领头等功，我凡是你在活动的时候我都陪着你，到了晚上我很累了，可是你作业没写完，还不是因为有我睁着你才能写。
我连连点头，没错眼睛你的确很重要，我少不了你。
话音刚落，耳朵又跑来大声说：一派胡言，当然是我耳朵最为重要，没了我，你怎么能听到别人在说什么呢如果没了我你连和别人说话都没学会。
我也说：没错耳朵你很重要我少不了你。
突然，嘴巴跑来说：我才是最重要的，上课回答问题，下课和同学聊天，吃下一日三餐，都少不了我，如果没有我，你都尝不到世间的美食，说不定你早就被饿死了吧! 我依然说：没错嘴巴你很重要，我少不了你。
等一会儿，鼻子气喘吁吁地奔来说：你们谁都没有我这个鼻子最重要，每天到了晚上，眼睛休息了，嘴巴闭上了，耳朵也入睡了，就让我一个人在那里值夜班，每天24小时为你服务，我哪里有一分一秒休息过还有在你吃东西前要不是我闻过是香是臭，我看嘴巴可能都把垃圾给吃进了肚子里，在你爸爸抽烟的时候，其它几个兄弟哪有一个能把二手烟吸进去，还不是为了给你供氧，不然我才不把这又烟又呛的烟味吸进去呢!最苦的还不是我。
大班语言游戏活动教案《五官争功》(二篇)
大班语言游戏活动教案《五官争功》活动目标：1、了解五官的重要性。
2、能大胆表述、辩论。
活动准备：五官图片、音乐《身体音阶歌》活动过程：1、游戏-你说我猜师：小朋友们，今天我们来玩儿个游戏-你说我猜，请一个小朋友上来背对图片，小朋友来形容一下图片上是什么，但是，不能把名称说出来。
(依次出示五官图片，幼儿进行游戏)2、辩论-五官争功师：刚才我们猜的是我们人身上的五官，这五官不知道怎么回事突然吵起来了，(教案出自：屈.老师教.案网.)它们都觉得自己很厉害，都觉得自己很重要，于是呢，它们准备来一场辩论赛，现在请你们来选一选，觉得谁重要一点。
3、师小结-五官的重要每个器官都有它存在的作用，少了任何一起器官都不行，看来，我们的五官都得好好合作，而且还要保护我们的五官。
4、韵律《身体音阶歌》我们身上除了五官，还有很多部位很多器官也是很重要的，少了任何一部分，都会让我们的生活变得不方便，现在就让我们一起活动活动我们的身体吧!大班语言游戏活动教案《五官争功》（二）教案名称：五官争功教学目标：1. 通过游戏的方式，巩固和拓展学生的语言表达能力；2. 培养学生的合作意识和团队精神；3. 提高学生对五官的认知和描述能力。
教学准备：1. 图片或卡片，分别代表眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手；2. 黑板或白板；3. 游戏规则卡片。
教学步骤：引入：1. 老师向学生展示一张图片或卡片，让学生猜猜这是什么。
2. 学生回答后，老师说出正确答案，并与学生一起讨论这个五官的作用。
步骤一：学习五官的名称和功能1. 老师以卡片的形式向学生展示眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手等五个部位的图片。
学生跟着老师念出它们的名称。
2. 老师为学生介绍每个五官的功能，例如：眼睛用来看东西，耳朵用来听声音等。
3. 老师以游戏的方式复习五官的名称和功能：- 学生两两分组，每组一个代表；- 老师用黑板上的图片或卡片快速展示一个五官，代表抢答；- 代表抢答后，其组内的其他学生补充该五官的功能；- 如果抢答正确，该组得一分；如果答错或回答不全，下一组有机会抢答并补充答案；- 游戏进行一定轮数，最后得分高的组获胜。
新五官争功6篇
新五官争功6篇今天，耳朵、眼睛、鼻子、嘴、手吵了起来，他们在吵什么呢？哦！原来，“五官”在争谁的功劳大呀！温柔的眼睛慢条斯理地说：“功劳应该是我最大，如果没有我，主人就看不到这里的一切东西。
”“什么呀！如果没有眼睛你，主人可以让别人讲述给他听的，我才是老大。
”耳朵三言两语就证明了自己的功劳大。
“不对。
”鼻子着急死了，生怕别人忘记，“如果主人少了我，就分不清香和臭了。
晚上，眼睛休息了，耳朵下班了，嘴闭拢了，就我鼻子还在加班呢！我应该指挥你们。
”手生气极了：“如果主人缺了我，那就什么事都做不成了。
不能关灯，不能写字……哪轮到你们呀！”“你说错了，最厉害的是我。
如果作文主人少了伶牙利齿的我，就不能讲话和别人聊天了。
最可恶的是鼻子，每次流鼻涕都要流在我的身上。
眼睛你呢？看到的，还不是要从我这儿说出去呀！”嘴巴这话，听起来功劳最大。
他们被嘴巴一说，都哑口无言。
可过了一会儿，他们又吵了起来，吵来吵去就是吵个没完。
这时，大脑裁判出现了，公正地说：“不要吵了，你们谁能单靠自己就写一个又工整又漂亮的字，谁便是老大。
”手写出一个歪歪扭扭的字，其它四官都没写出来。
“大脑裁判，我才是老大对吧！”手骄傲地说。
“不是，你们都是一个团体，少了一样都不行，你们应该齐心协力，帮助主人。
”大脑裁判语重心长地说。
从此，五官都团结地帮主人做事。
二：[新五官争功]五官争功作文400字【篇一：五官争功】眼睛先说：“要是没有我，主人就成了瞎子，看不见世上美好的一切，鼻子兄弟可能早就撞得遍体鳞伤了。
所以呀，我的功劳最大！”鼻子大声地说：“我的功劳才最大！我日夜不停地工作，还不是为了主人？要是没有我，你们一个个早就憋死了，还能在这儿说话？”这时，嘴也争着说：“俗话说得好：‘人是铁，饭是钢’。
要是没有我，你们一个个早就饿死了，同样活不了。
还有，要是没有我，主人就成了哑巴。
我的功劳比你们多，比你们都大！”“喂！喂！喂！”耳朵大声地嚷嚷，“主人戴眼镜，保护视力，把镜腿架在我身上；主人戴口罩，讲卫生，把线套在我身上；主人……再说了。
五官争功300字作文
五官争功300字作文•相关推荐五官争功300字作文（通用74篇）无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的五官争功300字作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五官争功300字作文篇1一天夜里，小明写完了作业，迷迷糊糊的睡着了。
他的五官却静悄悄的开始活动了。
眼睛说：”我的功劳最大，如果没有了我，我们的小主人还能看到风景的美丽？”鼻子说：“我的功劳才是最大的，如果没有了我，我们的小主人还能闻到美食的香味，如果那样，我们的小主人还会有食欲吗？”耳朵说：“哼！我的功劳才是最大的！如果没有了我，我们的小主人还能听到美妙的声音？”嘴巴说：“你们的功劳都没我大！如果没有了我，我们的小主人还能活到今天！”正巧这时，小明起床了，眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，把事情的经过一一告诉了他。
小明听了，笑着说：“你们几个都有功劳，没有了你们几个中的其中一个，我还能活到今天吗？”它们听了，不好意思的笑了。
五官争功300字作文篇2一天夜晚，小明的双手、耳朵、眼睛、鼻子、小嘴巴在争吵，不信的话你听，手先说：“我能给你们挠痒痒，要不，你们怎么受的了。
”耳朵不服气说：“要不是我听声音，大脑总司令可能让你们工作呢？所以，我的功劳最大。
”眼睛说：“我的功劳最大，因为我可以看到许多东西，不然的话，你们就成瞎子了。
”鼻子很不服气说：“要不是我闻味道，小嘴吧就不知道吃什么，呼吸也很困难。
”小嘴巴说：“要不是我吃东西，你们就没力气干活，我的功劳最大。
”五官都认为自己的功劳最大，就找到大脑总司令，请它来做主，大脑总司令说：“你们能把别人的长处都集在自己的身上，谁的功劳就最大。
”可手只能挠痒痒、耳朵只能听、眼睛只能看、鼻子只能闻、嘴巴只能吃，大家你看我，我看你，一句话都不争了。
大脑司令说：“团结一致才能做好事情，要和睦相处，知道了吗？从这以后，五官和睦相处地生活着。
五官争功五年级作文600字
五官争功五年级作文600字：
参考示例：
五官争功
一个寂静的夜晚，五官们吵起来了。
嘴巴一马当先：“你们有什么意见，都是我跟主人说的，平时都是我来跟主人表达，有你们的份吗？再说了，人只有这一张嘴巴，嘴巴坏掉了就变成了一个哑巴，什么也不能让人知道了，所以我的功劳才是最大的呢！
眼睛争先恐后地说道：“每天都是我第一个睁开的，我睁开了你们才被我叫醒。
再说了，人们不眨眼怎么可以，当然都是听我的，所以我才是功劳最大的，你们都别跟我抢，谁要抢我的位置，我就把谁给关闭了！看你们还怎么嚣张！”
鼻子已经冒出白气来了，他嚷嚷着：“你才是功劳最大的？什么哇！明明是我功劳最大！主人呼吸就靠我，没有我呼吸，人们肯定受不了的。
如果没有我，世界上就没有这一切人类，还是听我的吧。
我的功劳最大，我才是最让人们关注的！”
耳朵听都听不下去了：“每天都是我接收信息，如果没有我，主人就听不到外面的世界，就变成了一个聋子，到时候你们怎么办？眼睛只能看，根本听不见别人在说什么；只能用嘴巴说，根本听不到自己说了什么；还有鼻子呼吸，但是却听不到新的声音。
眉毛更是火冒三丈，冷冷地竖起来了。
如果没有我这双眉毛，你们还能被别人夸？早就丑死了，所以我才是最好的，我的功劳才是最
大的！谁能跟我比？能跟我比的，站出来我们较量一番？”
这时他们的争论把主人给吵醒了，主人了解了这些五官的情况，语重心长地说：“你们虽然有优点上的差异，但却无爱憎之意，如果你们能一致团结，各司其职，那才是真正的最强大！”
五官听了主人的分析，频频点头。
自此他们互相帮助，和睦相处。
大班语言活动五官争功教案
大班语言活动五官争功教案活动主题：五官争功活动目的：通过游戏让孩子们巩固认识五官，提高观察能力和口语表达能力。
活动准备：印刷五官的图片，制作五官卡片，准备道具。
活动流程：1、准备环节（5min）- 老师向孩子们介绍今天的活动主题，引导孩子们回忆五官的名称。
- 老师拿出五官的图片，依次展示并询问孩子们五官名称，鼓励孩子们积极回答。
2、游戏环节（35min）- 游戏一：五官找茬。
老师将两张五官图片放在黑板上，让孩子们挑战寻找这两张图片之间的区别，并比赛哪组先找出来。
找到后，让孩子们用汉字写出自己发现的区别。
- 游戏二：五官贴纸。
老师发给每个组一些五官卡片及其他贴纸，并要求孩子们在规定的时间内将五官贴在指定的位置上。
贴完后，老师会给予点评。
- 游戏三：五官对接。
老师发给每个孩子一个五官名称卡片，让孩子们自己寻找同组的小伙伴，并齐声说出对应五官的汉字，再由小组一起呈现出五官图片给全班观看。
最后，老师会点评哪组最认真，奖励小礼品。
3、总结环节（10min）- 老师和孩子们一起回顾本次活动的目标和内容。
- 老师鼓励孩子们加强五官的认知，并鼓励孩子们在日常生活中多观察周围的世界，锻炼自己的观察力，提高口语表达能力。
活动评价：此次活动能够让孩子们集中注意力，积极参与，提高口语表达能力和观察力。
此外，游戏互动的方式也让孩子们更容易消化和掌握五官相关知识。
其中，五官找茬的游戏能够让孩子们感受到瞬间的胜利和成就感，五官贴纸和五官对接能够增加亲子教育和团队协作的意识。
此次活动不仅可以让孩子们认识五官，还可以培养孩子们的思维能力和创造力。
例如，游戏一中的五官找茬，除了让孩子们找出不同之处，还可以鼓励孩子们自己创造一个新的“不同之处”，增加游戏的趣味性和挑战性。
此外，游戏三中的五官对接，也可以变化出不同的玩法，例如将五官名称卡片变成图片，让孩子们寻找自己组内的同学，并服装齐全之后在班级中展示，培养孩子们的自我表现和合作精神。
五官争功文言文
[:]篇一：五官争功正式 2《新五官争功》教课教课目：1、能将小古文通，得有神韵。
2、大概理解古文的意思。
古文中常用字的意思:（你）何（什么）（）曰（）。
3、着写一、二句小古文。
教课程：一、相声入：1、今日我班有么多的老来听，我班的天派周昊同学准了一段相声《新五官争功》，想大家表演一下，掌声有。
2、表演相声：周昊：在的全部老和同学我和我的五官您：贺年啦！眼睛：我是周昊的眼睛我祝大家笑容可掬！周昊：嘿，我眼睛多喜！耳：我是周昊的耳我祝您耳听八方！周昊：大耳有福！嘴巴：我是周昊的嘴我祝大家笑口常开！周昊：我的嘴会。
鼻子：我是周昊的鼻子我祝大家#@& ⋯⋯ @#@！）（英：春快！）周昊：嘿，什么到我改外国鼻子了？鼻子：洋鼻子大呀，您喘息儿畅快！眼睛、耳、嘴：（笑），您喘息儿畅快！周昊：我畅快什么呀，麻了！眼、鼻、嘴、耳：怎么了？周昊：看，他吵起来呢？眼、鼻、嘴、耳：吵什么呢？一同看看去。
3、：你得他的相声得怎样？能详细的夸夸他，你最欣他的是？（气、、重、表情、作）。
板：气、、表情、作。
是呀。
无是相声，是故事，是文章，要想吸引人，些都很重要。
4、咱在就一同去看看古文中的五官是怎么争功的呢？二、熟懂仿写1、出示：口与鼻争高低。
口曰：“我古今是非，何能居上我？”（1）：是一句古文。
我“嘴巴” ，古文称“口” ，“鼻子”称“鼻”。
明古文常常是字的。
2、那口和鼻是怎么争的呢》来二句：口曰：“我古今是非，何能居上我？”鼻曰：“ 食非我不可以辨。
”：老大家提个醒，古文常常是字的，因此要非开。
指明。
谁来猜猜这两句古文是什么意思？指名说。
哪个字的意思是你？（板书：尔你）是呀：你凭什么在我的上边？出示：尔何能居我上？有什么差别？一个小小的我把口的高调、傲慢活龙活现表现了出来。
上： shang四声，降落；我：wo 三声，上扬，显示出口的骄傲。
（ 5）指导朗诵，加上动作，表情2、口这么骄傲，鼻也不甘服输。
出示：（1）生加动作读。
五官争功文言文翻译
五官争功文言文翻译五官争功文言文翻译 2 1口与鼻争高下。
口曰：“我谈古今是非，而何能居上我？”鼻曰：“饮食非我不能辨。
”眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。
”又谓眉曰：“尔有何功居上我？”眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。
若无眉，成何面目？”五官争功文言文翻译 2嘴巴和鼻子争上下。
嘴巴说：“我谈古论今，你有什么能耐待在我上面？”鼻子说：“所有的饮料食物没有我就不能分辨。
”眼睛对鼻子说：“我近可以分辨毫毛尖端（那么细微的事物），远可以观察到天边，惟有可应当排名最先。
”又对眉毛说：“你有什么功劳待在我上面？”眉毛说：“我虽然没有实际用途，也就如同这世上有宾客，（他们）对主人有什么益处？（但是）没有就不符合礼节和仪式。
如果没有眉毛，那成什么面目了啊？”五官争功文言文翻译 31、口与鼻争高下。
我们说“嘴巴”，古文称“口”，“鼻子”称“鼻”。
说明古文往往是单字的，古文的语言非常简练。
2、口曰：“我谈古今是非，尔何能居上我？”宋末的小说家罗烨写的《醉翁谈录》里也有一篇以五官为题材的寓言，其中有这样的句子：鼻又曰：“若然，则眉有何能，亦居吾上？”——这里用的“居吾上”，而在《五官争功》这篇小古文里用的.“居上我”，这两者之间有什么区别呢？我认为，居上我，有“赶上我”的意思，和成语“后来居上”的表面意思相同，是一种傲慢的质问。
3，眼睛叫鼻子:我离终点很近，离天空很远，但我领先。
“毫”指细毛。
毛笔的笔头称为笔毫，根据笔毫的材质不同分为紫毫、狼毫、羊毫、兼毫等类型。
还有“明察秋毫”里的“毫”，指秋天里最早长出来的最细小的绒毛。
而“毫端”就是毫毛的顶端。
这里没有用“居上”，而用了一个“先”，为什么？“先”表示第一，表现出“眼”更加傲慢的姿态。
4、眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。
若无眉，成何面目？”积累含“眉”的词语：眉飞色舞、眉清目秀、眉来眼去、贼眉鼠眼、挤眉弄眼、慈眉善目、横眉竖眼。
大班语言教案《五官争功》
大班语言教案《五官争功》教案背景教学目标•通过观察和比较五官的特点，增强学生观察和比较能力。
•启发学生发现事物中的不同之处，激发学生的求知欲望。
•提高学生认知和表达能力，丰富学生的语言表达能力。
教学内容五官争功教学对象大班学生教学环境教室教学工具教师用具：黑板、彩色粉笔学生用具：铅笔、橡皮教学时间30分钟教学步骤第一步：引入故事情境引导学生观察教室里每个人的五官，然后讲述一个动物们的故事，例如：老鼠、兔子、鸟、猫、狗和狮子等各自争取自己最好的五官，让学生了解不同动物的五官长相、特点。
第二步：观察比较教师将图片或拟人化的五官呈现给学生，让学生观察比较它们的特点和区别。
例如：眼睛大、鼻子小、嘴巴大、耳朵长等。
第三步：归纳总结让学生发挥自己的想象力，自由组合五官的特点，形成新的五官形象，并进行分类讨论和比较，观察它们的共同点和不同之处。
第四步：语言表达让学生通过描述来表达新的五官形象和特点，并把它们呈现在大黑板上，让全班一起观察和比较，找出相同和不同之处。
第五步：小结教师与学生一起总结上述内容，强调观察和比较的重要性，并引导学生发现自己身上五官的特点。
教学反思此次教学主要通过观察和比较五官的特点，激发学生的求知欲望和兴趣，培养学生的观察力和比较能力，提高学生的认知和表达能力，丰富学生的语言表达能力。
在教学中，我采用了引导学生观察故事情境、观察比较、归纳总结、语言表达和小结的教学方法，让学生在实际操作中学习和探索。
同时，在教学过程中，我也发现了一些问题。
首先，有些学生对于比较概念还不是很熟悉，需要耐心引导和讲解；其次，有些学生在语言表达方面还有待加强，需要通过多练习来提高。
我将结合这些问题进行进一步的调整和改进，让教学更加有效。
五官开始争功
五官开始争功随着时代的变迁，人们对于美的追求越来越高，因而五官成为了美丽的重要组成部分。
每个人的五官都有自己的独特性，而如今，五官的争功也成为了高校招生、就业、选美等诸多方面的重要标准之一。
下面就让我们来看看这些五官争功的细节吧。
第一，眼睛眼睛是心灵的窗户，也是表情的最直接表现。
因为这个原因，它成为了评判美丽的首要标准之一。
在现代社会中，大多数人对于一双明亮的眼睛都会不由自主地产生好感。
尤其对于女性来说，眼神就像是粉底、口红一样，是最瞬间展现自身魅力的关键所在。
约会、面试、演出、选美等都需要打造出一双值得人们注目的美眸。
为了让眼睛更加明亮、迷人，现代人的保健行业包括使用眼霜、护理眼袋等方面，手段越来越丰富，效果也越来越明显。
近视和眼袋等问题也不再被视为天生缺陷，而是可以通过手术或药物治疗来解决的问题。
当然，若有机会维持每天好的睡眠、放慢工作节奏和晒太阳，对眼睛的关爱就更加全面了。
第二，鼻子鼻子被誉为是五官中的重要“核心”。
它不仅影响到我们的面部轮廓，还和身体健康息息相关。
不过，由于人类本来就存在着多样性，且鼻子本身没有标准形态，因此对于鼻子的好看程度很难达成统一的共识。
然而，较横向短小小巧的鼻梁、挺拔笔直的鼻梁，都被视为一种仪表美。
有趣的是，如今越来越多的人喜欢通过隆鼻手术达成鼻梁高挺的效果。
同时，太阳穴、鼻翼、鼻梁等部位的打针、注射、开刀等方式也成为了美容、医美的普遍方式。
这毫不吝啬，大部分人都为了达到“标准”外形而苦苦追求。
但是要保证美丽、健康、长久，对于医生或自己的护理要有一定的设想、耐心和保养。
第三，口腔除了作为呼吸、咀嚼、口沫等基础功能之外，口腔在当代成为了高手亦需重视的器官。
最为明显的是，美白牙齿成了口腔保健的重要课题之一。
人们希望一张清新干净、恬静娴静的脸庞尽显诱人微笑。
除此之外，口气也成为了口腔保健的必须保证之一，因为口臭、牙龈炎等口腔问题已影响到了人们的职业、情感、生活许多方面。
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新五官争功
角色定位：
时间：一个夜晚
地点：卢震沙寝室
人物：画作者卢震沙
嘴：朱海尔
脸：寇雅芝
鼻子：赵未未
眉毛：乔绍瑄
眼睛：孟梁缘
耳朵：
头发：
剧情介绍：
在某一天的某一晚，屋外的风猛烈地吹着，冷飕飕的。
我睡在床上，在温暖的被窝里很快就进入了梦乡。
而挂在墙上的美女画却争论起来了。
脸：（很疑惑）每天都有这么多人来看我们，赞美我们，但是，我们中间谁是最美的呢？
嘴巴：（自豪地拍拍胸脯）当然是我了！看我的樱桃小口，多么可爱！多么讨人喜欢呀！
是这般美丽，高高的，别人有吗？
眉毛：哼，看我又细又长，看起来就很顺眼，看你那臭嘴，怎配得上我？（边比划边说）
嘴巴：握紧了拳头：你……
眉毛：你那大鼻子，还小巧玲珑呢？净瞎说！
眼睛：（了不起的神情）我是多么明亮！要是没有我，小鼻子就会撞成肿鼻子，眉毛早就搬家了！嘴最吓人，肯定会变成猪嘴的！哈哈哈……
耳朵：（推了眼睛一把）没有我，就听不见别人对我的赞美；没有我，脸就会变成冬瓜脸，哪里好看了？
头发：你们就别自夸了，没有我，你们再美，也是一个秃子；没有我，少了一处别人赞美的地方，哪有人来夸奖你们？
脸：都别说了，我才是最最最重要的，有我才有你们的地方，没有我，你们造就out了，我才是真正的no.1！
眉毛：（气急了）为什么？为什么？我可不想跟那臭嘴、丑鼻子、烂眼睛在一起呢，至少我也是no.2!
眼：呸呸呸，谁想和你们在一起，我才是最重要的……
鼻子：阴阳怪气地说：如果没有我，那是什么样，你们想过吗？……（他们吵起来，吵得面红耳赤，握住拳头，快要打起来了）（一下子，他们好像清醒过来了，一起看着脸，只见脸在一旁偷着乐呢）
它们气急了，一起吼：凭什么你是no.1?
我从睡梦中醒来了，看见这情形，说：你们每个器官都很重要，缺一不可！没有了任何一个，这幅画都不美！你们应该能看见别人的优点，和睦相处！
它们异口同声地说：是呀，是呀！瞧我们多傻呀！我们都是no.1!。