一轮复习光合作用(公开课)

●学习目标：
1.能熟记光反应和暗反应的场所、条件及物质能量 转化关系，并能构建光合作用过程图解； 2.会应用光合作用过程图解来分析环境骤变对光合 作用过程的影响。
叶绿体有哪些结构？为什么叶绿体是光合作用的场所？
外表： 双层膜
叶绿体 内部 基粒：由类囊体堆叠而成（极大地扩展了光合色素 的分布面积），分布有色素和与光反应有关的酶 基质：含有与暗反应有关的酶
【学生活动2】《一站到底》
21.光合作用中叶绿素吸收光能需要酶参与吗？ （答案：不需要） 22.当环境相对稳定时，暗反应过程中C3与C5存在着 怎样的数量关系？ （答案： C3为C5的2倍）
23.叶肉细胞间隙CO2至少需要跨过多少层磷脂分子层 才能达CO2固定的部位？ （答案：6层） 24.CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖 类吗？ （答案：不能）
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●我们的学习目标达成没有？？
1.能熟记光反应和暗反应的场所、条件及物质能量
转化关系，并能构建光合作用过程图解；
2.会应用光合作用过程图解来分析环境骤变对光合
作用过程的影响。
【学生活动1】阅读教材<<必修一>> P103-104， 回顾“光合作用”过程 ，完成例1。
例1. 下图是光合作用过程的图
解，根据图回答下面的问题：
（1）分别写出A、B两个阶段发生的 类囊体膜 、____________ 叶绿体基质 ； 场所___________ 写出光合作用过程中能量的转化过 光能→ATP中化学能→糖类中化学能 程_____________________________ 。
【学生活动2】《一站到底》 5.光反应为暗反应提供？ （答案：ATP、[H]） 6.暗反应为光反应提供？ （答案：ADP、Pi） 7.光合作用过程中能量的转化过程为？ （答案：光能→ATP中化学能→糖类中化学能） 8.“暗反应必须在黑暗的条件下才能进行”这一说法 是否正确？ （答案：不正确）
【学生活动2】《一站到底》 9.光合作用过程中的O2中的氧来源于原料中的哪种物 质？ （答案：水） 10.光合作用过程中ATP和[H]的移动方向为？ （答案：类囊体膜→叶绿体基质） 11.光合作用过程中，CO2的固定、C3的还原发生的场 所在哪里？ （答案：都在叶绿体基质 ） 12.叶肉细胞中的叶绿体在光下和黑暗中均可生成ATP, 对吗？ （答案：错误）
O2 ；② _____ [H] ；③______ ATP ； （2）写出图中①～⑤所示物质：① _____ CO2 ；⑤________ （CH2O） 。 ④______ CO2的固定 、_________ C3的还原 。 （3）C和D的化学过程分别是___________ C5 、结合而被固 自由扩散 方式进入叶绿体后，与_____ （4）CO2以_________ ATP、[H] ；光反应需要暗 定，固定产物的还原需要光反应提供的_________ 反应提供_________ ADP、Pi 。 （5）写出光合作用的反应式: （CH2O） + O2 叶绿体 ____________________________________ 。 CO2 + H2O 光能
每位“精英代表”每轮有一次向组员求救机会（20S内）；
【学生活动2】《一站到底》
1.光合作用所需的色素位于哪里？
（答案：类囊体膜） 2.光合作用过程中，光反应和暗反应所需的酶分别位于 哪里？ （答案：类囊体薄膜和叶绿体基质）
3.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效吸收绿光吗？ （答案：不是） 4.光合作用必须在叶绿体中进行吗？请举例 （答案：不一定，蓝藻）
给2min再次回顾“光合作用”过程，并认真识记
光合作用光反应和暗反应的场所、条件及物质能
量转化关系，准备《一站到底》。
【学生活动2】《一站到底》
流程规则 （1）每组推选“精英代表”为参与比赛的挑战者； （2）从挑战者中抓阄决定擂主（站到讲台上），擂主 可从其他几位挑战者中选一组（站在座位上），进行pk； （3）擂主先答题，依次轮流【必须在20S内答对，未在 规定时间内答出或答错者被淘汰，胜出者为下一轮擂主， 失败组失去挑战资格】 （4）以此类推，最后的擂主即为胜出的“精英小组” 注意：
答案： （1）C3 （1分） （2）暗反应速率在该环境中已达到稳定，即C3和C5的含量稳
定，根据暗反应的特点，此时C3的分子数是C5的2倍； （2分）
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CO2浓度降低，则C5的消耗量减少，但C5的生成量不变，导致
C5积累（2分） （3）高（1分） （4）低 （1分） [H]少（2分） CO2浓度低时，暗反应强度低，所需ATP、
【学生活动2】《一站到底》 13.磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物吗？ （答案：是） 14.光合作用产生的ATP能否为该细胞吸收无机盐离 子供能？ （答案：不能） 15.光合作用过程中ADP、Pi的移动方向为？ （答案：叶绿体基质→类囊体膜）
16.给水稻提供3H2O，则3H的转移途径是否可以为： 3H O→[3H]→（C3H O）？ 2 2 （答案：可以）
【学生活动2】《一站到底》 25.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的 化学能吗？ （答案：不是） 26.被还原的C3在相关酶的催化作用下，可再形成C5 吗？ （答案：可以） 27.白天若将黑藻遮光处理，则黑藻叶绿体中 NADPH/NADP+ 如何变化？ （答案：减少）
【学生活动3】环境因素对光合作用过程的影响
【学生活动2】《一站到底》
17.“暗反应的长期进行不需要光”这一说法是否正确？ （答案：不正确） 18.“叶绿体的外膜、内膜极大地扩展了受光面积”这一 说法是否正确？ （答案：不正确） 19.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素吗？ （答案：都有） 20.当其他条件适宜且稳定时，光照强度由强变弱时， 短时间内C5含量会如何变化？ （答案：减小）
（新课标卷•29）（9分）在光照等适宜条 件下，将培养在CO2浓度为1％环境中的某 植物迅速转移到CO2浓度为0.003％的环境 中，其叶片暗反应中C3和C5微摩尔浓度的 变化趋势如右图。回答问题： (1)图中物质A是 ________（1分） (2)在CO2浓度为1％的环境中，物质B的浓度比A 的低，原因是 ________________ ；（2分）将CO2浓度从1％迅速降低到 0．003％后，物质B浓度升高的原因______________。 （2分） (3)若使该植物继续处于CO2 浓度为0.003％的环境中，暗反应 中C3和C5化合物浓度达到稳定时，物质A的浓度将比B的 _______(低、高)。 （1分） (4)CO2浓度为0．003％时，该植物光合速率最大时所需要的光 照强度比CO2浓度为1％时的________(高、低)， （1分）其原 因是 _______________________________。 （2分）
一轮复习
必修1 第五章 细胞的能量供应与利用
第4节 能量之源——光与光合作用
（光合作用的过程）
课标要求：
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说明植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能量，并 将其转化为细胞可利用的化学能储存在有机分子中。
考纲要求：
光合作用的基本过程 影响光合作用速率的环境因素 （Ⅱ） （Ⅱ）
Ⅱ类指的是：对知识的理解与掌握，理解所列知识和其他相关知识价。