暑假讲义 第一讲 构成物质的微粒 ---2021—2022学年华师大科学 新九年级上

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构成物质的基本微粒ppt课件

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不同点:
2.原子不但能直接构成物质,而且还能构成分子
30
1、原子的构成
构成物质的微粒有分子、原子、离子等。分子又是由 原子构成的,那么原子又是有什么构成的?
原子学说的提出者——道尔 顿认为,化学元素由非常微小的、 不可再分的物质粒子――原子组成, 原子在所有化学变化中均保持自己 的独特性质;同一元素的所有的原 子,各方面性质特别是重量都完全 相同,而不同的元素的原子有自己 独特的性质。
39
1个铝原子的质量:4.482×10-26kg 1个氟原子的质量:3.156×10-26kg 1个钠原子的质量:3.819×10-26kg
用这样小的数量来描述原子的质量来 描述原子的质量极不方便,国际上规定采 用相对原子质量来表示原子的质量。
40
公式表达式:Ar(原子)=
m(某原子) m(某碳原子)1/12 相对原子质量≈质子数+中子数
失或得电子 离子
结合
物质,如氯化钠
得或失电子
P6499
原子结构示意图
1、画法:圆圈标核电荷数,电子分弧线上, 数 字一条线 。 2、表示意义: 以氧原子结构示意图为例
由一种分子构成的物质是纯净物 (如水和冰都是由水分子构成,所 以是纯净物)
22
水 分 子 的 大 小
如果把一个水分子与一只乒乓球相比较,相 当于拿一滴水与地球相比较。
23
分子是由什么微粒构成的?
分子是由__原__子___构成的
24
三、原子
1、概念
化学变化中 不可再分
化学变化中不能再分的最小微粒
分子由原子构成的,分子可以分解为构成 相互关系 它的原子。
28
原子 构成 分子 再分
物质
分子和原子都能保持物质的化学性质 1、由分子构成的物质,分子能保持其化学性质 2、由原子构成的物质,原子能保持其化学性质

《构成物质的微粒——分子》 讲义

《构成物质的微粒——分子》 讲义

《构成物质的微粒——分子》讲义在我们生活的这个丰富多彩的世界里,物质无处不在。

从我们呼吸的空气,到饮用的水,再到脚下的大地,一切物质都由微小的粒子构成。

而在这些构成物质的微粒中,分子是其中非常重要的一种。

那么,什么是分子呢?简单来说,分子是保持物质化学性质的最小粒子。

这听起来可能有点抽象,让我们通过一些具体的例子来更好地理解。

比如说,水是由水分子构成的。

一个水分子由两个氢原子和一个氧原子通过一定的化学键结合而成。

当许多水分子聚集在一起时,就形成了我们所熟悉的液态水。

无论是一滴水,还是一大桶水,只要是水这种物质,其化学性质都是由水分子决定的。

再比如氧气,我们呼吸所需要的氧气是由氧分子组成的。

每个氧分子由两个氧原子构成。

正是因为氧分子的存在,氧气具有了支持燃烧、供给呼吸等化学性质。

分子的体积和质量都非常小。

一个水分子的质量约为 3×10^-26 千克,而一滴水中大约含有 167×10^21 个水分子。

这足以说明分子是多么微小,难以用肉眼直接观察到。

分子总是在不停地做无规则运动。

我们可以通过一个简单的实验来感受这一点。

在一个敞口的容器中倒入一些香水,过一会儿,即使我们站在离容器有一段距离的地方,也能闻到香水的味道。

这就是因为香水中的分子在不断地运动,扩散到了周围的空气中。

温度越高,分子的运动就越剧烈。

比如在热天,湿衣服干得更快,这是因为温度升高,水分子运动加快,更容易从衣服中挥发到空气中。

分子之间存在着相互作用力。

当分子间的距离较小时,表现为斥力;当分子间的距离较大时,表现为引力。

比如,固体中的分子排列紧密,分子间的距离较小,所以分子间的作用力较强,固体具有一定的形状和体积,不容易被压缩。

而在液体中,分子间的距离相对较大,分子间的作用力比固体小,所以液体没有固定的形状,但有一定的体积,具有流动性,较难被压缩。

气体中的分子间距离非常大,分子间的作用力很微弱,几乎可以忽略不计,所以气体没有固定的形状和体积,容易被压缩。

《构成物质的微粒(Ⅰ)―分子》空气、物质的构成PPT赏析课件

《构成物质的微粒(Ⅰ)―分子》空气、物质的构成PPT赏析课件

苯分子图像
通过移走硅原子构成的文字
新知学习
一、分子是什么
观察活动:物理变化和化学变化中分子发生的不同改变 实验2-3:香水洒在手巾上,抖开手巾,绕教室一周。 思考:为什么我们能闻到香味? 解释:许多物质由叫做分子的 微粒构成,香水中的分子通过 运动扩散到空气中后,我们就 能闻到香味了。
新知学习
实验2-4:分别用两根玻璃棒蘸取少量浓盐酸和浓氨 水,将两根玻璃棒靠近(不要接触),观察现象。
知识回顾
3.__分__子___是构成物质的一种微粒。不同的分子构成不 同的物质。如氢分子(H2)构成的物质是氢气,而水 分子(H2O)构成的物质是水。
知识回顾
知识点2 分子的特性 1.分子的质量和体积都很__小___。如1个水分子的质量 约是3×10-26kg,一滴水中大约含有1.67×1021个水分 子。 2.分子总在不停地运动,且温度越高,分子的能量越 __大___,运动速率越_
例题解析
命题角度:考查学生对分子的掌握情况。
例1 下列关于分子的叙述,正确的是( D )
A.分子能保持物质的性质
B.任何物质都是由分子构成的
C.有的分子是运动的,如水蒸气中的分子,有的分子是静 止的,如冰中的分子
D.同种分子具有相同的化学性质
例题解析
【解析】A.分子的定义:分子是保持物质化学性质的 一种微粒。故A错误; B.构成物质的微粒有分子、原子、离子。故B错误; C.分子是不断运动的,水蒸气中的分子和冰中的分子 都是在运动的。故C错误; D.分子是保持物质化学性质的一种微粒,同种分子的 化学性质相同。故D正确。 故选:D。
例题解析
【变式题】从分子的角度分析,下列解释错误的是 (C) A.酒香不怕巷子深--分子在不断地运动 B.电解水生成氢气和氧气--分子可以分成原子,原 子再重新组合成新分子 C.热胀冷缩--分子的大小随温度的改变而改变 D.空气是混合物--空气由不同种分子构成

第6章《1 构成物质的微粒》课件

第6章《1 构成物质的微粒》课件

科学家研究发现:原子是由带正电 荷的原子核和带负电荷的核外电子构 成的。二者所带电量大小相等,电性 相反,因而原子不显电性(呈中性)。
核电核数=质子数=核外电子数
(与中子数无关)
原子种类 氢
原子核
核外电子数 1
质子数
1
中子数


6
8
6
8
6
8


11
26
12
30
11
26
核电核数=质子数=核外电子数
构成物质的微粒
我们生活的世界是由许许多多 的物质组成的。但物质本身又是由什 么组成的呢?
经过长期的探索,人们终于 认识到: 物质是由分子、原子、离子等 粒子构成的。
有的物质由分子构成,如水、酒精、 蔗糖和碘的粒子就是由分子构成。 有的物质由原子构成,如硅是由硅 原子构成,汞是由汞原子构成的。 有的物质由离子构成,如食盐(氯 化钠)由氯离子和钠离子构成。
相互关系
分子由原子构成的,分子可以分解 为构成它的原子。
用原子的观点解释化学变化:
原子 原子 原子
分子 新分子
某物质
由分子构成的物质
新物质
原子在化学变化中是不能再分的,那它通过 其他方法可以再分吗?
人们为了揭示原子结构的奥秘,经历了漫 长的探究过程。其中英国科学家汤姆生和 卢瑟福为人们认识原子结构作出巨大贡献。
9.288×10-27 kg 1.66×10-26 kg
≈ 56
相对原子质量与原子的质量成正比,原子质 量越大,相对原子质量越大。
该原子的一个原子的实际质量( kg) 2、某原子的相对原子质量 = 一种碳原子实际质量的1/12 ( kg) (只是一个比值)

总第1课时《构成物质的基本微粒》1ppt课件

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第三章物质构成的奥秘
我们生活在物质世界里,人们的衣食住行、 工农业生产、科学技术,那一样都离不 开物质,但不知道你是否想过: 1、自然界中的物质是由什么构成的? 2、科学家是如何发现物质奥秘的? 3、构成物质的微粒具有什么特征? 4、怎样正确地表示物质的组成
第一节 构成物质的基本微粒

一、微粒的性质
你能将试剂瓶中的高 锰酸钾小颗粒继续分吗
盛有高锰酸 钾的试剂瓶 试剂瓶中的 高锰酸钾 高锰酸钾颗粒是 否可以再分? 已呈粉末状的 细小高锰酸钾 颗粒是否还可 以再分?
用研钵研碎 高锰酸钾
例如:用水可以把它分吗?
(1)将高锰酸钾小颗粒研细,再取小颗粒 放入盛水的烧杯中,静置观察。 (2)用玻璃棒轻轻搅拌,倒出一半在另 一烧杯中,加水稀释、观察。
5.关于氧气和液氧,说法正确的是 A.它们是完全不同的两种物质,因而性质 也完全不同 B.它们是完全相同的物质,因而性质也完 全相同 C.因为构成两者的微粒相同,因而它们具 有相同的化学性质。 D.氧气能燃烧,而液氧不能燃烧
6.自然界的物质都是由 微粒 构成的, 不同的微粒具有不同的性质,因而 其所构成的物质也表现出不同的性 助燃 质。如氧气能 , 二氧化碳却能 使澄清的石灰水变浑浊澄清 , 氢气能 燃烧 , 水却能 在通电的情况下分解得到氧 气和氢气 。
等体积 相同 或不同 体积 不等
性质2:微粒之间有空隙

[实验2] P64 取两支大小相同的医用注射器,将栓塞向 外拉,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶 住注射器末端的小孔,将栓塞慢慢推入,那支 注射器内的物质容易压缩? 空气容易压缩 水难压缩


不同物质的 微粒间的空隙 大小不同的
不论固体、液 体还是气体,构成 物质的微粒之间 都有一定的空隙

HS版八上6.1构成物质的微粒(1)

HS版八上6.1构成物质的微粒(1)

课堂小练
6、下列有关原子的说法正确的是( C) A.原子不显电性是因为在原子中不存在带电荷的粒子 B.原子中的质子数与中子数一定相等 C.原子的质量主要决定于质子数和中子数 D.原子是不能再分的最小粒子
课堂小练
7、二氧化碳和一氧化碳分子中都含有氧原子和碳原子,但 是二氧化碳和一氧化碳的化学性质完全不同,出现这一现象 的主要原因是( C ) A.构成分子的原子种类和数目不同 B.构成分子的原子大小不同 C.构成分子的原子种类相同但数目不同 D.构成分子的原子种类不同
5、化学反应的实质:分子分裂成原子,原子重新组合为新的分子。 化学变化中分子变了,但原子没变。
6、分子是由原子构成的: 分子都由原子构成,有的分子很复杂,有的分子很简单。
例如, 霓虹灯灯管中充填的氖气分子仅由1个氖原子构成; 一个氮分子 由 2个氮原子构成; 一个水分子 由 2个氢原子和一个氧原子构成; 一个二氧化碳分子由 1个碳原子和 2个氧原子构成; 一个 蔗糖分子由 12个碳原子、22个氢原子和 11个氧原子构
其他物质的分子时,化学性质也就发生了变化。 水电解时,水分子发生了变化,但氢原子和氧 原子没变,只是重新组合成其他物质的分子。
(点击图片可播放)
在电解水时,水分子分解成氧原子和氢原子,然后每2个氧 原子结合成1个氧分子,每2个氢原子结合成1个氢分子。
实验表明:一个水分子由 2个氢原子和 1个氧原子构成。
成; 橡胶、塑料、纤维与生 物体中的蛋白质、糖类和核酸等分子则
由很多个不同的原子构成。源自7、几种分子比例模型的结构示意图:
1个氮分子由2个氮原子构成
1个氯分子由2个氯原子构成
1个氯化氢分子由1个氯原子 和1个氢原子构成
1个二氧化碳分子由1个碳原 子和2个氧原子构成 1个氨分子由1个氮原子和3个 氢原子构成

《构成物质的微粒(Ⅰ)—分子》空气、物质的构成PPT课件

《构成物质的微粒(Ⅰ)—分子》空气、物质的构成PPT课件
结合实验2-3、2-4填写表格
一.分子定义Βιβλιοθήκη 分子是保持其化学性质的一种微粒
二、分子的性质
1.分子的体积和质量很小
一个水分子质量 约为3×10-26 千克,一滴水的水分子,一秒钟数4个,日夜不停数一万三千多亿年
在静置的水中,为什么品红扩散后,液体都呈红色呢?
品红分子在不停的运动
2.2 构成物质的微粒—分子
- .
学习目标
1.知道分子是构成物质的基本微粒。2.理解分子的概念。3.了解分子的特性。
请同学们思考下列问题:1.湿衣服为什么经太阳晒会变干?2.糖块放在水里,会逐渐消失,而水却有了甜味,这是为什么?3.为什么走到花园或酒店的附近往往会闻到花或酒的香气?4.敞口容器里的水,在常温下会逐渐减少,如果受热会减少更快,为什么?
D
C
C
4 、下列不能说明分子间有空隙的是( ) A 、打气筒能将气体压缩 B 、酒精和水混合后,总体积变小 C 、物体有热胀冷缩的现象 D 、海绵能吸水 5 、下列现象不能说明微粒运动的是( ) A 、糖在水中自然溶解 B 、湿衣服晾干 C 、校园内到处可闻到桂花香 D 、北京地区发生的沙尘暴
观看视频完成实验2-4,2-5的有关内容
分子的特性
【实验2-5】酚酞溶液滴入氨水实验
实验现象:试管中溶液由无色变红色
【实验2-6】氨水分子微粒的运动
实验现象:滴有酚酞的蒸馏水的烧杯上层产生一层红色液层,红色慢慢向下扩散
2、分子总是在不断地运动
不同温度下水分子的运动速率不 同
温度越高,分子运动速度越快
现象:有大量白烟生成
解释:
存在于浓盐酸中的氯化氢分子和浓氨水中的氨气分子运动到空气中相遇,并发生化学反应,生成氯化铵小颗粒,扩散到空气中,形成白烟。

【华师大版】科学八上:6.1《构成物质的微粒》ppt课件(1)

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卢瑟福和他的助手做了著名α粒子散射实验
英国科学家卢瑟福 (E.Rutherford,1871~1937)
1-3α粒子轰击原子.swf
想一想
1. 你看到了什么现象?
a. 极大多数的 α粒子通过金箔并按原方向行进。 b.约有万分之一的α粒子改变了方向
c.个别的α粒子竟被反射回来
2. 是什么原因造成了这些现象?
(可以放大几百万倍) 分子照片
三、离子
食盐的主要成分—氯化钠
离子的形成
钠原子 氯原子
失去电子 得到电子
钠离子(带正电) 氯离子(带负电)
钠离子和氯离子相互作 用,构成氯化钠晶体
课堂小结
1.物质可以由分子,原子,离子构成。 2.分子:保持物质化学性质的一种微粒。 3.原子:化学变化中的最小微粒。 4.分子和原子的区别:在化学变化中, 分子可以分成原子,而原子不可以再 分。 5.原子得失电子成为带电荷的离子。
第6章 物质的结构
第一节:物 质 由 微 粒 构 成
万物---无论生物还是非 生物,都是由分子,原子 或者离子等微粒构成的
一、分子
实验探究
1.观察一块蔗糖 2、我们能否把这块蔗糖变小 呢? 3.将方形蔗糖碾碎后,用放大 镜观察,你看到了什么? 4、我们能否将这些蔗糖小颗 粒变得更小呢? 5.将碾碎的蔗糖溶入水中,用 放大镜观察糖水,你还能看到 蔗糖吗?
分子、原子、离子在都不停地运动
这个实验说明分子在不停地运动
分子、原子、离子之间,都有一定的空隙
• 水由( 水分子)构成,氧气由( 氧气分子) 构成,酒精由(酒精分子 )构成。 • 判断:物质都是由分子构成的。( X ) • 将50毫升水和50亳升酒精混合,混合液的总 体积将(小于)100毫升。这说明分子之间 间隙 )。 存在一定的( • 由于分子运动而使物质从一处进入另一处的 现象,叫做( 扩散)。

【华师大版】科学八上:6.1《构成物质的微粒》ppt课件(3)

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每个二氧化碳分子都由两个氧原子和 一个碳原子构成的;
二氧化碳分子模型
4、分子结构有的简单有的复杂:
金属及多数的固态非金属物质均由原子直接 构成; 稀有气体中的氖气分子只由一个氖原子构成。
石墨由碳原子直接构成;
蔗糖、蛋白质等分子都由众多原子构成
蔗糖分子的结构模型
蛋白质分子的结构模型
5、分子的体积都很小
数的启示? 1、一滴水的分子个数:1021个水分子构成, 1ml水需要约20滴水组成。 2、如果把水分子放大到乒乓球那么大,那么 乒乓球就要放大到地球那么大。 3、铅笔留下的黑色的笔迹是碳原子的堆积, 一个句号竟有1018个碳原子。 启示:分子和原子体积都很小
视频辅助:分子、原子
分子由原子构成,原子能分吗? 1803年,英国化学家道尔顿提出近 代原子学说,他认为原子是微小的不可 分割的实心球体。
5、下列对原子结构的认识中,错误的是( D )
A.原子核体积比原子小
B.原子核带正电 C.原子内部有很大的空间 D.原子是实心的球体
3、分子模型:
1)氧气是由氧分子构成的;
每个氧分子都由两个氧原子构成的;
氧分子模型
2)氢气是由氢分子构成的; 每个氢分子都由两个氢原子构成的;
氢分子模型
3)水是由水分子构成的;
每个水分子都由两个氢原子和一个氧 原子构成的;
水分子模型
视频辅助: 水由水分子构成
4)二氧化是由二氧化碳分子构成的;
二、原子
原子是化学变化中的最小微粒。
1、原子很小,但也是可分的。 2、原子可以构成分子,也可构成物质。 3、原子由原子核和核外电子构成。
4、原子核
质子 中子
原 子 核
中心:原子核
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8↑9 暑期衔接第一讲——构成物质的微粒一、学习目标1.理解分子、原子、离子的概念;2.了解微粒的基本性质;3.知道原子的构成;4.理解原子结构示意图和离子结构示意图的关系和含义。

二、知识点框架三、要点整理要点一:分子1.概念:分子是保持物质化学性质的最小粒子(由分子构成的物质)。

分子是由组成的原子按照一定的键合顺序和空间排列而结合在一起的整体,这种键合顺序和空间排列关系称为分子结构。

由于分子内原子间的相互作用,分子的物理和化学性质不仅取决于组成原子的种类和数目,更取决于分子的结构。

分子是构成物质的一种粒子,有些物质直接由原子或原子团构成。

2.分子基本性质:(1)分子在不停地运动。

(2)质量和体积都很小。

(3)分子间有间隙,且不断运动,运动速率与温度有关。

(4)同种物质的分子化学性质相同,不同种物质的分子化学性质不同。

要点二:原子1.概念:原子是化学变化中的最小粒子,即原子是化学反应中不能再分的粒子。

2.原子的构成:原子由原子核和核外电子构成,原子核由质子和中子构成(H除外)。

3.原子的内部关系:①同种原子核内质子数相同,不同种原子核内质子数不同。

②核电荷数=质子数=核外电子数。

③原子核所带正电荷的电量与核外电子所带负电荷的电量相等且电性相反,原子不显电性。

④原子的质量主要集中在原子核上,原子的体积主要由核外电子运动的范围决定。

⑤核内质子数=核外电子数=核电荷数(核内中子数不一定等于质子数)。

⑥质子数+中子数≈相对原子质量。

要点三:离子和原子团1.离子:带电荷的原子或原子团叫做离子,如Mg 2+、Cl -等。

2.离子的分类:3.离子符号的意义:注意:离子符号前面的化学计量数表示离子个数。

4.确定离子所带电荷数的方法:离子所带的电荷数等于该原子失去或得到电子的数目。

(1)原子中:核电荷数=质子数=核外电子数,如Na 、Mg 、O 、Cl 。

(2)阳离子中:核电荷数=质子数>核外电子数,如Na +、Mg 2+。

(3)阴离子中:核电荷数=质子数<核外电子数,如Cl -、O 2-。

5.原子团:在许多化学反应里,作为一个整体参加,好像一个原子一样,这样的原子的集团,叫做原子团。

6.离子的颜色:有些离子在水溶液中呈现不同颜色,如Fe 3+呈黄色、MnO 4-呈紫色,铜离子呈蓝色。

要点四:分子、原子、离子的比较分子原子 离子 是保持物质化学性质的最小粒子(由分子构成的物质)是化学变化中的最小粒子 带电荷的原子或原子团用分子式表示,如H 2、H 2O 、CO 2 用元素符号表示,如:H 、Fe 、He 用离子符号表示,如Cl -、Na +、NO 3- 都是构成物质的微粒;既讲“种类”又讲“个数”当化学式、元素符号、离子符号前加上数字时,如2H 2、2H 、3Na +,则它们只表示微粒“个数”(微观化),不表示元素或物质阳离子←−−−失电子原子−−−→得电子阴离子 阳离子——带正电荷的原子,如Na +、Mg 2+; 阴离子——带负电荷的原子,如Cl -、S 2-。

离子 2Mg 2+ 表示每个镁离子带2个单位正电荷表示2个镁离子四、课堂练习1.有一种人造氢原子(可表示为4H)的原子核中有3个中子,它可以结合成4H2分子。

一个4H2分子中,下列微粒的个数不等于2的是()A.原子B.质子C.中子D.电子2.2021年4月,我国科学家首次合成的铀-214,是目前已知质量最小的铀原子。

其相对原子质量为214,质子数是92。

则铀-214原子的核外电子数为()A.92B.122C.214D.3063.下列粒子中不能直接构成物质的是()A.核外电子B.原子C.分子D.离子4.十九世纪初,意大利科学家阿伏加德罗在总结前人工作的基础上,提出的分子概念认为:①一切物质都是由分子组成的;②分子由原子构成;③原子不能独立存在;④分子是保持物质化学性质的一种粒子;⑤分子的质量等于构成它的原子的质量之和;⑥分子在不停的运动。

通过你的学习,你认为上述观点中存在明显不足的是()A.①②⑤B.①③C.④⑤⑥D.③5.含氧的微粒有O2、O3、O2-、O22-,下列说法中正确的是()A.相同的分子数的O2和O3具有相同的质子数B.等质量的O2和O3具有相同的原子数C.O2和O3是氧元素的两种同位素D.H2O2、O2-、O22-三种微粒中所含的电子数多少排列为H2O2>O22->O2-6.下列物质中存在着氧分子的是()①水②二氧化碳③过氧化氢(H2O2)④空气⑤液氧。

A.①③B.①③④⑤C.④⑤D.①②③7.据媒体报道,“金星快车”号探测器发现金星大气中存在15N2。

构成15N2的15N具有7个质子和8个中子,则15N的核外电子数为()A.1B.7C.8D.158.思维导图有助于建构知识,如图是小金建立的有关物质宏观组成和微观构成的思维导图,其中“▲ ”应填入的是()A.原子B.中子C.电子D.质子9.2019年8月《Science》杂志报道,科学家合成了一种环状碳分子C18,这种分子具有广泛的应用前景。

1个环状碳分子C18中共含有18个()A.原子B.质子C.中子D.电子10.下图表示宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程,下列说法错误的是( )A.氢气、氧气和水都是由分子构成的B.氢气和氧气燃烧生成水的过程中,分子种类发生了改变C.氢气和氧气燃烧生成水的过程中,原子种类没有发生改变D.水是由氢气和氧气组成的11.原子不是构成物质的最小微粒,它还能再分,原子是由带正电荷的________和带负电荷的________构成的。

原子核在原子中所占的体积________,核外电子在核外空间做________。

通过实验,科学家们最终发现,原子核是由更小的两种粒子——________和________构成。

12.请填表并比较氯原子与氯离子、镁原子与镁离子、镁离子与氯离子,把它们的异同点写在横线上。

氯原子与氯离子:________。

镁原子与镁离子:________。

镁离子与氯离子:________。

五、课后练习13.X、Y、Z是三种不同的元素。

已知X+、Y2+、Z2-三种离子具有相同的电子数。

则X、Y、Z 三种元素的核电荷数大小排序应为()A.X<Y<ZB.Z<X<YC.Y<Z<XD.Y<X<Z14.2021年4月13日,日本政府正式决定将福岛第一核电站的上百万吨核污水排入大海,多国对此表示反对。

核污水中含有氚,右图为氚原子结构示意图,由图可知氚原子()A.含有2个质子B.核电荷数为1C.相对原子质量为4D.质子数和中子数相等15.我国制造的“人造太阳”是用A原子(含1个质子和2个中子)和D原子(含3个质子)聚变生成E原子(含2个质子),获得大量能量。

下列说法中错误的是()A.A原子核外有3个电子B.A元素的名称是氢C.D元素的相对原子质量为6.94D.E元素可用He表示16.下列关于分子、原子、离子的说法中正确的是()①分子是化学变化中的最小粒子;②一切原子的原子核都由质子和中子构成;③碘由碘原子构成;④分子、原子、离子都可以直接构成物质;⑤原子得失电子后形成离子;⑥原子不能再分;⑦物体有热胀冷缩现象,主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变;⑧同一种元素只能组成一种单质A.②⑤⑥⑦B.①④⑤C.④⑤D.③④⑤⑧17.如图为物质、元素及构成微粒的相互关系图,下列说法中不正确的是()A.a为分子,b为元素,c为离子B.由图可知,分子、原子、离子都是构成物质的微粒C.原子得到电子可形成阴离子,原子失去电子可形成阳离子D.不同种元素的两种离子,质子数和电子数一定都不相同18.近日,某省发现部分大米镉超标,镉超标易引起镉中毒。

镉元素核电荷数为48,相对原子质量为112,则镉原子的核外电子数是()A.48B.64C.112D.16019.有三种元素X、Y、Z,已知X和Y原子核外电子层数相同,Y和Z原子最外层电子数相同,又知三种元素原子最外层电子总数之和为14,而质子数之和为28,则三种元素有可能是()A.C、N、PB.N、O、SC.N、P、FD.Na、O、S20.为了探究水电解的微观过程,某同学做了一些如下图所示的分子、原子的模型,若用“ ”表示氢原子,用“ ”表示氧原子,其中能保持氢气化学性质的粒子模型是()A. B. C. D.21.如图为小明制作的原子模型,外圈上小球为电子,内圈为原子核。

下列说法正确的是()A.该原子核外有6个电子B.该原子的核电荷数为4C.该原子带电D.该原子核由2个质子和2个中子构成22.微粒是构成化学物质的基础,下列对微粒的描述正确的是()A.仅由碳原子构成的物质属于单质B.原子中一定含有质子、中子、电子C.金刚石是由原子构成的,所以C60也是由原子构成的D.氯原子和氯离子的核电荷数一定相等23.在下列空格里,用“元素、原子、分子、离子、质子、电子”填空:(1)水是由氧、氢两种________组成的;(2)一定带正电荷的是________;(3)在同一原子中数目相等的是________。

24.分子、原子、离子都是构成物质的粒子,下列物质由分子直接构成的是________,由原子直接构成的是________,由离子直接构成的是________。

①氧气②镁③氯化钠④二氧化碳25.请写出下列符号所表示的意义。

(1)2Fe3+:________。

(2)3SO32-:________。

(3)2OH-:________。

(4)5CO32-:________。

26.由同种________组成的纯净物叫单质。

铜是由________直接构成的。

保持氧气化学性质的最小粒子是________。

(以上选填“原子”、“元素”或“分子”)27.在分子、原子、质子、中子、电子、原子核、阴离子、阳离子中,按照要求填写下列空格:(1)能保持物质化学性质的微粒是________;(2)化学变化中的最小微粒是________;(3)能直接构成物质的微粒是________;(4)构成原子核的微粒是________;(5)带正电荷的微粒是________;(6)带负电荷的微粒是________;(7)不带电荷的微粒是________ 。

28.人类对原子结构的认识永无止境。

请根据所学知识回答:(1)道尔顿最早提出原子的概念并认为原子是“不可再分的实心球体”,汤姆生认为原子是“嵌着葡萄干的面包”,如今这些观点均________(填“正确”或“错误”)(2)卢瑟福进行α粒子散射实验后,认为原子是“行星模型”,即原子是由原子核和核外电子构成。

如图甲是卢瑟福用α粒子轰击原子而产生散射的实验,在分析实验结果的基础上,他提出了图乙所示的原子核式结构,卢瑟福的这一研究过程是个__________。

A.建立模型的过程B.得出结论的过程C.提出问题的过程D.验证证据的过程(3)卢瑟福在α散射实验中(α粒子带正电荷),断定原子中的绝大部分空间是空的,他的依据是:________参考答案一、课堂练习1. C2. A3. A4. B5. B6. C7. B8. A9. A 10. D11. 原子核;核外电子;极小;高速运动;质子;中子12. 质子数相同,电子数不同;质子数相同,电子数不同;都带电,但电荷数和电性不同二、课后练习13. B 14. B 15. A 16. C17. D 18. A 19. A 20. A 21. D 22. D23. (1)元素(2)质子(3)质子,电子24. ①④;②;③25. (1)2个铁离子(2)3个亚硫酸根离子(3)2个氢氧根离子(4)5个碳酸根离子26. 元素;原子;分子27. 分子、原子;原子;分子、原子、离子;质子、中子;质子、原子核、离子;电子、阴离子;分子、原子、中子28. (1)错误(2)A(3)α-粒子中的绝大多数通过金箔并按原来的方向运动。

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