人教部编版三年级下册道德与法治2、不一样的你我他教案

2、不一样的你我他

教学目标：

1、引导学生认识到我们每个人都是不一样的，每个人在性格、特长、爱好等等各方面都与别人不相同。

2、我们要学着接受别人的不一样，与和我们不一样的同学友好相处。学会和不同的人相处是我们必须具备的本领。

3、认识到用理解的眼光看待他人，认识、接纳他人与自己的不同，我们才会交到更多的朋友，我们的生活会更更丰富，更精彩。

教学重点：

引导学生认识到人与人之间是不一样的，我们要尊重他人，接纳他人。与各种不同的人打交道，我们的生活才会更丰富，更精彩。

教学难点：

认识到人与人之间是不一样的，学会跟不同的人打交道。

教学准备：

多媒体课件、课本插图、找不同游戏的图片。

预习要求：

观察我们周围的同学，看看他们身上有哪些地方跟自己不一样。

教学过程：

一、导入新课

1、教师引导：同学们，你们玩过找不同游戏吗？

教师相机出示找不同游戏的两幅图片，引导学生找一找这两幅图片中的不一样的地方。

2、同学们的眼光可真厉害。下面老师来再来考考大家。

出示两片树叶，引导学生看一看，这两片树叶一样吗？他们又有哪些不一样的地方？

3、教师小结：上面的两幅图是不一样的，这两片树叶也是不一样的，其实

即使是同一棵树上的树叶，也不能完全相同呢。如果说班级是棵大树，那么我们每一位同学就像树上的一片叶子一样，同学之间有很多相同点，可是更多的是不一样的地方。

4、板书课题：2、不一样的你我他

二、找不同

1、教师引导：同学们，我们年龄差不多，在同一所学校，同一个班级，有很多人的兴趣爱好都是一样的，可是我们每个人又是各不相同的，你们相信吗？

2、教师相机指两位同学上讲台，引导：同学们，比较一下这两位同学，看看这两位同学有什么不一样的地方？

学生一起找一找这两位同学不一样的地方，教师相机引导学生从、外貌、性格、特长、爱好、家庭、能力各方面去比较比较。

3、小结：真是不比不知道，一比吓一跳。想不到两个看起来差不多的同学，竟然有这么多的不一样的地方。

三、想象游戏活动

1、教师引导：同学们，这里有一个圆，你会把它想象成什么呢？把你想象的画出来并涂上颜色，然后在小组内相互介绍一下自己的创意。

2、全班交流，教师展示学生的作品，并引导：同学们，为什么同样是在圆上作画，每个人画的却各不相同呢？

3、小结：正因为我们每个人都不一样，思维、想法、能力等各不相同，所以我们画出来的画也是不一样的。

四、与“不同”友好相处

1、同学们，我们都喜欢和自己情投意合的人交朋友，这是人之常情，但是，我们一定能找到这样的朋友吗？下面我们来看一看周同同的遭遇。

2、出示课本第12页的插图，引导学生读一读周同同日记，了解周同同遇到的难题了。

3、讨论交流：你觉得周同同能找到好朋友吗？为什么？这种情况下，我们该如何劝劝他呢？

4、学生谈一谈自己的看法，教师相机引导：同学们，我们每一个人都是不一样的，周同同想要一个和自己一模一样的人，这种可能性是非常小的，所以，他很难找到好朋友。

5、过渡：同学们，我们身边的每一个人都是不同的，我们要学会和不同的人相处，这是我们必须具备的一项本领。而有些人和不同的学生相处，心里总会就有一些小疙瘩，怎样才能解开这些小疙瘩，和不同的人交朋友呢？

6、出示情境题：

情景一：胡晓东就喜欢和女生一起玩，我才不想理他呢。

情境二：我是个急性子，陈艳是个慢性子，做什么都慢吞吞的，活动时我最讨厌和他分在同一小组。

情境三：我都会上网了，可是李丽对电脑还不太懂，太土了，觉得没法跟他谈到一块儿去。

7、学生分小组交流，选择一个情境题，在小组内讨论，我们该怎样解开这些小疙瘩，与不同的人交朋友。

教师总结：同学们，用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。

8、讨论交流：在生活中，你有和不同的同学打交道的经验吗？和大家交流一下吧。

学生分享自己和不同的同学打交道的经验。

9、小结：不同的树叶长在同一棵大树上，互相映衬，共同装点出美丽的风景，不同的我们在同一个集体中友好交往，共同度过美好的时光。

五、不同让生活更精彩

1、出示不同的乐器，引导学生认一认并说一说这些乐器的特点。

教师引导：同学们，这些乐器有各自不同的特点，可是把它们放到一起，

却能奏出优美的音乐。

出示交响乐团合奏的图片，播放交响乐团演奏的乐曲，引导学生听一听，感受乐曲优美的旋律。

2、出示世界各国不同肤色、不同语言、不同种族的人。

教师引导：这些人肤色不同，语言不同，种族不同，生活习惯也不一样，可是一场运动会却把世界各国的人聚集在一起。

相机出示奥运会开幕式的场面，感受不同国家，不同肤色，不同服饰，不同语言的运动员欢聚一堂的场面。

3、教师引导：同学们，看到这些场面，你有什么感受和想法？你还能找到哪些由于不同，给生活带来精彩的例子吗？

学生分小组讨论，找一找生活中的不同带来的精彩，并把自己想到的例子写在书上相应的位置。

4、全班交流，引导学生说一说由于不同，给生活带来精彩的例子。

六、教师总结

同学们，其实在我们生活中充满了各种不同，正因为这些不同，才使我们的生活变得更丰富，更精彩。所以，我们要学会和各种不同的人打交道，学会接纳不同，欣赏他人。