安全观

学4 原理------
1、安全观 一定的时代背景下，人们围绕着如何
确认和维护安全利益所形成的对安全问题 的主观认识。
一般包括对威胁的来源、安全的主体， 内涵及维护手段等方面的综合判断。 2、安全观是一个覆盖众多领域，多学科交 叉的概念。
第二节 学5 原理------ 安全观的历史演变
1、早期的安全观
学5 原理--安---- 全问题的精确性和模糊性
（2） 精确性和模糊性（难点） 安全科学的认识，总是从模糊走向精
确，模糊和精确是辨证统一的。模糊性可 以说明精确性，适当的模糊反而精确。但 是，模糊定性描述的边界太广，将会降低 安全程度。
在具体情况下，有必要处理好精确性 和模糊性的关系。
学原理------
2004年10月 20日，河南省郑 煤集团大平煤矿 发生一起特大型 煤与瓦斯突出引 发的特别重大瓦 斯爆炸事故。
学原理2----）-- 机械事 故
某公司成品库车 间，有2台10t桁架式 桥式起重机。1982年 10月6日下午，在吊运 成捆钢筋过程中，由 于起升钢丝绳断裂， 造成被吊运的钢筋坠 落，司机当场被砸死 。
学5 原理1--）---- 矿山灾害
A．自燃火灾 九龙山煤矿1201下运巷
，因春节放假掘进头停风数天 ，并且老空区漏风，造成煤炭 热量积聚，热量不易散发，引 起煤炭自燃。发生自燃后，矿 方在进风侧采取封闭措施，但 是由于老空区、旧废弃巷道较 多，漏风严重，达不到封闭的 效果，造成CO不断从火区溢 出。
简单说：哲学以具体科学为基础，具体科学又 以哲学为指导。
（1）哲学依赖于具体科学，具体科学的进 步推动着哲学的发展；
（2）哲学又指导具体科学的世界观和方法 论。
第四节 学0 原理------ 安全本质及安全第一原理
一、安全的本质
■安全：是人的身心免受外界（不利）因素 影响的存在状态（包括健康状况）及其保 障条件。
掌握工业伤亡事故发生和预防规律，针 对生产过程中可能出现的不安全因素，预先 采取防范措施，消除和控制他们，做到防微 杜渐，防患于未然。
了具有质的彻底改变。
流变、突变综合起来形成了流变—突变 理论，描述了事物从诞生—发展—消亡 的全部过程。
学4 原理安---全--- 流变—突变的基本特征
“安全流变与突变”就是事物在发展过程 中安全与危险的矛盾运动过程。这一矛 盾运动决定了各个阶段的安全状态。下 面以一些典型例子说明“安全流变与突变 ”的基本特征。 1）矿山灾害 2）机械事故 3）社会变革 4）人的衰亡过程 5）安全流变—突变论
学4 原理------
三、安全第一原理
——安全第一、预防为主
为什么提安全第一，预防为主？
美国心理学家Masiluo.A的需要层次论把人的 需要分为生理需要、安全需要、社交需要、尊 重需要和自我实现的需要，安全是每个人的需 要。
没有安全就没有生产和生活，因此“安全第一、 预防为主”是关系国家发展和社会稳定的安全方 针。
学原理------
安全科学在分析认识问题上要做到：
马克思主义哲学是世界观,是认识世界 、改造世界的方法论.安全科学要以它为 指导，需要做到：
1． 一切从实际出发； 2． 在普遍联系中把握事物的本质； 3． 在动态中把握安全规律； 4． 矛盾分析法。
学9 原理★-----哲- 学与具体科学之间的关系
■安全科学：安全科学是研究事物的安全与 危险矛盾运动规律的科学。
■生产安全的本质就是生产实践符合生产规 律的运动。
学1 原二理---、--- 安全的规律
狭义安全规律，是指某一领域系统中的 安全规律，如生产安全规律、交通安全 规律；
广义安全规律，是指自然界和人类社会 中的安全规律，即大安全的普遍规律。
哲学中的量变与质变，在安全科学中 表现为流变与突变。--来自恩格斯在《 自然辩证法》中的话。
学3 原※理----流-- 变—突变理论的背景知识
“流变” 一词来源于古希腊，意即万物皆 流，万物皆变。
“突变”
有彻底改变的意思，最初是
1968年Thom在《结构稳定性和形态
发生学》著作中提出的。表示事物发生
（1）安全的相对性 1）绝对安全状态不存在 2）安全标准是相对的 3）对安全的认识是不断深化的
（2）危险的绝对性 危险存在于一切系统的任何时间和空间中。
（3）安全与危险的矛盾统一性 1）对立性：安全度越高危险势就越小； 安全度越小危险势就越大。 2）统一性：互相依存，共处统一体中存在着向对方
转 化的趋势。
型和解析结果。
4、大安全观
大安全观的“大”包涵：“现代”和“全局观念”： 大安全观是人们对不同时期安全问题的全新认识
而产生的新安全观念； 包含生产、生活与生存领域的安全问题； 大安全观也称为人类安全，是以人为核心的安全
。
第三节 学原理------ 安全科学的指导思想
——马克思主义哲 学
安全科学是研究事物的安全与危险运动规 律的科学。
人类在发展经济时，往往忘了安全因此更应该 强调“安全第一、预防为主”。
学5 原理“---安--- 全第一，预防为主”的具体含义
安全第一
是在进行工业生产时，时刻把安全工作 放在首要位置，当作头等大事来做好。必须 正确处理安全与生产的辩证统一关系，明确“ 生产必须安全，安全促进生产”的道理。
预防为主
安全观
章节安排 学2 原理------
• 安全观 • 安全观的历史演变 • 安全科学的指导思想 • 安全本质及安全第一原理
• 安全价值观 • 大安全观
第一节 学3 原理------ 什么是安全观？
世界观是指人对世界总体的看法，包括人对 自身在世界整体中的地位和作用的看法。它 是人生观、价值观与安全观等的总和。
学1 原理（----5-- ）安全流变—突变 论
综上所述，安全—危险这一矛盾运动 贯穿于事物存在的始终。并且受到内在 因素和外在因素的制约。
研究事物的流变—突变运动，必须从 危险因素中找到内在因素，通过研究内 在因素的变化规律得到安全流变—突变 的基本规律，然后再考虑外在因素的影 响。
学2 原理-事----- 物“安全流变与突变”的全过程为 ：
分 离出来后，经过理性升华，变成符合
预 防、控制事故规律的产物，以其具有
的 规律性促进人类社会和自然界按客观
学3 原理------
以生产安全为例，在人们认识掌握了 安全与事故的运动规律之后，安全就逐渐 从生产中分离出来，经过理性升华后，就 不再是原来意义的生产实践规律运动的形 式了，而是变成了符合预防、控制事故规 律的产物。
当某一新事物诞生后的初期（OA阶段），其损 伤量随时间呈减速递增，新秩序在此期间逐渐 形成和完善。
当新秩序发展到成熟阶段时（AB阶段），完善 的新秩序使损伤量匀速缓慢增加。
经过一个稳定增加的时期后，原秩序将再次向 无序方向发展，进而使损伤量值开始加速增大 （BC段）。
任何事物都具有其固有的损伤量承受能力界限 ，超出此限后，事物将发生安全突变（D点） 。
学1 原理2-、----- 安全科学的联系观和系统观
客观世界普遍联系的是唯物辩证法观点之一。
安全科学欲反映对安全与危险造成影响的因素的内在规 律性，必须全面地分析各要素，利用各个学科已取得的成 果，对开放的大系统进行分析和综合，找出安全的客观规 律和实现途径。分析中要注意区分主要原因和次要原因， 内因和外因、直接原因和间接原因等，在全面分析的基础 上又要集中力量抓主要矛盾。
学原理------
B. 冒顶
某矿基建二区五队在 Ⅱ633机巷施工，4月7 日某中班到迎头后便开始 打底眼装药联线放炮，卧 底后，王某等人在距迎头 8米的位置补打锚杆19点 50分，当打下帮第二个眼 时，巷道顶部突然掉下一 块长2米，宽1米，厚0.3 米的大矸石，发生冒顶事 故。
学原理--C----.煤与瓦斯突出源自原秩序破坏后，事物又开始回归到一个新的
学3 原理3-、----- 安全中的质变与量变
流变、突变与量变、质变具有统一性。 ★流变-突变理论的特征：
1．流变与突变的相对性。
离开了流变，就无所谓突变； 离开了突变，流变也无从谈起。
2．流变与突变的层次性
在不同物质层次上，流变和突变有具体表现形式。 低层次的流变，高层次可能属于突变。
安全具有： 生存规律——指安全具有与自然界的生态 规律和社会的发展规律相依而生的自然 属性。(人、车、路—交通安全等等）
学2 原理------
构成规律——指由能构成客观事物规律运动的诸 因素，各自内在与相互之间同客观 规律的本质联系所具有的安全必然性
。 劳动者（安全思想、技能、心态、行为、效果
），手段，对象，时间、空间 发展变化规律——安全从隐患、事故的对立统一中
研究事物安全的本质规律，揭示事物安全相 对应的客观因素及转化条件；
研究预测、清除或控制事物安全与危险影响 因素和转化条件的理论与技术；
研究安全的思维方法和知识体系。
其指导思想是马克思主义哲学。
学原理------
马克思主义哲学简介
研究的基本问题是思维和存在的关系问题； 实践观点是马克思主义的理论基础； 唯物辩证法是马克思主义哲学的灵魂。
3．流变与突变的相互转化
学4 原理------4、安全问题的简单性、复杂性
（1） 简单性和复杂性 ◎．简单性： 1）复杂系统可分解成简单要素、单元 2）复杂系统内外部的联系遵循简单的规律 。 ◎．复杂性：
安全系统中包含无穷多层次的矛盾，形 成极为复杂的结构和机制，与外部世界又有 多种多样的联系，存在多种相互作用。
在安全领域中，各种安全和危险要素很多，叠加在一起 整体影响力会大大增加，所以为了实现系统总体功能向有 利的方向发展，我们必须对各要素统筹兼顾，增加安全因 子的整体功能，削弱危险因子的整体功能。决不能头痛医 头、彼此隔离，那样会大大降低系统的安全功能。