一轮复习光合作用(公开课)
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一轮复习
必修1 第五章 细胞的能量供应与利用
第4节 能量之源——光与光合作用
（光合作用的过程）
课标要求：
1
说明植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能量，并 将其转化为细胞可利用的化学能储存在有机分子中。
考纲要求：
光合作用的基本过程 影响光合作用速率的环境因素 （Ⅱ） （Ⅱ）
Ⅱ类指的是：对知识的理解与掌握，理解所列知识和其他相关知识之间的联系 和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。
O2 ；② _____ [H] ；③______ ATP ； （2）写出图中①～⑤所示物质：① _____ CO2 ；⑤________ （CH2O） 。 ④______ CO2的固定 、_________ C3的还原 。 （3）C和D的化学过程分别是___________ C5 、结合而被固 自由扩散 方式进入叶绿体后，与_____ （4）CO2以_________ ATP、[H] ；光反应需要暗 定，固定产物的还原需要光反应提供的_________ 反应提供_________ ADP、Pi 。 （5）写出光合作用的反应式: （CH2O） + O2 叶绿体 ____________________________________ 。 CO2 + H2O 光能
答案： （1）C3 （1分） （2）暗反应速率在该环境中已达到稳定，即C3和C5的含量稳
定，根据暗反应的特点，此时C3的分子数是C5的2倍； （2分）
1
CO2浓度降低，则C5的消耗量减少，但C5的生成量不变，导致
C5积累（2分） （3）高（1分） （4）低 （1分） [H]少（2分） CO2浓度低时，暗反应强度低，所需ATP、
●学习目标：
1.能熟记光反应和暗反应的场所、条件及物质能量 转化关系，并能构建光合作用过程图解； 2.会应用光合作用过程图解来分析环境骤变对光合 作用过程的影响。
叶绿体有哪些结构？为什么叶绿体是光合作用的场所？
外表： 双层膜
叶绿体 内部 基粒：由类囊体堆叠而成（极大地扩展了光合色素 的分布面积），分布有色素和与光反应有关的酶 基质：含有与暗反应有关的酶
【学生活动2】《一站到底》
21.光合作用中叶绿素吸收光能需要酶参与吗？ （答案：不需要） 22.当环境相对稳定时，暗反应过程中C3与C5存在着 怎样的数量关系？ （答案： C3为C5的2倍）
23.叶肉细胞间隙CO2至少需要跨过多少层磷脂分子层 才能达CO2固定的部位？ （答案：6层） 24.CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖 类吗？ （答案：不能）
【学生活动1】阅读教材<<必修一>> P103-104， 回顾“光合作用”过程 ，完成例1。
例1. 下图是光合作用过程的图
解，根据图回答下面的问题：
（1）分别写出A、B两个阶段发生的 类囊体膜 、____________ 叶绿体基质 ； 场所___________ 写出光合作用过程中能量的转化过 光能→ATP中化学能→糖类中化学能 程_____________________________ 。
【学生活动2】《一站到底》 5.光反应为暗反应提供？ （答案：ATP、[H]） 6.暗反应为光反应提供？ （答案：ADP、Pi） 7.光合作用过程中能量的转化过程为？ （答案：光能→ATP中化学能→糖类中化学能） 8.“暗反应必须在黑暗的条件下才能进行”这一说法 是否正确？ （答案：不正确）
【学生活动2】《一站到底》 9.光合作用过程中的O2中的氧来源于原料中的哪种物 质？ （答案：水） 10.光合作用过程中ATP和[H]的移动方向为？ （答案：类囊体膜→叶绿体基质） 11.光合作用过程中，CO2的固定、C3的还原发生的场 所在哪里？ （答案：都在叶绿体基质 ） 12.叶肉细胞中的叶绿体在光下和黑暗中均可生成ATP, 对吗？ （答案：错误）
给2min再次回顾“光合作用”过程，并认真识记
光合作用光反应和暗反应的场所、条件及物质能
量转化关系，准备《一站到底》。
【学生活动2】《一站到底》
流程规则 （1）每组推选“精英代表”为参与比赛的挑战者； （2）从挑战者中抓阄决定擂主（站到讲台上），擂主 可从其他几位挑战者中选一组（站在座位上），进行pk； （3）擂主先答题，依次轮流【必须在20S内答对，未在 规定时间内答出或答错者被淘汰，胜出者为下一轮擂主， 失败组失去挑战资格】 （4）以此类推，最后的擂主即为胜出的“精英小组” 注意：
【学生活动2】《一站到底》
17.“暗反应的长期进行不需要光”这一说法是否正确？ （答案：不正确） 18.“叶绿体的外膜、内膜极大地扩展了受光面积”这一 说法是否正确？ （答案：不正确） 19.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素吗？ （答案：都有） 20.当其他条件适宜且稳定时，光照强度由强变弱时， 短时间内C5含量会如何变化？ （答案：减小）
（新课标卷•29）（9分）在光照等适宜条 件下，将培养在CO2浓度为1％环境中的某 植物迅速转移到CO2浓度为0.003％的环境 中，其叶片暗反应中C3和C5微摩尔浓度的 变化趋势如右图。回答问题： (1)图中物质A是 ________（1分） (2)在CO2浓度为1％的环境中，物质B的浓度比A 的低，原因是 ________________ ；（2分）将CO2浓度从1％迅速降低到 0．003％后，物质B浓度升高的原因______________。 （2分） (3)若使该植物继续处于CO2 浓度为0.003％的环境中，暗反应 中C3和C5化合物浓度达到稳定时，物质A的浓度将比B的 _______(低、高)。 （1分） (4)CO2浓度为0．003％时，该植物光合速率最大时所需要的光 照强度比CO2浓度为1％时的________(高、低)， （1分）其原 因是 _______________________________。 （2分）
【学生活动2】《一站到底》 13.磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物吗？ （答案：是） 14.光合作用产生的ATP能否为该细胞吸收无机盐离 子供能？ （答案：不能） 15.光合作用过程中ADP、Pi的移动方向为？ （答案：叶绿体基质→类囊体膜）
16.给水稻提供3H2O，则3H的转移途径是否可以为： 3H O→[3H]→（C3H O）？ 2 2 （答案：可以）
每位“精英代表”每轮有一次向组员求救机会（20S内）；
【学生活动2】《一站到底》
1.光合作用所需的色素位于哪里？
（答案：类囊体膜） 2.光合作用过程中，光反应和暗反应所需的酶分别位于 哪里？ （答案：类囊体薄膜和叶绿体基质）
3.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效吸收绿光吗？ （答案：不是） 4.光合作用必须在叶绿体中进行吗？请举例 （答案：不一定，蓝藻）
【学生活动2】《一站到底》 25.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的 化学能吗？ （答案：不是） 26.被还原的C3在相关酶的催化作用下，可再形成C5 吗？ （答案：可以） 27.白天若将黑藻遮光处理，则黑藻叶绿体中 NADPH/NADP+ 如何变化？ （答案：减少）
【学生活动3】环境因素对光合作用过程的影响
[ ]
●我们的学习目标达成没有？？
1.能熟记光反应和暗反应的场所、条件及物质能量
转化关系，并能构建光合作用过程图解；
2.会应wenku.baidu.com光合作用过程图解来分析环境骤变对光合
作用过程的影响。
必修1 第五章 细胞的能量供应与利用
第4节 能量之源——光与光合作用
（光合作用的过程）
课标要求：
1
说明植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能量，并 将其转化为细胞可利用的化学能储存在有机分子中。
考纲要求：
光合作用的基本过程 影响光合作用速率的环境因素 （Ⅱ） （Ⅱ）
Ⅱ类指的是：对知识的理解与掌握，理解所列知识和其他相关知识之间的联系 和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。
O2 ；② _____ [H] ；③______ ATP ； （2）写出图中①～⑤所示物质：① _____ CO2 ；⑤________ （CH2O） 。 ④______ CO2的固定 、_________ C3的还原 。 （3）C和D的化学过程分别是___________ C5 、结合而被固 自由扩散 方式进入叶绿体后，与_____ （4）CO2以_________ ATP、[H] ；光反应需要暗 定，固定产物的还原需要光反应提供的_________ 反应提供_________ ADP、Pi 。 （5）写出光合作用的反应式: （CH2O） + O2 叶绿体 ____________________________________ 。 CO2 + H2O 光能
答案： （1）C3 （1分） （2）暗反应速率在该环境中已达到稳定，即C3和C5的含量稳
定，根据暗反应的特点，此时C3的分子数是C5的2倍； （2分）
1
CO2浓度降低，则C5的消耗量减少，但C5的生成量不变，导致
C5积累（2分） （3）高（1分） （4）低 （1分） [H]少（2分） CO2浓度低时，暗反应强度低，所需ATP、
●学习目标：
1.能熟记光反应和暗反应的场所、条件及物质能量 转化关系，并能构建光合作用过程图解； 2.会应用光合作用过程图解来分析环境骤变对光合 作用过程的影响。
叶绿体有哪些结构？为什么叶绿体是光合作用的场所？
外表： 双层膜
叶绿体 内部 基粒：由类囊体堆叠而成（极大地扩展了光合色素 的分布面积），分布有色素和与光反应有关的酶 基质：含有与暗反应有关的酶
【学生活动2】《一站到底》
21.光合作用中叶绿素吸收光能需要酶参与吗？ （答案：不需要） 22.当环境相对稳定时，暗反应过程中C3与C5存在着 怎样的数量关系？ （答案： C3为C5的2倍）
23.叶肉细胞间隙CO2至少需要跨过多少层磷脂分子层 才能达CO2固定的部位？ （答案：6层） 24.CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖 类吗？ （答案：不能）
【学生活动1】阅读教材<<必修一>> P103-104， 回顾“光合作用”过程 ，完成例1。
例1. 下图是光合作用过程的图
解，根据图回答下面的问题：
（1）分别写出A、B两个阶段发生的 类囊体膜 、____________ 叶绿体基质 ； 场所___________ 写出光合作用过程中能量的转化过 光能→ATP中化学能→糖类中化学能 程_____________________________ 。
【学生活动2】《一站到底》 5.光反应为暗反应提供？ （答案：ATP、[H]） 6.暗反应为光反应提供？ （答案：ADP、Pi） 7.光合作用过程中能量的转化过程为？ （答案：光能→ATP中化学能→糖类中化学能） 8.“暗反应必须在黑暗的条件下才能进行”这一说法 是否正确？ （答案：不正确）
【学生活动2】《一站到底》 9.光合作用过程中的O2中的氧来源于原料中的哪种物 质？ （答案：水） 10.光合作用过程中ATP和[H]的移动方向为？ （答案：类囊体膜→叶绿体基质） 11.光合作用过程中，CO2的固定、C3的还原发生的场 所在哪里？ （答案：都在叶绿体基质 ） 12.叶肉细胞中的叶绿体在光下和黑暗中均可生成ATP, 对吗？ （答案：错误）
给2min再次回顾“光合作用”过程，并认真识记
光合作用光反应和暗反应的场所、条件及物质能
量转化关系，准备《一站到底》。
【学生活动2】《一站到底》
流程规则 （1）每组推选“精英代表”为参与比赛的挑战者； （2）从挑战者中抓阄决定擂主（站到讲台上），擂主 可从其他几位挑战者中选一组（站在座位上），进行pk； （3）擂主先答题，依次轮流【必须在20S内答对，未在 规定时间内答出或答错者被淘汰，胜出者为下一轮擂主， 失败组失去挑战资格】 （4）以此类推，最后的擂主即为胜出的“精英小组” 注意：
【学生活动2】《一站到底》
17.“暗反应的长期进行不需要光”这一说法是否正确？ （答案：不正确） 18.“叶绿体的外膜、内膜极大地扩展了受光面积”这一 说法是否正确？ （答案：不正确） 19.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素吗？ （答案：都有） 20.当其他条件适宜且稳定时，光照强度由强变弱时， 短时间内C5含量会如何变化？ （答案：减小）
（新课标卷•29）（9分）在光照等适宜条 件下，将培养在CO2浓度为1％环境中的某 植物迅速转移到CO2浓度为0.003％的环境 中，其叶片暗反应中C3和C5微摩尔浓度的 变化趋势如右图。回答问题： (1)图中物质A是 ________（1分） (2)在CO2浓度为1％的环境中，物质B的浓度比A 的低，原因是 ________________ ；（2分）将CO2浓度从1％迅速降低到 0．003％后，物质B浓度升高的原因______________。 （2分） (3)若使该植物继续处于CO2 浓度为0.003％的环境中，暗反应 中C3和C5化合物浓度达到稳定时，物质A的浓度将比B的 _______(低、高)。 （1分） (4)CO2浓度为0．003％时，该植物光合速率最大时所需要的光 照强度比CO2浓度为1％时的________(高、低)， （1分）其原 因是 _______________________________。 （2分）
【学生活动2】《一站到底》 13.磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物吗？ （答案：是） 14.光合作用产生的ATP能否为该细胞吸收无机盐离 子供能？ （答案：不能） 15.光合作用过程中ADP、Pi的移动方向为？ （答案：叶绿体基质→类囊体膜）
16.给水稻提供3H2O，则3H的转移途径是否可以为： 3H O→[3H]→（C3H O）？ 2 2 （答案：可以）
每位“精英代表”每轮有一次向组员求救机会（20S内）；
【学生活动2】《一站到底》
1.光合作用所需的色素位于哪里？
（答案：类囊体膜） 2.光合作用过程中，光反应和暗反应所需的酶分别位于 哪里？ （答案：类囊体薄膜和叶绿体基质）
3.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效吸收绿光吗？ （答案：不是） 4.光合作用必须在叶绿体中进行吗？请举例 （答案：不一定，蓝藻）
【学生活动2】《一站到底》 25.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的 化学能吗？ （答案：不是） 26.被还原的C3在相关酶的催化作用下，可再形成C5 吗？ （答案：可以） 27.白天若将黑藻遮光处理，则黑藻叶绿体中 NADPH/NADP+ 如何变化？ （答案：减少）
【学生活动3】环境因素对光合作用过程的影响
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●我们的学习目标达成没有？？
1.能熟记光反应和暗反应的场所、条件及物质能量
转化关系，并能构建光合作用过程图解；
2.会应wenku.baidu.com光合作用过程图解来分析环境骤变对光合
作用过程的影响。