《北大荒的秋天》课件

北大荒
过去的“北大荒”
建国前，北大荒地区到处荒芜，百里无人烟。 但是这里的土地肥沃，可以种植小麦、大豆、 甜菜、高粱等农作物。
啊！北大荒的秋天真美呀！
美在哪 里呢？
自读要求：
• 1、自由读课文，读准字音，读通课文。 • 2、思考北大荒的秋天美在哪里？作者从哪
些方面写了北大荒的秋天？
听课文录音朗读，检查自己的生字的认 读情况，想一想文中从哪些方面着手描 写了北大荒的美。
(雪白、粉红、金黄、 墨绿、碧蓝 ······)
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小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静 静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过 来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
（“躺”字，把小河看成了可爱的孩子，表达了作者对小河的喜爱。
（比喻）
原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆
荚，发出了哗啦啦的
笑声；
(拟人)
挺拔的高粱扬起黑红黑
红的脸庞，像是在乐呵 呵地演唱。
山坡上，大路边，村子
口，榛树叶子全都红了，
红得像一团团火，把人 们的心也给燃烧起来了。
（比喻）
大豆 高粱 榛树叶子
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田野
山岭
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美 遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫 的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
思考： 1、一年有几个月？
12个月
2、一年又有几个季 节？分别是什么？ 四个：春天、夏天、
秋天、冬天
说一说：
你自己家乡的秋天是 什么样的？
美丽的秋天
丰收的秋天
树叶黄了
苏教版小学语文三年级上册
北大荒的秋天
“北大荒”在哪里 ？
“北大荒”的秋 天可能是什么样的？ 美ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ？
“北大荒”指：中国黑 龙江省三江平原、黑龙 江谷地及嫩江流域的广 大荒芜地区。
江河
物
草甸子
产
丰
富
大豆摇铃千里金
啊，北大荒的秋天真美啊！
赞美了北大荒的秋 天，抒发作者对北大荒 的热爱之情。
阅读课文第四自然段，回答问题： （1）这段话先概括写了 原野热闹非凡 ，然后具
体描写 大豆 、高粱和 榛树叶子 。
（2）找出中心句，用“﹏﹏”画下来。 （3）这段话中描写大豆和高粱用了 拟人 方法。 （4）能仿造“哗啦啦”写几个模拟声音的词语吗？
（轰隆隆、扑通通 滴答答……）
小小 作家
读了《北大荒的秋天》， 你是不是也动心了？大家也去 观察一下家乡的秋天，把你的 收获写成一段话。
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银灰 抖动 波纹 透明 大豆 摇 铃 山岭 茫茫 顿时 明镜 映照 脸庞 燃烧 赞美 挺拔 热闹非凡 一碧如洗
离开拼音，你还能把 生字准确地读出来吗？
九九月月，从第一片树叶落地开始， 北大北荒大的荒秋的天秋也天就来了。
•
开篇点题
• 写北大荒的秋天来了。
•天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天 上才会有几缕流云。
关联词：只有.......才……
例子：只有多动脑，才会想出好办法。 只有认真学习，才能掌握更多的知识。
这些流云在落日的映照下， 转眼间变成一道银灰、一 道橘黄、一道血红、一道 绛紫，就像是美丽的仙女 在空中抖动着五彩斑斓的 锦缎。
(比喻)
读了银灰、橘黄、 血红、绛紫这些表示 颜色的词，你能再找 几个这种类型的词吗？