教师奖惩制度精选
小学教师考勤奖惩制度(5篇)
小学教师考勤奖惩制度为进一步搞好教学常规管理工作，树立良好的校风,校纪,深化我校教育教学改革,调动全体教职工的工作热情,结合我校实际,特定学校教职工考勤制度。
一、教师应提前到校，不得迟到、早退。
如有迟到或早退，每次扣除当月出勤奖____分。
如遇行政、教师值日，应及时到岗履行职责，如缺岗或迟到，每次扣除当月出勤奖____分。
二、严格遵守上下课时间,上课铃声落,任课教师必须进入教室,中途不能随意离开课堂,一经发现，按迟到、早退处理。
三、教师例会、周一升旗、学校集会、教研组活动、参加各类培训或其他应参加的各类活动，迟到一次扣____分。
四、眼保健操、课间操按要求教师要准时到岗，不得缺岗。
在上有眼保健操的当堂课的教师应在岗，课间操全体教师均应到岗。
缺岗一次扣____分。
五、教师因事请假应具备假条。
事假半天以内应向值周行政请示，一天以上向校长办公室请示，准假方得耍假。
事假半天扣除当月出勤奖____分，一天扣除当月出勤奖____分。
事假时间累计计算，累计后按相关规定处理。
六、如上班时间临时外出，需向教导处或值班行政请假并登记，返校后及时消假。
如发现不假外出一次扣____分。
七、不假外出、旷工者扣除当月全部出勤奖，学年度考核不得评为优秀。
八、病假半天扣除当月出勤奖____分，一天扣除当月出勤奖____分，一天以上病假需具备医院证明。
九、迟到、早退、病事假均累计计算。
(一)、一个月内迟到、早退达五次，升格处理，每迟到、早退一次扣____分，达____次，每次扣____分，____次以上，诫勉谈话，扣除当月出勤奖。
(二)、病假待遇及相关规定：待遇：1、每月病假在____天以内，按日扣发出勤奖；超过____天升格处理，每天扣除当月出勤奖____分；超过____天，扣除当月出勤奖。
2、病假超过两个月的，从第三个月起按以下比例计发绩效工资：(1)工作年限不满十年的，绩效工资按____%发放。
(2)工作年限满十年的，绩效工资按____%发放。
2024年幼儿园教师奖惩制度（三篇）
2024年幼儿园教师奖惩制度为不断提高我园的保教质量和服务质量，以及社会、家长对本园的信任度；更为了我园的生存和可持续发展，实现“打造当地优质幼教品牌”的办学目标，现特对我园的教师及工作人员制定以下工作常规及奖惩制度：(一)奖励：1、安全奖：____元。
2、班级幼儿按园内规定的人数____人，每月多一人奖励给班主任____元，配班老师____元，于下学期开学首月工资一并发放。
3、优秀班级每学期奖给班级____元。
(根据学期家长评议表、日常活动、班级资料、班级安全等综合评议)。
4、承担教研组长职务，切实起到带头作用，做好教学研讨和组内工作的每学期奖给____元。
5、班级每学期生源流失低于____名幼儿的奖励____元。
于下学期开学首月工资一并发放。
(二)惩罚：一、考勤部分。
1、教师按上班时间迟到一次____分钟以内扣____元。
当月累计时间达一小时或者迟到____次视为矿工一天处理扣____元。
2、请假、病假需提前告知园领导批准(病假及时电话告知园长，来园补交请假条事假未经园长批准视为矿工处理。
)3、病假三天以内扣____元/天(需提供医院病历)，事假一天扣____元，矿工一天扣____元。
一月内病假、事假____天以上者(包括____天)每天扣____元。
4、教师带班时，私自换班、串班聊天、接打电话、接待外客，一次扣工资____元。
二、教育教学部分1、每周五必须制定下周计划，且在下午____点前上墙并及时在班级群组发布。
未按时完成者每次扣除班级资料____元，累计____次扣除____元。
2、按周计划和一日活动安排进行教学活动，检查发现未按计划执行者，每次扣除奖金____元，当月____次扣除____元。
3、每周一上午准备好本周备课教案及活动计划，接受园长抽查，未完成者扣____元，当月累计____次者扣____元。
4、在幼儿园内出现大声训斥、体罚、变相体罚现象扣除工资____元，第二次工资降____元。
幼儿园教师的奖惩制度范本（五篇）
幼儿园教师的奖惩制度范本为不断提高我园的保教质量和服务质量，充分调动教职工的工作主动性和用心性，克服干多干少一个样的状况，真正发挥示范的作用，为此制定本园的奖惩制度：(一)奖励1、在国家规定的节假日和假期教职工加班的，每一天发给加班费____元;春节加班每一天发给加班费____元。
2、教师参加幼儿教育活动系列竞赛奖，园内一等奖____元，二等奖____元，三等奖____元;幼儿园以上级县、市、省、国家级的递次增加一倍(上级已发奖金的除外)。
以此内推;辅导奖折半计奖。
3、教育教学论文奖，由幼儿园、教科局等相关部门推荐参加教育教学论文评奖，评为国家一、二、三等奖的发给奖金500、400、____元，省级一、二、三等奖的发给奖金400、300、____元，市级一、二、三等奖的发给奖金300、200、____元，县级一、二、三等奖的发给奖金200、150、____元。
4、先进教职工表彰奖：国家级____元，省级____元，市级____元，县级____元，园级____元。
(包括先进工作者、师德标兵、优秀园长、优秀班主任、优秀教师、先进班群众、优秀党员、先进安全工作者、三八红旗手、巾帼标兵、五好礼貌家庭、年度优秀教师等，上级已发奖金的除外)。
5、每学期在园内被评为优秀备课、敬业奖、进步奖等的发奖金____元。
6、幼儿园每两年评____名骨干教师，被评为骨干教师者，园级____元，市级____元、省级____元、国家级____元。
7、每月评选优秀保育员____元/人(考核包括班级卫生、协教、考勤等)。
8、每月设满勤奖____元/人。
9、代课费，园内有教师请病事假需要代课的，每代班半天给代课费____元。
(二)惩罚：1、教师出现体罚、变相体罚幼儿者视情节轻重进行处罚，轻者____次扣工资____元，重者交相关部门依法处罚。
2、教师上课时务必讲普通话。
违者一次扣工资____元。
3、教师上班期间不遵守工作纪律，在教室、办公室吃早餐、带孩子上班或无故迟到、早退、退岗，上班时间私自换班、串班聊天、上网聊天、看电影、玩游戏、接打电话、玩手机、网购、织毛衣等工作，发现一次扣工资____元，并严格按照仁怀市委、政府作风整顿的相关文件进行处罚。
学校师德师风建设奖惩制度范文（4篇）
学校师德师风建设奖惩制度范文第一章总则第一条为进一步加强学校师德师风建设，规范教师行为，提高教育教学质量，树立良好的教育形象，特制定本奖惩制度。
第二条本奖惩制度适用于本校全体教职工。
第三条学校对教职工的师德师风行为进行监督和评价，依法予以奖励和惩处。
第四条奖惩制度的实施要遵循公平、公正、公开的原则。
第五条本奖惩制度由教职工代表大会审议通过，并报学校行政领导核准的。
第二章教师奖励第六条突出教育教学质量标兵奖对在本校教育教学工作中表现优秀、成绩突出的教师，可评为“教育教学质量标兵”，并给予适当的奖励。
第七条师德师风先进个人奖对在教育教学过程中兢兢业业、恪守职业道德的教师，经同事推荐、学校审核评定，可评为“师德师风先进个人”，并给予适当的奖励。
第八条教育教学优秀奖对在教育教学工作中取得突出成绩的教师，经学校评审确认，可评为“教育教学优秀奖”，并给予适当的奖励。
第九条其他奖励对在学科竞赛、科研成果、教育科研项目等方面取得突出成绩的教师，可给予适当的奖励。
第十条奖励方式教师奖励除经济奖励外，还可以采取表彰、发放荣誉证书等方式进行。
第三章教师惩罚第十一条违反教师职业道德的惩罚1. 严重违反教师职业道德的教师，根据情节轻重，可给予警告、记过、记大过、降职、撤职等纪律处分，并移送有关部门处理。
2. 严重违反教师职业道德，给学校造成恶劣影响的教师，可责令停职调查，待调查清楚后根据情节轻重给予相应的纪律处分。
第十二条教育教学失职的惩罚1. 教师因教育教学失职造成严重事故的，除法律责任外，根据情节轻重，可给予警告、记过、记大过、降职等纪律处分，并依法移送有关部门处理。
2. 教师因懈怠教育教学工作导致学生成绩下降，影响教育质量的，根据情节轻重，可给予警告、记过、记大过等纪律处分。
第十三条其他惩罚对严重违反学校规章制度、课堂纪律，影响学校正常秩序的教师，可给予相应的纪律处分。
第十四条处罚方式教师惩罚除纪律处分外，还可以采取通报批评、降低岗位评聘等方式进行。
学校教师奖励惩罚制度
一、总则为全面贯彻党的教育方针，激励教师爱岗敬业、教书育人，提高教育教学质量，促进教师专业成长，根据《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、奖励原则1. 坚持公平、公正、公开的原则；2. 坚持精神奖励与物质奖励相结合的原则；3. 坚持奖优罚劣、奖勤罚懒的原则；4. 坚持以德为先、德才兼备的原则。
三、奖励范围及标准1. 教学成果奖励：（1）对年度教学质量评价优秀、学生满意度高的教师给予表彰和奖励；（2）对参加教育教学比赛并取得优异成绩的教师给予表彰和奖励；（3）对参与教育教学改革、创新，取得显著成果的教师给予表彰和奖励。
2. 教育教学成果奖励：（1）对在教育教学研究、课程开发、教材编写等方面取得突出成果的教师给予表彰和奖励；（2）对参与学校教育教学项目、课题研究并取得优异成绩的教师给予表彰和奖励。
3. 教师职业道德奖励：（1）对师德表现突出、关爱学生、为人师表的教师给予表彰和奖励；（2）对积极参与社会公益活动、志愿服务的教师给予表彰和奖励。
4. 物质奖励标准：（1）年度教学质量评价优秀者，给予一定的物质奖励；（2）教育教学比赛获奖者，根据获奖等级给予相应的物质奖励；（3）教育教学成果获得者，根据成果等级给予一定的物质奖励；（4）教师职业道德奖励者，给予一定的物质奖励。
四、惩罚原则1. 坚持依法依规、严肃纪律的原则；2. 坚持教育与惩戒相结合的原则；3. 坚持预防为主、惩前毖后的原则。
五、惩罚范围及标准1. 教学纪律违规：（1）对无故缺课、迟到、早退的教师进行批评教育，情节严重的给予警告或记过处分；（2）对教学过程中违反教学纪律、影响教育教学质量的教师进行批评教育，情节严重的给予警告或记过处分。
2. 教师职业道德失范：（1）对违反师德规范、损害学生利益、造成恶劣影响的教师，视情节给予警告、记过、降级、撤职等处分；（2）对参与有偿家教、体罚或变相体罚学生等行为的教师，视情节给予警告、记过、降级、撤职等处分。
教师奖惩制度范文2篇
教师奖惩制度范文教师奖惩制度范文精选2篇（一）教师奖惩制度范文教师奖惩制度是为了规范教师工作行为，激励教师积极进取，促进教师成长和提高工作绩效而建立的一种管理制度。
下面是一份教师奖惩制度的范文，供参考：一、奖励制度：1. 优秀教学奖：每学期评选一次，评选标准包括教学质量、学生评价、教师自我评价等。
获奖者将获得荣誉证书和一定的奖金。
2. 教学创新奖：鼓励教师积极探索教学方法和教育理念，每学年评选一次。
获奖者将获得荣誉证书和一定的奖金。
3. 教育研究成果奖：鼓励教师进行教育研究和学术论文写作，每年评选一次。
获奖者将获得荣誉证书和一定的奖金。
4. 师德师风奖：弘扬教师职业精神，表彰教师在德育工作中的卓越表现。
每学年评选一次，获奖者将获得荣誉证书和一定的奖金。
二、惩罚制度：1. 违纪违规：对于严重违反教师职业道德和校规校纪的行为，将给予相应的处罚，包括警告、记过、记大过等，情节严重者甚至可以进行解聘处理。
2. 教学不合格：如果教师的教学质量长时间未达到要求，经过指导和培训后仍然没有改进，则可以解除其教师职务。
3. 不履行职责：如果教师长时间不履行教育教学工作职责，对学生敷衍塞责，严重影响学校声誉和教育质量，可以给予相应的处罚。
以上为一份教师奖惩制度的范文，具体的奖惩制度应根据学校的实际情况和需求进行调整和完善。
制定奖惩制度可以激励教师积极工作，推动学校教育事业的发展。
教师奖惩制度范文精选2篇（二）教师奖惩制度是一种对教师进行激励和惩罚的管理制度。
它的实施旨在提高教师的工作积极性、责任心和创造力，从而促进教师的专业发展和教育教学质量的提高。
奖励部分：1. 绩效奖金：根据教师的教学成绩、学生评价和教育教学创新等方面的绩效表现，给予教师一定的奖金激励。
2. 荣誉称号：对在教育教学工作中取得突出成绩的教师，给予一定的荣誉称号，如先进工作者、优秀教师等。
3. 学术交流和进修：鼓励教师参加学术交流、进修和研究活动，提供一定的经费和机会支持。
高中教师工作奖惩制度范本
高中教师工作奖惩制度范本一、奖励制度1. 教育教学成果奖励：对在教育教学工作中取得显著成绩的教师，每学期末进行一次评选，给予表彰和奖励。
奖励标准如下：（1）班级平均成绩排名年级前列的，奖励每人每次500元；（2）所任教科目成绩排名年级前列的，奖励每人每次300元；（3）所任教班级学生升学考试成绩优秀，录取率高于全校平均水平的，奖励每人每次200元。
2. 教育教学创新奖励：对在教育教学改革和创新中取得突出成绩的教师，给予表彰和奖励。
奖励标准如下：（1）教育教学改革项目获得省级及以上奖励的，奖励每人每次1000元；（2）教育教学创新案例在省级及以上范围内推广的，奖励每人每次500元；（3）教育教学方法创新取得显著成效，被学校推广应用的，奖励每人每次300元。
3. 师德师风奖励：对在师德师风建设中表现突出的教师，给予表彰和奖励。
奖励标准如下：（1）被评为校级及以上师德师风先进的，奖励每人每次500元；（2）在师德师风活动中表现突出的，奖励每人每次300元。
4. 班主任工作奖励：对在班主任工作中取得优异成绩的教师，给予表彰和奖励。
奖励标准如下：（1）所任教班级被评为校级及以上先进集体的，奖励每人每次500元；（2）所任教班级德育工作成绩显著的，奖励每人每次300元。
二、处罚制度1. 教育教学工作处罚：对不认真履行教育教学职责，导致班级平均成绩、所任教科目成绩下滑的，视情节轻重给予警告、罚款或调离教学岗位的处理。
2. 师德师风处罚：对违反师德师风规定，造成不良影响的教师，视情节轻重给予警告、罚款、降级或开除的处理。
3. 班主任工作处罚：对不认真履行班主任职责，导致班级德育工作不达标、发生重大问题的，视情节轻重给予警告、罚款或调离班主任岗位的处理。
4. 其他违规行为处罚：对违反学校规章制度、工作纪律的教师，视情节轻重给予警告、罚款、降级或开除的处理。
三、考核与评价1. 教师考核分为教育教学工作考核、师德师风考核、班主任工作考核三个方面，每个方面满分100分，总分300分。
教师奖惩制度10篇
教师奖惩制度10篇教师奖惩制度1一、考勤部分1、早晨值日教师7:00到园，不值日教师7:30到园。
迟到一次扣10元，早退一次扣10元，旷工一小时（迟到15分钟以上视为旷工）扣20元。
2、每天工作时间内，未经请假，不得私自外出，否则，按旷工论处，旷工一天按事假三天计算。
3、病假一天扣除当天基本工资及当月全勤奖10元，两天扣除两天的基本工资及全勤奖30元，三天及以上按事假算。
销假当天补交请假条，并出示国家正规医院的病例、药方、发票，否则按事假算。
4、事假半天扣半天基本工资及岗位工资，事假一天扣除当天基本工资、岗位工资、班主任费、全勤奖30元及其他的工资结构。
因幼儿园工作的特殊性不允许请3天以上事假。
请事假须事前两天请假，园长审批后方可请假。
5、法定节假日前后请假，以半天为单位扣除绩效工资50元。
6、当日疾病不能到园者，须于正常上班时间前半小时请假。
上班途中有特殊情况应及时电话告知并提供延误实据，否则按第1条处理。
7、严禁请霸王假，未批假缺勤按旷工论。
每学期连续旷工三日或累积旷工五日以上按自动离职处理，扣发全部未发工资、奖金及押金。
如因不服处理产生有损幼儿园声誉的不当言论或其他过激行为，园方将依法追究当事人刑事及民事责任。
8、对月全勤者每月奖励30元，对学期全勤者每学期奖励100 元。
9、未涉及的考勤内容按本园制定的《幼儿园考勤制度》执行，有冲突的内容以本规定为准。
注：因幼儿园工作情况特殊，本着对幼儿和家长负责的态度，无特别情况，尽量不要请假而影响幼儿园的工作秩序。
二、保教部分1、按计划或课表上课，每学期要有学期计划，每周要有周计划。
学期计划必须在开学一周内上交。
周计划必须在每周星期一8:00以前上墙，未按规定上交或上墙，一次扣10元。
2、教学任务必须要保质保量完成。
每一个教学任务，幼儿掌握率必须达到90﹪，若发现幼儿的知识掌握情况未达到的，根据具体情况进行处理。
3、中班、大班、学前班须有家庭作业，并且要全批全改若发现没有批改的一次扣除5元。
教师奖惩制度10篇
教师奖惩制度10篇教师奖惩制度11、每月安全奖50，全勤奖50元。
2、优秀班主任每学期奖给100元。
4、优秀日常活动(包括课间活动、活动组织、上课期间卫生清洁)组织奖，每学期奖给每人100元。
5、优秀保育员每学期奖给10元。
6、采购人员购买新鲜蔬菜，厨房人员一学期下来幼儿没有出现食物中毒现象，喷调的食品色香味俱全，受到领导和老师们的好评的，学期末发给每人奖金100元。
7、财会人员坚持做到日清月结，当好内当家，当好领导的参谋助手，每学期奖给每人100元。
8、档案管理人员每学期做到规范合理，奖励100元。
9、财产管理人员不浪费材料，为幼儿园节约当家，财产不流失，不浪费，每学期奖给100元。
10、代课费，园内有教师请病事假需要代课的'，每代一次给代课费30元。
11、承担教研组长职务，切实起到带头作用，做好教学研讨和组内工作的每学期奖给200元。
12、我园各环节获县级奖每人发给奖金300元，获市级奖每人发给奖金500元，获省级奖，每人奖给奖金800元。
(二)惩罚：1、教师出现体罚、变相体罚幼儿者视情节轻重每次扣工资50—200元。
2、教师在幼儿园内务必讲普通话。
违者一次扣工资10元。
3、教师带班时，私自换班、串班聊天、接打电话，一次扣工资20元4、在园闹纠纷、和同事之间发生争吵不听劝告、无理取闹进行漫骂，影响正常教学秩序，扣工资30元---100元，严重者不聘。
和家长争吵的一次扣50元。
5、在园内挑拨离间，说三道四，一经查出一次扣工资20元。
6、在社会上说三道四，影响幼儿园的荣誉和形象的，一经查出一次扣工资100元。
并写检查向全员教职工进行自我检讨。
7、教师培训经考核不合格者一次扣工资50元。
8、教师务必根据园教学工作要求开展各项教学任务，如按时备课、准备教具、教学计划、教学笔记等，不能按质按量完成者第一次批评教育，从第二次开始一次扣工资20元。
9、不参加教研活动听课等活动的，一次扣工资50元。
中学教师教学质量奖惩及末位淘汰制度
中学教师教学质量奖惩及末位淘汰制度
一、奖励制度
为了激发教师的教学积极性，提高教学质量，特制定如下奖励制度：
1. 教学成果奖：根据教师的教学成果和学生的学习成绩，每年评选出优秀教师，颁发教学成果奖。
奖励标准由学校根据实际情况制定。
2. 创新教学奖：鼓励教师在教学方法、手段等方面进行创新，提高教学效果。
对于取得显著成果的教师，给予创新教学奖。
3. 优秀教案奖：鼓励教师认真备课，提高教案质量。
每年评选出优秀教案，颁发优秀教案奖。
4. 优秀辅导奖：鼓励教师积极辅导学生，提高学生的学习成绩。
对于在辅导工作中表现突出的教师，给予优秀辅导奖。
二、惩罚制度
为了维护教学秩序，提高教学质量，特制定如下惩罚制度：
1. 教学事故：对于因教师教学不当而导致学生受到伤害或权益受损的事件，视情节轻重，对责任人进行相应的处理。
处理方式包括口头警告、通报批评、罚款、降职、解除聘用等。
2. 教学不规范行为：对于教师在教学中出现的如迟到、早退、旷课、不认真备课等不规范行为，视情节轻重，给予相应的处理。
处理方式包括口头警告、通报批评、罚款等。
3. 不良师德行为：对于教师存在的不良师德行为，如歧视、体罚或变相体罚学生等，一经查实，将给予严肃处理。
处理方式包括通报批评、罚款、解除聘用等。
三、末位淘汰制度
为了优化教师队伍，提高教学质量，特制定如下末位淘汰制度：
1. 每年根据教师的教学业绩、学生满意度等多方面指标，对全体教师进行综合评价。
2. 将评价结果进行排名，确定处于末位的教师名单。
教师师德考核奖惩制度(推荐5篇)[修改版]
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第一篇：教师师德考核奖惩制度教师师德考核奖惩制度为办好人民满意的教育，进一步增强教师的责任感和使命感，建设一支适应现代教育需要、德才兼备的高素质的教师队伍，特制定本制度。
一、教职工师德教育工作必须纳入本校各年度教育教学计划，党支部、行政、工会等部门要协同合作，采取多种形式，不断加强教职工职业道德教育，认真落实《中小学教师职业道德规范》，使广大教工为人师表、爱岗敬业成为自觉行动。
二、教师职业道德考核内容：（一）政治素养：遵守国家法律法规、社会公德和校纪校规；主动参加政治学习，按要求书写学习笔记和心得体会；积极参加学校组织的募捐救助活动、公益劳动、专题知识竞赛、演讲、升旗等集体政治活动。
（二）师德师风：1．衣着得体，举止大方，言行规范，教育教学活动符合《教师职业道德规范》。
2．关爱学生，不得拒收学困生和农民工子女，严禁歧视侮辱、体罚与变相体罚学生或驱赶学生。
3．廉洁从教，塑造良好的教师形象，不委托家长办私事，自觉服务于学生及家长。
4．能团结合作，积极做人处事。
不随意串岗，影响他人工作，不制造上下级、同级矛盾，影响学校正常秩序。
15．有大局意识，服从学校安排，工作态度端正，勇于承担学校各部门、年级组常规及临时性任务。
6．以高度负责的态度参加教育局或其它机关部门组织的会议与活动，维护学校集体声誉。
7．积极参加学校师德师风有关活动，按要求向学生及家长履行校务公开职责。
三、考核奖惩：凡违反《教师职业道德规范》及上述规定，自由散漫，在日常工作中言行失当，存在门难进、脸难看、事难办现象，教师、家长、学生反映强烈的，一经查实，按教职工常规考核的扣分标准执行，考核结果纳入个人年度考核分数，并与教师绩效工资挂钩。
第二篇：教师考核奖惩制度教师考核奖惩制度为了正确评价教师的德才表现和工作实绩，完善教师职务聘任制，激励督促教师提高政治业务素质，认真履行职责，并为其晋升、聘任、奖惩、培训、提供依据，根据有关文件精神，结合我校实际情况，制定本规定。
教师奖励制度(精选16篇)
教师奖励制度（精选16篇）教师奖励制度 1为了调动教师的工作积极性，全面积提高教学质量，发展学生多元智能，扩大教学成果，特制订教师教学成果奖励制度。
一、学科教学质量及学科竞赛奖励。
1、乡质量抽测：按均分进行奖励。
（40%+及格率40%+优秀率20%+学生人数权重=综合成绩，每超过一百个分点奖励10元，寄宿部超过6个百分点以上计算奖励，不享受寄宿部待遇的老师除外。
）2、学校质量抽测：（1）四、五、六年级语文，寄宿班质量抽测成绩均分高出走读班最高成绩均分2分以上的奖励前两名，第一名奖50元，第二名奖40元，均分多一分加奖10元；走读班成绩均分与寄宿班最低成绩均分比，相差2分范围内（含2分）奖励前两名，第一名奖50元，第二名奖40元，均分多一分加奖10元。
四、五、六年级数学，寄宿班质量抽测成绩均分高出走读班最高成绩均分4分以上的奖励前两名，第一名奖50元，第二名奖40元，均分多一分加奖10元；走读班成绩均分与寄宿班最低成绩均分比，相差4分范围内（含4分）奖励前两名，第一名奖50元，第二名奖40元，均分多一分加奖10元。
（2）一、二、三年级衡量方法与四、五、六年级相同，奖次设：一、二年级奖前两名，三年级寄宿班、走读班各奖前一名。
综合科、英语科等学科仿照语、数学科计算方法执行。
专职教师所带班级要高出兼职老师所带班级2分，享受寄宿班待遇的要高出走读班5分。
3、县质量检查：集体获前十名的分别奖500、400、300、280、260、240、200、160、120、100元，个人单项奖100、90、80、70、60、50元。
（集体与个人不重奖）市级以上加倍。
4、学科竞赛：（属闭卷竞赛）获县一、二、三等奖（含选拔参加省竞赛，视县一等奖看待），每生50、30、20元，省竞赛获一、二、三等奖每生奖300、200、100元。
以上奖金奖给辅导老师，若各班抽出集训的，辅导老师得奖额的五分之四，任课教师得奖额的`五分之一。
其它形式竞赛参照体育文艺比赛执行。
学校教职工奖惩制度（通用20篇）
学校教职工奖惩制度（通用20篇）学校教职工奖惩制度篇11、加强师德建设考核工作的领导，学校成立以校长为组长，书记、工会主席、年级组长等为成员的考核领导小组。
2、学校定期对教师师德表现进行考核。
3、每学年师德考核分两次进行，每学期期末考核一次。
4、师德考核分学生评议、家长评议、考核小组考核三种方式进行。
5、师德考核结果与教师业务考核、评职、评优挂钩。
6、通过师德考核，第年按教职工总数10%比例评出师德标兵，学校给予表彰奖励。
7、师德考核范围为全校所有在岗教职工。
8、在师德考核中，对于有严重违背教师职业道德规范行为且给学校造成极坏社会影响的教职工(如：体罚学生、有“三乱”行为等)，学校将按有关规定从重、从严处理。
9、考核结果公开。
10、每学期师德考核结果记入教职工个人师德档案。
学校教职工奖惩制度篇2第一条为了落实学校二级管理制度，调动教师工作积极性，提高教师工作热情，增强教师责任感，根据学校有关文件，结合我院具体情况制定本办法。
第二条教师工作量分为三部分：教学工作量（授课工作量、与教学有关工作量）；科研工作量；其他工作量。
第三条教师工作量采用积分方式计算，工作量合格分为100分，其中教学工作量为60分，科研工作量为30分，其他工作量为10分。
教学和科研两项工作量在达到第四条要求的基础上可以互补，其他工作量单独计算。
第四条教师年度授课积分必须达到50分，科研积分必须达到15分，教授、副教授为昌平本科生授课必须达到56课时，讲师为昌平本科生授课必须达到43课时，助教为昌平本科生授课必须达到28课时，参加教研室和院组织的活动积分必须达到10分。
第五条教师年度考核优秀标准为110分（含），其中科研积分必须达到30分以上（含），课时积分必须达到60分。
第六条教师工作量与院年终奖挂钩。
积分以100分为基础，每超过10分，奖金系数增加0.1；低于100分的，每减少5分，系数降低0.05，不足5分，按5分计。
第七条本办法工作量计算只适用于我院，教师参加职称评定等事宜，仍执行学校有关规定。
学校师德师风建设奖惩制度(5篇)
学校师德师风建设奖惩制度为了正确评价教职工在师德建设工作中的成绩和作用，激励督促教职工重视和加强师德师风建设，推动和确保师德师风建设活动的顺利进行，并为其年终考核奖惩、职称晋升、聘任等提供依据，特制定本方案。
第一条考核的对象：全体教职工；考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。
第二条此项工作归于校长和师德师风建设领导小组综合平衡和审定。
第三条考核工作每学年进行一次，由学校具体组织实施，可单独组织，也可与教师年度考核结合进行。
具体办法采取在自评、同事评、学生评、家长评、等形式的基础上，综合各方面评价意见和教师本人教育教学业绩做出考核结论。
第四条教职工有下列情况者，考核为不合格：1、工作懒散，不负责任，拒绝接受学校安排的教育工作任务，对学生中出现的问题，不闻不问，一推了之。
2、歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生，造成不良影响。
3、举止粗俗，出言不逊，搬弄是非，闹不团结，在师生中造成恶劣影响。
4、行为失检，在教育教学活动中有损师德要求的行为。
5、违反以下“十不准”。
不准体罚和变相体罚学生，打骂、讽刺、挖苦、嘲笑、侮辱学生或停学生的课；不准厚此薄彼，歧视有障碍的学生，要求面向全体学生，平等对待每一个学生；不准对家长盛气凌人、斥责家长、让家长陪读、罚家长代学生受过；不准收受家长钱物、暗示家长请客送礼，让家长办违反政策的事或帮助，推销产品；不准向学生收取学校规定以外的费用，截留本应上交或退还的钱物；不准在教室里抽烟、酒后进入教室或找学生谈话；不准说脏话或向学生灌输消极落后的思想；不准违犯上级规定，加重学生课业负担或购买学习资料；不准上无教案、无准备的课或带着个人私怨上赌气课；不准违规私自安排学生进班、调班、转学。
6、在工作中玩忽职守，造成严重失误。
第五条考核结果的使用：学校在教师评比先进、职务评聘、年度考核、晋级提薪、培训学习时，要充分利用师德考核结果。
对师德优秀者，在同等条件下优先，并提名“师德标兵”候选人；对师德考核不合格的教师实行一票否决，该年度不得申报各类先进，不得申报高一级教师职务；同时，学校要对其进行及时劝诫，经劝诫不改正的，解除聘用合同。
2024年教职工奖惩制度范文（五篇）
2024年教职工奖惩制度范文为了激励教职工自觉遵守规章制度，全面履行岗位职责，积极贡献于幼儿园的工作质量提升，特此设立以下奖项与补贴措施：一、出勤奖* 每月全勤者，将获得____元奖励。
* 病假一天扣除____元，事假一天扣除____元。
* 旷工一天则全额扣除奖金。
* 婚丧假、产假期间，每日扣除____元；函授考试等公假每日扣除____元。
* 迟到早退、中途离岗一次扣除____元。
* 一学期内保持全勤者，额外发放全勤奖____元。
二、超额奖* 根据市规定标准人数，幼儿出勤率达到____%即发放超额奖。
* 每班超出____名幼儿，在班教师每人每月额外奖励____元。
特殊班级及后勤、行政人员则按全园平均数计发。
三、教育教学成果奖* 在省、市、区、园级保教活动中获奖或公开授课、发表文章者，根据获奖等级发放相应奖金。
* 文娱节目设立特别奖，对参赛项目作出贡献的配班教师及后勤服务人员，按比例发放奖励。
* 奖金等级分别为：等奖____元，等奖____元，等奖____元，等奖____元，等奖____元。
* 文章在杂志发表后，幼儿园将再支付同等金额的稿费。
四、考绩奖* 每月进行过程考核，采用打分制，根据得分给予等额奖励。
* 因体罚造成不良影响或发生重大事故者，将扣除当月考绩奖。
五、安全奖* 全年无安全责任事故的工作人员，奖励____元；班组长奖励____元；部门负责人奖励____元；园长则按部门负责人的平均奖计发。
六、卫生奖* 每周对各班进行卫生检查，每月累计公布结果。
* 每学期进行综合评比，根据评比结果评选出一、二、三等奖，分别奖励____元、____元、____元。
七、教科研津贴* 参与不同级别课题研究的教职工，按国家级（含联合国级）、省级、市级、区级、园级五个等级，每年进行考核，并根据获奖级别发放____倍的津贴。
八、加班与代班津贴* 因工作需要加班一天者，补贴____元。
* 代替同事因病、事假或公假而空缺岗位者，在完成本职工作的同时完成所代任务，按所代人一人一天____元计算补贴至班级。
中小学教师奖惩管理制度
第一章总则第一条为了规范中小学教师的奖惩行为，提高教师队伍的整体素质，促进教育教学质量的提升，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规，结合我国教育实际，制定本制度。
第二条本制度适用于全国范围内所有公办、民办中小学教师。
第三条奖惩工作应当遵循公平、公正、公开的原则，坚持精神奖励与物质奖励相结合，以精神奖励为主。
第二章奖励第四条奖励分为以下几种：1. 表彰奖励：对在教育教学中做出突出成绩的教师给予表彰和奖励。
2. 荣誉称号奖励：对在教育工作中取得显著成绩的教师授予荣誉称号。
3. 奖学金奖励：对在教育教学、科研、管理等方面取得优异成绩的教师给予奖学金奖励。
第五条以下情形之一的教师，应当给予奖励：1. 在教育教学工作中，认真履行职责，教学成绩显著，受到学生、家长和社会好评的。
2. 积极开展教育教学改革，取得明显成效的。
3. 在教育科研工作中，取得重要成果，对提高教育教学质量有突出贡献的。
4. 在学校管理工作中，工作认真负责，为学校发展做出显著贡献的。
5. 在维护学校安全、稳定工作中，表现突出，为学校树立良好形象的。
6. 在师德师风建设中，模范遵守职业道德，为人师表，起到示范作用的。
7. 在承担其他工作任务中，表现突出，取得优异成绩的。
第六条奖励的具体方式包括：1. 表彰大会：对获奖教师进行表彰，颁发荣誉证书。
2. 奖金：根据教师所获奖项，给予一定的奖金。
3. 培训机会：为获奖教师提供进修、培训的机会。
4. 晋升机会：对获得荣誉称号的教师，在职务晋升方面给予优先考虑。
第七条奖励的程序：1. 学校根据实际情况，制定具体的奖励办法。
2. 教师个人或学校组织推荐。
3. 学校组织评审委员会对推荐对象进行评审。
4. 学校公示获奖名单。
5. 颁发奖励。
第三章惩戒第八条惩戒分为以下几种：1. 警告：对轻微违规的教师给予警告。
2. 记过：对情节较重的违规教师给予记过。
3. 留校察看：对情节严重的违规教师给予留校察看。
优秀教师奖惩制度范本
优秀教师奖惩制度范本一、奖励制度1. 教育教学成果奖：对在教育教学工作中取得显著成绩的教师，根据其教学水平、学生评价、教学成果等方面进行综合评定，给予教育教学成果奖。
2. 师德师风奖：表彰在师德师风建设中表现突出的教师，要求教师具备高尚的职业道德，尊重学生，关爱学生，为人师表。
3. 科研创新奖：鼓励教师积极参与科学研究和创新实践，对在教育教学研究、课程改革、教学方法创新等方面取得突出成果的教师给予奖励。
4. 优秀班主任奖：表彰在班级管理中表现优秀的班主任，要求班主任具备较强的责任心，能够关心学生成长，营造良好的班级氛围。
5. 突出贡献奖：对为学校发展作出特殊贡献的教师，给予突出贡献奖，以表彰其在教育教学、科研创新、学校管理等方面的卓越表现。
二、惩罚制度1. 教学事故处理：对在教育教学工作中出现严重教学事故的教师，根据事故性质和影响程度，给予相应的处理，如警告、严重警告、记过等。
2. 师德师风处分：对违反师德师风行为的教师，视情节轻重，给予警告、严重警告、记过、降级、撤职等处分。
3. 科研不端行为处理：对在科研工作中出现抄袭、剽窃、篡改数据等不端行为的教师，给予警告、严重警告、记过等处分，并根据情节严重程度，暂停或取消其科研项目、经费资助等。
4. 管理不善处分：对在教育教学管理中出现严重失误的教师，给予相应的处分，如警告、严重警告、记过等，并根据情节严重程度，暂停或取消其管理职务。
5. 违法违纪处理：对涉及违法违纪行为的教师，移交有关部门处理，并根据法律规定，给予相应的法律责任。
三、奖惩实施的程序1. 奖励程序：教师本人或他人可以向学校推荐优秀教师候选人，学校组织评审小组进行评审，并根据评审结果进行表彰。
2. 惩罚程序：对涉嫌违反教师职业道德、教学事故、科研不端行为等问题的教师，学校成立调查小组进行调查核实，并根据调查结果给予相应的处分。
四、奖惩制度的监督与反馈1. 设立监督机构：学校设立教师奖惩监督机构，对奖惩制度的实施进行监督，确保奖惩公平、公正、公开。
教师授课奖罚制度
教师授课奖罚制度一、奖励制度1. 教学质量奖：每学期根据学生评价、同行评审和教学成果，评选出优秀教学质量奖，给予奖金及荣誉证书。
2. 创新教学奖：鼓励教师采用创新教学方法，对于有效提升学生学习兴趣和效果的教学创新，给予专项奖励。
3. 学术成果奖：对于在学术研究、论文发表、项目申报等方面取得显著成绩的教师，给予相应的奖励。
4. 学生指导奖：对于在学生学业指导、职业规划、竞赛辅导等方面做出突出贡献的教师，给予奖励。
5. 教学年限奖：对于长期从事教学工作，且始终保持良好教学状态的教师，根据教龄给予年功奖励。
二、惩罚制度1. 教学事故惩罚：对于在教学过程中出现严重失误，如教学内容错误、教学态度不端正等，根据情节轻重给予警告至记过处分。
2. 学生评价惩罚：每学期根据学生评价反馈，对于评价持续较低的教师，进行绩效扣减或提供改进机会。
3. 教学违规惩罚：对于违反教学纪律，如无故缺勤、迟到早退、擅自更改教学计划等行为，给予相应的惩罚。
4. 学术不端惩罚：对于涉及学术不端行为，如抄袭、剽窃、伪造数据等，一经查实，将给予严肃处理，包括但不限于取消评优资格、撤销职称等。
5. 职业道德失范惩罚：对于违反职业道德，如利用职务之便谋取私利、对学生进行不当行为等，将依法依规处理，严重者将予以解聘。
三、奖罚执行1. 奖罚制度的执行由学校教务部门负责，确保公平、公正、透明。
2. 所有奖罚决定应有明确的依据和程序，确保教师的知情权和申诉权。
3. 奖罚结果应与教师的年度考核、职称评定、薪酬调整等挂钩，形成有效的激励和约束机制。
四、奖罚制度的修订1. 奖罚制度应定期根据教育政策、学校发展需要和教师反馈进行修订和完善。
2. 修订过程中应广泛征求教师、学生和教育专家的意见，确保制度的合理性和实用性。
五、附则1. 本制度自发布之日起生效，由学校教务部门负责解释。
2. 对于本制度未尽事宜，按照学校相关规定和国家有关法律法规执行。
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教师奖惩制度温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
篇一：教师奖惩制度中学教师奖惩制度（试行）为鼓励教师积极工作, 为提高教育教学绩效, 为创设学习型的学校,为建设实事求是、勇于接受挑战的人文精神, 特制定本职员奖励办法。
1、设奖种类：（1）教育创新奖：面向个人或项目合作组, 每学年评选一次；一等奖、二等奖、三等奖若干名, 奖金分别为200元、100元、50元；（2）优质教育教学奖：面向个人, 每学年评选一次；奖金100元；（3）优秀教师：面向个人, 每学期评价一次；名额为职员总数的20%, 奖金50元；（4）优秀教研组：以科组为单位, 每学期评奖一次；2名, 按照人均20元颁发奖励活动费用；（5）文明办公室：以办公室为单位, 每学期评奖一次；3名, 按照人均20元颁发奖励活动费用；2、“教育创新奖”条件：（1）凡具备下列条件之一者, 可评为教育创新一等奖：a教育教学工作有创新之举, 提高了教育教学质量或效益, 产生了良好的社会影响；b 解决学校工作中的重大疑难问题；c 所开展的教育科研项目对学校工作有很大促进。
（2）凡具备下列条件之一者, 可评为教育创新二等奖：a 创造性地完成本职工作, 优质高效；b 解决学校工作中的疑难问题；c 所开展的教育科研项目对学校工作有较大促进。
（3）凡具备下列条件之一者, 可评为教育创新三等奖：a对学校工作形成有建设性的意见, 方案等；b通过研究, 形成高质量的论文、总结、读书笔记、信息报告等。
3、“优质教育教学奖”条件：（1）德育工作有实效、有特色, 学生常规好、生动活泼；（2）以国家课程标准, 教学成绩优秀或有重大提高；（3）组织学生课外活动成绩突出。
4、“优秀教师”条件：（1）敬业爱岗, 热爱学生；（2）团结同志, 乐于助人；（3）积极学习, 勇于创新；（4）为人师表、举止文明；（5）遵纪守法, 没有违纪现象。
5、“文明办公室”条件：（1）团结协作、文明办公；（2）环境整洁、气氛和谐；（3）按时完成学校工作, 工作质量高；（4）遵纪守法, 没有违纪现象。
6、“优秀教研组”条件：（1）学习气氛浓, 教科研工作开展好；（2）团结协作、气氛和谐；（3）按时完成学校工作, 工作质量高；（4）遵纪守法, 没有违纪现象。
7、工作小组：（1）由教代会选举产生以党支部书记为组长的工作小组；（2）工作组成员应认真负责、秉公办事, 回避对自己的评价；（3）工作小组每学年选举产生一次。
8、评奖办法：（1）每学期末开展评比工作；（2）自己申报和推荐相结合, 产生候选人；（3）候选人向工作小组提供相关材料；（4）工作小组要经常下基层, 了解考察, 做到公平、公正、公开, 最后形成评比结果；（5）校长审批, 如校长对评比结果有异议, 并且理由充分, 可以要求工作小组重新评比；（6）如条件不够, 指标可以空缺。
2003年3月16日教师考评奖惩条例（二OO六年九月修订）第一章总则第一条为激励先进、鞭策后进、强化管理、提高教育教学质量, 根据学校章程, 制定本条例。
第二条考评和奖惩坚持公开、公平、公正的原则, 全面客观注重绩效, 奖罚分明。
第三条本条例适用对象为本校全体教师及教师集体。
第二章考评第四条考评是指对教师工作过程中的表现和工作绩效的检查和评价。
第五条对任课教师的考评：⒈工作表现的考评, 依据《睢宁县树人初级中学师德规范细则》和《睢宁县树人初级中学教学工作条例》, 由学校进行检查、抽查, 对表现突出者予以表扬, 对违规、失职行为除批评戒勉外, 采取扣分的办法, 每周公布, 每月累计, 作为实施惩罚的依据。
应予扣分的事项及扣分标准如下：①违反上下班制度：——迟到一次扣10分；——早退一次扣10分；——旷课一节扣50分；——未经批准中途离校, 每次扣50分。
②违反办公守则：——在办公室搞娱乐活动一次扣30分；——在办公室处理私事或做与工作无关的事一次扣10分；——在办公室喧哗、吵闹一次扣10分；——在办公时间睡觉一次扣5分。
③不按规定备课：——教案数量不足, 每少一课时扣10分；——教案编写马虎应付或抄袭他人教案一次扣20分；——教案不及时送查, 一次扣10分。
——教案拒不送查, 一次扣100分。
④不认真上课：——迟到、早退、早下课、中途离开课堂一次各扣10分；——未经教务处批准擅自调课一次扣10分；——上课时打电话或接听电话一次扣10分；——课堂秩序混乱扣10分；——剥夺学生上课权利的每人次扣10分；⑤不认真处理学生作业：——作业次数不足、题量偏少一次10分；——缴送作业人数不足、每人次扣10分；——不及时批阅一次扣5分；——批阅马虎、潦草、有明显错误一次扣3分。
⑥不认真辅导：——不按时入班辅导、迟到、早退、早下课或中途离开每次各扣5分；——辅导旷课一次扣30分；——课堂秩序混乱一次扣10分。
⑦违反工作规定：——负责的考场脏、乱、差一次扣5分；——学生作弊被督考或校领导发现一人次扣5分；——监考迟到、中途擅自离开一次各扣10分；——无故旷监一次扣50分；——监考中打瞌睡或做与监考无关的事, 一次扣5分；——试卷收装丢失, 一张扣20分；——试卷装订错、倒装一张扣10分；——阅卷、合分有重大错误每例扣5—10分；——安排阅卷拒不参加一次扣50分。
⑧不认真开展、参加教研活动：——不按时组织开展教研活动, 每次扣组长10分；——教师不参加教研活动, 每次扣5分；——不按规定听课, 每少一节扣10分；——听课记录马虎、应付或编造、抄袭, 一次扣10分。
⑨不认真参加学校重大集体活动：——教职工例会缺席一次扣20分（请假扣10分）；——教职工例会迟到一次扣5分；——升国旗仪式迟到一次扣5分, 缺席一次扣10分；——凡要求参加的校会或其他活动, 缺席一次扣30分；迟到、早退一次扣5分。
⑩其他违规事项：——校内骑车或车辆乱停、乱放一次扣5分；——工作日喝酒, 影响不好一次扣10分；——体罚、变相体罚学生, 造成不良后果一次扣100分且后果自负；——顶撞领导, 和同事闹纠纷一次扣30分；——私自为学生集体代购教辅材料, 除勒令退回非法所得, 一次扣100分；——非节假日从事第二职业扣100分；⒉工作绩效的考评：工作绩效考评, 依据所教班级学生文化课考试成绩（主要是学校的期中、期末考试和抽考）为准, 进行量标积分, 具体办法如下：初一年级：基本分为100分均分每高低于年级总均分1分, 考评积分加减5分；及格率规定为95%（以学校核定学生人数计算）, 每高低一个百分点加减3分；优生每班20人, 每多少1人加减2分。
初二年级竞赛辅导班：基本分为100分均分每高低于两班总均分1分, 考评积分加减4分；优生巩固率定为80%, 每高低于一个百分点考评积分加减3分；篇二：教师奖惩制度长岭完小教师奖惩制度为进一步完善学校内部管理体制, 建立一个健康的导向和合理的激励机制, 来调动全体教师的工作积极性, 提高教师的整体素质, 全面推进素质教育, 推动学校可持续发展。
特制订本校教师奖惩制度如下：一、考勤1、坚持上、下班签到制度。
迟到（早读课第二次铃声落）, 早退, 未签到者每次扣0.2分。
（经查实未到校上班按旷工论处）2、教师例会迟到、早退一次扣0.2分；旷会扣0.5分, 迟到15分钟, 早退10分钟以上视为旷会一次。
3、教师请事假, 需到教导处请假, 经教导处批准方可准假, 当天有课的需自行调好课, 并告知教导处登记, 没有调好课的一节课扣0.5分；调好了课无人上课的扣0.5分。
请一天事假扣0.5分。
教师准许每月事假、病假各一天（婚丧产假按有关规定处理）, 超过假的按事假论处。
4、病假住院的不扣分, 但需医院结帐单到教导处消假, 否则视为旷工, 一天扣5分, 病假但无住院证明的, 超过一天的每天扣0.3分。
5、教师上课铃第二次响未到教室的视为迟到, 下课铃未响离开教室视为早退, 迟到十_大的。
八、本制度自二OO九年九月一日起执行。
篇三：教师考核奖惩制度教师考核奖惩制度为了正确评价教师的德才表现和工作实绩, 完善教师职务聘任制, 激励督促教师提高政治业务素质, 认真履行职责, 并为其晋升、聘任、奖惩、培训、辞退以及调整工资待遇提供依据, 根据国家教委关于高等学校各级职务教师职责的规定以及重庆市有关文件精神, 结合我院实际情况, 制定本规定。
一、考核原则考核要坚持客观公正、民主公开、政治思想考核与业务考核并重、注重实绩的原则。
二、考核范围本院在编在岗的所有教师（含兼职教师）均属考核的范围。
对下列教师不予考核：本年度外出学习的；探亲、休假超过本年度半年的；公派出国的；借调外单位（个人要求借调）, 但未按规定完善手续的。
三、考核的内容和标准1．考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面, 重点考核工作实绩。
德, 主要考核政治、思想表现和职业道德表现, 包括：坚持四项基本原则, 拥护党的路线、方针、政策方面的情况；忠诚党的教育事业, 教书育人、为人师表方面的情况；遵守国家的法律、法规及学校各项规章制度和职业道德方面的情况。
能、绩, 主要考核业务水平、工作能力和工作实绩, 工作实绩是业务水平和工作能力的综合体现, 重在考核工作实绩。
工作实绩主要考核履行职责聘约情况, 完成教育教学、科研工作任务的数量、质量、效率, 取得成果的水平以及社会效益和经济效益。
勤, 主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况。
2．考核标准以学院规定的各级职务教师职责工作总量和聘任时下达的任务为基本依据。
四、考核的方法和程序1．教师的考核, 实行领导与群众相结合, 平时与定期相结合, 定性与定量相结合。
平时考核随时进行, 由被考核人根据工作任务定期记录, 主管领导负责核查。
定期考核分为年度考核和聘期考核。
年度考核按学校的安排进行, 以平时考核为基础。
聘期考核以年度考核为依据, 在聘任期满时进行。
2．德、能、绩的考核, 即政治思想、职业道德表现的考核和教育教学、科研工作实绩的考核, 实行量化评分的办法；勤的考核, 根据教师工作特点实行倒扣分制。
3．量化考核采用百分制, 德、勤考核满分各为10分, 工作实绩考核分上不封顶。
以教学为主的教师, 以考核教学工作实绩为主, 教学工作实绩考核分占工作实绩考核分的比重为70%, 其中完成全日制本专科教学工作的实绩考核分不得低于按规定应完成额定教学工作量的实绩考核分的70%, 科研工作实绩考核分占工作实绩考核分的比重为30%；以科研为主的教师, 以考核科研工作实绩为主, 科研工作实绩考核分占工作实绩考核分的比重为70%, 教学工作实绩考核分占工作实绩考核分的比重为30%。
4．根据量化考核结果, 综合评定考核等级。