2019精品教育§5.1每周干家务活的时间

优缺点.
普查的优缺点
❖ 1、优点：收集的信息资料比较全面系统、 准确可靠；
❖ 2、缺点：涉及面广、工作量大、时间较长， 而且需要大量的人力和物力、组织工作较 为繁重，甚至有些具有破坏性。
抽样调查的优缺点
❖ 1、优点：调查范围小，节省时间、人力、物力 和财力；
❖ 2、缺点：调查结果往往不如普查得到的结果准 确。
解：（1）抽样调查
（2）总体：该食品厂生产的这批罐头的净重的全体；个体： 每个罐头的净重；样本：从中抽取的10个罐头的净重。
（3）能，
x （342+340+348+346+342+342+341+344+340+345）÷10
=343（克） 所以这批罐头的平均质量约为343克。
５．下列调查中，你认为采用什么调查方式较合适？
（1）要了解一批粽子的口味. （2）要了解某旅游团中男女人数情况. （3）要了解兰州市人均居住面积情况. （4）要了解兰州某化工厂某批肥皂的质量情况. （5）要了解5.12地震陇南伤害的情况. （6）要了解本班同学的体重情况. （7）要了解兰州市郊区人口老龄化问题
通过以上的例子试分析普查和抽样调查的
解：采用的调查方式是普查
总体是全校八年级学生的身高情况
个体是该校八年级中每个学生的身高情况
学习
新
知识
妈妈：“孩子，再帮妈妈买鸡蛋去”.
生活中的 “数学”
妈妈：“这次注意点，上次你买的鸡蛋有好几个是坏蛋.”
妈妈：……… 孩子高兴地跑回来.
孩子：“妈妈，这次的鸡蛋全是好蛋， 我每个都打开看过了”.
妈妈：“啊！”
4、你愿意采用普查的方式了解 一批日光灯管的使用寿命吗？
☞ 开启智慧
接 收新知识
ห้องสมุดไป่ตู้
普查的困难:
总体中的个体数目较多,工作量较(太)大,无法一一考查; 受客观条件的限制,无法对个体一一考查; 考查具有破坏性,不允许对个体一一考查.
解决的办法:抽样调查.
从总体中抽取部分个体进行调查，这种调查称为 抽样调查(sampling investigation),其中从总体 中抽取部分个体叫做总体的一个样本(sample).
学 以致用
1.为了了解一批电视机的平均寿命，从中抽取100台电视机进行
实验，这个问题的样本是（ D ）
A.这批电视机的寿命
B.抽取的100台电视机
C.100
D.抽取的100台电视机的寿命
2.某校要了解八年级女生的体重，以掌握她们的身体发育情况，从
八年级的300名女生中抽出30名进行体重检测，在这个问题中，下
★这种为了一定的“目的”而对考察对象 进行的全面调查，称为普查
★所要考察对象的全体称为总体
★组成总体 的每一个考察对象称为个体
重点: 对 “考 察 对 象”的理解
对新
知识
的
应
用
例1：杨家沟学校要了解八年级学生的身高情况, 对全校八年级学生进行了检测，在这个问题中， 采用的调查方式是什么？总体是什么？个体是 什么？
__抽__样____
.
４.某食品厂为了对一批罐头的质量进行检测,从中抽查了10个, 它们的净重如下(单位:克):342，340，348，346，342，342， 341，344，340，345。
问： (1).该问题采用了哪种调查方式?
(2).问题中的总体、个体、样本各是什么？
(3).你能估计出这批罐头的平均质量吗？
每周干家务活的时间
兰州市八十八中
情 境 设置
你每天在家都帮父母做家务活吗？主要做 些什么呢？每周大约多长时间呢？
开展调查：求出我们班同学每周干家务 活时间的平均数。
调
一二 学生1 学生2 学生3 学生4 学生5 学生6 学生7
学生8
查表
三
四 五 六 日 合计
☞ 领悟新知
学习
新
知识
为了了解全班同学每周参与家务劳动的 时间，我们对全部同学进行了调查。
列说法中正确的是（ B ）
A.300名女生是个体
B.300名女生的体重是总体
C.30名女生是总体的一个样本 D.某校八年级每个女生是个体
３.①为了了解你们班同学的视力情况，对全班同学进行调查.
②为了了解你们学校学生对某本书的喜爱情况，对所有学号是9的
倍数的学生进行调查.
在调查过程中，①采取了___普__查________调查方式.②采取了
问： 在这则笑话中，孩子采用的是什么调查方 式？
这其中的总体是什么？ 这种调查方式好不好？还可采用什么方法调查？
1、全国所有八年级学生每周干家务活的平均时间是多少？你 能用普查的方式得到这个数据吗？你准备如何获得这个数据？与 同伴交流. 2、我们班有多少男生？全校 呢？你准备用什么方式获得这 些数据？ 3、你能用普查的方式调查某一 天你所在地区的人口流量吗？
小结 拓展
▪ 普查与总体和个体 ▪ 抽样调查与样本 ▪ 普查和抽样调查的优缺点 ▪ 你准备如何获取数据呢?
作业布置： ☞
1.必做题：课本第177-178页的第1、2题
2.选做题：（1）设计一个方案，了解我校八 年级学生的视力状况。
（2）针对调查统计结果，每人写一份倡议 书，号召本校学生如何保护自己的视力。