分数连乘应用题PPT教学课件
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六年级数学分数乘法应用题完整版PPT课件

答案
这本书一共有100页。
典型例题三:综合题型
要点一
题目
要点二
解析
甲、乙两队修一条公路。甲队修了全长 的3/8,乙队修了全长的1/4,这时两 队共修了270米。这条公路全长多少米?
此题为综合题型,需要学生理解分数乘 法的含义,并能够根据题意列出方程求 解。根据题意,设公路全长为x米,则 甲队修了3x/8米,乙队修了x/4米。根 据“两队共修了270米”这一条件,可 以列出方程求解x。
分数乘法的意义
01
理解分数乘法的含义,掌握分数乘法的计算方法。
分数乘法的运算规则
02
学习分数乘法的运算规则,包括分子乘分子、分母乘分母等。
分数乘法在实际问题中的应用
03
通过实例了解分数乘法在实际问题中的应用,如计算面积、体
积等。
作业布置:针对本节课知识点布置相关作业
计算题
给出一些分数乘法的计算 题,要求学生运用所学知 识进行计算。
点评内容2
针对学生的讨论和交流,老师进 行总结和归纳,强调解题方法和 策略的多样性和灵活性。
指导内容1
引导学生理解分数乘法的意义和 应用场景,掌握分数乘法的基本 方法和技巧。
指导内容2
指导学生如何将分数乘法应用于 实际问题的解决中,培养学生的
数学应用意识和能力。
05 课堂小结与作业布置
课堂小结:回顾本节课所学内容
解题步骤
首先确定比较量是小红的钱数20 元,然后计算20 × (1 - 1/4) = 20 × 3/4 = 15,所以小明有15
元钱。
分数连乘应用题
解题思路
这类问题涉及到多个分数的连续乘法 运算。解决这类问题的关键是理解每 个分数的意义,并按照运算顺序进行 乘法运算。
这本书一共有100页。
典型例题三:综合题型
要点一
题目
要点二
解析
甲、乙两队修一条公路。甲队修了全长 的3/8,乙队修了全长的1/4,这时两 队共修了270米。这条公路全长多少米?
此题为综合题型,需要学生理解分数乘 法的含义,并能够根据题意列出方程求 解。根据题意,设公路全长为x米,则 甲队修了3x/8米,乙队修了x/4米。根 据“两队共修了270米”这一条件,可 以列出方程求解x。
分数乘法的意义
01
理解分数乘法的含义,掌握分数乘法的计算方法。
分数乘法的运算规则
02
学习分数乘法的运算规则,包括分子乘分子、分母乘分母等。
分数乘法在实际问题中的应用
03
通过实例了解分数乘法在实际问题中的应用,如计算面积、体
积等。
作业布置:针对本节课知识点布置相关作业
计算题
给出一些分数乘法的计算 题,要求学生运用所学知 识进行计算。
点评内容2
针对学生的讨论和交流,老师进 行总结和归纳,强调解题方法和 策略的多样性和灵活性。
指导内容1
引导学生理解分数乘法的意义和 应用场景,掌握分数乘法的基本 方法和技巧。
指导内容2
指导学生如何将分数乘法应用于 实际问题的解决中,培养学生的
数学应用意识和能力。
05 课堂小结与作业布置
课堂小结:回顾本节课所学内容
解题步骤
首先确定比较量是小红的钱数20 元,然后计算20 × (1 - 1/4) = 20 × 3/4 = 15,所以小明有15
元钱。
分数连乘应用题
解题思路
这类问题涉及到多个分数的连续乘法 运算。解决这类问题的关键是理解每 个分数的意义,并按照运算顺序进行 乘法运算。
分数连乘PPT课件苏教版

46
10
240
3
5
46
11
150(人)
答:五年级有学生150人。
返回
分数连乘
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
1.解决分数乘法应用题的一般步骤: (1)分析题意,判断单位“1”。 (2)写出等量关系式。 (3)列式解答。 (4)写答语。
返回
分数连乘
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
2.分数连乘的计算方法:分子和分子相 乘,分母和分母相乘。能约分的要先约 分再计算。
分数连乘
课前导入
答:已经修了50千米。
返回
分数连乘
探究新知
要求三班做了多少朵?需要知道什么?
返回
分数连乘
三班做的朵数 二班做的朵数 一班做的朵数
135朵
返回
分数连乘
一班
135朵
二班
135 8 120(朵)
9
返回
分数连乘
二班
120朵
三班
120 3 90 (朵)
4
返回
分数连乘
一班
135朵
二班
1
33
38 2 47 382 2
47
1
12 7
返回
分数连乘
240 1 4 45
48
240
1
4
1
4 15 1
48(箱) 答:第二天卖出48箱。
返回
分数连乘
课堂练习
2 6 3 38
21 63 3 1
3
1
8
2
3
2
52 7 9 7 10
1
5
2
1
7
1
新人教小学数学六年级上册分数连乘应用题PPT课件

队的人数是合唱队的
5 6
,乒乓球
队的人数是游泳队的 3 。乒乓球
队有多少人?
4
48人
合唱队
游泳队 乒乓球队
?人
第4页/共10页
根据“游泳队的人数是合唱队的65 ”, 把合唱队的人数看作单位“1”,先求出游
泳队的人数.根据“乒乓球队的人数是游
泳队的
3 4
”,再把游泳队的人数看作单位
“1”,求出小新储蓄的钱.
(1)
48×
5 6
8
=48×
5 6
1
=40(人)
(2) 40×
3 4
10
=40×
3 4
=30(人)
1
第5页/共10页
把上面的分步算式列成综合算式:
2
48× 65×
3 4
=488×
65×
3 4
=30(人)
11
答:乒乓球队有30人.
第6页/共10页
第7页/共10页
1,白兔有180 只, 黑兔的只
数是白兔的
1 3
,灰兔的只数
是黑黑兔兔有的多34 少,只?
?
180×
1 3
×
3 4
灰兔有多少只?
180×
1 3
第8页/共10页
生物组养红金鱼48条,黑金鱼的数
量是红金鱼的 1 ,花金鱼的数量是黑
金选鱼 择的 问题34 是, (
3 B
?根据算式48× )
34×
1 3
A、黑金鱼有多少条? B、花金鱼有多少条? C、红金鱼有多少条?
第9页/共10页
感谢您的观看!
第10页/共10页
解答分数应 用题的关键是 什么?
分数乘法应用题练习课PPT课件

分数乘法应用题练习课PPT 课件
目 录
• 分数乘法基础知识回顾 • 分数乘法应用题类型与解析 • 分数乘法应用题解题方法与技巧 • 典型例题分析与讲解 • 学生自主练习与互动环节 • 课程总结与拓展延伸
01 分数乘法基础知 识回顾
分数乘法定义与性质
分数乘法定义
两个分数相乘,分子乘分子作为新的分子,分母乘分母作为新的分母。
总结本节课所学内容
分数乘法的基本概念和性质
01
介绍了分数乘法的定义、性质以及运算规则,包括分子乘分子、
分母乘分母的方法。
分数乘法应用题的解题步骤
02
详细讲解了如何根据题目信息,建立数学模型,运用分数乘法
解决问题。
典型例题的解析
03
通过多个典型例题的解析,让学生更加深入地理解分数乘法应
用题的解题思路和技巧。
分数乘法性质
满足交换律、结合律和分配律。
分数乘法运算规则
同分母分数相乘
直接相乘,分母不变。
异分母分数相乘
先通分,再按照同分母分数相乘的方法进行计算。
分数与整数相乘
整数与分数的分子相乘,分母不变。
分数乘法在生活中的应用
比例计算
用于计算比例关系,如按比例分配、按比例 增减等。
速度、时间和距离的关系
用于计算速度、时间和距离之间的关系,如 计算行驶距离、所需时间等。
讨论内容一
对分数乘法应用题的理解 和解题思路。
讨论内容二
分享各自在解题过程中遇 到的问题和解决方法。
讨论内容三
探讨如何更好地应用分数 乘法解决实际问题。
教师点评与指导
点评学生解题过程中的优点和不足。
引导学生总结分数乘法应用题的解题 方法和技巧。
目 录
• 分数乘法基础知识回顾 • 分数乘法应用题类型与解析 • 分数乘法应用题解题方法与技巧 • 典型例题分析与讲解 • 学生自主练习与互动环节 • 课程总结与拓展延伸
01 分数乘法基础知 识回顾
分数乘法定义与性质
分数乘法定义
两个分数相乘,分子乘分子作为新的分子,分母乘分母作为新的分母。
总结本节课所学内容
分数乘法的基本概念和性质
01
介绍了分数乘法的定义、性质以及运算规则,包括分子乘分子、
分母乘分母的方法。
分数乘法应用题的解题步骤
02
详细讲解了如何根据题目信息,建立数学模型,运用分数乘法
解决问题。
典型例题的解析
03
通过多个典型例题的解析,让学生更加深入地理解分数乘法应
用题的解题思路和技巧。
分数乘法性质
满足交换律、结合律和分配律。
分数乘法运算规则
同分母分数相乘
直接相乘,分母不变。
异分母分数相乘
先通分,再按照同分母分数相乘的方法进行计算。
分数与整数相乘
整数与分数的分子相乘,分母不变。
分数乘法在生活中的应用
比例计算
用于计算比例关系,如按比例分配、按比例 增减等。
速度、时间和距离的关系
用于计算速度、时间和距离之间的关系,如 计算行驶距离、所需时间等。
讨论内容一
对分数乘法应用题的理解 和解题思路。
讨论内容二
分享各自在解题过程中遇 到的问题和解决方法。
讨论内容三
探讨如何更好地应用分数 乘法解决实际问题。
教师点评与指导
点评学生解题过程中的优点和不足。
引导学生总结分数乘法应用题的解题 方法和技巧。
六年级上册分数连乘实际问题课件

运算顺序是解决分数连乘实际问题的关键,必须遵循先乘除后加减的原则,确保计 算的正确性。
在分数连乘实际问题中,应先进行乘法运算,再进行除法运算,最后进行加法或减 法运算。
运算顺序的正确性直接影响到最终答案的准确性,因此必须严格遵守运算顺序。
注意约分,简化计算过程
在分数连乘实际问题的计算过程 中,应注意约分,简化计算过程
在计算过程中,注意运算顺序和 运算规则,避免出现计算错误。
检查结果,验证答案的正确性
对计算结果进行检查,确保答 案的正确性。
将答案与实际情境进行对比, 验证答案是否符合实际情况。
如果答案不符合实际情况,需 要重新分析问题并检查计算过 程。
04
分数连乘实际问题的练习与解 析
基础练习题
题目
解析
一个水池有3/4池水,用去其中的1/2后, 又补充了1/4吨水,现在水池有多少吨水?
食品配比案例
制作蛋糕需要面粉、糖、鸡蛋等原料,每种原料都有一定的比例。如果制作一个蛋糕需要 1杯面粉、2杯糖、3个鸡蛋,那么制作2个蛋糕需要多少原料?
家庭分摊案例
一个家庭有3个人,每个人每周有2天需要洗碗,如何根据每个人的时间分配洗碗任务?
02
分数连乘的基本概念
什么是分数连乘
01
分数连乘是指将两个或多个分数 相乘,得到一个新的分数的数学 运算。
解决概率问题
例如,在概率论中,计算 多个事件同时发生的概率 时,需要使用分数连乘来 计算。
解决金融问题
例如,在计算投资回报率 时,需要使用分数连乘来 计算每个阶段的回报率。
分数连乘的实际问题案例
购物打折案例
某商场举行商品打折活动,所有商品打八折,如果购买超过100元,则再打九折。一个顾 客购买了200元的商品,需要支付多少元?
在分数连乘实际问题中,应先进行乘法运算,再进行除法运算,最后进行加法或减 法运算。
运算顺序的正确性直接影响到最终答案的准确性,因此必须严格遵守运算顺序。
注意约分,简化计算过程
在分数连乘实际问题的计算过程 中,应注意约分,简化计算过程
在计算过程中,注意运算顺序和 运算规则,避免出现计算错误。
检查结果,验证答案的正确性
对计算结果进行检查,确保答 案的正确性。
将答案与实际情境进行对比, 验证答案是否符合实际情况。
如果答案不符合实际情况,需 要重新分析问题并检查计算过 程。
04
分数连乘实际问题的练习与解 析
基础练习题
题目
解析
一个水池有3/4池水,用去其中的1/2后, 又补充了1/4吨水,现在水池有多少吨水?
食品配比案例
制作蛋糕需要面粉、糖、鸡蛋等原料,每种原料都有一定的比例。如果制作一个蛋糕需要 1杯面粉、2杯糖、3个鸡蛋,那么制作2个蛋糕需要多少原料?
家庭分摊案例
一个家庭有3个人,每个人每周有2天需要洗碗,如何根据每个人的时间分配洗碗任务?
02
分数连乘的基本概念
什么是分数连乘
01
分数连乘是指将两个或多个分数 相乘,得到一个新的分数的数学 运算。
解决概率问题
例如,在概率论中,计算 多个事件同时发生的概率 时,需要使用分数连乘来 计算。
解决金融问题
例如,在计算投资回报率 时,需要使用分数连乘来 计算每个阶段的回报率。
分数连乘的实际问题案例
购物打折案例
某商场举行商品打折活动,所有商品打八折,如果购买超过100元,则再打九折。一个顾 客购买了200元的商品,需要支付多少元?
最新苏教版数学六上《分数连乘》ppt精品课件

找出下题中单位“1”的量
1.一班做了180朵绸花,二班做的朵数是
一班的 8 9
2.二班做了160朵绸花,三班做的朵数是 二班的 3
4 3.二班做了160朵绸花,一班做的朵数是
9 二班的 倍。
根据以上的已知条件,同桌同学 互相补充问题,该怎样解答?
如果把第1、2小题合并成一道题, 该怎样叙述?
例6六年级同学为国庆晚会做绸花。 一班做了135朵,二班做的朵数是 一班的 ,三8 班做的朵数是二班
是数学课外
书。数学课外书有多少本?
3、食堂运来一堆煤,第一天烧
去全部的
1 25
,第二天烧去的煤
是第一天的
25 29
。食堂第二天烧
的煤占全部煤的几分之几?
4、新江小学四年级人数是三年级
的
3 4
,五年级是四年级的
5 6
,Leabharlann 三年级有学生240人,五年级有
学生多少人?
5、三年级一班男生人数是全班
人数的
3 5
9 的 。三3 班做了多少朵?
4
先分步,再综合。
要修一条长125千米的公路。已
经修了全长的 2 ,还剩多少千米
没有修?
5
1、商店运来240箱梨,第一天
卖出总数的
1 4
,第二天卖出
的相当于第一天的 天卖出多少箱?
4 5
,第二
2、学校图书馆买来800本图
书,其中的
3 5
是科技书,科
技书本数的
1 4
,三年级一班人数是
全年级人数的
1 3
,三年级一
班男生人数占全年级人数的几
分之几?
1.一班做了180朵绸花,二班做的朵数是
一班的 8 9
2.二班做了160朵绸花,三班做的朵数是 二班的 3
4 3.二班做了160朵绸花,一班做的朵数是
9 二班的 倍。
根据以上的已知条件,同桌同学 互相补充问题,该怎样解答?
如果把第1、2小题合并成一道题, 该怎样叙述?
例6六年级同学为国庆晚会做绸花。 一班做了135朵,二班做的朵数是 一班的 ,三8 班做的朵数是二班
是数学课外
书。数学课外书有多少本?
3、食堂运来一堆煤,第一天烧
去全部的
1 25
,第二天烧去的煤
是第一天的
25 29
。食堂第二天烧
的煤占全部煤的几分之几?
4、新江小学四年级人数是三年级
的
3 4
,五年级是四年级的
5 6
,Leabharlann 三年级有学生240人,五年级有
学生多少人?
5、三年级一班男生人数是全班
人数的
3 5
9 的 。三3 班做了多少朵?
4
先分步,再综合。
要修一条长125千米的公路。已
经修了全长的 2 ,还剩多少千米
没有修?
5
1、商店运来240箱梨,第一天
卖出总数的
1 4
,第二天卖出
的相当于第一天的 天卖出多少箱?
4 5
,第二
2、学校图书馆买来800本图
书,其中的
3 5
是科技书,科
技书本数的
1 4
,三年级一班人数是
全年级人数的
1 3
,三年级一
班男生人数占全年级人数的几
分之几?
《分数乘法应用题》PPT课件

鼓励学生多练习,提高解题能力和思 维水平。
总结分数乘法应用题的解题方法和技 巧,强调理解题意和正确列式的重要 性。
04
分数乘法应用题在生活中的 应用
日常生活中的分数乘法问题
01
分配问题
例如,一家人共有10块糖,要平均分给5个人,每个人可以得到几块糖
?这类问题可以通过分数乘法来解决,即10块糖乘以1/5。
学生建议
部分学生建议可以增加更多难度不同的练习题,以满足不同 水平学生的需求;还有学生建议可以加入一些与分数乘法相 关的数学史或文化背景介绍,以增加课程的趣味性。
教师对下次课程预告和准备
下次课程内容预告
下次课程将介绍分数除法的基本概念和性质,以及相应的应用场景和解题技巧。 同时,还将对之前学过的分数加减法和乘法进行复习和巩固。
二次看之前剩下多少页。
然后,这个页数又是小红第一 次看之前余下页数的1/2,因此 我们可以再次求出小红第一次 看之前这本书一共有多少页。
分数乘法与加减法混合运算类问题
解题思路:这类问题涉及到 分数乘法与加减法的混合运 算。解题时,需要先进行分 数乘法运算,然后再进行加 减运算。
举例:小华看了一本书的 1/3多5页,又看了余下页数 的1/2少3页,最后还剩下25 页没看。这本书一共有多少 页?
03
04
解题思路:这类问题涉及到连 续求一个数的几分之几是多少 。解题时,需要依次求出每个 问题占单位“1”的几分之几,
然后将这些分数相乘。
举例:小红看了一本书的1/2, 又看了余下页数的1/2,最后还 剩下30页没看。这本书一共有
多少页?
在这个问题中,我们需要逆向 思考。首先,小红最后剩下30 页没看,这30页是余下页数的 1/2,因此我们可以求出小红第
北师大版数学六年级上册2.1 分数混合运算(一)(连乘)课件(共23张PPT)

第1课时 分数混合运算(一)(连乘)
激趣导入
60×5÷3
15×(35÷7)
=300÷3
=100
=15×5
=75
激趣导入
从图中你知道哪些信息?能提出哪些问题?
航模小组有多少人呢?
知识讲解
想一想 ,你能画图表示航模小组与气象小组、摄影小组之间的人数关系吗?
摄影小组
航模小组
知识讲解
想一想 ,你能画图表示航模小组与气象小组、摄影小组之间的人数关系吗?
气象小组
摄影小组
12人
航模小组
?人
知识讲解
你能根据航模小组与气象小组、摄影小组之间的人数关系图,求出航模小组的人数吗?
先算摄影组有多少人,
再算航模组有多少人。
答:航模小组有3人。
4
1
1
1
=3(人)
知识讲解
你能根据航模小组与气象小组、摄影小组之间的人数关系图,求出航模小组的人数吗?
先算航模小组的人数是气象小组的几分之几,
。梨树有多少棵?48× ×
48× × =30(棵)
梨树的棵
数是杏树的
6. 某电影院原来平均每场有观众200人,每张电影票30元。现在票价降
为原来的 ,平均每场的观众人数增长为原来的 。该电影院现在平均
每场的售票收入是多少元?
× =6750(元)
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
1. (算法探究)林场里有松树400棵,榆树的棵数是松树的 ,桦树的棵
数是榆树的 。林场里有桦树多少棵?
方法1:先求榆树有多少棵,再求( 桦树有多少棵 ),列式为
激趣导入
60×5÷3
15×(35÷7)
=300÷3
=100
=15×5
=75
激趣导入
从图中你知道哪些信息?能提出哪些问题?
航模小组有多少人呢?
知识讲解
想一想 ,你能画图表示航模小组与气象小组、摄影小组之间的人数关系吗?
摄影小组
航模小组
知识讲解
想一想 ,你能画图表示航模小组与气象小组、摄影小组之间的人数关系吗?
气象小组
摄影小组
12人
航模小组
?人
知识讲解
你能根据航模小组与气象小组、摄影小组之间的人数关系图,求出航模小组的人数吗?
先算摄影组有多少人,
再算航模组有多少人。
答:航模小组有3人。
4
1
1
1
=3(人)
知识讲解
你能根据航模小组与气象小组、摄影小组之间的人数关系图,求出航模小组的人数吗?
先算航模小组的人数是气象小组的几分之几,
。梨树有多少棵?48× ×
48× × =30(棵)
梨树的棵
数是杏树的
6. 某电影院原来平均每场有观众200人,每张电影票30元。现在票价降
为原来的 ,平均每场的观众人数增长为原来的 。该电影院现在平均
每场的售票收入是多少元?
× =6750(元)
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
1. (算法探究)林场里有松树400棵,榆树的棵数是松树的 ,桦树的棵
数是榆树的 。林场里有桦树多少棵?
方法1:先求榆树有多少棵,再求( 桦树有多少棵 ),列式为
六年级上册《分数乘法应用题》PPT课件

练习题三
一瓶饮料有2升,小明喝了 其中的3/4,他又倒入1/2 升水,现在瓶子里有多少 饮料?
小组讨论与交流解题思路
小组内成员互相交流 各自解题的方法和思 路。
小组代表向全班汇报 讨论结果和解题思路。
针对不同的解题方法, 小组内进行讨论和比 较,找出最优解法。
教师点评与指导
教师对学生自主完成的练习题 进行点评,指出错误和不足。
教师对小组讨论和交流的结果 进行指导和总结,强调解题方 法和思路的重要性。
教师提供类似题型的练习题, 让学生进一步巩固所学知识。
05
课堂小结与延伸拓展
总结本节课重点内容
分数乘法的意义
01
理解分数乘法的含义,掌握分数乘法的计算方法。
分数乘法的运算规则
02
学习分数乘法的运算规则,包括分子相乘、分母相乘以及约分
讨论
通过本题,学生可以掌握分数的基本运算方法,并理解分 数在解决实际问题中的应用。
例题二:复杂分数乘法应用题
题目
一项工程,甲队单独做需要10天完成,乙队单独做需要15天完成。如果两队合作,多少天可 以完成这项工程?
解析
本题主要考察分数的乘法和除法运算。首先,甲队每天可以完成1/10的工程,乙队每天可以 完成1/15的工程。然后,两队合作每天可以完成(1/10)+(1/15)=1/6的工程。最后,通过除 法运算可以得出两队合作需要6天完成这项工程。
满足交换律、结合律和分配律。
分数乘法运算规则
分数乘整数
用分数的分子和整数相乘的积做 分子,分母不变。
分数乘分数
用分子相乘的积做分子,分母相乘 的积做分母。
注意
能约分的要约分,化成最简分数。
分数乘法与整数乘法关系
《分数连乘应用题》优质课PPT课件 省一等奖课件

8 一班的 9 2.二班做了160朵绸花,三班做的朵数是 3 二班的 4 3.二班做了160朵绸花,一班做的朵数是 9 二班的 倍。
根据以上的已知条件,同桌同学 互相补充问题,该怎样解答?
如果把第1、2小题合并成一道题, 该怎样叙述?
例6六年级同学为国庆晚会做绸花。 一班做了135朵,二班做的朵数是 8 一班的 ,三班做的朵数是二班 9 3 的 。三班做了多少朵? 4 先分步,再综合。
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务:学习委员 高考志愿:北京 大学中文系 高考成绩:语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验,常方舟认为学习的高 效率是最重要因素,“高中三年,我每天晚 上都是10:30休息,这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床,以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙,我也不会‘开夜 车’。身体健康,体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段,有的同学每天学习到凌晨 两三点,这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后,常方舟也不会 花太多时间做功课,常常是做完老师布置的 作业就算完。
青 春 风 采
高考总分:
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校:北京二中 报考高校: 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中,高考成绩672分,还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声,远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说,何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者,非常外向,如 果加上20分的加分,她的成绩应该是 692。”吴老师说,何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信,也很有爱心。 考试结束后,她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
根据以上的已知条件,同桌同学 互相补充问题,该怎样解答?
如果把第1、2小题合并成一道题, 该怎样叙述?
例6六年级同学为国庆晚会做绸花。 一班做了135朵,二班做的朵数是 8 一班的 ,三班做的朵数是二班 9 3 的 。三班做了多少朵? 4 先分步,再综合。
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务:学习委员 高考志愿:北京 大学中文系 高考成绩:语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验,常方舟认为学习的高 效率是最重要因素,“高中三年,我每天晚 上都是10:30休息,这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床,以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙,我也不会‘开夜 车’。身体健康,体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段,有的同学每天学习到凌晨 两三点,这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后,常方舟也不会 花太多时间做功课,常常是做完老师布置的 作业就算完。
青 春 风 采
高考总分:
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校:北京二中 报考高校: 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中,高考成绩672分,还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声,远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说,何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者,非常外向,如 果加上20分的加分,她的成绩应该是 692。”吴老师说,何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信,也很有爱心。 考试结束后,她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
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下片写主人公为消释离愁,决意痛饮狂歌:“ 拟把疏狂图一醉 ”。但强
颜为欢,终觉 “ 无味 ”。从 “ 拟把 ” 到 “无味”, 笔势开阖动荡,颇具波澜。 结穴 “ 衣带渐宽”二句以健笔写柔情,自誓甘愿为思念伊人而日渐消瘦与憔悴。 “ 终不悔 ”,即 “ 之死无靡它” 之意,表现了主人公的坚毅性格与执着的态度, 词境也因此得以升华。贺裳《皱水轩词筌》认为韦庄《思帝乡》中的 “ 陌上谁家 年少足风流,妾疑将身嫁与一生休。纵被无情弃,不能羞 ” 诸句,是 “ 作决绝 语而妙 ” 者;而此词的末二句乃本乎韦词,不过 “ 气加婉矣 ”。其实,冯延 已《鹊踏枝》中的 “ 日日花前常病酒,镜里不辞朱颜瘦 ”,虽然语较颓唐,亦 属其类。后来,王国维在《人间词语》中谈到 “古今之成大事业、大学问者,必 经过三种境界”,被他借用来形容“第二境” 的便是 “衣带渐宽终不悔,为伊消 得人憔悴 ”。这大概正是柳永的这两句词概括了一种锲而不舍的坚毅性格和执着 态度。
茫茫无绪之感。 “衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”
为了事业、学问上的崇高目标,为了获得成功,在前进道路上,历经艰 难困苦,仍不懈探索,执着追求。 “众里寻他千,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”
在求索的道路上,不知走过多少弯路,经历多少挫折,似乎已经无法可 想,无法实现既定的目标了。但回头一看,忽然发现自己离目标已经不远, 胜利已经在望了。
【作者简介】
柳永
凤栖梧
雨霖铃
柳永,字耆卿,初名三变,福建崇安人。他一 生仕途坎坷,到晚年才中进士。在北宋著名词人中, 他的官位最低,但在词史上却占有重要地位。他是 北宋第一个专力写词的作者,也是第一个大量写作 慢词的词人。他能自制新曲,音律谐婉。他的词, 铺叙展衍,不事雕饰。在宋词的发展中,有开疆拓 土之功。他的词通俗浅近,旖旎近情。深受人们的 喜爱。
180×
1 3
生物组养红金鱼48条,黑金鱼的数
量是红金鱼的 1 ,花金鱼的数量是黑
金 选鱼 择的问题34 是, (
3 B
)?根据算式48×34×
1 3
A、黑金鱼有多少条? B、花金鱼有多少条? C、红金鱼有多少条?
三种境界
——《人间词话》
古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境 界:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。” 此第一境也。“ 衣带渐宽终不悔,为伊消得此第三境也。此等语皆 非大词人不能道。然遽以此意解释诸词,恐为晏、 欧诸公所不许也。
鉴赏
晏 殊:蝶恋花
鉴赏
槛菊愁烟兰泣露。 罗幕轻寒, 燕子双飞去。 明月不谙离恨苦, 斜光到晓穿朱户。
昨夜西风凋碧树。 独上高楼, 望尽天涯路。 欲寄彩笺无尺素, 山长水远知何处。
凤栖梧 柳 永:
(蝶 恋 花)
这是一首怀人词。上片写登高望远,离愁油然而生。“ 伫倚危楼风细细 ”, “ 危楼 ” ,暗示抒情主人公立足既高,游目必远。“ 伫倚 ”,则见出主人公凭栏 之久与怀想之深。但始料未及,“ 伫倚 ” 的结果却是 “望极春愁,黯黯生天际 ”。 “ 春愁 ”,即怀远盼归之离愁。不说 “ 春愁 ” 潜滋暗长于心田,反说它从遥远 的天际生出,一方面是力避庸常,试图化无形为有形,变抽象为具象,增加画面的 视觉性与流动感;另一方面也是因为其 “春愁” 是由天际景物所触发。接着,“草 色烟光”句便展示主人公望断天涯时所见之景。而“ 无言谁会 ” 句既是徒自凭栏、 希望成空的感喟,也是不见伊人、心曲难诉的慨叹。 “无言 ” 二字,若有万千思 绪。
青 玉 案 辛 弃 疾:
元夕
梁启超评这首词“自怜幽独, 伤心人别有怀抱”。
辛弃疾:
西江 月
夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊, 清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年, 听取蛙声一片。 七八个星天外, 两三点雨山前。 旧时茅店社林边, 路转溪桥忽见。
辛 弃 疾:永遇乐
京口北固亭怀古
千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。 舞榭 歌台,风流总被,雨打风吹去。 斜阳草树, 寻常巷陌,人道寄奴曾住。 想当年、金戈铁 马,气吞万里如虎。
无可奈何花落去, 似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。
晏 殊:踏沙行
小径红稀,芳郊绿遍, 高台树色阴阴见。
春风不解禁扬花,濛乱扑行人面。
翠叶藏莺,朱帘隔燕, 炉香静逐游丝转。
一场愁梦酒醒时,斜阳却照深深院。
三种境界的原本含义:
“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。”
暮秋怀人之情。给人情也悠悠、恨也悠悠之感.
5 6
1
=40(人)
(2)
40×
3 4
10
=40×
3 4
=30(人)
1
把上面的分步算式列成综合算式:
2
48×
5 6
×3
4
=488×65
×3
4
=30(人)
11
答:乒乓球队有30人.
1,白兔有180 只, 黑兔的只
数是白兔的
1 3
,灰兔的只数
是黑黑兔兔有的多34 少,只?
?
180×
13×
3 4
灰兔有多少只?
【作者简介】
蝶恋花
晏殊
踏沙行 浣溪沙
晏 殊 (991-1055),字 同 叔 , 抚 州 临 川 ( 今 江 西抚州市)人。十四岁以神童召试,赐进士出身。 宋仁宗朝,官至宰相。《宋史》本传说他:“文章 赡丽,应用不穷。尤工诗,闲雅有情思”。他是北 宋初期的重要词人。词风和婉明丽,风流蕴藉。著 有《珠玉词》。
晏 殊:蝶恋花
此词经疏澹的笔墨、温婉的格调、谨严的章法,传达出作者的暮秋怀 人之情。
上片由苑中景物起笔。“槛菊愁烟兰泣露”,开篇即推出这一亦 真亦幻幽极凄绝的特写镜头,正为写照抒情主人公悲凉、迷离而又孤寂的 心态。“罗暮轻寒”二句将笔触由苑中折回室内。“轻寒”,即是作者身 之所感,也是作者心之所感。“燕子又飞去”,不仅是带有鲜明的季节特 征的景物,而且,燕之“双飞”更衬出人之“孤栖”。不难想象,当作者 目送时而绕梁呢喃、时而穿帘追逐的双燕相随而去之际,该怀着怎样一份 孑然独立的怅惘!“明月不谙”二句引来明月作进一步的烘托与映衬。前 人往往视明月为聊寄相思怀抱的多情之物。如张九龄 《望月怀远》: “海上生明月,天涯共此时” ;孟郊《古怨别》:“别后唯所思, 天涯 共明月” 。张泌《寄人》便径直赞叹明月多情:“多情只有春庭月,犹 为离人照落花”。而作者却嗔怪“明月不谙离恨苦”,当是从另一角度加 以生发——月已圆而人未圆,作者
三种境界的联系:
确立 志向和目标
“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望 尽天涯路。”
努力 探索和追求
“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔 悴。”
实现 理想和愿望“众里寻他千,蓦然回首, 那人却在,灯火阑珊处。”
三种境界的迁移联想:
相似 相反 相关
伫倚危楼风细细。望极春愁, 黯黯生天际。草色烟光残照里,无 言谁会凭栏意。
拟把疏狂图一醉。对酒当歌,
强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为
伊消得人憔悴。
凤栖梧 柳 永:
(蝶 恋
花)
鉴赏
青 玉 案 辛 弃 疾:
元夕
东风夜放花千树,更吹落,星如雨。 宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶 光转,一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。 众里寻他千,蓦然回首,那人 却在,灯火阑珊处。
元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。 四十三年,望中犹记,烽火扬州路。 可堪回 首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓! 凭谁问、廉 颇老矣,尚能饭否?
丑 辛弃疾: 奴 儿
书博山道中壁
少年不识愁滋味, 爱上层楼; 爱上层楼, 为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味, 欲说还休; 欲说还休, 却道天凉好个秋!
辛 弃 疾:破阵子
为陈同父赋壮语以寄
醉里挑灯看剑, 梦回吹角连营。 八百里分麾下灸, 五十弦翻塞外声。 沙场点秋兵。
马作的卢飞快, 弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事, 嬴得生前身后名。 可怜白发生!
辛 弃 疾:清平乐 村居
茅檐低小, 溪上青青草。 醉里吴音相媚好, 白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东, 中儿正织鸡笼。 最喜小儿无赖, 溪头卧剥莲蓬。
柳 永:雨 霖 铃
寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无 绪,留恋处,兰舟催发,执手相看泪眼,竟无 语凝噎。念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别,更那堪、冷落清秋节。今宵 酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年。应 是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人 说。
晏 殊:浣溪沙
一曲新词酒一杯。 去年天气旧亭台, 夕阳西下几时回。
【作者简介】
青 玉 案 元夕
辛 弃 疾 西江月 丑奴儿
清平乐 永遇乐 破阵子
辛 弃 疾 (1140-1207),字 幼 安 , 号 稼 轩 , 山 东 济南人。其时,济南在金兵统治下,已经12年。稼 轩21岁时,参加耿京率领的农民起义军,坚持抗金。 随后率部南归。当时南宋朝廷苟安江左,不思恢复, 稼轩抗金报国的理想无法实现,满腔爱国热情,便在 他的词中强烈地表现出来,成为南宋杰出的爱国词人。 刘克庄在《辛稼轩集序》中曾说:“公(辛弃疾)所 作,大声鞺鞳,小声铿鍧,横绝六合,扫空万古,自 有苍生以来所无。其秾纤绵密者,亦不在小晏、秦郎 之下。”说明了辛词风格的多样化。
九年义务教育小学数学第十一册
解答分数应 用题的关键是 什么?
生物组的人数是美术
组的 1 。
3
鸡的只数是鸭的
4
9,
鹅的只数是鸡的
3 5
。
例3:
学校合唱队有队员48人,游泳
队的人数是合唱队的
5 6
,乒乓球
队的人数是游泳队的 3 。乒乓球
队有多少人?
4
例3:
学校合唱队有队员48人,游泳
队的人数是合唱队的
对那皓洁的月光羡极生妒、略致微词,不也是情理中的事吗?后来,苏轼 在《水调歌头》中的怅问:“不应有恨,何事长向别时圆”,正是从同一 方向去发掘明月这一意象的丰饶而复杂的内蕴。