【整合】人教版七年级(道德与法治)上册导学案第一单元第二课学习新天地第1课时学习伴成长共3份

2.1 学习伴成长
【学习目标】
1.让学生认识到学习是中学阶段的重要任务，了解初中阶段学习的主要内容。

认识到学习伴我们成长。

2.不管在什么地方，都能自觉、主动的学习。

3.认识到学习的重要性，热爱学习，终身学习。

学习重点：学习的重要意义。

学习难点：对学习有正确的认识。

一、自主学习
1.打开学习之窗
（1）初中阶段的学习,包括的获取,还包括各种的培养。

（2）学习不仅仅局限在,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。

学习不仅表现为,而且表现为、、和。

（3）学习需要的态度。

带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。

（4）学习伴随着我们的。

人有学习的天性,从牙牙学语到能言善辩,从懵懂儿童到明理少年,都是一个不断学习和发展的过程
（5）学习没有。

只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。

2.学习点亮生命
（1）学习,不仅让我们能够,而且让我们能够拥有更充实的。

（2）学习就是给生命添加。

如果不学习, 将会枯萎。

（3）学习点亮我们心中的明灯,激发前进的。

在学习中,我们分享,获得成长,同时也, ,为幸福生活奠基。

二、合作学习
1.我们的学习表现在哪些方面？
2.终生学习的重要性是什么？
3.学习的重要意义是什么?
三、复习巩固
1.学校是我们学习成长的重要场所，下列对学校认识正确的有（）
①它是我们每位同学成长的园地
②它的一切都将在我们成长的历程中打下深刻的烙印
③每一所学校都有一段不平凡的历史
④我们要热爱自己的学校，为自己是学校的一员而自豪
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①②③④
2.七（5）年班在班会课上讨论怎样与新朋友结伴成长时，有下列几种看法，你认为正确的是（）
A．朋友之间应亲密无比，不分彼此
B．能在朋友需要时为他两肋插刀
C．朋友之间应彼此和睦相处，共同进步
D．学习一定要比朋友好，才能帮助朋友进步
3.我的学习成绩不太好，自尊的我认为( )
A. 没关系，我长得漂亮，大家一样喜欢我?
B．我在运动会中总能为集体争光，一样可以得到尊重?
C．我会奋起直追，努力学得更好?
D．别提成绩，伤我自尊?
4.小刚在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中以后，成绩有很大的滑坡，他父母和他自己都很着急，作为小刚的同学，你如何劝他呢？在下列的选项中，你认为不能做劝导的语言是（）
A．寻找自己落后的原因，找出解决问题的方法
B．在学习的时候，多注重效率的提高，科学地安排时间
C．初中的课程和小学的课程比起来困难多了，成绩下降是很正常的
D．制定适合自己的学习计划，你的成绩会提高的
5.小林学习成绩很好，但是当别人有难题不会做找他问时，他却不愿意帮助。

时间长了，同学们都不愿与他交往。

小林要想获得同学们的友谊，应该（）
A．真诚热情，乐于助人
B．诚实守信，不弄虚作假
C．博学多才，且性格开朗
D．谦虚谨慎，不懂就问
6.在我们的成长历程中，伴随着浓浓的师爱。

这主要体现在（）
①老师引导我们学会学习
②老师教我们学会做事，学会做人
③老师给我们温暖和力量，促使我们不断实现自己的追求
④老师直接代替我们学习
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
四、能力提升
阅读材料，回答问题。

代旭升,中国石化胜利油田东辛采油厂工人、胜利油田首席技能大师,39年来扎根采油一线,先后自主完成技术革新80多项,其中1项获国家科技进步二等奖、2项获国家发明专利、13项获国家实用新型专利,累计创造经济效益 1.06亿元,荣获“全国技术能手”称号、全国“五一”劳动奖章、第九届中华技能大奖、山东省十大工人发明家称号等。

他刚参加工作时,由于文化基础差,工作中总是遇到“拦路虎”。

于是,他把学知识、练技术当作头等大事,用3年多时间,自学了高中课程和《采油工艺》《采油地质》。

长期的知识积累和生产实践,使他的知识结构发生了质的飞跃。

他说:“开发油田要先开发心田,多采知识才能多采原油。

”
(1)代旭升取得成绩靠的是什么?
(2)代旭升的奋斗历程对你的成长有什么启示?
(3)新时代对我们提出了新的要求,我们怎样才能适应社会的发展要求?
2.1 学习伴成长
学习没有终点。

我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。

只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。

4．为什么说“学习点亮生命”或学习的作用是什么？
①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。

②学习就是给生命添加养料。

③学习点亮我们内心的明灯，激发前进的动力。

在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。

五、课堂小结思考、归纳、
总结
通过设计板
书，培养学
生的归纳、
表达能力，
巩固本节课
的内容。

六、巩固复习完成配套练习相应习题。

进一步加强
对知识的记
忆及理解。

七年级政治科主备人：王东光第 2 周第 1 课时课题： 2.1第一课时编号： 3 •课前预习（在课本上划好答案，并在边上写好题，要求默写）
1、我们的学习表现在哪些方面？
（1）初中阶段的学习包括的获取和各种的培养。

（2）学习不仅仅局限在学校，我们所，我们所，我们所，我们所，我们所，都可以是学习。

学习不仅表现为和，而且表现为、、和感悟
（3）我们可以从一切中学习。

2、我们应具备的学习态度是什么？
学习要、的态度
3、终生学习的重要性是什么？
（1）学习着我们的成长。

（2）学习没有。

我们都在学习，终生都需要学习。

只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的。

4、学习的重要性体现在哪些方面？（学习对我们的成长和发展有什么重要意义？）
（1）学习，不仅让我们能够，而且可以让我们有更的生活。

（2）学习就是给生命添加。

（3）学习点亮我们心中的，激发前进的持续。

二、课堂学习
探究一、学习
１、你认得这两个字吗？在你看来，①-⑦各表示什么意思？
２、“学而时习之，不亦说乎”。

－《论语》
“季夏之月.....鹰乃学习.....”－《礼记·月令》
“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。

”－毛泽东
结合上述材料，请你谈谈学习表现在哪些方面？
３、说一说他们在怎样学习？说明了什么？
图１图２图３
４、先自言自语1分钟再开火车：请你例举你经历过哪些学习活动。

探究二、学习态度
同是一次春游，同学们各有不同的收获。

他们的收获分别是什么呢？说明了什么？探究三、终生学习
述材料说明了什么？
探究四、学习的重要性
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。

凡有所学，皆成性格。

——培根
李克强总理高中毕业后成为安徽凤阳县贫瘠乡村一名插队知青。

在艰苦劳动的间隙，他每天手里都有一本书，还经常挑灯夜读。

1977年恢复高考，李总理在570万考生中脱颖而出，考上北京大学。

他曾自豪地说他是在田间锄地时得到高考录取通知书的。

从田间接到通知书的青年到日后的国家总理。

上述材料和李克强总理的学习经历说明了什么？
阅读教材18—19页毛泽东主席的故事，思考：毛泽东主席的学习经历说明了什么？
三、画出本课思维导图
四、典型习题(选择题都是单选)
１、.人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘科学涌现，知识更新周期不断缩减，信息化特明显。

因此，我们必须（）
A.走出课堂，走入社会
B.提高自己的思想道德水平
C.树立终身学习的观念
D.学会与人合作
２、每年4月23日，是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。

江苏省近几年也在推出“书香江苏”建设。

某中学为营造“书香校园”的文化氛围，开展了一系列活动，如果你参加此次活动，请你一起探究下列问题：
材料一：学习是一段充满挑战的人生旅程。

每一次勇敢的搏击，都会让我们听到拔节生长的声音；每一次不轻言放弃的坚韧，都会让我们收获更多成长的喜悦；每一次业精于勤的自我鞭策，都会让我们增强奋进的信心和勇气。

（1）请谈谈你对学习的正确认识？
材料二：“一日不读书，无人看得出；一周不读书，开始会爆粗；一月不读书，智商输给猪。

”——网络流行语
（2）这段网络流行语说明了什么？为什么？。