第5课 美术作品可以什么都不像吗——走进抽象艺术

书法
思维拓展——生活中的抽象
康定斯基
《即兴之31》 康定斯基
作品以线条、色彩、 抽象几何图形为基本构成 因素，利用这些抽象因素 的想象效果表达思想，唤 起人们内心深处的情感， 具有强烈的节奏感和视觉 冲击力。
康定斯基的抽象作品 带有很强的个人情感，因 此有人称他的艺术为“热 抽象”艺术。
他的抽象作品大都完 全脱离了客观对象，为避 免标题给观众的引导性联 想，他常常像音乐作品的 标题那样给自己的画取上 “即兴”、“作品X号”等 名称。
2、冷抽象重于理 智的结构分析 硬边、几何化 的造型和平涂 的塑造方法
二、两种抽象艺术
1、冷抽象——由几何形体或直线构成，作品展现的是一些冷静、规 则的几何构成。代表画家：蒙德里安
蒙德里安
蒙德里安（1872--1944）， 荷兰抽象主义画家，其艺术被称为 “冷抽象艺术”或“几何抽象”。
1913年后的绘画以几何性符 号式的绘画为主，他在平面上把横 线与竖线相结合，形成直角或长方 形，并在其中安排红、黄、蓝三原 色及灰色。这些新造型主义的抽象 艺术及其理论，不仅影响了西方抽 象绘画和雕塑，还对现代广告、家 具、服装设计、印刷和建筑产生了 深远的影响。
赵 无 极 的 抽 象 艺 术
1
2
3
抽 象 艺 术4 特 殊 的 艺 术 美
5
形式与 构图与 材料与 空间与 光影与 色彩 笔触 机理 透视 运动
35
3
2
11
44
一、什么是抽象艺术？
这两幅抽象作品的形态有什么不同？
板书 点线面色彩
一、抽象艺术的两种基本形态（冷抽象和热 抽象）
1、热抽象以自由 的弧线为主， 富有感性、神 秘的浪漫感。
我们看见，粗重的黑色线条 控制着七个大小不同的矩形，形 成非常简洁的结构。画面主导是 右上方那块鲜亮的红色，不仅面 积巨大，且色度极为饱和。
左下方的一小块蓝色、右下方的一点点黄色与四块灰白色有效配合， 牢牢控制住红色正方形在画面上的平衡。在这里，除了三原色之外，再无 其他色彩；除了垂直线和水平线之外，再无其他线条；除了直角与方块， 再无其他形状。
阿
姆
斯
特
丹
时
期
《
红
树
》
画上的树、土地是由花瓣样的红点和黑、红两色线条 成。趋于平面的树形，曲折跳跃的线条，既具体又抽
。 象，既清晰又朦胧 .主要受到凡高和野兽派画风影响
立 体 主 义 的 震 撼 《 灰 树 》
树撑满了整个画面，树的枝干几乎全部伸展到画框，树的个 别特征已被全然抹去，是高度抽象化的图形。
他摒弃了传统的构图，作品 也没有明显的主体，有时候，画 布的大小是在作品完成之后再作 裁剪的。
“当我开始作画时并不知道要 画什么，待我画完后才知道我画 了什么。”
1948
《
年 作 品 第 五 号 》 波 洛 克
3.材料与肌理
银灰色的金属 材料给人一种理性 的感觉，流畅的曲 线线条带给人自然 的美感，一点红色 若隐若现。
巧妙的分割与组合，使平面抽象成为一个有节奏、有动感的画面，这 些有限的绘画基本元素与抽象相互结合，象征构成自然的力量和自然本身， 从而实现了他的几何抽象原则。
《 红 、 黑 、 黄 、 蓝 构 成 》 蒙 德 里 安
2、热抽象——用色彩和有变化的线条、形体，构成比较随意、多变的 画面。作品以抒发作者情绪为主，显得热情奔放。
《隐现3X》 斯特拉
4.空间与透视
菱形所形成 的方向既向里转 又向外转，产生 视觉错觉感；颜 色上从深红到浅 红再到明亮的黄， 有一种前后空间 感。
《红窗》 瓦萨雷利
5.光影与运动
《26-4-94》 赵无极
色彩上 前黄后绿， 产生明暗空 间的视觉感 受，方向一 致，笔触强 烈，有运动 感。
赵无极的作品融合了中西艺术的特长而形成自己的风格，他将西方的抽象艺术和风景画相结合，创造出一 种具有中国水墨画意味的抽象艺术形式。
代表画家：康定斯基
康定斯基（1866--1944），俄 国抽象主义画家，“抽象艺术之 父”，其艺术被称为“抽象艺术” 或“抒情抽象”。
康定斯基擅长油画、水彩画和 版画。早期作品采取印象主义技法， 1910年开始采用音乐名称，形象 几乎是用色彩的块面和线条图案暗 示出来，如《即兴曲》等。以后则 是纯抽象的绘画，后又转向几何的 抽象，其画风充满着幻想、幽默的 趣味。
美术作品可以什么都不像吗？
——走进抽象艺术
区别这两件作品有什么不同？
我们称这种没有现实形象的可辨性的作品为抽象艺术作品。怎样去欣赏抽象艺术作品呢？ 这节课，就让我们一起走进抽象艺术，去体会其独特的艺术美。
美美术术作作品品可可以以什什么么都不都像不吗像？吗 ————走走进进抽抽象象艺艺术术
水滴
没 有 具 体 形 象 那 他 到 底 美 不 美 呢
康定斯基认为，紫色在音乐中，相当于一只英国 管，或者是一组木管乐器（如巴松管）的低沉音调。
结论：抽象艺术的特征
1、抽象艺术不直接表现客观物象， 不受现实生活和主题内容的约束。
2、以纯粹的艺术语言（点、线、面、 色彩、肌理等等）构成有意味的形 式，给人以不同的视觉感受。
考考大家的眼睛
答案： 791365824
《构图8号》康定斯基
康定斯基认为，在 音乐中：
淡蓝色像是一只长笛
蓝色犹如一把小提琴
深蓝色好似一把大提琴
最深的蓝色可谓是一架 教堂里的风琴
康定斯基认 为，橙色仿佛是 一位对自己深信 不疑的人。它的 音调宛如教堂的 钟声（祈祷之 钟），或者是浑 厚的女低音，或 像一把古老的小 提琴所奏出的舒 缓、宽广的声音。
课本23
艺术为什么会走向抽象？
其艺术美有哪些表现？
艺术为Fra Baidu bibliotek么会走向抽象？
1、19世纪中叶照相机的发明加速人们对美术的本质思考，照相机 的发明，现代的社会化大分工，西方科学理性的影响。
到十九世纪后期，照相术的出现使临摹现实事物的绘画失去了意义， 需要艺术家对作品形式进行创新； 2、人们从音乐中受到启发。 （古典音乐的创作已达到一个后人无法超越的巅峰状态，因此后来的 音乐家也需要另辟蹊径，开辟不同的音乐形式。音乐本身就很抽象， 他看不见，摸不着，甚至听不懂，但是我们能感受大音乐带给我的情 绪） 3、社会原因。 人的思维转变为更多的自我表现欲望和自我意识，为强调主观感受。 艺术走向抽象可以说是类思维走向个性和自我化的现实结果
《 开 花 的 苹 果 树 》
树干与枝杈变成了交错和弯曲弧线，形象被进一步简化至碎面，它们相互交错，产生某种特别的律动感， 所以已经从树的造型变化中抽离形象，这已经不是特定的某一棵树，而是艺术家心中树的概念
这是一
件铅笔素描 习作，写生 作品，艺术 家以纤细的 笔法，尽力 地去模仿自 然。
蒙特里安的作品直观、形象地说明抽象艺术 的产生不是画家凭空做出来的，而是有它自 己的形成过程。
课堂回顾：
一、了解了什么是抽象艺术？ 二、抽象艺术可以分为哪两类？ 三、艺术为什么会走向抽象呢？ 四、抽象艺术美的表现：
a.形式与色彩 b.构图与笔触 c.材料与肌理 d.空间与透视 e.光影与运动
五、谁都能创作抽象艺术吗？
课后拓展
请同学们课后留意大自然和我们生活中 的抽象元素（如线条，图形，颜色）。
2.构图与笔触
作品36号 波洛克
无上 无下、无 前无后的 满布构图， 笔触随意， 又称行动 绘画、姿 势笔触绘 画。
波洛克生于1912年，从40 年代中开始，他的作品完全呈抽 象状态。以“滴溅泼洒”完成。 波洛克说，在创作过程中，他是 把画布铺在地上或是挂在墙上， 把油彩滴或泼上去，再以“木条、 铲子或刀子”拨开油彩。
《 百 老 汇 的 爵 士 乐 》 蒙 德 里 安
在这幅作品中，蒙德里安把他对纽约百 老汇音乐的感受和认识用他自己的语言方式 表现出来，创作出了一种视觉音乐。
像铜管乐器一样明亮的黄色线，在霓虹 灯光般的红色、蓝色、灰色小点的闪烁下， 呈现出一种爵士乐的节奏感。
美国纽约百老汇街景
这幅创作于1930年的作 品(红、黑、黄、蓝构成)是 蒙德里安几何抽象风格的代 表作之一。
四、抽象艺术的艺术美：
刚才我们已经欣赏了各种抽象艺术，并且 也学会了区分冷抽象和热抽象。那么抽象艺术 到底美在何处呢？下面我们来看看抽象艺术的 五点艺术美：
1.形式与色彩 2.构图与笔触 3.材料与肌理 4.空间与透视 5.光影与运动
1.形式与色彩
《白上白》 马列维奇
冷抽象，该 作品由直线， 正方形构成画 面感受非常严 谨，冷的白和 暖的白让人感 到理性。
看动画过程
五、谁都能创作抽象艺术吗？
既能又不能：
说能，是因为我们每一个人都有对世界独立 的感觉和意识，都有表达自己情感和观念的欲望， 我们为什么不能通过艺术的语言把我们的这种情 感和观念表现出来呢？
说不能，是因为抽象艺术具有自己独立的组 织规范和语言方式，而不是任意的涂抹都可称之 为抽象艺术的。